让掌声响起来
让掌声响起来1
“初次登舞台，听到掌声响起来，我的眼泪忍不住流下来。经过多少失败，经过多少等待……”五年级一班的教室里，一位男生正在朗诵。他眼中充满了泪水。
全班同学都静静地听着，紧接着是一阵热烈的掌声。
这是一堂让全班同学难忘的语文课。一上课，老师就开始检查背诵古诗的情涅。大家屏气凝神，不知道老师会叫出谁的名字。
“张波！”老师轻轻地点名。全班同学一怔，似乎不相信自己的耳朵：老师怎么能叫张波背课文呢？只有我知道这是为什么。张波站了起来，声音有点颤抖地背道：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”刚背了一句，他就停住了，我的心一下提到了嗓子眼。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”过了一会儿，他又背下一句。
我静静地坐在位子上，手心却渗出了汗！张波是我的同桌，他小时因打错针，导致大脑受影响，记忆力差，学习成绩全班倒数第一，再加上走路一瘸一拐，常蒙受别人的`讥笑。他对学习几乎失去了信心，整天沉默寡言。作为班长，我决心帮他消除自卑，让他挺起胸膛走路。这节课的前一天，我问他：“同学们为什么瞧不起你，你知道吗？”他点点头。“你甘心吗？”他摇摇头。“明天语文课上老师检查背诵课文，你能争取背过吗？”他不回答。我鼓励说：“我不相信你会背不过。只要你有决心，我来帮你。”他抬起头看了看我说：“有！”于是，我把自己的想法告诉了老师。
张波还在一句接一句、结结巴巴地背着，大家都为他捏着一把汗。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”背完了，班里静得出奇，少顷，全班便响起热烈的掌声。老师用赞许的目光望了我一眼，把事先准备好的《掌声响起来》的歌词交给了张波，让他读给同学们听……
让掌声响起来2
有时候一个笑容，便能让人感受到春暖花开；有时候一句祝福，就能让人得到心灵的满足；有时候杯热牛奶，就能让人感受到人间温暖；有时候一个掌声，便能让人充满信心和勇气。
掌声，能振奋人心！
这节是朗读课，老师让同学上来朗读自己的作文，第一个上台的是一个声音甜美，讨人喜欢的`女生，那个女生朗读得铿锵有力，赢得了大家的掌声，掌声过后，没人主动上来朗读，接下来老师开始点名上台朗读，我心中忐忑不安，生怕老师点到自己。平时别看我大大咧咧，一到这会儿就双脚发抖，就像一只鸵鸟想钻进草堆，看不见人，于是心中默默祈祷着—希望老师不点到我。可是事情偏偏不随人愿，还是被老师点到名了，被光荣地请上了讲台。
霎那间，我嘴唇发麻，紧张得不知道该如何是好；小心翼翼地走上讲台，我手足无措地拿起作文本，开始语无伦次地朗读，“敬……敬爱的……老师，”我的嘴巴，不知怎么被胶带贴上了似的，说不出话来。突然我看了一眼李老师，他用鼓励的眼神注视着，还竖起了大拇指。接着，班级又响起了一片热烈的掌声，这掌声使我恢复了信心与勇气。我胆子壮了许多，便长长的舒了一口气，开始流利的朗读了起来。虽然，在读的过程中我还不是很好，但是李老师总是用十分期盼的眼神注视着我，我也不由得更有信心，在不知不觉中，我朗读完毕了。
顿时，教室里又响起了一片热烈的掌声，这掌声使我得到了成功的满足，这掌声给我留下了美好的记忆。这掌声让我，陶醉了……
是啊！生活中，有了掌声才会使每个人得到安慰和鼓励，恢复信心与勇气，取得成功。让掌声在我们的生活中不停地响起来吧！
让掌声响起来3
老师踏着轻盈的步伐走上讲台，和颜悦色地说：“今天我们玩一个游戏叫‘掌声响起来’。”同学们说：“不就是鼓掌吗？有什么好玩的？”老师说：“当然不是啦，我这有一个玩具，请一个同学先出去，然后我把这个玩具藏起来，再让这个同学进来寻找，如果他挨近目标，你们的掌声就要大，如果远离目标，你们的掌声就要小点，寻找的时间是三分钟，三分钟内找到，玩具就是他的啦。”
