一次实验600字小学六年级优秀作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的一次实验600字小学六年级优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一次实验600字小学六年级优秀作文1
今年，我在少年宫学习，那一次实验，我至今也望不了。
那是今年暑假的一天，我还是向往常一样乘11路去少年宫，那天上的是科学课。
上课了，我们安静的坐在教室等老师来上课，王老师是我们的任课老师，她今天给我们讲的是“怎样用纸锅烧水”，当老师把这几个字写在黑板上时，我们在下面就议论纷纷了起来：“纸锅怎么能烧水呢？”“这个实验肯定做不成功！”“怎么可能呢？”……正当我们议论纷纷的时候，老师发话了：“由哪位同学想来试试？”“我来”我的同桌说道，只见他把“纸锅”下面的酒精灯点燃，刚想去拿水的时候，那纸锅转眼间就变成了纸灰，同学们不禁“哈哈”大笑起来，王老师也笑了，过了一会儿王老师打了个安静的手势我们纷纷安静了下来，随后又说：“还有谁来？”我报着侥幸的心举起了手，老师便让我上去做实验，我蹑手蹑脚地走了上去。
我已经从我的同桌那 吸取了教训，些一只手把水到进“纸锅”，然后速度地点燃酒精灯，可是几分钟过去以后，那“纸锅”中冒出了白烟，同学们齐声说道：“又着了。”王老师赶忙把我们的话赶了过来：“那不是‘纸锅’烧着了冒出的烟，而是水蒸气呀！”大家都不信，“纸锅”里的水到进了玻璃杯中，一边到一边说：“这是因为水在湿润着‘纸锅’的底，所以火烧不着‘纸锅’，火把‘纸锅’，底部的水给烧干，所以水打湿不了‘纸锅’就这样火把水烧干，还剩下来的水又可以继续把‘纸锅’给湿润，火还会继续把水给烧干，就这样，一物降一物直到把水给烧开为止。”
我们就像拨开了云雾，见到了青天一般。
朋友们，我们身边有许多秘密没有揭开，我们要大胆地去推测，大胆地去实践。我们一定要时时牢记这样一句话，要勇于探索，敢于实践！
一次实验600字小学六年级优秀作文2
世界上的许多地方我们都不能够容易的轻松体验，比如穿越到侏罗纪公园，不带任何装备就可以太空遨游，可以自由自在的在海洋里畅游并且可以自由呼吸等等，这些我们都不能做到，而我却体验了一次在海里畅游，并且可以自由呼吸。
上个星期五老师带我们到3d虚拟现实的校园实验室去体验，我们来到了实验室，眼前有许多小房间，每一个小房间里都是不同的场景，听完老师的安排，同学们都各自去找到了自己想要的房间。
有一个房间特别美，里面是一个非常美一望无际的花海，而你则变成了一个蝴蝶仙子，在花的海洋里翩翩起舞，还有关于恐龙宇宙等等不同的房间，而我特别想要去一个浩瀚神秘的地方，就是海洋。
我来到了关于海洋的房间，一进门我就看到了许多五彩缤纷的鱼，各种各样真是美丽极了，我就化身为了一条美人鱼，尽情的享受大海的神奇，我还看见了五颜六色的珊瑚，许多小丑鱼在里面游来游去，当然我还看见了一只非常大的龙虾，我赶紧跟着它游了过去，突然我的周围变得很阴暗，好像有什么东西挡住了阳光，我停了下来，抬头一看是一只非常庞大的蓝鲸，南京的旁边还有一个小南京，这应该是他的宝宝吧。
我忍不住去伸手摸他们的肚子，可是一伸手就进入了他们的肚子，是啊这一切都是虚拟的，我是摸不到他的，我正难过时，蓝鲸宝宝突然围着我转圈，还在叫着什么，就像是在安慰我一样，我也忘记了烦恼，和南京宝宝玩了起来，突然神奇的一幕发生了，海洋里的小鱼和大鱼都向我游来，他们围成了一个圈，把我围在中间，还从我的身体里穿过，这一切是多么的神奇，多么的美妙啊。
体验完了之后，同学们都讲述着自己经历的是多么的有趣和神奇，这一次体验让我感觉到了科技的神奇，科技带给我们的是从来不敢想象的，未来还有更多神秘的领域等着我们去探索，等着我们发现他们的奥秘，所以我认为科学是应该融入生活的。
这一次神秘的旅程，让我永远难以忘怀。
