一堂难忘的课作文700字
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的一堂难忘的课作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂难忘的课作文700字1
心怀思念是一种幸福。那难忘的一课，把这种幸福扩散到了4班每一个人的心田。
全班43个人，同学和老师，眼睛都一眨不眨地盯着投影，听着那来自遥远某地的熟悉的声音，那声音中透着快乐也一并透着思念。倩倩，经历了从上海转学到老家这么大打击的你，现在还好吗？
在感动1204主题班会课上，我听着倩倩把她现在的生活娓娓道来，听着她俏皮的调侃着每一位老师，当听她说道她现在所在的班级是初二（14）班时，我突然有种莫名的辛酸，那么努力的倩倩，却终是无法与我们一起并肩奔跑。在那个竞争如此激烈的地方，想要获得一个阳光无限好的未来，谈何容易？她要付出比我们多十几倍、几十倍甚至千百倍的努力啊！
我拿着DV拍摄，听着几位同学真挚的表达，每一句话、每一个字，甚至每一次停顿，同学们眼底的思念，我看得真切。思念牵扯出回忆，那过往的一幕幕，闪现在眼前那个笑容满满有一点婴儿肥的女生，那个在每个课间一丝不苟地辅导着同学们的作业订正的身影，那个与我们同窗两年的伙伴她在我们心底，从未离去。
她的付出和回报一定是成正比的`，但是李老师慷慨激昂的讲话突然卡带他的声音哽咽了，声音里夹杂着琢磨不透的情绪。全班很安静，没有人叫嚣，也没有人发笑，就这么静静的。我们都明白，这是李老师对倩倩的思念。
一个个同学站在DV前一次又一次，有些人好久才绷出一句我们很想你啊。有些人则滔滔不绝，仿佛要把自己所有的感情刻录到这巴掌大的DV上。最后的那一声倩倩，我们爱你！印满了4班所有人的思念。她永远是418，这个学号，这个位置，永远为她保留。
校园里的夕阳美，我在小路上，举着DV，一路走，一路拍，我把这难忘的一课，记录在DV上，一定要把它传给倩倩，那是长线一样的思念，我像是把DV当成了倩倩似的，不断对它说着，我讲到学校的变化，老师的变化，学习生活中的趣事。我告诉她，4班有多想她。
这难忘的一课，倾注了我们的思念，让我明白，也许我们的明天依旧扑朔迷离，我们未来的路也许不会再有交集，但是思念不停，友谊便不止。
一堂难忘的`课作文700字2
一年级以来，也就是从我懂事以来，上过许多的课，有的已经记不太清楚了，但是，在我的字典里面，有着一节非常特别的，那就是——一节语文课。这堂课，离我们时间并不久远，是《凡卡》。记得陈老师跟我们说过，很多人都不会觉得自己幸福，总是希望自己再幸福一点，因为这些人根本不懂幸福。如果你用心去发现，去体验自己身边的幸福，那么，你就会觉得幸福，学了这篇课文，我对这番话才真正理解了。
