老师让我感动作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的老师让我感动作文，欢迎阅读与收藏。
老师让我感动作文1
世上的爱有千万种，父母的爱是伟大的，而老师的爱却是最无私的。
时光匆匆，很多的记忆已随日子的消失而褪色，但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份让我感动的是老师的爱。
很不幸我得了水痘，由于水痘是一种传染性很强的疾病，为了不使这种病菌大范围扩散，减少学生与病菌接触，防止感染，根据规定凡是得了水痘的同学一律停课21天，病好后由医院开诊断证明后方可入学。天哪！这可怎么办呀？我急得呜呜地哭了起来，看到此景老师连忙拉起我的手向她办公室走去，到了办公室老师让我坐下，亲切地安慰我说：“不要哭了，慢慢会好的，不要害怕，在家好好休息，过一段时间就可以来上课了，男子汉要坚强啊！”我哽噎着说：“老师，那我落下的课怎么办呀？”老师拍拍我的肩膀说：“这你不用担心，我可以给你补课呀！”我抬起头眨着迷茫的`双眼说：“老师，那怎么行，我家离你家那么远，你白天还得上班，晚上下班都黑天了，怎么帮我补呀？”老师笑了笑说：“这你不用担心，老师自有办法。”我听后脸上露出了笑容。“是呀，老师可以帮我补课”我说话的声音都有些颤抖了。老师见我笑了，和蔼地说：“你是一个多么爱学习的孩子呀！我怎么忍心让你落课呢。”我听后心里好感动啊！我真庆幸我有这么好的老师。
以后，每天老师下了班就到我家给我补课。首先询问一下我的病情，安慰安慰我，然后和我说说班里发生的有趣的事。老师把每天在课堂上所学的内容逐一讲给我听，我每次都学得很认真。然后老师再把明天要学的内容告诉我，让我做好预习，第二天再给我讲。
等待其实是一种幸福，每天老师下班，我都在期盼着老师的到来，我们的师生情在日渐深厚。我虽然在家养病，但是我没有落下一天的课，老师执著的坚持着……
一把伞撑起一片天，老师爱的伞护着我健康成长。
老师的爱时时感动着我，常常激励着我，给我力量，催我奋进。老师的爱让我受用一生。
老师让我感动作文2
在每个人的成长过程中都离不开老师。他们细心的教导我们，他们教育引导我们的一点一滴，让我感动。
老师的关爱，让我感动。
记得小学二年级的时候，寒风凛冽，窗户被朔风吹得“呼呼”直响，刺骨的寒气无情的侵入我的肌肤，我感觉自己像进入了冰窖里一样——从里到外都是冰凉的。因为爱赖床的我，起晚了，忘记添加保暖的衣物了，我被冻得直打寒颤。那是一节语文课，快下课了，正在进行古诗默写。寒风无情地从窗户溜进教室，在教室内放肆地撕扯着同学们的衣服，大概它也怕冷吧，它顽皮的.钻进同学们的衣服里取暖。由于长时间的被冻，我的手渐渐发凉，嘴唇开始泛白。望着周围的同学们迅速默写完并上交，蹦蹦跳跳地跑出去玩了，我急得像热锅上的蚂蚁。拿起铅笔，试了试，铅笔在作业本上画着曲线，根本写不了字。同学们渐渐离去，眼尖的老师发现了我的异常，匆忙走过来，低下头关切地问我：“怎么了？”老师带着疑惑的目光瞥了一眼我打颤的双手，没再说话，转身离去。不一会儿，就见老师端着一个冒着热气的水杯过来，将水杯递到我的手上说：“用两只手抱着水杯，这样会暖和一些。”那一瞬间，温暖便荡漾在我的心房，暖流融化了我冰冻的血液，周围的一切不再是那么冰冷，变得有温度，有色彩起来。老师的关爱让我感动，在我心中永不磨灭。
老师的鼓励，让我感动。