同学们七嘴八舌地谈论着，看谁能上来找，有的同学眼中都是期盼，但嘴里不自信地说：“肯定选不上我。”有的使劲举起手说：“老师，老师，选我！”有的'指着荣令业说：“选他。”得到老师允许后，荣令业便蹦蹦跳跳地走出门，背对着大家，老师急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿赶紧把手机放进了书包的小口袋里。“可以了。”荣令业进来了，他走到第一组的唐晨睿的座位旁时“啪啪啪”掌声雷鸣，像要把地震碎一样，大家的脸胀得通红，手也拍得通红就像一块块红烧牛排。可是荣令业还是没有找到，有人实在忍不住了，就说：“荣令业，玩具在唐晨睿的书包里。”荣令业赶紧跑到唐晨睿面前，如强盗一样把唐晨睿的书包翻了个底朝天，可还是找不到唐晨睿的玩具，荣令业以为唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又准备去找裤子上的袋子，唐晨睿笑得东倒西歪，他实在忍不住了说：“别挠我痒痒了，玩具在我的书包里。”荣令业不好意思地说：“我还以为你藏在身上呢？”大家听了都哈哈大笑起来。
今天，我很开心。掌声响起来，快乐也飞扬起来了。
让掌声响起来4
“掌声响起来我心更明白，你的爱将与我同在。掌声响起来我心更明白，歌声交会你我的爱。”还记得这首歌吗？是它告诉了我们人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。生活中处处都是掌声。
“路漫漫其修远兮”，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的一定就是掌声，一定就是朋友真诚的喝彩，一定就是师长无言的鼓励。
记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻，响得震天。我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的鼓励，掌声不仅是成功的伴奏，还是失败的.安慰、掌声激起我努力、奋发。
掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲！生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声！
让掌声响起来5
今天下午，老师给我们带来了一个别开生面、生动有趣的活动——掌声的魔力。老师告诉了我们之后，许许多多的同学都举起了小手，问：“掌声怎么会有魔力呢?”“掌声的魔力是从哪儿来的?”“……
”老师说：“其实掌声的魔力就是由一个同学出去，老师把两朵小花藏到某一个地方，再请那一个同学找出小花，还有别的同学不能说出正确答案，如果鼓掌鼓得响就远，鼓掌鼓得轻就近，我说完了规则，请问谁先来?”每个同学都迫不及待了，争先恐后的举起了手，叫出了“我”，“我”，“我”……
马承前胸有成竹，所以老师选了他，马承前马上走出了门，大家关好了门之后都坐了下来，陈老师把花放到了包里，后来，大家叫马承前进来，马承前走着走着走到了讲台旁，大家的掌声变轻了起来，马承前见此状况往前走，把书柜的第一层都翻了遍，没找到。
反而书柜的第一层被他找得乱七八糟的`，同学们见此症状把掌声拍得响了起来，他马上把投影仪给抬了起来，没有发现，却发现了一角钱，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的拍桌子，蹬脚的蹬脚，他誓不罢休，又把我们的作文本都抬了起来看，有没有发现，后来，徐昶心急了马上看出：“在包里!”这才是他找到了这两朵花!
这一次老师选了胡梦娜，老师把花放进了黄家恺的帽子里，大家看了捧腹大笑，她进来时，到粉笔盒里找了一下，大家的掌声鼓得很响，她又来到了自己的座位上找了同桌的铅笔盒，自己的铅笔盒书包都找不到，他来到黄家恺的身边时掌声变轻了，胡梦娜马上搜了黄家恺的书包与衣服上的袋子，还是找不到，大家就反复的提醒她，她终于找到了小花。
啊!这一次游戏让我认识到了掌声能增加自信心，掌声是指引你学习中前进的指南针，我希望下一次能多开开展这样的活动!