凡卡，他是一个12岁的小男骇，没有亲人在他的身边，只有一个非常疼他的爷爷，却在遥远的乡下。爷爷为了让他能过得幸福一些，便把他送到一家鞋铺里学艺，但是万万没有想到的是，凡卡却在鞋店里受罪！老板让他管小孩，管不好还要打他，又没付工钱，还要叫他打工，打的不好，还要挨打。哪有这种道理啊？饭也不给他吃，晚上，让他睡在过道里面。伙计们都欺负他，让他偷老板的南瓜，凡卡过着牛马不如的生活。有一次，他们都出去了。凡卡偷偷地写信给爷爷，但是，他没有贴邮票有，也没有写地址，这怎么可能寄得到呢？然而天真的他，把信寄出后，却开心极了，甚至还做着甜蜜的梦。梦见他的爷爷在读他的信，想必你们读了，一定觉得他很可怜吧。的确，他原本是一个开朗聪明的`小男骇，他的命运却是如此的悲惨！
整堂课，我的心都随着凡卡的命运起伏。当我们学完这篇课文的时候，我才发现，我真的很幸福。和凡卡简直是天堂和地狱的对比啊，我坐在温暖的课堂里学习，我不珍惜;有着香喷喷的饭菜给我吃，我还不要，给爸爸妈妈提条件我才肯吃，他呢？根本就没有吃的！我有吃有喝，有床有被，什么的有，却还常常觉得自己不幸福，还想去得到更多的幸福。认识了凡卡，我才觉得自己是多么的幸福，老师对我们说的每一句话，我都记下来。！老师说得对，我和凡卡相比，还能抱怨自己生活在天堂还不够幸福吗？
一堂难忘的课作文700字3
今天，我们班上了一节特殊的英语课，老师让我们踊跃发言，还说最积极的组会有奖品。一听到“奖品”二字，我的神经好似被颤动了一半，热血沸腾。
‘叮铃铃，叮铃铃’就连铃声也迫不及待的想要知道这节课的内容。同学们回到教室，县里来的老师们坐在我们后面的椅子上，一些同学十分好奇，不断的回过头去看那些老师。“Good morning！”英语老师面带微笑的站在讲台上，我们马上站起回应“Good morning！”英语老师示意我们坐下并用流利的语言介绍了本节课的`主题。
突然，老师让思颖站起来，问我们她长什么样，这还不简单，丘思颖可是我们班的身高担当“定海神珠”呢！也有一些同学戏称她为“竹竿”，她也欣然的接受了。思颖回答后，我们组的七位同学马上举起了手，可是，老师没有点我们。老师又让我们听了一段录音，并让我们回答了问题。听录音可是谢晓洁的强项，我们都称她为“谢风耳”。很快，晓洁就充满自信的举起了手，可是老师没有点她。诶！又一个强将折损了！
接二连三的问题后，我们组都没有被点名，罗颖说：“老是举手，都快练成肌肉男了”。没错，她腰间的确有一大坨“鸡肉”，她可是我们班的“体重担当”，谁说她胖她就压谁。
终于，到了小记者环节，由我和罗颖出动去采访同学和老师。我第一个采访的就是我们我们班的“网红”——至钦，这几年来，他“历尽沧桑”，已红遍实中南北。我们走了过去，他一点儿也不觉得意外，装出一副很优雅很高贵的样子，用蹩脚的英语和我们对起了话来（其实至钦说英文差不多是半中半英，对话起来可真是个困难）。跟他平时说话一样，他的英语使得同学们又开心地笑了起来。
我们第二个想要采访的是来听课的教育局来的老师，开始时，我们都很害怕，因为怕太紧张说错了，我深呼了一口气后，选了一个美丽的女老师，与她对起了话来。令人感到惊奇的是，她的英语实在是太好了！让我在与她对话的过程中甚至出现一些结巴。
小记者的环节结束后，我们的英语课就差不多结束了。老师布置了作业，让我们画一张全家福。这家可真是缤纷多彩呢！
啊！难忘的一节英语公开课！
