小学四年级作文：假如我有一匹马
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学四年级作文：假如我有一匹马，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文：假如我有一匹马1
有一次，我迷迷糊糊地睡着了，不知不觉地我就走入了梦境，首先映入眼前的是一片绿色的森林，我好奇地往里面走了走，发现旁边有很多青葱翠绿的树木，我拼命地跑，一直跑到了这片森林的尽头，哇！我吃惊地感叹了一声。原来这片森林的尽头是一个辽阔的大草原，我开心地在草原上奔跑，犹如一只快乐的小鸟。突然在空荡的，起伏不平的草原上，一匹神骏，一匹龙种，一匹真正的千里马正在向我奔跑起来。它的腿是长长的，脚骨是粗大的。这马，浑身向雪一样白，常长的鬓毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。它跑到了我身边，我给它取了一个名字叫“旋风”。
现在我成了它真正的主人，自从有了它以后，我做任何事都很方便，比如：原来都是妈妈来接我上学，放学，现在帮妈妈减少了很多负担，我骑着“旋风”5分钟就到家了，作业也可以提前很多完成，然后剩余的时间可以合理安排。
假如我有这匹马，我会骑着它，飞快地奔到灾区，把自己平时攒的零花钱和一些书本都捐给灾区的小朋友，让他们学到更多的知识。
我不希望只是我一个人拥有这匹马，我希望我的朋友都有一匹有特色的马，这样我们可以各自牵着自己的马来比赛，输赢不重要，这样可以交到更多的好朋友。
………
“叮铃铃，叮铃铃”，啊，原来这一切只是一场梦啊，我多么希望有着这样的一匹马啊！
小学四年级作文：假如我有一匹马2
假如我有一匹马，它是白色的，鬃毛彩虹色的，翅膀是白色的。
假如我有这样的一匹马，它人的工作是厨师，炒的菜和饭都是一级美味，让客人看了就口水，客人吃完就“赞”。如果那些无家可归的人们来吃饭，我们会免费提供热腾腾饮菜给他们。
假如我有这样一匹马，它的工作是清洁工，它能迅速的把我们的生活垃圾打扫干净，使我们的生活环境变得漂亮。
假如我有一匹这样的马，它的工作是体育老师，早晨带我们去晨跑，中午训练体能。这样既能强身健体，又能在运动会上发挥出色。
假如有一匹这样的马，我会让它参加天马比赛，它肯定能夺得第一名。
假如我有这样一匹马，我会骑着它去世界各地。去看那形形色色的动物，去吃各地的美念。
假如我有一匹这样的马，它的工作是造型师。帮助别人画妆.美容.选衣服。让人们展现出他们自己的美丽。
假如我有一匹这样的马，它的工作是售货马。超市每天都有很多人来买东西，售货马可以很轻松为大家装好物品，找好钱。让大家可以快速回家，不用等待，那该多好。
有这样的一匹马该多奇妙啊！
小学四年级作文：假如我有一匹马3
假如我有一匹马，我希望它是一匹汗血宝马。
它非常帅气，头细颈高，四肢修长，且健壮有力，皮薄毛细，力量非常大，能成为一个飞马的样子，带我去全国各地。
我绝不会用鞭子抽打它，因为它非常听话，叫停就停，叫跑就跑，比一些出租车司机还听话。
我要让他带我去贫困山区，看看那些留守儿童，比我们的生活环境差多了，让我觉得我们更应珍惜现在的美好生活。我想让他们骑骑我的汗血宝马。
接着我要让它带我去泥石流多发点，捡起那一些被损毁的树枝，重新种上，让树重新焕发生机，履行他的职责，尽树自己的能力去保卫这片土地。这非我莫属的汗血宝马带我走遍了一些灾难点后，便带上我在草原上飞奔，在小河中舞蹈。
经过长时间的跋涉，汗血宝马不知劳累的奔跑，在草原中飞奔，如山洪爆发，矫健的四肢因那肌肉显得更加威猛，它步伐轻盈，速度快得像闪电突然从天空划出的一道光。