让掌声响起来6
人生有许许多多的坎坷，但是在这条坎坷的路上，如果有人一直陪着你，一直鼓励你，一直做你的精神支柱，那么我相信，你一定会走出这条坎坷的路，并且会把它走得完美。
小时候，家里很穷，一直以来都是靠爸爸和妈妈的努力劳动来维持着这个家，而走到现在。每次当爸爸在工作上遇到困难时，妈妈都会给爸爸出注意，并且在爸爸身边鼓励着他，和他一起走出困境。每当爸爸走出困境后，总会对妈妈说：“谢谢你，因为有你一直在我身边支持我，鼓励我，所以我走过了这段艰苦的路。而妈妈却只会说，这是我该做的，因为我们是一家人，我们的目的都是一个，就是让这个家好起来，所以，不要说谢谢。当妈妈说完这些话，爸爸和妈妈相视一笑，他们心里都明白，自己还要陪着另一半走更艰苦的路。
这是一种无形的鼓励之掌，虽然听不见任何声响，但却是最响亮的。
在生活中，有许许多多听得见的掌声，有是，可能因为某个人的一句话，就会有人为他鼓掌，有时可能某个人唱歌唱得好听，跳舞条的好看，就会有人为他鼓掌。这样的'掌声无处不在，但是，如果有人唱得不好听，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，这样掌声就很少了，但是这种掌声是激励人前进的，也许会有某个人因为你的这一个掌声而发奋图强，那么这个掌声就是鼓励的掌声，你的这个掌声可能就造就了一个人才。
掌声的形式有很多种，但关键看你怎么表达，也许你的掌声会给人带来快乐哦！所以，千万不要吝啬你的掌声。朋友们，相信给别人带去快乐自己也会很快乐的，也相信自己一定能给别人带去快乐的！有快乐的人生，才是最完美的，才不枉费这一生的努力。而且你也希望得到别人的肯定吧！也希望别人为你喝彩吧！那如果你都不去肯定别人，那么别人拿什么来肯定你呢？
所以，一定要为别人鼓掌，这样当你回头看这段路时，你会发现有许许多多的美丽。
让掌声响起来7
你有收到过特别的礼物吗？我就收到过。
记得在我上一年级时，因太内向，与同学们不太熟悉，对老师更是陌生。
这节是语文课，也可以说是交流课，老师要求我们一个一个发言。我前面是我们班的“话痨”，他一讲完，马上就要到我上去交流了。那时的我的`心仿佛在热锅上煎：“同学们会不会嘲笑我？”“同学们会怎么看待我的交流？”“会给我差评吗？”“……不，不，肯定不会，一定是我没有自信才造成的……”
同桌“学霸”似乎看出了我的神情，问：“马上就要到你上去交流了，你会紧张吗？”我想：“咦？她怎么会知道我的小心思呢？”我吞吞吐吐地说：“呃……这个么，我……我应该不会吧！”
台上的主持人说：“下面有请我们班的‘小黄人’来交流，大家来听听她又是怎么看待这种事情的。”
我拿着稿子，一步一步地走到台上，我走得很慢，以至于时间好像过去好久了。过了好一会儿，我才站在台上的正中央，我因为内向，不敢在全班面前交流，迟迟没有开口。同学们等得不耐烦了，都议论纷纷道：“她怎么还不交流呀？是不是她胆子太小，不敢说话了？……”主持人说：“她可能在全班面前有些害羞，我们给点掌声，给她些鼓励好不好？”
下面瞬间响起了热烈的掌声，那一刻，我仿佛有了力量，我终于敢开口交流了，可是下面又开始议论纷纷了。
“她的声音你听见了吗？”“她的声音就像蚊子叫一样，根本听不见。”
主持人又说：“我们再给她些掌声吧！”
下面又响起了热烈的掌声，终于，在大家一次次的掌声中，我有了前所未有的勇气。
这就是属于我的特殊礼物——掌声，每当我露怯的时候，我就会想起这个掌声，我也变得更加勇敢。
让掌声响起来8
记得那是小学毕业的一件事，当时班里有个叫小英的女孩，可能是小时候摔断了腿，因此落下了残疾。