一次实验600字小学六年级优秀作文3
“啊——是谁带了芥末！”
看到这里，你一定会想问，好好的教室里怎么会有芥末？因为我们班做了一个“食物的酸碱性”实验。
首先，张老师亲自给我们做示范。她从袋子里掏出一张黄色的试纸，举起来给大家看了看，随后拿来一瓶苏打水，把试纸浸没在苏打水里。就在那一瞬间，试纸开始发生变化，绿色迅速在试纸上漫延，先是淡白色，一秒后又变成了淡绿色，拿出来时已经变成深绿色，宛如哈利波特的魔法一般，大家都惊奇地睁大了眼睛。
“为什么试纸会变绿呢？”张老师将试纸高高举起，“那是因为苏打水中含有碱性物质。在运动时，人体内会产生酸性物质，导致肌肉酸痛，而苏打水中的碱性物质可以将酸性物质融合再降解，所以许多运动爱好者都喜欢喝苏打水。”
接着，大家如火如荼地开始了实验。
叶子神秘地从课桌里掏出了一盒不明物体，用手紧紧地遮着封皮。“装什么神秘！”申桂铭一把将小盒子抢到手中，只见盒子上写着“牛奶”两个字。
我拿出科学工具袋里的试纸，小心翼翼地沾了一点牛奶。“好像没有什么变化嘛，”钱曼琪凑近试纸说道，“还是黄色的。”陈语轩把试纸拿去看了看后说：“也许是牛奶的酸碱性不明显。”
“不如，我们用洗手液试一下。”我拿出洗手液，用试纸沾了一点。“你们看，有戏！”申桂铭激动地说，“好像变红了！”大家纷纷凑了过去，真的，试纸微微有点泛红；一秒后，红色开始加深，越来越红。太神奇了！
“我们成功了！”大家欢呼雀跃。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践才能出真知呀！
一次实验600字小学六年级优秀作文4
周末一大早，爸爸拿着手机兴奋地向我走来，原来，手机里正在放一个视频：只见水杯中一个鸡蛋非常神奇地漂浮在水中，晃晃悠悠就是不下沉！太有意思了，我也要做这个实验！我顿时来了兴致，爸爸也欣然同意。
于是，我和爸爸急冲冲地来到厨房，开始按视频中的方法准备起材料来：一个椭圆形的生鸡蛋，一包食用盐，一个小勺子和一根长长的竹筷子。妥了，见证我们的神奇时刻就要开始了！，我兴奋地喊道。我先从水龙头下接了大半杯水，然后把鸡蛋轻轻地放进水杯里，只见那个鸡蛋就像个醉汉似的，打着旋儿，慢悠悠地沉到了杯底，我用筷子搅了搅，可是它只是翻了翻身子，就继续睡起了大觉，像一个瞌睡虫。接着，我往水杯里加了两勺盐，又用勺子轻轻地搅了搅。鸡蛋欢快地旋转起来，好像就要醒了一样。我兴奋极了，目不转睛地盯着那个鸡蛋，好像哥伦布发现了新大陆。可是，它只是晃了晃身子，舒展一下筋骨，就又懒洋洋地躺了下去。别气馁，多加几勺盐！，爸爸鼓励道。听到爸爸的话，我顿时又有了信心，迅速地往杯子里又加了几大勺盐，那只鸡蛋好像被我的动作吓到了似的，一下子从水中浮了上来，又好像潜水员的氧气罐里的氧气没有了，不得不露出水面呼吸新鲜空气。我兴奋地手舞足蹈，对爸爸喊道：爸爸，真是太神奇了！我们成功了！
往水杯中加盐，水的密度大了，浮力就大了，鸡蛋就浮起来了！爸爸笑眯眯地告诉我，古时候，有个很厉害的物理学家阿基米德，爸爸继续认真地说，他有一次洗澡，水盆中的水加多了，当他跳进去的时候，水溢了出来，他思考了好久，就想知道水为什么溢出来，后来，经过他反复的实验与思考，发现了自然界中的一种很重要的力是浮力吗？我问爸爸，爸爸一边点头一边对我翘起了大拇指，哇，阿基米德真是太厉害了！能从生活中发现科学问题去不断地求证，我听得入了迷，不禁赞叹道。
其实，生活中有很多很多科学知识，只要我们认真观察，就能像阿基米德一样，探索到科学的奥秘。这次实验真有趣！
一次实验600字小学六年级优秀作文5
科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！