一堂难忘的课作文700字4
今天下午第二节语文课，张老师没有像平时一样拿着语文书而是手提一个袋子走进了教室。同学们见了都面面相觑，好像在说：“这是怎么回事？”
张老师放下袋子，神秘地问：“同学们，你们猜猜看袋子里装着什么东西？”大家都争先恐后地举起手来，有的说是玩具，有的说是水果，有的说是书……最后张老师揭开了谜底：“这是一个大大的文旦！都说文旦好吃皮难掰，这节课老师就要请同学上去掰文旦。”
教室里顿时炸开了锅，大家纷纷举手，并用殷切的目光看着老师，都想着能上去大显身手。第一位同学上了讲台。他先用指甲刮着文旦皮，可是文旦皮没有丝毫动静。他再用两只手抓住文旦皮使劲往两边掰。只见他脸儿涨得通红，咬紧牙使出了吃奶的劲儿，可文旦皮还是纹丝不动。在大家的一片叹息声中，他只能垂头丧气地走下讲台。
第二位同学登场了。他吸取了第一位同学的教训，一上台先把文旦仔细地端详了一番，似乎想要找到一个下手点，然后一击而破。他将文旦放在一只手上，用另一只手将文旦使劲地转了起来。大家看他架势十足，都屏住呼吸目不转睛地盯着。我想：这回莫不是要成功了？可最后第二位同学费了九牛二虎之力也只掰下一小块文旦皮。接着陆陆续续又上来好几位同学都是无功而返。
最后在同学们的欢呼声中，我们班的“大力士”殷承谷登上了讲台。他一上来就涨红了脸，咬紧了牙和文旦“扭”在了一起。许多同学都当起了啦啦队：“阿谷，加油！阿谷，必胜！”叫喊声此起彼伏。阿谷在加油声中艰难地剥掉了文旦的外皮，开始剥文旦的果肉了。可是果肉外面那一层白色的`厚膜又把他给难住了，急得他都开始冒汗了。这时，张老师提醒他：剥文旦光有蛮力不行，还要有巧方法。这层白色厚膜可以用小刀割开一点，然后用手一点点撕掉，这样就可以分开“文旦兄弟们”了。阿谷照着老师的方法一试，果然轻松地将文旦剥成了一片片。教室顿时响起了阵阵掌声和欢呼声。
吃着那香甜可口的文旦，我不禁想到：遇到困难一定要多动手多动脑，多一份巧劲，多一份韧劲。
字
一堂难忘的课作文700字5
上课的铃声敲响了，每个同学都匆匆忙忙的从外面跑回教室，坐的跟一棵小树一样笔直笔直的等待老师来上课。
老师走进教室，从柜子拿出一个蓝色的袋子，说：“这节课，我们来玩个游戏。”我很好奇，到底是什么游戏呢?到底里面装的是什么东西呢?于是，老师先让大家来看袋子是什么形状。有的同学说：“像八字形”有的说：“倒过来像酒杯。”还有的说：“像颗巨大的糖果。”接着老师又让同学们猜袋子里面是什么东西。有的说：“是糖果”还有的说：“是本子。”老师还让同学摸一摸是什么。
最后老师打开了蝴蝶结取出了一个白袋子，同学们还是猜不中里面到底是什么，老师打开了橡皮筋，哇!原来里面是好吃的奶片啊!怎么样才能得到奶片呢?老师说：“把刚才发生的事情能用一段话表达清楚的小朋友，就能够得到奶片。”
最后每个同学都得到了奶片，这节课真是太有意思了。
我最难忘的一堂语文课作文2
今天，阳光明媚，我来到少年宫门口，就看到人山人海。我一上二楼，就听见教室里哈哈大笑的`声音。进了教室，一看赵老师把我们的座位移成了一个大圆圈。我自言自语地说：“老师这葫芦里卖的什么药?”
