拉不开的书作文400字
在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的拉不开的书作文400字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
拉不开的书作文400字1
“嘿哟,嘿哟”你知道我们在干嘛吗?那我就悄悄地告诉你吧,我们正在做一个实验叫做“拉不开的书”。
上课了,老师走进了教室。还神秘地说:“我们今天来做一个实验,它就叫‘拉不开的书’。”说到这里,同学突然七嘴八舌地讨论起来,“书怎么可能拉不开呢,老师是在开玩笑的吧?”老师先请了我们班的大力士小明,只见小明胸有成竹,他大步流星地起走上讲台,拿起两本书就用力拉,结果怎么也拉不开。他红着脸垂头丧气地走回了自己座位。于是吹牛大王新洽说:“还大力士呢,连本书都拉不开。”他自告奋勇说:“老师让我来。”于是老师同意了,他得意洋洋地走上了讲台,拿起书用尽了九牛二虎之力,还是没把书拉开。老师看了看说:“人多力量大。”于是老师请了我、棉伟、佳鑫,我们四人使出了洪荒之力,拉得面红耳赤,但这本书像被钉了一万个钉子一样,我心想:“难道老师在这本书施了魔法吗?”最后,老师看我们都无可奈何,便说:“我可是有魔法的。”说完老师朝着两本书里吐出一口仙气,再用手抖了几下,就不费吹灰之力把书拉开了,“难道老师真的有魔法吗?”我想。
下课后,老师告诉我们说:“其实这都是摩擦力在作怪,两本书一页一页叉在一起就产生了摩擦力,我能拉开,是因为我吹口气再一抖,页与页之间没有了摩擦力,所以就拉开了。”听完后,我们恍然大悟。
原来,科学知识这么奇妙。
拉不开的书作文400字2
上作文课喽,王老师笑咪咪地说:“我们先来做个游戏。”我们像吃了冰激淋,可开心啦。
同学们拿了两本厚厚的书,我们观察起来,它们有一股印刷的臭味,上面写满了一行行字,还有几幅插图。这两本书这么重,一定有什么秘密。
王老师把两本书一页一页地叠起来,像在洗扑克牌似的,又给它们做了一个“人工呼吸”,一边重重地按着,一边嘴巴念着什么秘语。
同学们纷纷抢着去试。一个男同学跑上来,像一头小牛犊,鼓起腮帮像拉手风琴使劲拉,脸涨得通红。可是,这两本书依然不动,紧紧咬在一起。我和另一个同学吕沛冉一起来拉,一人拉一本书,我俩用尽全身力气,脸都白了,可书像涂了厚厚的胶水,没有一点动静。
最后,一大帮同学不服气,像拔河一样,“一、二、三——”一起拉,书像泰山一样一丝不动。我们想:可能用二辆大卡车来拉,都拉不开吧。
通过这件事,我知道用蛮力是做不成事的。可是小小的二本书为什么拉不开呢?我们又上去摸了摸,书页似乎毛毛的,更加粗糙,我满脑袋问号。王老师告诉我们,纸是有摩擦力的,许许多多的书页叠在一起,摩擦力很大很大,所以拉不开。
摩擦力,可真神奇啊!
拉不开的书作文400字3
又一天过去了,我慢吞吞的回到家。今天真累啊!我真想一下子扑到我的大床上,好好的睡一觉。可是床上衣服、书、本子,堆的到处都是。我真懒得收拾。用手一推,全部推到一边去了。由于我推的缘故,我看见两本厚书交叉在一起了。我不耐烦的拿起来,手捏在书的两边,想把它们拉开。可是,书怎么也拉不开,我生气极了,以为被胶水站住了,一页一页的翻开看。哪里有什么胶水,什么也没有。
这个奇怪的现象引起了我的注意。我想刚才那样,把两本大约二十页的书像洗扑克牌一样,交叉在一起,然后使劲一拉,书一下子就分开了。咦,刚才这是怎么一回事。我不禁傻了眼刚才明明来不开,怎么这会儿一拉就开了那?我不明白,于是跑去查资料,
原来,由于纸的面是粗糙的,叠在一起,纸张的表面有互相作用的力。交叉的纸张达到一定数目时,这种力就相当大,所以书就拉不开了。噢,原来是书的厚度不够啊?我恍然大悟。我决定在做一次实验。这回,我挑了两本厚度差不多的书,像刚才那样交叉在一起,这次,我连吃奶的劲都用上了,也没拉开。
通过这次实验,我不仅开了眼界,而且知道了生活中还有更多的小知识正等着我们去探索呢!