再一次无意间，我做了一个小小的实验，并借助互联网的力量，弄明白了它其中的秘密。这个实验，我相信大家一定都会做吧！要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的三样东西：打印纸、玻璃杯、剪刀。我找出了这三样东西，先把纸剪得和杯口的大小差不多，再在杯子里装满水，再把我们剪好的纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训，再次试验。嘿，果然不出我的意料，成功了！令我十分欣慰。
我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看，可是爸爸还没回来，我苦苦的等待着。十分钟、十五分钟、二十分钟、二十五分钟……时间一分一秒的过去了，它“走”得真慢，一分钟好似一小时。两个小时后，爸爸终于回来了，我神秘的动作吸引住了爸爸的眼球。我谨慎小心的表演给爸爸看，生怕出什么差错。我表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。
我表演完后，十分想知道杯子里的水为什么不会洒出来，可是不一会儿，就把这件事忘得一干二净。这次，老师要求我们写这一类型的作文，我便想起了我当时的发现，这不，我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。
科学可真有趣啊！如果我们成功了，当然会很高兴，但是如果失败了也不要灰心，我们继续努力，总有一次会成功！
一次实验600字小学六年级优秀作文6
今天上科学课时，老师拿出了一个长着三个头的“怪物”，说是叫铁架台，每个头上都用蜡粘着三根火柴。瞧这阵试，是要干嘛呢？同学们一个个都象张飞穿针眼——大眼瞪小眼。听老师解释说，第一个头是钢棒，第二个头是铝棒，第三个头呢？就是铜棒了。同学们，老师笑眯眯地说，我们来组织一场传热比赛。主要规则是：用酒精灯加热三根小棒看哪根火柴先掉下来。一听是比赛，同学们热血沸腾，两眼死死地盯着铁架台。几个有手表的同学在紧张地看看手表，又看看铁架台，两眼都忙不过来了。我也不例外。只见老师拿着打火机，小心翼翼地从侧面接近灯芯，接着在火焰燃起的一瞬间迅速离开火焰。然后，把酒精灯轻轻移到连接小棒子和铁架台的大铁块上。最后，就静观其变了。慢慢的，铜棒上的第一根火柴最先有了反应，微微倾斜着，虽然倾斜了，可是火柴并没有掉下来。我们和老师都傻眼了。紧接着，第二根，第三根纷纷起了反应。我们看得眼花瞭乱，应接不暇。还是老师冷静，急忙为我们解说：你们看，铜传热最快，第一个有反应，快看快看，铝第二有反应，虽然最后九根火柴都倒了，可是一根搭在另一根上一根却又直直竖着。
我们也没有看出个所以然来。老师侧着手，谨慎地擦掉了小棒下面熔化的蜡。又轻又快地盖灭了火焰，提起，又盖了一次。虽然这场失败的实验就这么结束了，但是也丰富了我们的经验。有了第一次的失败的经验，我们又开始了第二次实验。这次实验我们就谨慎了许多，每根火柴上的蜡都滴得差不多。接着老师又和以前一样，点燃了酒精灯，放在铁块下加热。只见又是铜棒火柴下的蜡慢慢溶化了，首先是第一根，接着第二根，火柴一根根依次掉落。这次的实验终于成功了，让我们尝到了成功的喜悦。
一次实验600字小学六年级优秀作文7
科学的魅力是无穷的，只要你用心钻研，努力探索，就会发现自然的本质，同时获得无穷的快乐。 ——题记
纸，真是种神奇的东西，它很薄，又很柔软，可谁会相信这一张纸，一张普普通通的纸，能承受6本小字典的重量呢？我在做实验前也不相信。
那天，我在学校看到一个小孩，拿着一张纸，纸中有不少的玻璃块，看着不少，他正把这一堆玻璃运到垃圾桶里，一开始，我也没太注意，但是后来，我对那张纸产生了好奇：它是怎么承受那么多的玻璃的呢？纸不是脆弱的东西吗？
我带着疑问回到家中，对奶奶说了这件事，奶奶笑着对我说：“实验，实验！”我觉得有道理，就开始准备实验材料，一张普通的单页纸，将它的四角固定在被固定在桌子的厚度为10厘米的书上，然后，我又准备了几本小字典。
