一次作业
一次作业1
开学第一周就这么匆匆过去了。在这个星期里，我们开展了许多多姿多彩的活动。在中秋节的前些天，老师让我们做了一份别开生面的作业。
那天上午，语文老师在上课之前对我们说：“同学们，你们要给新老师画肖像。”晚上，我尝试着描述着新的班主任——黄老师的模样。大大的眼睛，高高的鼻梁，挺着长方形的眼镜，眼镜的上方还有一颗痣。第二天一早，我就把我的“四不像”肖像画交了出去。终于等到老师评选了，我的心“砰砰砰”地跳着，最后选出了五位最佳的画像，各奖了一份小礼物！虽然没有我的份，但是我依然会努力，争取下一次评选。
正当我们羡慕的时候，黄老师笑眯眯地说∶“大家都不用羡慕了，每人都会有条金钢绳，只是没编好而已，这是我给你们的一个任务：编一条金钢绳，在中秋节时送给你们最亲的一个人，当是中秋节礼物。”
用了一天的时间，老师终于把我们起好了开头，重新发放在我们每一个人手里。金钢绳在我们手里，有的编得“胖了”，有的编得“瘦了”，更可爱的是有个男孩编出了“一根竹子”形态各异。但是同学们都很用心，很认真的完成这份作业。我用了两天多的时间，终于把一条像样的金钢绳编好了。最后只要串上珠子，就大功告成了。
回到学校，我马上去黄老师那儿，挑了八颗珠子，细心地把珠子串上结余的线段上，就完成了一条充满我的心意的金钢绳。学会编金刚绳，接下来是给父母写感恩卡，我把这十几年来想说的话都写在了卡上，希望妈妈能理解我的心意，收下我的一片小心意。
这次别开生面的作业，我懂得了：学会付出，学会奉献，也学会尊重。
一次作业2
今天第三节课要写语文练习册，快要下课了。老师要选8个小组长来批改这些作业，还说：“要选负责的小组长。”轮到我们组了，我虽然把我的小手举得高高的，但是一看到我们组的队员：孙班长，刘超逸……这些人。比起来，我想当上小组长就如登天一般难。而她们呢，小菜一碟就当上小组长。“第八组，李琳负责了。”“什么、我当小老师？”我突然惊醒，这个好消息传入我的耳朵。虽然我在表面只笑一下，但心里却不知有多高兴呢！这如同比登山一般难的事我居然轻而易举地就当上了。呵，我一定不会辜负了老师对我的期望。
开始检查了，首先我看了看孙班长的，翻开它的作业不由得惊叹起来，“哇，字迹好工整呀”我几乎都敢保证肯定都是一百分。唉，我真是不看不知道，一看吓一跳。不过经过我细心而又仔细的检查之下还是看见了一个错字，“千钧一发”的“钧”她写成了一个这样的“均”。我每次改到一个一个错别字的时候我都会为自己自豪！不过，当我看到陈伟文的作业时，我不得不摇头，跟孙班长的比起来简直相差甚远。就如陈老师说的：“看孙班长的作业那叫个享受，但是一看到一些男同学的作业啊，就叫个不舒服，头疼啊”我开始听老师说的时候没感觉，可是真改起来啊，还不能不相信老师说的话。终于，在我的一番努力下，改完了。
唉，看来想要当一个好的组长，也不是那么容易的事啊，不过我也收获了一些知识。
一次作业3
阳光明媚的今天，我难得拿起已许久没碰的钢笔，写起了小时候的事。小时候的记忆往往令人沉醉，还记得那年是6岁，刚读一年级，老师布置了一份书面作业，希望学生们带回家认真去写，根据上面的文字来描摹。幼年的自己很较真，也比较听话，有着一个雷打不动的习惯，作业不写完绝对不出去玩，稚嫩的小手看着书上的文字，一笔一划的写起来，铅笔仿佛是在跟我作对，不听着我的使唤，总是写了擦，擦了写，认真的也忘却了时间的存在。