跑了许久的汗血宝马流出了那白色的汗，而它并不喘得很厉害，这印证了他耐力的强大。
马给人们带来许多便捷，它象征马到成功，我爱这匹汗血宝马。
陈飞老师点评：思维敏捷，想象丰富，语言流畅，文笔生动。小作者激情四射，豪情万丈，其悲天悯人的忧患意识及志在四方的高远情怀历历在目，力透纸背。
小学四年级作文：假如我有一匹马4
我最喜欢的动物就要数马了。它每天毫无怨言地为人们服务，是人们生活中的好帮手。假如你有一匹马，你会用它做什么呢？
假如我有一匹马，我会精雄心地喂养它，照顾它，让它比房兵曹的吗还美，比巩乃斯的马还要烈。我不用鞭子抽打它，也不大声呵斥它，我一定要好好地善待它。每天清晨，我为它梳理毛发。每天夜晚，我为它铺上厚厚的干草，让它安心舒服地睡觉。
假如我有一匹马，我要让它走遍世界的每一个角落，去观看祖国的大好河山。到北京，去观看雄伟壮观的长城；到东北，去看看美丽的大兴安岭；到西藏，去看看布达拉宫有多美，去探究雅鲁藏布大峡谷的神奇……
假如我有一匹马，我要让它带我去辽阔的`大草原上兜风。瞧，这匹马四蹄翻腾，长鬃飞扬，仰天长啸，尾巴随风飘动，多像战场上战功屡屡的千里马，显得多威风。风在我耳边呼啸，闭上眼睛感觉一下，就好像飞向蓝天一样，别提有多爽了。
假如我有一匹马，我要给它起一个名字——“威武”。再把它脖子上带一个金色的铃铛，把它的毛色染成深褐色，让它威风凛凛，也好让我出去好好地炫耀一番。
假如我有一匹马，我要好好地训练它，让它成为世界上最优秀、最棒的马，去参加奥运会的马术比赛，夺得冠军，为我们的祖国争光。
假如我有一匹马，我要让它为我做好多好多的事，并和我成为最亲密的朋友。我一定会好好珍惜它，不让它被别人欺负。将来，成为我的千里马，带我驰骋疆场，和我一起“快走踏清秋”！
小学四年级作文：假如我有一匹马5
假如我有一匹马，我会去奔跑，会去玩耍，会去炫耀。可是，我还是最想带它去旅游！
假如我有一匹马，我的马应该是一匹难得的宝马，年轻、健壮、挺拔、通体黑色，鬃毛非常光滑！
我们要去哪儿呢？北京？不对。上海？不对。青岛、也不对，都不对。我们要去大草原马的家园，那有许多马，我的马儿可以和她们玩耍、嬉戏、交流。
假如我有一匹马，我会骑着它通向草原的各个蒙古包和牧场，看看那里的人是怎样生活的？
假如我有一匹马，我会骑着它看朝霞是怎样升起的？夜晚的星星怎样闪耀？我会给我的马儿插上金翅膀，托着快乐的我在草原上飞飘。看牛羊像星星一样在身边发光、、看牧草像绿云一样在脚下翻起阵阵波涛，我还会给各地的人们送去我在草原上纯真的祝福！
假如我有一匹马，我会让它自由奔跑在的草原上，因为我知道它的灵魂只属于草原，它血管中沸腾的血液只属于勇敢的追求，自由的奔跑，风雪的洗礼，更属于狂沙的磨砺。
那我又怎能锁住这颗自由、高贵的草原之魂——马呢？
小学四年级作文：假如我有一匹马6
假如我有一匹马，我希望它是身段匀称、四肢健美、五官端正的母马。它浑身雪白，但鬃毛和尾巴却是嫩黄色的，马蹄是金属色的，闪烁着金属般的光泽，眼睛是琥珀色的。我给他取名叫“蕾儿”，因为它的鬃毛、尾巴颜色都很像南瓜蕾儿。
假如我有一匹马，我会带它去草原，让它呼吸没有被污染的空气，让它吃最绿色的草料，喝最纯净的露珠，过上快乐自由的生活。
假如我有一匹马，我每天都会给他洗澡、梳毛。我会让它站在那里，一边享受洗澡的乐趣，一边听我给它讲的故事，这样它洗澡时就不会感到枯燥了。刷毛时，我会用刷子轻轻地刷，用手去抚摸它、安慰它，不让它感到疼痛。这时，我俨然听到了蕾儿快乐的“咴咴”声，因为我让它很干净，鬃毛蓬松发亮，身上没有一点儿灰尘。