当时我们班主任让我们每个人上讲台做一次演讲，就当是彼此即将分离的礼物，我们陆陆续续做完了演讲，彼此都拿出了从不曾有的神态，只希望让分离变得不再悲伤。哗哗哗掌声如雷鸣般响起，可就是这样捅破天震裂地的掌声也不能让小英走向那离她仅有几步的讲台。
这一刻，那近乎于咫尺的讲台离她似乎有十万八千里那么远。我们没有勉强，只是对她的方向投去了目光，没有任何意思的目光。因为我们知道，她是个腼腆的女孩，再加上她那有着轻微残疾的腿与单亲家庭。平日里，她总喜欢低着头，在自己的`课桌前一语不发，似乎总有诉不完的忧郁，她总感觉自己低人一等。可是没有办法，演讲依旧要继续，因为这是我们给对方的礼物。就在演讲即将结束时，一个瘦弱的身影出现在大家的视线里。对！就是小英，她缓缓站起来，走向她的讲台，那个只属于她的讲台。站在讲台上，首先她为我们深鞠了一躬，但身后的影子被拉的是那样长。我们知道，小英的内心在这时是澎湃与纠结的。
哗哗哗又是一阵掌声，沐浴在掌声中的她似乎在此刻又忘却了自我，只是投入在属于她的讲台，她的演讲中。此时，她忽略了她那只有这残疾的腿，不再躲避大家，脸上的表情不再向往前那样冰冷。现在的她就像是雪中融了的雪莲花那样优雅，动人。因为她笑了。哗哗哗掌声再一次响起，这次空前的激烈，因为此时的她折服了所有人。
时光似箭，三年流逝了，或许现在的她正笑对明天，笑对自己。自那以后，我也不曾见过她，留给我的只是她那女神般的微笑。
让掌声响起来9
“不要叫到我……不要叫到我……”我的头上冒出阵阵冷汗，双手相合，默默地祈祷着。
“下一个，陶泗宇，你来讲一个故事！”什么什么？我？不会是我听错了吧？我？最不愿意面对的情况出现了！看到同学们一张一张面向我的满是期待的脸，看到老师疑惑地看着我时，我只能听天由命，只能顺从，可不能破坏我在同学们和老师心目中的'好形象。
我慢慢地站了起来，像一个机器人似的机械地向讲台走去。怎么办？我该怎么办？都怪自己太粗心，又太懒，出门时急匆匆的，就这么忘了要检查一下演讲稿有没有带。现在好了，没有演讲稿，我根本没有办法演讲，看来我是注定要出丑了。可世上没有后悔药，哎，向老师和同学们认错，争取原谅，还是随意讲一个故事交差呢？我思索着，斗争着……
我恍恍惚惚地走到讲台中央，镇定一下情绪，在脑子里拼命搜寻可以讲的童话故事。就在我不知所措、脸涨得通红的时候，不知是哪位同学起的头，台下响起了一阵雷鸣般的掌声，同学们也都用鼓励的眼光看着我。我倍受鼓舞。天哪！同学们都在鼓励我，那么期待我演讲，我又怎么能辜负他们呢？嗯，我就讲《白雪公主》的故事吧！于是，我清了清嗓子，开始声情并茂地说：“今天我要为大家讲的是《白雪公主》的故事。从前……”我一开始还讲得有些疙疙瘩瘩，不是很连贯，但后来，我把自己当成了白雪公主，沉浸在故事情节之中，讲得越来越流畅，同学们都沉浸在了我的故事王国中……
“最后，公主和王子幸福地生活在了一起。谢谢大家！”我鞠了一躬。与此同时，台下再一次爆发出了震耳欲聋的掌声。同学们看上去，一个个都还意犹未尽呢。
掌声，是一把钥匙，帮我打开自信的大门；掌声，是一盏明灯，照亮我前进的道路……让我们在生活中，让掌声响起来，让更多的人拥有自信吧！
让掌声响起来10
生活中有一种美妙的声音——那就是掌声。它给人以鞭策，给人以鼓舞。我的亲身经历充分说明的这一点。
在我还没转到城里念书时，每次学校过“六一”，老师总会叫我演个节目，而且每次都能拿个名次。我爽快的答应了。我纠集了两个好朋友一起演小品《逗你玩》，我们每天放学都排练一阵子。累的不行了才喝口水，休息两分钟，然后再练。同学说，歇歇吧，今天别练了，多累啊！可我不这么认为，哪能不练呢，如果演得好，那是为咱们班集体增光，演砸了，那不丢咱班的.脸！他们听后，一个个像鸡啄米似的连连点头，并用敬佩的目光注视着我，为我鼓掌，我心里高兴极了。