拉不开的书作文400字4
今天,我们原本要“草地寻宝”,但是室外在下雨,于是老师给我们开展另一个活动——拉不开的书。
老师拿来了两本文学写作教科书,一页一页把它们插起来,叫同学们拉,可是同学们一拉就拉开了,我奇怪的想:老师不是说变魔术吗?怎么变不出来。
第二次,老师还是用刚才的方法插起来,但她这次施了魔法。果然,老师请的两个女生都拉不开。后来老师请了一个男生,那个男生一拉就拉开了,老师说:“你能不能给我留点面子啊!”顿时,爆笑全场,我也情不自禁地笑了起来。
后来,老师让我们自己同桌两个人相互:“施法”,于是我和同桌一起合作,把两本书插在一起。第一次我来拉,我费了九牛二虎之力,都拉不出来。第二次我同桌往书的角落一抖,书就开了。
这到底是怎么回事呢?原来,物体之间有种力量叫做摩擦力。当同学来拉时,书本与书本之间产生了摩擦力,就拉不开了。拉的时间长了,摩擦力越来越多,就算大力士也拉不开了。但是,如果你往里面按,摩擦力越来越小,就可以拉开了。
不仅如此,摩擦力还运用到了我们实际生活中去,比如,走路要用到摩擦力,又比如车子需要用到摩擦力……
这次活动不仅给我带来了乐趣,也给我带来了知识。
拉不开的书作文400字5
今天,陈老师带着《小学生时代》这本书慢慢走进来,脸上带着神密的笑容,我们不知道他怎么了。
上课了,老师说:“我的《小学生时代》有魔力。”我们听了都不相信,以为陈老师在骗人。
老师开始对书做好准备工作,老师把书翻了又翻,一页页穿叉,合了又合。老师给书做好工作,让我上去拉。我的双手一只手往左拉,另一只往右拉,可是我用了九牛二虎之力,书也丝纹不动。于是,我一只手在先,一只手在后地拉,我龇牙咧嘴,头轻斜用力地拉着,可再怎么使劲,两本书依旧严丝合缝。
老师第二次请章以诺上来拉,章以诺没拉掉,反而把左边的书皮拉掉,让大家哭笑不得,教室顿时炸开了锅。
第三次,兆熙用力一拉,又把右边的书皮拉坏了,引来了一场哄堂大笑。
老师请黄奕、李睿、肖然和老师一起拉。第一次,老师拉轻了点,一失手,书被他仨拉飞了。第二次,书的外表又被撕碎了。
此时,李睿上台,拿了书,轻轻抖了抖,一拉,奇迹出现了,书分开了。老师给我们讲起了原理,原来,书面之间产生摩擦力。越用力,就越拉不开。
我觉得,今天的
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“妈呀,怎么拉不开呀!”教室里传来一阵阵疑问声。这是怎么回事呢?原来是我们班同学在玩“拉不开的书”这个游戏。
牛老师跟我们说了游戏规则,第一步先要找两本厚厚的书,第二步要把两本书几页几页交叉叠起来。
我们都跃跃欲试,争先恐后地举起手来,牛老师叫了何雨沐同学上来把书拉开,何雨沐自信满满地走上来。只见他眉头紧锁,脸涨的通红,双手紧紧地拿着两本书的两侧,使出九牛二虎之力向两边拉,可是他还是没法把书拉开。其他的同学也跃跃欲试,可是叫上来的同学没有一个成功的。
老师也叫我上来试试,我心里想,这不就是张飞吃豆芽-小菜一碟吗。我先试着往两侧拉,书纹丝不动。我眉头紧锁,眼睛眯成一条线,像被针扎疼似的扭歪了脸,使出了洪荒之力,但还是没有成功,大家都哀声一片,很失望。
老师让我们自己再动动脑筋,多试试。后来何雨沐经过了多次的尝试,发现抖一抖之后就可以把书分开。
牛老师跟我们解释道:“这是有摩擦力的原理,书里面的纸都是凹凸不平的,叠在一起会产生摩擦力,你越往外来,就越增加摩擦力,所以拉不开……”
这节课我们不仅玩了游戏了,老师还给我们讲了很多有趣的知识。希望每次课都能这么上,玩中学,学中玩。
拉不开的书作文400字7
今天上午,老师走进了教室,拿出两本《菁菁集》放在讲台上,同学们都很纳闷:干吗带书来?老师神秘地说:“今天我们来做一个有趣的实验,实验的名字叫做‘拉不开的书’。”
