这篇五年级下册同步习作：感动希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华，
下册同步习作：感动作文
。在我们身边有着许许多多令我们感动的事，也许有人会问：“什么是感动?”我认为感动就是在你需要帮助的时候帮助你解决一些问题，作文 感动。这些令我感动的事如同繁星一样在我的脑海里闪闪发光。我就摘取其中一颗星，讲一讲那件令我感动的事。
“学习雷锋好榜样……”这首歌渐渐响起来，意味着中午广播响起来。对于我们班的同学来说是一个海妖唱起那噩梦交响曲，为什么这样说呢?因为林文杰要开始检查有没有剪指甲了，没剪指甲就要扣花了，谁忍心被扣花呀!我看了看我的指甲，哇!好长啊!大约有三厘米那么长，
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《下册同步习作：感动作文》(https://www.unjs.com)。这时，我的心情变得十五个吊桶打水-----七上八下!林文杰来啦!只见从教室里传来一阵声音。林文杰这时像只凶恶的恶狼，用那恐怖的双眼扫视了一下，看谁没有剪指甲。正巧，老师叫林文杰去搬数学作业。剪了指甲的同学去给我们放哨，没剪的偷偷在教室剪。真像疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星放哨。我没有指甲夹，只好向别人借。谁知，全班就一个带了指甲夹-----梁焯恒。对于我们来说，他就是我们的救星!我跟梁焯恒关系不太好，一见面就七嘴八舌的吵来吵去，吵个翻天覆地。我不太敢向他借。过了一会儿，我心想：有可能创造奇迹呢!大胆去借吧!我鼓起勇气去借吧!我用抓了抓头发，不好意思地说：“你…你可不可以…借…借我指甲夹!”说完了，我的心平静了许多。让人异想不到的是，他和蔼可亲地说：“可以，您拿去用吧!”我有点不相信他说的是真的，就说：“是不是真的?”“一言既出，驷马难追!”他用手指4只向我说。我一手抓住指甲夹，想不到他平时也有这么温和的面貌。我把指甲剪短后，还给他指甲夹。顿时我领悟到人与人之间的距离是那么近，这种近距离，深深地打动了我。其实在我们身边有着许许多多令我们感动的事，这些事常常微不足道。但只要你细心观察、留意身边的事，你一定能发现。
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