“叮铃铃”上课铃响了，谜底也揭晓了，原来老师是让我们玩游戏呢!我听了一蹦三尺高。第一个游戏是“大风吹”，规则是：每一个人代表着一种水果，右边的同学说“大风吹”，左边的同学急忙问“吹什么”，老师则说一种水果，然后同一类就要互换位置。我代表的是葡萄。游戏开始了，我紧张的心怦怦直跳，等着老师一声令下。老师突然卖起了关子，停顿一会儿才说：“葡萄。”我以迅雷不及掩耳之势地冲了出去，一屁股坐到了空位上，幸好没有被抢去。有的同学还在东张西望，有的同学愣在那不知所措，还有的像出膛的子弹飞到了座位旁。
今天这节语文课真让人难忘。
一堂难忘的课作文700字6
在二年级的时候，有一堂课让我难以忘怀，接下来就让我慢慢告诉你。
那一天的语文课，我们全班同学都发现到了一点——老师带了讲话机。我顿时毛骨悚然：难道老师今天要用很大的声音来上课？不行，我今天一定要积极发言。这时，上课铃响了，我的身子挺得笔笔直，犹如一棵挺直的大树。“上课！”只听见一声微弱的声响，沙哑而又短促，听上去是那样有气无力，这时的我们才注意到了，原来是老师的声音！“难道老师沙哑的声音是因为感冒？因为操劳过度？还是因为??”我在脑海里快速转动着，这沙哑的声音是因何造成的？“今天老师的喉咙因感冒有些不适，因此，我的声音会有点小，也会有些沙哑，只能用讲话机与大家讲话了，希望大家能够理解老师，不让老师为你们操心。”老师虚弱的讲着。
这一节课，虽然老师会时不时地咳嗽，但是同学们听得格外认真，连一根极细的针掉下来的声也听得见；同学们课文也朗读得格外抑扬顿挫、美妙动听，连小鸟也飞来当我们的伴奏员。这一天，我们几乎没让老师生气。可是，好多同学的.眼睛内充满了泪水，同学们也不怎么说话了。有时，別班的同学在外面玩闹，可我们班却一点也没有快乐的气氛，显得十分低沉；每个同学的脸上都没有快乐的光彩，一直愁着脸，心里充满着伤心的泪，老师看在眼里疼在心里，可我们的老师却没有把这样难受的表情流露出来，反而脸上洋溢着喜乐，她想把我们也变得快乐，变得兴奋，她想把整个教室的气氛也改变，改变得热闹，改变成一个有欢声笑语的快乐大家庭！可是，我们始终无法快乐起来。对不起，老师！又让您操心了。
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范的镜子，让我们处处有学习的榜样。这堂课，不仅仅是一堂知识的课，还是一堂让我永远难以忘记的课，谢谢您，我亲爱的老师！
一堂难忘的课作文700字7
9月19日，是特殊的一天，因为今天我们将接受全国著名特级教师姜老师为我们上的一课。
其实，早在9月15日，我们就得知了这个消息。刚听到的时候在，也就以这就是一节普普通通的公开课，所以也没怎么放在心上。但是随后便听到老师说这间课有全国各地的老师来听课，是在舞台上上课，接着又将那天要上的课文发了下来。天哪！居然是一篇文言文！对于第一次接触文言文的我们来说，这无疑是一下不小的挑战。当时，我内心又是兴奋，又是期待，当然，也免不了紧张。
9月19日早晨8点，班主任老师带着我们来到了阶梯教室。走进去一看，阶梯教室里已座无虚席，只有收拾完毕的舞台给我们尽显风采，不知为什么，那一刻，我的紧张一扫而空，接替而来的是享受，享受那一节课的时光。
8点35分，课堂拉开了序幕。姜老师戴着一副眼镜，讲起话来不仅幽默风趣，而且妙语连珠，让我们沉浸在了课堂中。首先，姜老师出示了课题——东施效颦，随后，他便请了三位同学来讲讲东施效颦的故事，由于大家都做了充分的准备，所以在讲时生动形象，娓娓动听，连姜老师都情不自禁地称他们为“故事大王”。接着，姜老师为我们朗诵了这篇文言文，他读得抑扬顿挫，让人身临其境。对老师的赞扬当然免不了，我的细细品味，让老师称赞不已，那时，我的心里美滋滋的。然后，老师便带着我们一起读这篇文言文，大家通过你一评，我一议的方法来细细品读，让我们陶醉在了文言文的朗诵中。最后，姜老师和我们一起探究了这篇文言文的.写法，我们得出了结论——侧面烘托，通过写路人见到东施时的举动来侧面烘托出东施的奇丑无比……时间飞逝，转眼间，下课了，我们便依依不舍地告别了课堂。9点35分，我们回到了教室，心里真是满足，同学们都沉浸在了美妙的回想中，人人脸上都写满了快乐。
