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关于童年初中作文300字锦集9篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的童年初中作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年初中作文300字 篇1
迷离的七彩糖果，有趣的益智游戏，漂亮的动漫人物，精致的绒布玩偶……或许在很久之前，就已然全数被扔进垃圾桶，甚至转手相赠给弟妹们了。
可是，我多想回到童年啊！
那时的我，没有时尚的衣服，但我可以穿着一条粉色的花裙子在街上跑来跑去。大人们看了，可能还会说：“哇，多可爱的小孩，多漂亮的裙子！”——可是现在，谁敢这么打扮呢？只因为我们“成熟”了，惧怕别人的'眼光，于是也失去了自己最真实的一面。
那时的我，没有复杂的思想，但我却拥有一群可爱的小伙伴。我与小伙伴们玩着最幼稚，但于我们而言最好玩的游戏，不亦乐乎。——可是现在，我与伙伴们分离了，疏远了，甚至偶然遇上彼此也不打招呼了。于是，童年吹泡泡放风筝的乐趣，只能成为回忆。
那时的我，不看电影、电视剧，只追求那些好笑童真的动画片。我可以趁家中无人时，打开电视大看特看，放声大笑，完全陶醉其中！——可是现在，与同学聊天时，谈到《喜羊羊与灰太狼》，就会遭到鄙夷与白眼！
精彩的文学杂志，潮流的中外歌曲，昂贵的衣裤鞋子……这就是我如今所拥有的。虽然人始终要长大，他所拥有的也会随其生活的轨迹而改变。但是——
我多么渴望回到童年！
童年初中作文300字 篇2
童年似瀑，转眼间，飞泻地流去；
童年似轮，刹那间，走完了全程；
童年似风，一瞬间，消失得无影无踪；
童年似水，在欢笑中飞跃，过完了它的人生；
不管童年似什么，都会在我们的中心烙下深深的印记。
时光流逝，春夏秋冬，童年也在欢笑中跑了，
一万个春夏秋冬，无数个童年，但每一个童年又是那么的短暂。
珍惜童年，在欢声笑语中，在欢腾蹦跳之间，在万米、千米的跑道之间
我们欢呼着，我们雀跃着。
光时却在不知不觉中埋没在没有阳光的一望无际的海水中。
高中、大学我们寻找着童年。
在篮球架下，在天地之间，寻找着童年的`踪影，满背的泪水，满脸的泪水，在阳光下似一颗颗五彩珍珠。
童年也在流泪，因为有童年的泪才汇聚成一望无际的大海
珍惜这童年吧！珍惜这美好时光吧！，让童年become happy memories,
成为在每个人心的种子！
童年初中作文300字 篇3
大概是小学二年级，有一次学校组织广播操比赛，同学们都很认真地参加了（那时候对这种事很热心，能参加也非常高兴）。当时都穿着白衬衣，很认真地排着对把操做完。比赛完后，老师（记不清是姓杨还是姓朱了）让写篇作文，自己就把比赛描述了一下（很简单的那种），因为在比赛结束后我看到别的班的同学非常高兴，我当时想可能我班输了。当时自己不知道作文如何结尾，就想着把整个过程写下来，于是就这样写道：“比赛结束了，我们班输了”。老师后来念作文，念到这一句，停下来问我：“我们班赢了呀？怎么是输了？！”当时自己脸窘的红红的，不知道说什么好。（比赛成绩是作文交上去后才公布的。）同学的作文没有一个是像我这样的。他们的结尾都没写到比赛结果，很多是“比赛结束了，我们高兴地回家了。”、“我们今天非常高兴”这样的。
事隔多年我就想：同学们怎么就那么聪明呢？他们作文的`结尾怎么就能写得这么好呢？由次可见，其实我打小就不是聪明的，怎么大了后被人认为是聪明的呢？
童年初中作文300字 篇4
“花有重开日，人无再少年。”时间在不知不觉中流逝，我也渐渐成长，童年，似乎也离我越来越。我要编一本作文集，以致我那即将逝去的童年。
我将这本作文集取名为《致童年》，其中，有我一到六年级写的大部分文章，我想用文字来见证我的成长，来证明我的小学六年没有白过，来保留我那美好的童年生活，来留下一段美好的回忆。
作文集中，有写景的，写物的，写人的，写事的……但我知道，我的文笔比不上许多同龄人，更比不上大作家大文豪，但我对我的文章仍很有信心，只要我做了这件事，我就不会后悔，“失败是成功之母”面对失败，我不会退缩，我会迎难而上，“千里之行始于足下”我会一步一步坚持走向成功。
童年是短暂的，转瞬即逝，唯有文章是不老的，唯有文章是常存于世的，有趣的，伤心的，高兴的，兴奋的，不爽的`……我要用手中这支笔，记录下我童年生活的点点滴滴，让我不再为过去的童年感到悲伤，让我在以后感到遗憾。
在作文集中，我还能“看到”我童年时是玩乐的场景，还能“听到”开班会课时的欢声笑语，还能“感到”考场时的紧张气氛……
如果你有兴趣，就翻开第一页，与我一同回味我的童年吧！
童年初中作文300字 篇5
从小到大，我就《水浒传》这本书，因为这本书里的一百零八个好汉让我格外的喜欢、受益匪浅。
这本书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使人气愤填胸，又如--------武松、鲁智深等，都有自己极生动的风格。虽然作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强的写满了一百零八人的数目，但是我觉得比没有人物个性的.《荡寇志》强多了。