假如我有一匹马，我会带着它在草原上飞驰。这时，我好像听见了蕾儿快乐的嘶鸣“咴咴咴”，又仿佛听到了马蹄踩到地面的“嗒嗒”声。我想蕾儿跑起来一定很帅气的，四蹄腾空，鬃毛随风飘扬，在夕阳的照映下，犹如天边一道美丽的彩虹。
我会好好地珍惜，让蕾儿无忧无虑的生活，享受属于它的美好时光。
小学四年级作文：假如我有一匹马7
在古代，那里没有汽车、飞机，主要的交通工具是马。马给人们带来了方便，有时我在电视里看见奔跑的马多么威风，我也想要一匹奔跑如飞的马。
我希望我有匹大宛马，全身乌黑，跑起来无影无踪，像一个黑影，它有一对像箭一样的耳朵，骨瘦如柴，跑起来鬃毛飘扬，四蹄腾空，犹如一阵风过去，这也让我想起了杜甫“胡马大宛马，峰棱骨瘦成”。它比吕布的赤兔马还要快，比绝影还要帅。
假如我有一匹马，我要和它一起去给贫穷的学生捐一些铅笔、橡皮、书本。
假如我有一匹马，我要骑着它一起去大草原，给它吃最嫩的草，喝最甜的泉水。
假如我有一匹马，我骑着它回到古代看看曹操为什么想当皇帝，看看吕布的赤兔马有多快；看看项羽的刀有多长；看看秦始皇怎样统一六国；看看圆明园为什么要毁灭；蔺相如为什么那么聪明。
假如我有一匹马，我要去把外星最亮的星星摘下来两颗。一颗送给大地，一颗送给天空，让世界变得光明，永远没有战争。
我真希望有这样的一匹马，人类的科技的进步能培养出这样的马吗？
小学四年级作文：假如我有一匹马8
假如我有一匹马，那一定是一匹百里挑一的骏马，瞧，我名字都取好了，就叫阿列丹，假如我有一匹马作文400字。
假如我有阿列丹，那么它一定是一匹全身赤红，没有一根杂毛，和熟透了的枣一个样，谁见了谁都说是匹烈马的好马吧！而且，它还有一双海鹰的眼睛，不但看得远，就是在浓雾里、风雪里、黑暗里都能看得清清楚楚。我想，阿列丹一定性格如火，但十分吃苦耐劳，并且什么也不怕。在黑暗的地方，在飞旋的风雪中，它都能找到路线；无论做什么事，它都能听从主人命令。
假如我有阿列丹，我一定会带它去参加比赛。刚刚冲出几十米，阿列丹就像离弦的箭，贴着长长的草儿飞奔，风似的冲到最前面。它的四蹄强健有力，迎着风不停地摆动着，让人眼花缭乱；而它的身后，紧跟着一大群正在奔驰的马儿。远远望去，此时的阿列丹就像边疆的战马、领头羊，带领队伍冲在最前方……终于，阿列丹以优异的成绩获得了第一名。阿列丹站在无边的草原上，眺望远方，微风吹过，颈上的鬃毛轻扬，阿列丹好像在说："这一次，我赢得了比赛，下一次，我将赢得人生……"
是啊，赢得自由，是所有动物的理想。我要给予阿列丹无尽的自由，让它在人生的道路上奔驰，勇往直前！
小学四年级作文：假如我有一匹马9
学完《天马》一课，我认识了一匹体态经盈、神形兼备四蹄腾空的马；学完《巩乃斯的马》，我认识了一群在辽阔的草原上疾驰的骏马。我本就喜欢马，喜欢它那这高大威猛的身材……当我认识了许多不同的马之后，更加想拥有一匹属于自己的马。
假如我有一匹马，我会带它去那冰雪天地。穿上厚重的棉袄，和顽皮的企鹅在冰面上驰骋；跟温柔的北极熊懒洋洋地躺在厚厚的冰层上，尽情地享受温和的阳光；跟可爱的海狮嬉戏、玩耍；坐在北极熊毛茸茸的身上在大海上漂浮，看冰川悬垂的雪峰，瞧云雾缭绕的海面，望气象万千的冰山……
假如我有一匹马，我会给它插上翅膀，飞上高远的天空，在白云丛中与小鸟捉迷藏，跟白云一起“变，变，变”！吃上一口香甜的“棉花糖”，回味无穷。坐上月亮，躺在它的怀里，听月亮姐姐讲故事。早晨与太阳公公一起晨跑……
假如我有一匹马，我会带它去无边无际的大海里遨游。看那像镶上宝石的五彩缤纷的珊瑚；调皮的鱼儿，钻到我们的衣服里，把我给折磨的好好的；我听见了最纯真，清脆，优雅，动听的真正的海豚音。