这节课是我们第一次接触文言文，谢谢姜老师带给我们的收获，让我们对文言文有了一个美好的初步印象，同时，也让这整整1小时的1节课，成为我们脑海中一段抹不掉的回忆。
一堂难忘的课作文700字8
小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的.来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！
老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！
正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！
一堂难忘的课作文700字9
一堂难忘的课牟家庄小学六一班王浩荣有好多事是难忘的，其中一节英语课至今令我记忆犹新，历历在目。那是周三下午，第一节是英语课。随着一阵悠扬轻轻的铃声，我们的英语老师夹着书从外面笑呵呵地进来了，走上讲台开始上课了，讲完课文，老师让我们把书合上，然后说：“我们做个游戏……”，一听到做游戏，同学们马上来精神了，争先恐后“刷刷刷”地把手举了起来。老师说：“大家先别急，听我说游戏规则；我说（red light）你不动，我说（green light）你走，我说（yellow light）你双手放在胸前，听明白了没有？”“明白了”大伙异口同声的回答。然后，老师叫了高小强、李少勇、陈芸琪和白树上去。老师太会找时间了，他们刚上去，都还没站稳呢，老师就一跺脚，在这同时说：“yellow light！”别的人勉强还行，唯独陈芸琪，她就愣住了，眼珠往上翻着，双手晃了两下举在在半空中停住了，不知如何是好，哈哈！那个窘迫的样子逗得全班一阵大笑，陈芸琪则捂着脸从上面跑回自己的位置上了。紧跟着，老师又改变“战术”了，一连说了好几个“green light”后，突然又说“red light”，一下子就把两个人给打发回去了，老师举起站在讲台上的最后一个人的手说：“这是我们今天的“大圣”！”，大伙又一阵大笑。看着这么好玩又有趣的'游戏，大家都跃跃欲试，气势如虹。大伙都抢着过来玩，也把老师给乐坏了，结果老师想了个主意，让全班起立，她说，大家一起来做，我数完one、two、three，要立即坐下，最后一个坐下的要受罚。后面事就可想而知了，最后一个坐下的人，上去给大伙来了一首歌，我们正乐呢，下课了！这可真是一堂有趣而难忘的英语课啊！
一堂难忘的课作文700字10
今天，早自习原本是数学课，但语文老师走了进来，问：“有零花钱的同学请举手”，我边举手边在想，有零花钱的为什么要举手呢？老师又说：“谁愿意把钱捐出来去买水果呢？我们今天这节课要制作水果拼盘。”同学听到后立刻兴高采烈地上来，你一元我五角。老师也翻遍了全部口袋，好不容易摸出了十七元，尴尬的说：“不好意思，今天只有这么多了。”我们差点没笑翻过去。
于是，我们捐过的钱的同学去买水果。我们走到水果店时，同学们纷纷叫嚷着，买这个、买那个。于是“带头大姐”兰兰发话了：“太贵了，我们就买苹果吧！”于是我们只能顺从。我们又买了桔子、火龙果、一个西瓜、香蕉、葡萄、梨。乐怡同学顺便溜回家拿了盘子、苹果、香梨和猕猴桃。在回学校的'路上，轮不到做决策的男生们终于有机会表现自己了，纷纷抢着拿水果。大扫除的时候怎么没见他们这么积极呀！
我们走进学校的科学实验室。我当时愣在那里想是不是换新桌子和新凳子。准备分组了，老师把我、乐怡、梦璐、兰兰、静玟、凯豪、泉易、康哲等分成一组。老师分给我们香蕉、火龙果、葡萄、苹果、梨、西瓜。
我们都抢着剥水果皮。皮剥好之后我们都统一放在盘子里。兰兰把香蕉切成像眉毛一样的形状。然后剩下的香蕉切一片一片做成眼睛，把两颗葡萄当作眼珠子，把桔子围在两只眼睛周围。嘴巴周围也是桔子，桔子的里面放着一片一片的火龙果和一块块梨和苹果。虽然不是很漂亮，但整体看起来十分得体。
我们的水果拼盘制作好了。我们也不忘端给老师一起分享。当我们把剩下的水果端回教室的时候，杨超越突然一伸手拿走了我们的苹果，十分麻利地吃了。杨康哲也一副狼吞虎咽的样子。而我却只吃了一块火龙果和一块梨，还有两颗葡萄。不过我也没那么小气，看着那俩活宝的吃相还真是搞笑。