经过大约一个月的辛苦排练，六一儿童节终于来临了。早上，阳光明媚，同学们一个个英姿飒爽，早早的就聚集在操场上了。周边的群众也来凑热闹，好几层人呢！庆祝开始了，我们的节目在临近中间的时间。前面几个节目也很出色，大家都为他们鼓掌助威。快到我们了，我的手心都攥出汗来了！“下一个节目：小品《逗你玩》，表演者张晶、周凯、李波。”同学们欢呼着，我们反倒不紧张了。我们三个走到场子中间，认真的表演起来，演到搞笑的地方，周围的掌声不由自主地响了起来。我们心里高兴极了。美妙的掌声一直伴随我们圆满结束了这次演出。下台后，我们心里也在琢磨，这次能取得什么名次呢？能进前三不！第二天，结果评选出来了，我们的小品得了三等奖，一个月的辛苦没有白费。
同学们的掌声是对我的认可和鼓励，它使我终生难忘！
让掌声响起来11
“掌声响起来，我心最明白……”每当这熟悉的旋律响起，我就情不自禁地沉思起来。如果你要问我，世界上什么声音最动听？那么我会毫不犹豫地告诉你，世界上最动听的声音就是热烈的掌声。
考试失败了，掌声送给自己，让自己不要气馁，重新振作起来。一次，我考试只考了85分，羞愧得无地自容，恨不得找一条地缝钻进去。我不禁想想：难道我的努力就值这85分吗？我越想越激动。为什么我才考这么一点分，我已经很努力了呀！不可能啊！每天晚上我都在刻苦学习，一直到深夜才入睡。而且我都有复习，从来没有半点偷懒呀！不过我转念一想：马有失蹄，人肯定也有失足的时候呀！给自己一点掌声吧！
我好不容易争取到一个难得的机会，让钢琴老师给我一个机会，让我单独在台上弹奏。“这是一个展示自己才能的机会，你可一定要为自己，为大家，为老师争一口气。”我轻声地对自己说。我款款走上台，轻快地弹着钢琴，由于紧张，一些音阶没有把握好。台下的人听了，都开始窃窃私语，赞不绝口，有的竟然情不自禁地说：“这丫头弹得真不错呀！”一曲过后，台下响起了一阵热烈的掌声。我知道，这掌声里更多的`鼓励。
运动场上，3000米的长跑正如火如荼地进行着。我们班的选手早已经吃不小消了，双腿像灌了铅似的，提都提不起来。瞧，他早已大汗淋漓，快虚脱了。他似乎没有多少力气了，双腿像踩在棉花上一样，轻飘飘的，随时都有可能倒下。眼看着这样的情景，我们大声地为他呐喊助威，激动地为他送上掌声。奇迹发生了，他振作起来了，他像一支利箭一般冲了过去。后来，广播宣布，四（1）班第四。顿时，教室里的掌声经久不息。
讲台上，我正热情洋溢地朗读着徐志摩的诗，“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”顿时，教室里掌声雷动。连老师也为我鼓掌，称赞我朗读方面有大大的进步。一下子，我的脸红得像一朵盛开的娇艳的花朵。
掌声，给我们带来了无穷的乐趣。我喜欢掌声。
让掌声响起来12
何谓喝彩？翻了翻20xx年最新版的《新华字典》，上面赫然写着四个大字“大声叫好”。那何谓欣赏？再一翻字典，意为“用喜爱的心情来领会其中的意味”。
从欣赏到喝彩，从领会到大声说出来，这其实是对某人肯定的过程。我们需要得到他人的肯定，也需要为他人喝彩。
在历史的长河中，涌现出了无数的英雄与名士，在他们的身上闪耀着人性的光辉照亮了那逶迤前行有历史。