老师拿出书,把书本打开,一页一页地交叉,交叉好后,还轻轻地压了压。然后用两只手分别拿着两本书的书脊使劲拉,可是书本像沾上了胶水似的,怎么也拉不开,同学们觉得很奇怪,都跃跃欲试,都说自己力气大,一定能把书分开。老师便请了两位男同学来做这个实验,两位男同学站稳马步,使出了吃奶的力气,可是书本还是纹丝不动。这时候,有两位女同学也自告奋勇,她们费了九牛二虎之力,脸都涨红了,可是书本还是丝毫不动。
这是为什么呢?老师对我们说:“是因为我把厚厚的书一页一页地交叉,增加了书页之间的摩擦力,交叉的面积越大,摩擦力也就越大,所以书怎么都拉不开。如果我轻轻一抖,空气就进去了,书页间的摩擦力小了,就轻而易举地分开了。”只见老师抖抖书,书本果然轻轻一拉就分开了。
啊!这实验可真有趣啊!
拉不开的书作文400字8
“怎么这课要做实验?书怎么会有魔力呢?”同学们七嘴八舌的议论着。今天要做一个实验,叫“有魔力的书”。
有两本书,一本是《三年级书人大语文教课书》,另一本是《小学升初中练习册》。大语文是绿颜色的,上面画着精忠报国的故事,练习册是粉红色的,上面画着一个白色的大脑里有很多很多机器,帮助大脑思考。唉!这和平时的书一模一样,怎么会是有魔力的书呢?
实验开始了,老师先把两本书放在桌子上,然后再“洗书”。洗书就是把书一页一页叠加起来,最后往书上狠狠地拍了三下。老师说:“谁能把这两本书拉出来?”我们都不敢举手。
第一个“大力士”周芝旭,上来试一试能不能把书拉开来。可他无论怎么拉都拉不开,他面部已经红彤彤的了,也没将两本书拉开。同学们不明白到底怎么回事,大力士以失败告终。大家一个又一个的上来,都以失败告终。我
我自告奋勇上台,轻轻一拉就将两本书拉开来,我告诉了大家秘笈,大家知道了原因。
原来书页间有摩擦力,拉书的边缘空隙变大,摩擦力变小,所以才能把那两本书拉开的。
真是与众不同的“魔力”啊。
拉不开的书作文400字9
今天,我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。
于是,薛佳洋同学来帮助它们了,只见她捏紧书的两边,用力往外拉,她的眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力,它们也纹丝不动,像强胶粘住了一样。最后,薛佳洋只能败阵下来了,看她那样子,好像很不服气,我心想:这书是不是拉不开了呢?
这时,朱日扬同学也来帮助它们了,他狠狠地瞪了书一眼,好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两,可它们还是像生了根一样,丝毫没有准备分开,朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗,这时摩擦力更紧了,于是,朱日扬也败阵下来了。
既然一人不行,那我们便派出了两名同学,他们一上台就前拉后扯的,书兄弟越抱越紧,那两位同学才不会善罢甘休,用力的拉着,可书兄弟还是纹丝不动,他们急得满头大汗,还是行不通。
最后,还是金志杰轻轻地抖了几下,他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来,然后用力的拉。可我还没有用力,书就分开了,好像他们一点情意也没有。我心想:书和书之间就是不认识,也应该有一点情意吧!可它们为什么一点情也没有呢?难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙?反正我和张郑博手都没红,它们已经分开了。
是谁让书打不开的呢?原来是摩擦力。
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“有‘魔力’的书,陈老师骗人的吧?”陈老师一开始上课,就悄悄地从背后拿出两本《小学生天地》,神秘的说:“这两本书,其实是有‘魔力’的!”同学们一听到这句话都很不屑。同时也产生了许多疑问,这两本书的“魔力”在哪儿?为什么说这两本书有“魔力”?