我们做的水果拼盘既美丽也很好吃。这真是难忘的一节作文课！真希望以后每节课都能这样快乐。
一堂难忘的课作文700字11
光阴似箭，日月如梭，现在我已经是一名六年级的毕业生了，在这六年里我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中上学期的一次科学课仍让我记忆犹新。
一次科学课后，老师给我们布置一个特殊的任务，那就是每人回家准备一个蛋壳。听到老师布置这项任务，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋;有的猜，是要做实验用。我们问老师有什么用，老师只是笑而不答。
第二天，上课时，大家急盼望着老师赶快把谜底给揭开，老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：“把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”果然是要实验，我将蛋壳拿了出来 “同学们，你们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面容易破呢?”同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面。”“为什么?”大家也不太明白其中的道理。老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在桌面上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的'高度，轻轻往下一戮，笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。老师看到我们茫然的样子，老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。” 我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。“老师，这是为什么?”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。现在有许多的建筑都充分地利用了这一原理使建筑更加坚固。”
这就是我最难忘的一件它将在我的记忆溥永远的保存起来。
一堂难忘的.课作文700字12
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的'心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望t望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。”“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。
一堂难忘的课作文700字13
又盼来了一堂作文课，潘老师会给我们带来哪些欢乐呢？大家静静地等着。这时，老师对我们说：“同学们，我们今天来玩一个有趣的游戏——反口令，好吗？“”好！”
同学们心里乐开了花。
你想知道游戏规则吗？让我来告诉你吧！每次选出男生、女生各三人，站在教室的前面，老师随意发出口令，参赛者必须做出与老师的口令相反的动作，如果谁“听话了”，就会被淘汰出局了。
游戏就要开始了，老师要选出一些选手来参赛，获胜者将会得到一张表扬信。只见同学们都纷纷举起手来，教室里变成了用手组成的大森林。同学们有的把手高高地举起，有的踮起脚尖，我心想：太好玩了，可是老师为什么没有让我来当参赛选手呢？第一轮的参赛选手是阿雅、菲菲、伊伊、小义、小李和子健这些同学。他们有的大步流星地走过去，有的.不紧不慢，有的箭步如飞。老师的第一个口令是：“起立！”伊伊非常听话，站得笔直笔直的，其他人都马上蹲下了。老师又说了一些口令之后，阿雅、小义、子健都被淘汰出局了。老师又心生一计，说出了“哈哈大笑”这个奇特的口令，菲菲没有反应过来，也被淘汰出局了。最终的获胜者是反应很快的小李。我心想：这个游戏简直是太难了！