开始实验了，我小心翼翼地把第一本放在了纸的中央，如我所料，这本字典稳稳地站在了纸上。我又拿起一本字典，双手托住，叠在了第一个字典上，虽然没表现出紧张，但心中已经开始揪心了，怕这张“弱不禁风”的纸（至少实验前我是这么认为的）承受不住，分崩离析。我开始放第三本字典了，这可不是个小数目，它能承受住吗？我手心出了汗，便又把字典收了回去，怕一滴汗水影响它的结果，而等它站了上去后，看到纸张仍坚定不移，我松了一口气，不一会儿，第四本字典也与它的三个兄弟站上人生巅峰。我看着这眼前的景象，惊讶地说不出话来：看来，真是小瞧它了。
我想：它变个形会不会能承受的重物更多呢？答案是会，我折成了一些立体图形，发现圆柱形的纸卷能承受的最多，能承受6本字典呢！
原来在我心中的脆弱的纸张瞬间变得高大起来。
我上网查了资料，明白了它的原理：一张纸的承受力，与纸张受力时的弯矩有关。所谓弯矩，就是纸的受力点和受反作用力点之间的距离，弯距越大，承受力就大，反之则小。
哦，只要不断发现问题，用实践去证明一切，再加上独立思考，永远保持一颗好奇的心，就能找到解决问题的答案。
一次实验600字小学六年级优秀作文8
“叮叮叮”上课了，第一节是语文课。同学们都拿出了语文书，等待老师。
过了两分钟，老师背着一个包跨进了教室门。一边走一边一五一十地说“请大家把语文书收起来，今天我们不上课文课，我们来做一次实验。”同学们听到“实验”二字时就像一只只小疯狗，“耶！耶！耶！”地大叫。
老师从她的背包里翻出一个鸡蛋，举在同学们的面前笑着。同学们都非常疑惑：咦？做实验拿鸡蛋干什么？我们可是吃了早饭才来的。
同学们与老师对视着。过了一会儿，老师终于开口了，她神秘地扫视了每一个同学，然后说：“我听说你们都说自己是‘小科学’，那我问你们，我手上的蛋是生的，还是熟的呀？”
同学们相互对视着，七嘴八舌地讨论了起来。有人说是生的，有人说是熟的，还有人说是半生半熟的。过了三分钟，教室才安静下来。老师看着我们那疑惑的表情，不禁笑了一下，说：“我请梅裕东同学来说一下。”梅裕东站了起来，
老师笑了一下，又拿出了一杯水问大家：“请问‘小科学’们，我手上这杯水，是什么水呀？”
同学们再次讨论了起来。有人说是甜的，有人说是咸的，有人说无味的……老师看着我，说道：“这其实是白开水”。同学们恍然大悟。
接着，老师把鸡蛋放进了水里——它一点一点往下沉，最后沉到相当杯底。同学们有点不耐烦了：这是什么实验啊？就用一个蛋怎么做实验啊？
老师好像看透了我们的心事，于是便从口袋里掏出一小袋盐，全部放进了那杯水里。大家都死死盯着那个玻璃杯。开始那个鸡蛋纹丝不动，过了一会儿，那个鸡蛋竟然一点一点地浮在了水上！哇！这太神奇了！我们都激动地看着老师。
老师说：“这是因数盐分是有浮力的，所以鸡蛋可以浮起来。在学习过程中也跟这原理一样，只要你用准了学习方式，并向着目标勇往直前，就一定会成功！”
这真是有趣的一次实验啊！
一次实验600字小学六年级优秀作文9
放假的日子虽然快活，但却无趣。
那天，我百无聊赖，又玩起了电脑，突然看到一个网页：你有办法让针浮在水面上吗？切，那还不容易？针不是很轻吗？本来就会浮的呀！
抱着试一试的心态，我装了一脸盆的水，找妈妈借来了一根极细的缝衣服的针。
说干就干。
我直接把针扔到了水里，突然惊起的发现：针不但没有浮起来，反而沉到了水里！我不甘心，一连试了好多次，结果还是一样——”针沉大海“。
接下来，我绞尽脑汁，可还是想不出什么办法能够让这根针浮起来。我咬牙切齿：我的一世英名怎么能毁在一根针上？我一定要让它浮起来！
我试了一次又一次，这也是我第一次去尝试实验，也让我明白了一个道理：尝试，是人生中的必修课，有尝试才有收获！
终于，我灵机一动，将一张手帕纸铺展开来，平放在水上，再将针轻放在纸上，就做成了让针浮在水面的假象。之后，我再轻轻地将纸张抽走——针居然真的浮了起来！