让我们为陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡喝彩；为李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约喝彩；为杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的雅致喝彩；为李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪放喝彩；为杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的忧愤喝彩……
我们需要学会如何去欣赏他人，然而，我们了需要来自他人的掌声。
当俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩。于是，二人引为知音。高山流水不断，流传着一曲千载传颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁知，人生中有喝彩者走了，留下的只是那把断弦的琴。
有这样一个故事：一个街头卖者，其琴声悠扬，令人感动，周围的人纷纷向钱罐丢钱，转眼工夫，钱已装满罐子，但卖艺人脸上没有一丝欣喜的'笑容。后来，一个旅游者举起手来为他鼓掌，卖艺人眼里溢出感激的泪水。可见，卖艺人寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比金钱更为重要。
没有掌声的演。出是可怕的，有谁受得了死一般寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少掌声，只会剩下英雄垂泪，七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊，世人皆醉他独醒，有心报国却国无力回天。没有掌声没有欣赏，只有渔夫的叹息和抱石沉江的悲壮。
人生的掌声记不能这份停息，它永远激励着人们追求灵魂的高尚与纯洁，奋发进取，永不言弃。
让掌声响起来！
让掌声响起来13
我从小是个好胜心强的人，做每件事都想着怎么做才能比别人更好，期盼着热烈的掌声响起。然而我却总是因为失去信心，而面临一次次失败。但那个夏天，那个难以忘怀的钢琴比赛，终于让我得到了真正的掌声。
去年暑假，妈妈带着我参加“五羊本田杯”钢琴大赛。虽然我学习钢琴已经将近4年了，但心里仍然没底儿。紧张！紧张！紧张！我的心怦怦直跳，跳得那般厉害，甚至有点魂不附体。信心走丢了，该从哪儿找起？万一忘谱，难道得在众目睽睽下出丑吗？我拼命抑制住内心的无奈和躁动，额头上那一颗颗“珠子”滑落，脑海中不断地闪过以前在舞台上发挥失常的'画面，她们如同一只只挥之不去的怪物疯狂地扰乱我的思绪，使我久久不能平静。我在心里默默鼓励自己：别害怕，没事的，只不过区区一场比赛，对自己应有信心，加油！我松了口气，期待着精彩的下一秒。
“现在我们有请施雨璐同学为大家弹奏一曲《车尔尼740》！”主持人的声音洪亮响起，我这才小心翼翼、瑟瑟发抖地上场，但头脑清醒多了。我慢慢地弯下腰，
彬彬有礼地向在场的观众鞠了一躬，然后坐上琴凳，准备准备。“为了成功，为了掌声，不要慌乱！”我自言自语。接着，我伸出被汗水润湿的手，在琴键上飞快地舞动着，来回穿梭着，渐渐地，一串音符如同小精灵般在我指尖上上蹿下跳，构成一首欢快的曲子。我仿佛看到了，看到了一群群活泼可爱的孩子正在不亦乐乎地玩耍，一边也向我打招呼：“你好，来玩吧！”琴声、大人的交谈声、老人的欢笑声响成一片。
我偷偷瞥了一眼台下的人们，个个发出啧啧赞叹，我满意地想：太好了！太好了！我弹得真好！“咚——！”随着一个响亮的和弦，我走出了音乐的殿堂，自如地再次鞠躬。