第二轮比赛开始了，老师叫了小月、小雨、天天、小刘、婷婷和枫枫，他们飞快地走到前面。小月还没有反应过来，就被淘汰了。紧接着，天天、小刘、小雨也被淘汰了。婷婷和枫枫开始PK 了，老师又心生一计，变了一个口令：“向左右转！”这个口令枫枫没有反应过来，这回的获胜者是婷婷。我心想：她也太厉害了吧！
第三轮比赛开始了，老师叫了我、小洋、小添、轮轮、予予、小孙、书书。老师说出第一个口令，我、小洋、小添、小孙、书书都被淘汰了，只有轮轮和予予了，最终的获胜者是予予。我心想：好紧张啊！
这个游戏锻炼了同学们的反应力，我多么盼望下一节作文课早点到来啊！
一堂难忘的课作文700字14
一个星期二的下午，上第一堂课的时候，进来了一位“神秘人”。说她“神秘”，是因为对于我们来讲她是“陌生的”，而且她还不是带课本来的，而是提了一个长方形的箱子。看着这位老师，同学们都莫名其妙。“神秘人”开口道：“我姓朱，是你们的科技老师……”教室顿时一片欢腾，朱老师连忙说：“不过，我就在这上一堂课。”教室里又瞬时安静了下来，同学们都开始认真地听课。
开始上课了，朱老师说：“我有一件神奇的东西，它呢——能让我们去天宫遨游一番……，不过在见识它之前呀，先请同学们闭上眼睛。”同学们半信半疑地闭上了眼睛。“不许偷看哟，好，让我们倒计时，请它出场……”朱老师开始倒计时数数，“10、9、8……”我相信所有的同学都会和我一样心里充满了期待：老师到底是在卖什么关子？又会是什么美妙的景象呢？终于等到朱老师数到“1”时，我们睁开眼睛——
“哇——，这是在哪里？难道真是到了天宫了吗？”当我睁开眼睛的时候，完全被这眼前的'一幕惊呆了：我被置身在雾气之中！我真的来到了天宫？白白的雾把我包围着，看不见黑板、老师，只能看清离我近的东西：课桌、课本、书包……呵呵，我的同桌还在！凉飕飕的雾气，无处不在，我看到周围的同学伸出手抓雾气，可是哪里能够呢！待抓它时它却又调皮地跑了，所以，尽管同学们都很惊喜，只能呼吸它感受它。过了没多久，雾气散了，朱老师出现在讲台。朱老师告诉我们：“这是液氮，是液态的氮气，白烟就是液态变成了气态……”
随后朱老师又拿起两个气球，把其中的一个放进液氮里面，气球竟然变小了；老师将它拿出来，那个沾了液氮的气球又慢慢变大了。真是神奇呀！老师又拿出两个高瓶子，里面装了水，然后把液氮倒进里面，瓶口便有白雾涌出来，慢慢地变成了火山喷发。非常新奇！
这堂课真是有趣，原来科技课如此奇妙啊！我要好好学习，学习更多的科技知识。
一堂难忘的课作文700字15
“叮铃铃”上课铃响了，只见恽老师在黑板上端正地写上：“角色体验——独臂人”。丁伟同学“胆大包天”地脱下自己的衣服，争着来当一回“残疾人”。
看！他伸直左手不动。右手三下五除二就套好了右袖，嘴角微微一笑，看起来一副信心满满的样子。当他套左手时，衣服就不听使唤了，衣服怎么也凑不到左手边，更别说左手能伸进衣袖了。他一着急就开始皱眉头，抿嘴巴，脸涨得微微泛出了红。
下面的同学一个劲儿地为他出主意。孟子乐连手带脚地比划，恨不得跑上去帮着丁伟穿好；有的`同学建议：“先把帽子套上。”也有同学说：“要是衣服能甩到左手边就好办了。”丁伟不知所措地看着大家，脸已憋得通红，心想：这么多办法，我听谁的好呢？无奈，他把大家提出来的办法都使了一遍，可是依旧不行。
正当他垂头丧气的时候，沈甜提点了他一句：“还是把衣服脱下来，先把左手套上。”丁伟一脸疑惑，心想：我刚费了九牛二虎之力，才穿进了一只手，你让我把衣服脱下来。这是在帮我还是害我呢？他足足迟疑了十多秒钟，最后，很不情愿地把外套脱了下来，按照沈甜的方法操作了一遍，成功了，他的脸色瞬间从阴转晴，露出了难得的微笑。
不知下面谁喊了一句：“拉链还没拉呢？”丁伟的脸瞬间石化了，有点惊讶地看了看恽老师。恽老师也无奈地摇了摇头。他急得如热锅上的蚂蚁般团团转，离成功似乎遥遥无期。开始拉拉链了，同学们又给他出主意了：“用牙咬！”“用桌沿顶！”
也实在没办法了，他用不能动的左手暗暗地按住了衣服，右手伸出一个“六”字，小指按紧拉链头，大拇指一点点地把拉链向上推，只听“唰”的一声，衣服已是笔挺地穿在身上了，幸福真是来得太突然了，教室里响起了雷鸣般的掌声。
看来，对我们来说轻而易举的穿衣举动，对残疾人来说却那么难，今天我们真正体会到他们生活的难处了，我们还有理由不珍惜现在，不多关心他们呢？