当时学生放学在3点多，在木桌子上写字，我竟然能写到夜晚12点，这令我印象很深，当时只是觉得不知不觉天就黑了，也不在乎时间，就写着，后来九点时，母亲和父亲来到我的身旁，看着我写字，他们问我：作业还有多少？记得我说：还有几句，等下我就睡觉。而殊不知，等下，父母就在我旁边等到了十二点，他们就站在那里看着我写字，也不说什么，只是那样温和地站着，眼神带着疼爱。
印象中，父母小时候从没有打骂过我，我也一直是一名三好学生，我很少让他们操心，小时候心很纯净，就把父母当作是第一，认为父母才是最重要的，不能让他们伤心。时过境迁，从老宅搬家到新楼，12岁之后的我，开始了叛逆的生活，经常认为那是一种个性，觉得之前的自己太笨了，不懂得生活，也常常让父母生气和伤心。
人的时间是有限的，人的童年的纯洁却是无限的，在人有限的时间里怀念着无限的童年，带着那份纯洁过着现在的生活，才能时时的让自己感觉到正能量，停下笔，阳光照在我的手上，也照进了我的心。
一次作业4
“什么？！到社区居委会调查社区的现状，还要做调查表格，并做好PPT……“我听完老师的话后忍不住心里一惊，“调查？做PPT课件给同学们上一次品德课有这么难吗？”我默默地走出办公室，心里思潮起伏。
既然答应了这门“差事”，我就得把它做得尽量好些。我成功地找到了居委会的办公室，大胆地走上楼梯，可快到办公室门口时，我不禁放慢了脚步。顿时，脑子里一片空白，心跳声急促起来，萦绕在我耳边。
不知缓了多长时间，我不情愿地走到了门口，面对向我敞开的大门，却越来越紧张，不知所措，手汗也不停地向外冒。我不得不甩甩手，又紧紧地捏了一下衣角。慢慢地把手放开，我深吸了一口气，又吐出来，霎时间感觉整个人都放松了下来。
突然，我坚定了信念，耳赤面红，抬头挺胸地走进办公室。坐在椅子上的阿姨正望着我微笑，我似乎又紧张起来，这时，我的心里有一个小人站出来一本正经地对我说：“加油啊，你能行的！”
“阿姨好！我……我是来向您调查本社区的近期状况的，您能告诉我详细的情况吗？”我说完，连自己都那么惊讶，回想刚才，我也太胆怯了吧！没想到，这一句话化解了我的焦虑、胆小、生涩等一切心理的不适；这一句话，使一次交谈顺利地进行了下去；这一句话，突破了我原本心中上的那一把锁；这一句话，让我敞开心扉，大胆与别人交流。
那次调查距离现在已经有三年了，但我一直没忘，也一直忘不了。因为那一次的突破，那一次的成功，才使得我在往后的每一次社会实践中都能够迅速开展，也让我有了更多的锻炼机会，并为人生将要行走的路多积攒了一条成功的经验。
一次作业5
特大消息！特大消息！六〈4〉班林老师因为“套路学生”而被拘留，后经审查是一场误会，至于详细事件还是由当事人叶炯佐来为你介绍吧。
早晨8点是个令人朝气蓬勃的时间段，瞧，班级里一片“和谐”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被周末这个“绑匪”抓去了，大家逃不出魔爪，变得疲惫不堪。我们的林老师为了赶走“周末后遗症”，又准备“赏”给我们一个作业。顿时，教室里鬼哭狼嚎、哀声遍地，大家一个个都希望老师能大发慈悲、网开一面。可那第五个作业迟迟没有公布，直到下午。