假如我有一匹马，我会把它当作我最可靠、信赖、忠诚的朋友。
小学四年级作文：假如我有一匹马10
假如我有一匹马，我会用这匹马帮助别人，如果别人需要我帮助，我会尽力尽量帮助他们。
假如我有一匹马，我会让在农村上学的小朋友们，如果有谁迟到的话，我可以帮小朋友快速送上学校，按时接送他们上学校，回家。
假如我有一匹马，我会用这匹马来驰聘天下，自由自在地在蓝天下，白云下自由奔跑；我一定会把它打扮的漂漂亮亮的，没有一丁点的污渍，还给它配戴上最好的马鞍和装饰。我们走遍天下。
假如我有一匹马，我要给它们一对翅膀，飞上蓝天，带上我的爸爸妈妈和爷爷，奶奶们。他们一同飞上天空去做游戏，去飞翔。
假如我有一匹马，我会什么事情都要和它商量，它永远是我最最要好的朋友，那我就带他们去干许许多多的事情，让他预知未来，带它去帮助那些汶川，四川和玉树的同胞们，帮助他们送水，送饭，送工具，让他们的房子快一点建起来，他们就可以上学、在新家里面过着快快乐乐的生活。
假如我有一匹马，我会给它喂水，给它吃最好吃的东西，还可以给它洗澡，不会用鞭子抽打它；带它去辽阔的草原。
如果我真的有那匹马那该有多好啊！我会带着它，去一望无际的草原上生活，那里有蓝天白云，有碧绿的草原让它自由自在的奔驰……
小学四年级作文：假如我有一匹马11
假如我有一匹马，它肯定是万里挑一的黑马。它的毛发黝黑发亮，它的眼睛炯炯有神，它的面孔精致傲娇，它身上的肌肉结实，它的脚步铿锵有力，它的尾巴认识人，看到熟人就会立刻摇一摇。
它是一匹能日行千里的千里马，带我驰聘祖国大江南北，云游五湖四海。我们一起观赏长江水的湍急；华山峰的险峻；张家界的秀美；钱塘江潮的壮观。我们一起自由奔放，在草原上说话；在沙漠里寻找泉水；在长城上找寻历史的痕迹。
它也是一匹汗血宝马。我将登马上按披甲挥戈，率领千军万马踏上驱除匈奴的征途。我领着几位大将逢人便挑，见马便刺，如入无人之境。一个个吓得魂飞胆破，那些腿快的直奔敌将的牛皮帐去报告了，我们根本不把他们放在眼里，越杀越勇，枪挑剑砍，这下把敌将激怒了，我见敌将的颜色由红变紫，由紫变青。心中一喜，直接返身杀出重围。一句话，犯我中华者虽远必诛。
它还是一匹聪慧的马。我的心灵相通，我们读懂对方的语言，我无论碰到什么伤心事，它都会安慰我。我要是碰到不会的作业，往它眼前一晃，它就会告诉我解题的方法的步骤。它既是我的良师，更是我亲密无间的朋友。
我会和它一起哭，一起笑，一起闹。每天它会送我上学。放学后，又接我回家。路上的人总是投来羡慕的目光。周末我们在马路上奔腾，马路上正在拥挤的车辆，看着我飞驰而过。这就是我心中的那匹马。
小学四年级作文：假如我有一匹马12
我喜欢各种各样的动物;有可爱的小猫，有忠诚的小狗，有美丽的小兔子，还有漂亮的小鸟……但是，我最希望有一匹属于自己的马，骑着它奔驰在一望无际的大草原上。
假如我有一匹马，我希望它是一匹神奇而美丽的天马。它的样子是，有一身粉色的毛，全身发出玫瑰花的花香，它像天使般漂亮动人。它的眼睛炯炯有神。
假如我有一匹马，我会骑着它去美国的科罗拉多大峡谷。看看这个大峡谷有多么的神奇和美丽，也要和雅鲁藏布大峡谷比一比!我也会让我的这一匹天马在那里吃嫩绿的鲜草，而且我还拿着一盆它爱吃的食物。它看见以后飞速向我奔来。狼吞虎咽的把盆里的食物吃完了。看着他吃饱的样子。我非常开心。
假如我有一匹马，我会和它在战场上立下汗马功劳，和它一起分享胜利的喜悦。
假如我有一匹马，我会骑着它到大草原上。看着可爱的天空;呼吸着新鲜的空气。我会在蒙古包吃着手抓羊肉，喝着又好喝又美味的牛奶。我的这匹天马，正在和它刚认识的朋友一起赛跑，它还夺了冠军呀!我真替它高兴呀!