顿时，台下响起热烈的、隆重的掌声，我会心地笑了，沉浸在快乐之中——我没想到，掌声竟然如此地令人心旷神怡！我成功了，我的信心回来了！
让掌声响起来14
这是一次英雄的出征。
这是一次中华民族伟大的出征。
10月15日，上午9时许，在这中国人，不，在这世界人民难忘的时刻，中国人亲自研发的神州五号载人航天飞船，终于升天了。
此时，全世界几乎都响起了掌声。又一个航天大国出现了。
9点31分许，像一声婴儿般的出啼。在离地球表面350千米之外的太空中，中国人喊出了第一声中国人民好！
此时，华夏大地又爆发出排山倒海的掌声，中国人真正的成功了！
人们不会忘记。世界上第一颗人造卫星卫星一号升空不到四年里，尤里·加加林就代表着全人类，乘坐着东方号，进入了太空，成为人类航天史上的第一位英雄。
当然，人们也不会忘记。1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗乘坐阿波罗号，踏上月球，在月球表面留下了人类第一个足迹。也成为人类登月历史的一颗明珠。
这使我不由得想起一首诗寂寞寒宫夜半深，遥望故土泪失襟。异国偶有游客访，可叹不是家乡音。虽然广寒宫中国人还没到，更没有与故人嫦娥见面。不过不久的`将来，我们定能踏上这块土地。
此时，人们更不会忘记。1970年4月24日，当优美动听的《东方红》徐徐从空中飘下时，大地是在心中鼓掌，中国人又可以扬眉吐气了，中国人又一次成功了！
虽然只是短暂的一飞，但毕竟太空中流下了中国人的微笑，虽然还没有踏上月球，但中国人毕竟在太空中呐喊了一回。
现在，我想嫦娥正在微笑。改革开放巨龙腾，喜看中华神州行。他日寒宫红烛照，玉液琼浆宴故人。
这时，掌声又想起来了。这次，是我自己为中国人的成功，为美好的将来而骄傲，而自豪。
中国龙，尽情地去飞吧。看啊，嫦娥在为我们舒袖，世界在为我们喝彩。中国龙，腾飞吧！
让掌声响起来15
掌声代表着欣赏，当你完成一件难能可贵的事情时，它会响起来。
掌声代表着鼓舞，当你正对一件需要勇气的事情，犹豫不决的时候，它会响起来。
掌声代表着赞同，当你的作法得到大家的一致认同的时候，它会响起来。
掌声代表着成功，当你历尽艰辛达到目标的时候，它会响起来。
掌声同样代表着坚持、向上、祝福、期望……，掌声的含义实在是太多太多了。
舞台上，一曲终毕，顿时，台下热烈的掌声响起，这是观众对表演者的欣赏，表演者因此而更加努力，向更高的.艺术殿堂迈进，向观众展示更出色的表演，这是对掌声的回报。
掌声可以表达、传递诸多信息，包含诸多含义。我们有理由有必要让掌声响起来。
纵使掌声是稍纵即逝的，但他表露出来的情感是经久不息的。
一个善良的母亲，有一个先天性失明的儿子，儿子对一些细微的事务特别敏感，稍有不顺心的事，就大吼大叫，摔盆子，踢桌子，还几欲自杀，都被母亲拦下来。一天，儿子站在窗台前对着天空唱歌，母亲静静地在他身后，听着，曲子完毕，母亲不禁鼓起掌来，顿时，儿子的眼眶里，涌出热泪，这是他第一次听见掌声。他真地觉得自己的歌声很好，掌声就是证明，母亲的掌声啊。他重新找回了信心，母亲也学会用掌声鼓励儿子了，适时地，准确地，在值得掌声的时候，决不吝惜掌声，没有同情，没有虚假，是真实的掌声。最后，儿子事业有成，别人问他创业的动力，他毫不犹豫地：掌声，母亲的掌声。
是啊，是掌声给人的动力。
让掌声响起来，为别人，为自己。
让掌声响起来，在很多时候，在很多地方。
掌声响起来，在需要掌声的人心底中响起来。
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