下午最后一节课，我恨不得像闪电一样冲去按下放学课铃。时间就像停电的电风扇，慢慢地一圈圈转动着，转动着……终于放学了，老师大步走向讲台，在语文作业栏上写了一个“5”，我的心已凉了半截：数英科三门的作业已经压得我喘不过气来了，再来第五个作业，这不是要把我逼上梁山的节奏吗？看来今晚我要“愚公移山”了。接着，林老师写下“放学”两字。有“放学”这样的练习本吗？难道放学回家拖20分钟地？放学时间延长20分钟？脑海里一个个猜想闪现着。一定是这样，我叹了一口气，看向窗外，寻求安慰。what？窗外那是雨吗？哦，连老天也为我们难过吗？20分钟后暴雨必将来袭，我要成“落汤鸡”了。等等，教室里欢呼什么？我看向黑板，“5”后面跟的是“放学回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！
林老师啊，林老师，你这么出乎意料，让我们既爱既恨！
一次作业6
今天，周老师布置了一项特别的作业：准备父亲节礼物。原来明天就是父亲节了，要不是老师的提醒，还真忘了呢！
我想起苏轼的一句话：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”我决定了做一张贺卡和事先已录在MP3里的一首由自己亲唱的《感恩的心》，送给亲爱的爸爸。想到立马行动起来，选了张爸爸喜欢的紫色卡纸，在贺卡上写祝爸爸节日快乐！旁边加上许许多多的Happy，好像在招手，和我一样表达对爸爸的真诚的祝福。
第二天起了早，把制作好的贺卡和MP3轻轻的放在了爸爸的枕头边，我并没有叫醒他，帮他重新盖了盖被子，蹑手蹑脚关上房门。没过多久，爸爸看到了我送他的礼物，只是笑了笑，点了点头，在他的眼中我看到了爸爸对女儿的慈爱。有人说，母爱如水，父爱如山。的确，父爱是深沉的，是不易察觉得。
到了检查作业时，我才轻声和爸爸说，这是我今天的一项作业，还要写上爸爸的想法。爸爸摸了摸我的头，在我的家作本上写上了：谢谢女儿的贺卡，也祝田田健康、聪明、天天快乐！！！看到爸爸的评语，既高兴又愧疚，想到爸爸每天早出晚归，回到家后以我为中心，而我却依然不懂事，像一个长不大的小孩。
作业虽然完成了，但我从中也明白到学校和老师布置这项作业的特别用意，其实学校就像一个大家庭一样，时时刻刻关心的我们的学习和生活，而我们看不到，我应该多关心下身边的人与事，我相信自己会通过努力迈出一大步。
一次作业7
今天是三八妇女节，是个特殊的日子。在特殊的一天当然也有特殊的作业。下午放学的时候老师给我们布置了三项特殊的作业，分别是“对妈妈说一句感恩的话”、“给妈妈一个拥抱”、“为妈妈做一件事”。还有一项特殊的作业，那就是给妈妈写一封信，昨天我已经写好了，不知妈妈看了没有。
回到家，我看见妈妈正在用她那饱经风霜的手洗碗。我从没这么看过妈妈，我亲切的叫了声“妈”妈妈回过头来，微笑着对我说：“哎，快去洗手，吃饭。”这时，我看见妈妈苍老的脸上有许多的皱纹，头上有许多根银发。这时，我情不自禁地跑向妈妈，紧紧抱住妈妈，深情地对妈妈说：“妈妈我爱您，您辛苦了！”妈妈一听，先是诧异，紧接着潸然泪下，对我说：“妈妈也爱你，妈妈不辛苦。你的那封信我收到了，妈妈感受到了你的爱，你的孝，你的感恩，妈妈真的很感动。”我们母女俩慢慢松开双手，而此时我的眼泪也溢满眼眶，我开心的对妈妈说：“妈妈，您在这休息，我去洗碗。”妈妈连忙推辞说：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃饭吧，我来洗。”我把妈妈摁在椅子上：“没事，我还小，还要多锻炼身体。”说着，我就去洗碗。妈妈欣慰的看着我。
洗好碗，我把饭菜端在妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我们开动吧！”妈妈点了点头。今天，我感觉饭菜比以前更香，更好吃了。今年的三八妇女节，是我最难忘的，也是妈妈最难忘的一次三八妇女节。