我张大嘴巴，同时也高兴的手舞足蹈，靠自己想出的办法，果然更令人兴奋。可问题来了，这是为什么呢？于是，我又重新返回到了电脑前，开始搜索起了答案。
原来是因为水表面的张力支撑住了针，使它不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接，这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子之间相互挤压，形成一层薄膜，这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该下沉的物体。
我看得似懂非懂，但却忍不住想为自己鼓掌——我勇敢的踏出了尝试的第一步，以后的收获将会越来越多！
这是我的第一次尝试，你呢？
一次实验600字小学六年级优秀作文10
一个风和日丽的星期天，我做完作业，闲得无聊，坐在沙发上看电视。看到了一则科学小故事，内容是：蚂蚁从高处摔下来不会死……听了这句话，心里暗暗想：蚂蚁个子这么小，从高处摔下来怎么可能不死呢？耳听为虚，眼见为实，于是我准备做一次试验。
我走出房门，来到一棵大树下，四处寻找蚂蚁，可让我失望的是并没有找到一只蚂蚁，于是我就想：是不是能用面包把蚂蚁诱出来呢？嘿，这个办法还挺管用，一下子面包上就聚满了蚂蚁，我挑了一只最大的蚂蚁，站起来挺直了身子，把手举过头顶，然后手一松，之后蚂蚁就重重的摔在地上，可奇怪的`是，蚂蚁并没有死，像没事一样，又再地上爬了。
我觉得应该是我不够高，于是我就从客厅搬来一条凳子，然后又抓起蚂蚁，站在凳子上，把手举过头顶，而后把手一松，转眼间蚂蚁又摔在地上，我心里想，这一次，蚂蚁肯定死翘翘了，我赶紧蹲下来看，只见蚂蚁趴在地上，一动不动。我心想蚂蚁从一定的高度摔下来还是会死的。正当我准备走时，那只蚂蚁动了一下，接着快速地朝蚁穴爬去，一边爬还一边不停地摇着触角，好像很怕我再拿它做实验，我亲切地说：“放心吧，我不会拿你做实验了。”说罢便拿起凳子进房间了。
来到房间，我左思右想，也不知为何蚂蚁从高处摔下来不会死，没办法，只好请出我的好朋友——《十万个为什么》。一查才知道：蚂蚁从高空落下时会伸开六条腿，这些张开的腿如同一把降落伞，可以减缓下降速度，所以蚂蚁从高处摔下来不会死。
啊！原来小小的蚂蚁身上有这么多我还不知道的奥秘！我以后要善于观察，善于发现，多多留心身边事情。
一次实验600字小学六年级优秀作文11
今天，作文老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙——开心！
只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了网
老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？”同学们争先恐后地回答，有的说会，有的说不会。我想：乒乓球那么轻，肯定会被吹起来的。
老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。接着又找杨智博来吹，他说自己肺活量还1800呢，结果一样，失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都20xx了！还是我来吧！”他吹得脸红脖子粗，可还不成功。张灏麟说：“还20xx呢，顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚——摸不着头脑。
后来，老师给们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分成了三股：第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了；第二股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。