啊!如果我真的有这样的一匹好马，我一定会好好珍惜它!
小学四年级作文：假如我有一匹马13
假如我有一匹马，这匹马是一匹神奇的骏马，它长着一对神奇的翅膀，它会用法力帮助那些有困难的人。
假如我有一匹马，我要骑着它，时光穿梭到2008年的5月12日四川的汶川。当时有些余震，但人们还是坚强的去面对，我让马儿时光穿梭到2008年的5月11日，我对马儿说：“我们必须把这些人，转移到安全的地方。”马儿立刻用法力把这些人送到了安全的地方。
假如我有一匹马，我要骑着它时光穿梭到2011年3月11日，当时日本发生了特大地震再加上海啸的袭击，我的那儿立刻用法力将海啸控制住。这时，龙卷风来了，我的马儿正在看是顺风来是逆风，是顺风，马儿似乎明白了其中的道理，它立刻用法力制造出一个逆风的龙卷风，两个龙卷风在激烈的碰撞中消失了，海啸成功的被我们制服了。劫后余生的人们又开始了新的生活。
假如我有一匹马，我要骑着它时光穿梭到2011年7月23日的温甬线，可是却已经有35个人遇难。马儿控制不住自己的心情，它要救这些人的性命，于是，我的马儿用了时光倒流法力，错开了两辆即将相撞的火车，让他们各自平安到达目的地。让人们松了口气。
假如我有一匹马，我一定会和它一起帮助很多的人。
小学四年级作文：假如我有一匹马14
假如我有一匹白马，我会给它取名为“闪电”。它全身洁白，高大魁梧；有尖尖的耳朵，它有鲜明而突出的筋骨；非常健壮。它是我去内蒙古时带回来的。它有很多神奇而有趣的事，让我们一起来看看吧！
清晨，当我睁开眼睛，“闪电”已经醒了。它陪着我洗脸、刷牙、吃早饭。我背上书包，跳上马背，骑马去学校。“闪电”奔跑的速度超乎我的想象。我在马背上像乘坐着风一样，路上的风景还没有来得及观看；学校就到了。到学校时校门还没开呢！我计算了一下，只用了十分钟。
下午，我放学了。看见“闪电”已经来到校门前。它已被得汗流浃背，我把水浇在它身上让它降温。它嘶吼了几声，表示它很高兴。
回到家，我开始写作业。时间不知不觉的从我身边流过。突然，我听到了雷鸣一般的嘶吼。原来这是“闪电”在用特殊的方式——嘶鸣来告诉我：该吃饭了。我迅速地吃完饭，就牵着“闪电”下楼去吃草。“闪电”吃草时，我就在它身边陪着它。它吃得心满意足时，就会用蹄子来示意：该回去了。
晚上，我伴随着轻轻的风和“闪电”微微的响鼻声，渐渐地沉入了梦乡。
我喜欢“闪电”，它每天送我上学、放学。我每天牵着它吃草，为它浇水调整体温。我和它的日子一天天过去，日日月月、岁岁年年；一直没有改变。因为，我和它是最好的朋友。
小学四年级作文：假如我有一匹马15
所有的动物中，我最喜欢的就是马。马也有很多种类：忠诚的战马、自由的野马、迅疾的蒙古马……要是我有一匹马，如猛虎、似飞龙，那该多好啊！
假如我有一匹马，我将骑着它去参观内蒙古大草原。在草原上飞驰。时而回旋，时而狂奔，时而腾空。我将给它最嫩的青草，喝最清的泉水，让它像三国里的赤兔。
假如我有一匹马，我将骑着它去欣赏水流湍急的长江。太阳冉冉升起，朝霞映红了每一滴水，微风拂面，我的马静静地欣赏长江、感受它的壮丽巍峨，感受它的水流湍急、感受它的波涛汹涌……我的马鬃毛竖起，显得铿锵有力、无比英勇……
假如我有一匹马，我将骑着它去浏览著名的撒哈拉沙漠，随着飞沙奔向天空，又突然落下，在沙漠里鸣叫着、狂奔着，忘记了饥饿，忘记了干渴，不顾一切的向前疾速奔跑，穿越着撒哈拉沙漠，奔向新的希望……
假如我有真正的一匹马，我愿意带它去环游世界，我愿意带它完成我的愿望，我愿意和它一起火热而充满希望的未来……
一匹马，对于别人来说可能不是非常重要，但对于我来说是非常重要的，我将带着它去帮助更多的人，这才是最重要的。
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