……
陈老师得逞地笑了笑,就把两本《小学生天地》一页一页合起来,成为厚厚的一本书。陈老师做的这个事儿,也是让人十分捉摸不透的,谁也不知道他葫芦里卖的什么药。
这时,陈老师要同学们上去把这两本书拉开,我一听到这话,就更疑惑了。这么简单的事用得着这样吗?老师为了帮我们解除这个疑惑,老师特地让我们班力气比较大的一个男生学博去尝试。一开始,他信心满满,一脸的不屑,好像是要上去砸场子的'。可是到后来,不管他怎样使劲,脸目怎样狰狞,这两本书还是死皮赖脸地粘在一起。最后,只能以失败告终。
其实,并不是什么魔力,而是“摩”力——巨大的摩擦力让两本书紧紧的粘在一起。这个科学道理让我们懂得了,做事不能全靠蛮力,有时还要智取。
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星期三的下午,雷老师微笑着走进了教室,边走边说:“同学们,今天我一不小心把这两本书弄成了连体书,怎么样都拉不开。你们来帮帮我。”世界上有拉不开的书吗?继续往下看你就知道了。
老师拿出了两本连在一起的作业本,说:“谁来试试?”“我!我!”只见501班的女将高高地举起了手,老师点了她,她跑了上去,心不在焉地拿起“连体”作业本,轻轻地往外拉了拉,突然,脸上出现了惊讶的表情,“怎么啦?怎么啦?”大家非常焦急地说,很快,她调整了一下身体,只见她双腿呈马步,双手紧握着书的两边,使劲地往外拉,牙齿紧紧地咬在一起,耳根都憋红了,但两本书就像用铁焊上了一样,纹丝不动,“哼!一定是女生力气太小了!”雷老师又请来几个男生里的大力士上去,但是结果还是一样。
“会不会用了强力胶啊?”“难道世界上真的有魔法吗?”大家在下面议论纷纷。“这不是魔法,也没有强力胶,我证明给你们看。”说着只见雷老师抓住了书的两边往中间一拱,再拉开,竟然很轻松的拉开了。为什么会这样?我们刚才费了那么大的劲都没拉开,怎么回事啊!老师看我们迷惑不解的样子,便说:“书页一张一张的叠在一起,每一张都有摩擦力,虽然一张微不足道但几百张叠在一起,就想两只手拉在一起,所以怎么也拉不开,但是外界的空气进去了,摩擦力也就小了就很容易拉开了。”哦!原来是这样,大家恍然大悟。
看来生活中处处有学问。
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这节课,老师神秘地从包里拿出了两本《小学生时代》,并低声说道:“这可是两本富有‘魔力’的书,你们信不信?”我心想:不就是两本普通的书吗?内容一样,封面一样,连配图都一模一样,有什么魔力可查呢?真是荒唐极了。我便喊:“不信!”