这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。
一次实验600字小学六年级优秀作文12
一个阳光明媚的下午，我怀着激动的心情准备做一个小实验：让鸡蛋在盐水里浮起来。我先准备了一枚鸡蛋、一个杯子、一根筷子、一杯清水和一点食盐。做实验之前，我内心充满了紧张和期待：实验会成功吗？鸡蛋哪次会浮起来呢？带着一个个疑问，我开始了实验。
我首先把鸡蛋从桌子上拿起来，小心翼翼地将它放进杯子里。只见鸡蛋在水中摇晃了几下，就懒洋洋地沉到水里去了。看样子，好像在水底呼呼大睡呢！看来鸡蛋在清水中是浮不起来的。
接着，我把鸡蛋从水中取出，放在桌子上。为了增加水的密度使鸡蛋浮起来，我往水里加了一勺盐，盐向小细沙一样，纷纷落到了杯底。我用筷子搅拌均匀，清水由透明变成了有一点浑浊，过了一会儿，浑浊的水又变回到透明了，我在一旁焦急地等待着鸡蛋快点浮起来。可是鸡蛋还是老样子，安静地躺在水底一动也不动。我开始有点急了，一下子往杯子里面放了两大勺盐，我再次搅拌均匀。这一次，水又有原来的透明变成了浑浊。我尝了一下，好咸啊！我连忙喝了好几大口清水。喝完后，我又将目光转移到鸡蛋上。这一次，鸡蛋慢慢立起来了，可还是不浮起来。我心想：好哇！你还是不浮起来，是吧？那看来，我要使用“杀手锏”了。于是，我拿起勺子，一下子就往杯子里面连续倒了三勺盐，然后用力搅拌起来。搅拌时，许多水涌到中间来，形成了一个小漩涡。搅拌后过了好一会儿，盐溶解在了水里，水的颜色再次从透明变成浑浊又变回了透明。但终于慢慢地、慢慢地从水面露出头来。我高兴地一蹦三尺高，大喊道：“我成功了！我成功了！”
通过今天的实验，我明白了因为盐水的密度大于清水，所以鸡蛋在清水里不能浮起来而在盐水里却能漂浮在水面上。同时还明白了不管做什么事情都要有足够的耐心才能取得成功。
一次实验600字小学六年级优秀作文13
“妈妈，快来看那，鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了”。我兴奋地大喊着，让妈妈一起来分享我的喜悦。
星期天，我在家里做了一个有趣的实验，实验的名字是鸡蛋在水中是沉还是浮。做实验当然离不开器材了，我准备好盐、透明杯子、鸡蛋、勺子和筷子后，先往杯子里接了大半杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进了杯子里，生怕把它打破了。
鸡蛋刚放到水里，就直接落入了杯底。哦！原来鸡蛋在清水里是不会浮起来的。此时，只见它懒洋洋地躺在杯底，仿佛在说：“这里好舒服呀！”我对鸡蛋说：“不要高兴得太早了，你的舒服日子快要到头了，下面，看我怎么收拾你。”
我先往水里放了几勺盐，然后用筷子在水中来回搅拌。加了盐的水变成了乳白色，可鸡蛋仍纹丝不动躺在杯底。我又往水里加了几勺盐，再次不停地来回搅拌，这时我发现，鸡蛋很不情愿地离开了杯底，但是只上升了一点点后就不动了。“鸡蛋呀鸡蛋，你这么懒，怎么行呢？”我自言自语地说。我又加了一勺盐进去，继续用筷子不停地搅拌，随着水的旋转，鸡蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到盐完全溶化后，我发现鸡蛋又向上升了一点。
我继续往水里加盐，继续搅拌，在我停止搅拌的时候，突然发现鸡蛋完全浮起来了。我高兴得手舞足蹈。鸡蛋为什么浮起来呢？带着这个疑问，我向妈妈请教。妈妈说：“是因为清水的密度小于盐水的密度，鸡蛋受到的浮力小于鸡蛋自身的重量，鸡蛋会沉在杯底。而水中加了盐之后，水的密度增大，鸡蛋受到的浮力大于它自身的重量，鸡蛋就会浮在水面。”哦！原来是这样，我终于明白了这个道理。
这次实验真有趣。通过实验，加上细心观察，多动手，勤思考，我们就会知道更多科学知识。
一次实验600字小学六年级优秀作文14