其中林冲-------林教头让我最喜欢，他的义气、狭义、仗义都深深打动了我，特别是林教头草料场遇难令我记忆犹新。林教头遭到差拨陆谦和富安想杀林冲，最后被林冲识破，反到杀了他们，林冲草料场遇难让我看了气愤不已，他被高太尉死死相逼，最后投奔了梁山做了一名好汉。
这本书让我懂得什么叫忠、义，这两个字在脑海中来回呈现，又可以理解成正义。一个具有强烈正义感的人，就是一个品德高尚的人，古往今来有多少英雄好汉，舍生取义，难道他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理去奋斗!强烈的正义感告诉他们什么该做，什么不该做，
看着《水浒传》，我懂得了什么是值得有生命去奋斗的，而这种精神和品格更是值得我学习。
童年初中作文300字 篇6
京城小吃多得很，驴打滚、灌汤包、炒肝儿、爆肚……它们个个都是我记忆中的美味。但在我的脑海里，最独一无二、味道绝对一流的是那传承已久、名不虚传的冰糖葫芦。
冰糖葫芦的做法十分独特。(.)先用小刀仔细地把山楂里的'那些小籽儿挖出来，然后用干净的长竹签把山楂串好，再把熬好的糖汁儿饱满的裹在山楂串上，往案板上一摔，等糖汁儿凝固成糖壳后，就可以吃了。
冰糖葫芦外形也很奇妙。里面的山楂圆又大、红似火，外面裹着亮晶晶的糖壳，看一眼就能让你馋的够呛。这让我对它爱不释手。
冰糖葫芦的味道更是吸引着我。一口咬下去，脆脆的糖皮咔嚓咔嚓作响，再配上里面的山楂，酸中带甜、甜中带酸的滋味立即充满我的口腔，让我乐在其中、流连忘返。
冰糖葫芦是我金色童年的美好记忆，我永远也不会忘记这种美味。
童年初中作文300字 篇7
风说，童年在飞舞，飞舞在每个人的身边。
云说，童年在飘荡，飘荡在我们的头顶。
可是，为什么我却找不到童年，童年到底在哪？
小时候，在草地上嬉戏玩耍，在操场上奔跑，在花丛中放声歌唱……一切都是那么的美好。可是现在再去触碰哪一些记忆时，为什么永远也触摸不到，是不是再也找不回童年，童年究竟在哪？
长大一些后，再和伙伴们一起玩着小时候的.游戏，寻找小时候的足迹，但是再也找不回从前的天真与欢笑，难道童年真的不再回来，童年在哪？
现在，望着一本本的作业，一摞摞的书本，手不停蹄地写着字，不禁回想，童年的点点滴滴，那一切都是最美好的。放声大笑，快乐地嬉戏，愉快地奔跑，不用愁今天该背什么，不用担心作业是否做完，明天会不会被老师责骂……只用开心地玩耍。
也许童年已经离我们而去，但是不管童年在哪里，童年总会是刻在我们心中永不磨灭的最美好的回忆！
童年初中作文300字 篇8
每一步尽是沉重与疲倦的交响曲，繁重的课业压力是压倒童心的最后一根稻草，看似微不足道却力大无穷。
“叮咚”踏进永远为我敞开的避风港，踢掉脚上的鞋，甩开肩上的重担，扑进我最温暖的床，沉浸在未泯的童心享受，望着床那一个个意义重大的玩偶，凌乱的散布在每个角落陪伴我、倾听我，走在青春坎坷的路上漫步。掉进去那时空的洞穴，我遇见了那个稚气未脱天真无邪的'我，徜徉在缤纷绚丽的童话世界回忆。翻个身，瞧见一片无远弗届的画布墙，一对猴子旋着华尔滋，两只咖啡杯舞着探戈，两支原子笔踏着圆舞曲，全是我的呕心沥血之作挥洒。闭起眼尽是精心策画的蓝图，幼稚跳脱了框架，想象另辟了蹊径，自由自在无拘无束幻想，回忆着那稚嫩的脸蛋，是羞涩而腼腆的笑容，亦是坚强又不服输的泪痕，为它上了层淡淡的妆点缀
童年你为什么总是稍纵即逝，我跑得没你快，求求你等等我，为我留下最美丽的回忆回味，时光一点一滴的在流逝，我却眷恋着相片中灿烂的笑靥，懵懂无知的过去，让我期待着能再一次扬起幸福的刻度微笑.，我学到，莫让时间之金河在指尖悄悄溜过，要紧紧的握住善加利用，此刻我锁住过往，延续了这段优美惬意的旋律放松。
童年初中作文300字 篇9
柏油路一旁的小河清澈见底，河岸两旁各种着两排整齐的白杨树。还有乱无杂章的野花野草。河中的鱼儿时不时的游在水面透透气。虾儿们总是一群的扒在岸边晒太阳。水边还有洞。垃圾很少很少见。还有一片连一片的小树林。无论夏天怎么热，小树林里总是阴凉的。清晨总是被鸟儿吵醒。随便掀开一块大石头里面都是青蛙蛤蟆。……。这就是我童年时的家乡。
我是00后。也是见证我的家乡从环境优美到环境恶劣的`见证者。鸟儿罕见，小树林加速消失，垃圾遍地，河水污染，水生物减少……。
虽然学校天天打着见到垃圾捡起来扔到垃圾桶，不将垃圾扔到地上等等。但是大部分却只在校园里实施了。出了校门到了大路上。一眼望不尽的垃圾。一个人捡吗？除了环卫工人一点一点的打扫，没见有多少志愿者。刚刚清理的河水，还没有到半年时间，又有半程污染了……。
我想，国家应该实施一些措施。如：村中集体负责自己家门口及周围的卫生。学生每周拿出一天时间集体外出打扫卫生。环境机构加强检察力度。……。
但是也不能光靠国家。更多的应该是个人。毕竟是自己生活的地方。有能力的人可以召集社会力量，共同维护环境！
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