一次作业8
“唰唰——唰——”老师又在认真批改作业了。每次听到这个声音，我就会回忆起我第一次改作业的时候。
我记得是上个星期五，我看到一个老师抱着好几叠作业走进办公室。老师改作业可真不容易呀，我心里面生出一种强烈的感觉——要帮老师改作业，同时我还可以提高自己的综合能力，所以我连忙向老师办公室跑去。
一路上我心里面都很紧张，拿着一支红笔发抖，老师会不会拒绝我呢？但是我的心里面一直鼓励自己。我一个人独自拿着红笔慢吞吞地走进办公室，班主任和其他老师在忙碌着批改作业。我小声地说了一句：“老师，我……我能不能……帮您改作业？”老师微笑地回答道：“好哇。你先试一下，不会的时候问老师。”听到老师的回答，我的紧张有了一些舒缓。
改作业一定要讲究快吧，于是我连忙拿起红笔就改了起来。因为心里很紧张，在改一位同学的作业时，我的表情严肃认真，生怕会有一个失误的地方。我的动作行云流水，就好像以前练过很多次一样。我反复检查这一道题，好像改对了，我觉得自己很厉害。可是改第二题的时候就没有那么幸运了，问题出现了，我不小心把这个同学的书本画了一条大横线，我很紧张。跟老师坦白后，老师只说了一句：“好，再细心认真点。”就没再继续往下说。我回到班级又跟那位同学说了一下，他不仅没说我，还原谅了我，我心里面很感动。
第一次改作业的我有点失败，但是我并不难过。如果我再给老师改作业，我会加倍认真和细心。
一次作业9
每个人都有一个母亲。然而在这个世界上，能真正懂得母爱伟大的儿子却很少。为了让我们学会感恩与回报，老师给我们布置了一项特别的作业，为自己的妈妈做一件事。同学们议论纷纷，有同学说要为妈妈洗脚。我听到后，感到很内疚，因为我长这么大还没为妈妈洗过一次脚。
我就想反正明天不上学，不如明天再做吧。但转念一想，今天是三八妇女节，就趁今天完成这项作业。回到家后，我看到妈妈正为我做饭。厨房里很闷热，妈妈大汗淋漓，几绺头发贴在脑门上。我倚在门边看着妈妈，突然心中觉得更是酸酸的。
妈妈转过头,微笑着对我说：“站在这儿干什么？快先去写作业，饭马上好，我烧了你最喜欢吃的烤龙虾哦！”我望着满头大汗的妈妈，说：“妈妈，您辛苦了！今天我要为您洗一次脚。”妈妈看着我，惊讶地说：“哟，今天怎么这么乖，该不会是在学校做了什么错事？”“没有啦，妈妈。今天老师给我们布置了一道作业，要为自己的妈妈做一件事。”“要是每天老师都布置这样的作业就好了。”
妈妈打趣道。我沉默了一会，心里想到：妈妈为了我们不知付出了多少汗水，为妈妈洗脚完全是儿子应当做的事。于是，我打了一盆温水放在妈妈脚下。我轻轻抬起妈妈的脚，脱下袜子，放在水中。我问妈妈：“水温还行吗？”“刚刚好。”妈妈笑着答道。看着妈妈，我很庆幸她还很年轻。
我仔细地看着妈妈的脚，轻轻地搓着、洗着、揉着……妈妈笑了，脸上的笑容是那么的开心那么的美丽。我的心里也是美滋滋的。天上最美的是彩虹，地上最美的莫过于母爱！
一次作业10
一天下午，老师像往常一样若无其事地走进教室，对我们宣布家庭作业。
“布置完作业后同学们可以写作文，写得快的同学，写完了作文可以写作业。”说完老师拿起放在我面前的本子念了起来。
“第一项，”老师顿了顿，大声说，“把3、4课课文会背，”“啊？！”我和同桌不约而同的惊呼起来，“并抄写一遍。”这话使我冷汗直冒，难不成，老师生气了？四周顿时响起一阵巨大的吵闹声，我和周围的`同学不断惊呼着，“明天要放假吧？”“今天是星期五？”我想着，“今天不是星期五呀！”同桌提醒着。