在我的生活中，我做过许多实验，如：非牛顿流体啦；渐变色液体啦；还有摩擦吸纸啦……但我最喜欢的，还要数做霜这个实验。
首先，要准备的材料有一个空瓶子、许多碎冰、以及家里的盐。开始做实验了！我先把那些碎冰倒进了瓶子里，然后，我慢慢的、小心翼翼地加入盐，为了确保自己没有加错，我还特意用舌头舔了一下，“呸！真咸！”我吐了吐舌头，加入了一点盐。再然后，我便静下心来慢慢的等着，过了几分钟，我跑过去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然没有成功！我想了想，便自言自语道：“哦～原来是我盐放太少了呀！”原来，是我一时大意，只放了比一勺子还少的盐！我不灰心，便重新开始。这一次，我把冰少加了一点，盐多加了一点，然后又怀着希望去了客厅。但是，我这次没有去玩，而是去静静地读书。过了一会儿，我又跑去一看，“咦？怎么还是不行？”这下我可急了，便跑了过去，我问妈妈：“为什么无论如何我都做不好呢？”妈妈笑了，她温和的说：“我知道你为什么做不好了。”我歪着脑瓜子，想了一会儿，大叫一声：“哦！我知道了！”于是，我飞快地冲进厨房，左找找，右找找，上找找，下找找，终于找到了一个量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的盐，倒在一起之后继续耐心等待，又过了10分钟，我看了又看，摸了一下，发现手摸到了一种湿的、软软的东西，我大叫一声：“啊！太棒了！我终于做出来了！”说着，我便开心地玩了起来。
一次实验600字小学六年级优秀作文15
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然会凭空消失。”看着眼前的一幕，我不禁惊呼道。朋友，你一定想知道这是怎么回事吧，现在就听我慢慢说给你听。
之前，我在一本课外书上曾看到过一个小实验——玻璃棒神奇地消失了。我看着书上的描述觉得不可思议难以置信。今天得空我便决定要亲手做这个实验，来验证一下真伪。
我来到厨房里，准备好透明杯子、油、玻璃棒和水等实验材料，便开始了“取证之路”。
我先把水和油分别倒进了两个杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插进水里，没有发现什么异常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。当我再把另一根玻璃棒插进油里时，却惊奇地发现它好像被施了“隐身术”，不见了踪影！我揉了揉眼睛，怀疑是不是自己的眼睛有问题了，定睛仔细地看看，玻璃棒确实看不见了。这是怎么回事呢？
为了更进一步探索实验的奥秘，我又把油和水倒进一个杯子里，因为油不会溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分层。我再把玻璃棒放进去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的那一段不见了，而到水里时又出现了，这到底是怎么回事呢？我对这种现象感到莫名其妙。
我反复试验，结果都是这样。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上网搜索原因，终于明白了，原来这跟光学有关系。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因为油和玻璃棒的折射率相同，所以它们两个接触到一起时就浑然一体，像是只有油一样，就自然看不见玻璃棒了。而水与玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出轮廓。
我真高兴，通过这个实验，我又学到了一些知识，同时我也感慨，世界真奇妙，科学无处不在！
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