老师不紧不慢地把两本书,一页一页重叠在了一起。并挑战我们:“谁能把这两本书打开?”鲍宇泽主动上前,两只手死死咬住两本书的两边,使劲一拔,“扑”的一声,书的封面被撕开了。可剩下的书还紧紧地“拥抱”在一起。群众爆出一阵狂笑。鲍宇泽灰溜溜的下场了。
老师又请了周道、张航和他一起拉。只见他们咬紧牙关一拉,可书却还是完好无缺。我瞪大眼睛,下巴都要吓掉了。
最后,李中涵上了讲台。他轻轻把书边抖边向外拉,书竟然神奇地被拉开了。我们的嘴巴大得可以装下一个苹果。
原来,当书被重叠时,产生了一种摩擦力,把书粘在一起,连牛都拉不开。但当我抖一抖时,摩擦力就互相抵消,书就开了。今天的实验,不仅让我感受摩擦力的神奇,也让我知道科学的神奇。
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很多人认为书特别容易被撕破,可是,今天我要告诉你,你错了。让我来为你揭开这个秘密吧。
今天,邓老师让我们和两本夹在一起的书比力气,比赛规则是:两个人同时抓住书角,把书拉开来,这就算胜利。
第一场,是两位女生上台挑战。一位女生一上台,就紧紧地抓住书角,邵馨莹上来把腿往后迈了一步,顺势把腰弯了下来,紧紧地捏着本子。另一位女生目不转睛地盯着书本,似乎在想着该怎么获胜。邓老师走过去,把手按在书本上,还故弄玄虚地说:“我要把我的力量传给书本。”
只听一声令下,比赛开始了。两个队员争来争去,有一位女生脸憋得红彤彤的,仿佛用了九牛二虎之力。邵馨莹不服气,身体倾斜往后仰,不料,另一位女生又使劲往后拉,“咝”的一声,同学们大叫起来,本子被撕破了。此时,邓老师大声倒数十秒,我跟着同学们大叫“十、九、八、七、六…………”最终,这场比赛没有胜利者。我想:邓老师是不是在书里动了手脚,比如,贴了胶水之类的东西。哪有那么难拔开的书,难道邓老师真有超能力?
后来,邓老师给我们做示范。只见,他在两本书里面吹空气,一下子书就被拉开了。原来,书中的“大力士”是摩擦力呀!
拉不开的书作文400字14
今天上课,老师让我们把两本书一页一页地叠起来,让同学上来拉。
一开始,我们都觉得很简单,就做好了,老师拿了一本书,说:"我选这本书,因为我给它上了很多的魔法药粉,你们肯定拉不开。“有些同学不相信,老师就请了一位男生,让他试一试。他也许觉得上了魔法药粉也很容易拉开,大摇大摆地走上讲台,接过书,拉起来。只见他脸涨得通红,手上冒汗,马步蹲得很大,也没法把书拉开。台下的同学看得直叫喊,鼓掌、加油,闹成一片。最后,那个男同学使出了吃奶的力气,还摔了一跤。老师叫停了,教室里才安静下来。老师从男同学手中拿过书,只见那本书还是纹丝不动,没有一丝变化。老师说这本书的魔法药粉很多,不用力是拉不出的。
同学们还是不信服,老师就请了四位女同学,让她们拉拉看。那四位女同学咬紧嘴唇,像拔河一样,你拉我,我拉你,谁也不让谁。台下的同学议论纷纷,有的说:"女生可定拉不出,这书魔法深的很。”有的说:“不一定,说不定就拉出了。”有的还打起了赌。老师看台下很乱,就请女生下去了。
最后,老师又请了两位大力士,才把同学们都征服了。老师说:”这其实不是因为上了魔法粉拉不开的,我根本没上魔法,这是一个科学原理,纸是有摩擦力的。“,听了这番话,同学们如梦初醒,恍然大悟。
课后,同学们都觉得老师故弄玄虚。
拉不开的书作文400字15
今天,王老师说;“我们来做一个拉书的游戏。”同学们纷纷说:“我来!”俞骁玲头一歪说:“我不想写作文,我只想做游戏。”逗得大家哈哈大笑。
于是,王老师让两个同学去拿厚厚的两本书,摊在桌子上。大家看了看,书里的字很小很小,如蚂蚁那样多;摸了摸,像沙滩一样粗糙;闻了闻,有一股淡淡的臭味。找了半天,再也没有什么了。
王老师取过这两本书,一页一页地夹起来,像两本书在打架一样,过了好久才夹好,又像在做人工呼吸一样压着,一边压,一边轻轻念着。
拉书喽!同学们可兴奋啦!高个子同学上来,高高大大,像头小牛犊,狠狠地往后拉书,可使出劲拉,脸都红了。那两本书紧紧咬在一起。
第二次,两个同学来啦,牙齿咬得咯咯响。同学们似乎生气了,涌了上来啦,可费了九牛二虎之力,这两本书好像金子一样成一块。王老师笑着问:“我们让卡车来会拉开吗?”
同学们好奇地听着。王老师又问:“有什么问题啊?”有同学举手:“为什么拉不开呢?是不是有魔法?”王老师让同学们摸了摸,看了看。有的同学回答很光滑,有的回答很粗糙。
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