“别说了，现在宣布第二项，”我的心跳加速，“预习第五课，”“呼，这还差不多，”同桌松了口气，我以为没有了，但是……，一个在我们听起来令人恐怖的声音回响在我们耳畔，“第四项，读一本书写读后感，”就在我们的刺耳的叫声要把房顶掀开的时候，她还特意补上一句“不少于800字哦。”我简直要瘫在桌子上。
“还有呢，第五项，”“啊？！还有？”老师的话就像丢下一颗重磅炸弹一样，我们的惨叫声一阵接一阵……
“那—就—是—以上作业全是—假的！”“什么？！假的？！”我眼前一黑，瘫倒在桌子上，哭笑不得。“我们被捉能了……呜呜……”
一次作业11
从小我就很喜欢画画，所以，从小我的美术课就没间断过。
有一次美术老师讲了画鞋，先画鞋底，再依次往上画，还布置了作业——画一双鞋。
回到家，我就把鞋摆在桌子上面，一只鞋搭在另一只上，画了起来。我先拿铅笔勾了一下鞋底的外形，再用记号笔描一下。我不一会儿就画好了鞋底，该画上面的部分了，每次用铅笔画完，我都会仔细看一看，如果画得不像，我就擦掉重画；有些地方还有图案，我直接用记号笔画，粗的用粗的那头，细的用细头画；还有鞋带，我把鞋带缠到这边，再缠到那边，缠成了长排；还有一些地方需要涂黑，比如鞋底，我就用线条来画，深一些的就画密些，浅一些的就几根线一连，最深的索性拿粗笔乱涂一气，涂地只余下几条白的。
还有些地方要点点儿，要点在缝起来的地方，越是靠里就越多，离缝的很远就点两三个就够了。我每点完一块地方，旁边就会有一块涂黑，这样显得非常好看，点出来了点就像白纸上出现的黑星星一般。
大功告成，点也点完了，我终于画完了。我欣赏着我的“大作”，爸爸也专门来给我和我的画合影。第二节上美术课时，我的画得到了老师好评，被我珍藏了起来。
一次作业12
今天，武老师布置了实践作业，课题是“关于零食”。
我通过上网搜集资料、散发调查问卷、展开小组讨论的方式完成了这次课题探讨。在探讨过程中，我发现一个问题：近年来，零食的数量越来越多，品种也越来越丰富，零食已经成为绝大多数人生活中不可或缺的一类食品，在我们出游或班级搞活动时，零食俨然唱上了“主角”，很多同学更是以零食为主食。于是，我把探讨的重点放在了“倡导大家合理食用零食”上，下面是我的研究成果：
第一，不要让零食“喧宾夺主”。人体所需要的营养物质主要通过一日三餐获得，零食只能作为一种补充，不能替代正餐。
第二，合理安排吃零食的时间。儿童的代谢较成人快，在两餐之间，即上午九点、十点和下午三点、四点，可能会出现饥饿感。此时，可以适量地吃些零食来补充体力。
第三，选择有营养的食物作零食。比如，牛奶、酸奶、水果、肉松、蛋糕等。特别指出，薯片、话梅干、果脯、果冻等食品不但营养价值低，而且大多数质量不过关，不宜长期作为儿童的零食。
这次的实践作业让我对零食有了全新的认识，我要改掉不好的饮食习惯，合理食用零食，健康快乐地成长！
一次作业13
平时，作业给我的感受是枯燥和乏味。可有一次特殊的作业却是例外。
那是在我上三年级的时候，我们正好在学习关于“父母的爱”的那一组课文。课文学完之后，老师给我们布置了一项作业：回去对妈妈说一句话——妈妈，我爱您。这可把我难倒了，因为我是一个比较内向而腼腆的学生，要面对妈妈说这句话，我会觉得很不好意思。即便是说了，当妈妈知道这是老师布置的作业，并不是我真心要说的，妈妈也许会伤心。怎么办呢?
眉头一皱，计上心来，终于有办法了。回到家，我把“妈妈，我爱您”这句话工工整整地写在一张纸条上，放在老妈吃饭的桌子上，等老妈坐下来吃饭，就能看到，这样既能完成作业，也不会让我觉得不好意思。可是，我把事情想得太简单了，当老妈坐下来的时候并没有注意到那张纸条。饭后在收拾桌子的时候，老妈一伸手就把纸条当废纸扔进了垃圾袋里。这让我感到绝望。不过，我转念一想，反正老师没要求签字，不做老师也不会发现。于是，我写完其他作业就去睡觉了。虽然人在床上躺着，可心却不知道跑到哪里去了。忽然，我的眼前出现了妈妈照顾我的画面。我再也忍不住了，径直跑到客厅里，一下扑到正在看电视的妈妈怀里，鼓足勇气说：“妈妈，我爱您!”妈妈轻轻地拍着我的背，动情地说：“我也爱你，宝贝儿子!”
这一次，我感受到了妈妈的温暖，那种暖暖的、热热的、亲切的感受，我一辈子也不会忘记。我想再说一次：“妈妈，我爱您!”
一次作业14
“叮叮……”，不知不觉到了第三节课，第三节课是英语课，这节课是要听写的，我已经准备得万无一失了。昨晚我为了考100分，进行了充分的预习，就连早上起床时也是一边背诵单词一边穿衣服。今天英语课听写果然不出我所料，考了100分。老师不仅先改好四个同学的听写本，而且还叫我们负责批改自己小组的所有学生的听写本!
我拿到听写本，正准备回到座位上的时候，我就听到孙畅和高骞说我的坏话!我刚刚坐回座位，还听到前后左右的同学在悄悄的议论着什么。因为平时我的英语成绩不是很好，现在居然还被老师叫来批改别人的作业，难怪有人心底不太服气。我只好先不理会他们，继续批改我的作业。我刚刚批改了一个单词，同桌吴雨萱睁大眼睛看看我，很吃惊的样子。我心里有些害怕，怕自己改错了。于是就决定干脆先改她的作业，她还不放心的说：“你改的一点儿也不好!这个100分由我来打。”望着她凶巴巴的脸，我只好把没有分数的听写本还给她，唉，放乖点吧……
等我改完了，听写本也没有了。原来，吴雨萱已经帮我把听写本发给了我们小组的同学。我没办法又叫她收回来，我还要把错一个以下的听写本找回来给李正彤呢!吴雨萱的两只眼睛好奇的盯着我，惊诧得说“啊?”
现在想想，第一次批改作业还真的不容易。
一次作业15
由于学校的安排，原来的英语张老师换成了王老师，昨天是王老师给我们上的第一节课，同学们都很迫不及待，我却没有上好。
上课的时候，王老师在讲台上很投入地讲着课，而我总心不在焉，一下子没法全身体投入，不能尽快适应课堂，也认为这些知识自己全部都能掌握，所以老师讲的知识点也没有动笔去记，等最后老师布置作业的时候才慢慢的进入状态，但是已经晚了，一节课的时间也基本白白浪费掉了，我没听明白老师的作业要求，所以写的基本不照。
今天晚上，我掏出英语作业准备写，拿起笔来写了五分钟，一段小对话完成在作业本儿上，上面打的打、划的划，卷面很不整洁，让人感觉反而很乱。我拿到妈妈眼前让她看了看，她板着脸，很生气地说：“这作业是咋写的？”我又看了看本子，发现人称代词搭配不当，也没有按老师要求写，但是在上课上把作业明明记住了，那为什么会写错呢？脑子里对白天的课不清晰，单单只是一次书面作业，我却写了好几遍，妈妈看出来我没有认真听课，尽管我说了一堆不是理由的理由，还是令她非常生气。
妈妈让我好好反思，并且第三次重新写作业，我总结了这次作业完成不好的原因：如果上课认真听讲，格式和方法不就早就记住心中了吗，太不应该了！如果课堂上记下来作业要求，写在本子上，也不至于到晚上就忘了，重写作业就不会浪费这么多的时间。我对自己在新英语课上的表现很后悔，同时也付出了反复重写，浪费时间，睡觉晚的代价。以后我要吸取教训，抓住课堂上的40分钟，好好利用，绝不能在犯这样的错误了。
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