上了六年级，进入复习阶段，我的数学成绩在直线下滑。接连不断的几次考试，都考砸了，所以我被请到办公室“喝茶”。老师把我骂得体无完肤，从头到脚把我训了一遍。我深深地埋下了头，小声抽泣，老师用手摸摸我的头，语重心长地说：“不要以为自己的基础不错就不用复习了，其实，复习就是在巩固你原来掌握不好的知识，在查漏补缺，只有用心学习，你才能将知识变为自己的能力，我相信你能赶上。”老师的话深深的烙印在我的心头，至今叫我难忘。就是因为老师的鼓舞，使我信心大增。老师对我的激励，让我感动。
老师对我的关怀，厚望，鼓励，期盼让我感动，现在回想起来，我仍然心潮澎湃。
老师让我感动作文3
我有一位老师，他有一双炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，一个高挺的鼻子，是我们最喜欢的一位老师，他就是我们班的李才林李老师。
李老师虽然对我们很凶，可是我们都知道老师是为了我们好。
记得有一次，我上课的时候，老师提出了一个问题叫我们会的人举手回答，这时我心里想：如果我不举手的话，同学们一定会笑我的，于是我大起胆子把手举了起来，因为我很少举手，所以老师一看见我举手就把我叫了起来，我想了半天也想不出来，老师叫我坐了下来。
下课以后，李老师叫我去他的办公室，问我刚才举手为什么没有回答出来？于是，我便说：“因为我看见其他同学都把手举起来了，我怕被他们嘲笑，所以才把手举起来的。”李老师很亲切地对我说：“以后你会回答是问题举左手，不会回答的问题举右手。”我听了以后非常感动，老师还说：“这件事情我不会告诉班上其他同学的。这件事情让我十分感动。
还有一件事让十分感动，我错了，我以为所有的老师都非常的凶，有一个问题答不起，就会被老师骂，所以我才假装会做这道题，把手高高的举起，本以为老师不会叫我，我才举得，这次李老师没有骂我，而是给我方法，让我在老师、同学们的面前，保留了尊严，我非常感谢，我的老师能给我这个机会。
所以，我下定决定，以后，一定要好好学习，天天向上，向那些比我成绩好的人学习，将来我一定要好好报答李老师、和我的爸爸妈妈。加油！这件事情让我非常感动。
我早已下定决心，好好学习，我还知道一个道理：我们的前途是一片光明的，我们自己的命运，不是在别人的手里，而是掌握在我们自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
儿子从学校回来，见到我的第一件事情就是要我参加学校的征文活动，而且一再强调，这件事情必须办好，因为这影响到他们小组的荣誉。学校组织的“感动我的老师”的征文活动，怎么会对儿子所在的小组产生影响，追问之下，儿子说，班上的同学写一篇可以在小组竞赛的荣誉榜上加一个星，如果家长也写的话，一样可以加星。作为他们小组的小组长，儿子对于自己小组的荣辱看得很重。也许是希望我能够参加活动，儿子一个晚上都表现得很积极，临睡前，他还一再强调，你一定要写呀。你写了就可以在我们小组的电池上加一颗星星呀。
作为一个从学生过来的成年人，在孩提时代、少年时期，要说对于老师的感动其实少于对于老师的畏惧，可当走向社会独挡一面之后，回想当初老师对于我的点点滴滴，那份感动倒是像春雨过后的草地，冷不丁地冒出来一下，温暖着我。可是现在作为一个学生的家长，这份感动就来得生动了许多。
儿子的班主任兼语文老师是何红老师。第一次见到何老师，是在08年孩子转学来到北京的第一个九月的上午。那天正是开学的日子，孩子们在教室里面叽叽喳喳，甚至可以说有一些吵闹。儿子作为一个插班生，有些孤寂地坐在教室的一个角落里。而我则在教室的后门缝隙里悄悄张望着教室里面。过了一会儿，进来一位高高胖胖的老师，严肃地站在讲台上，但是孩子们好像没有看见她一样，仍然在旁若无人地打闹着。后来我才知道，何老师也是刚接手这个班级，对于新来的班主任，学生有一点不以为然。何老师开始说话，说的话语很有中气，当然也很威严。她的话语就像是一瓢冷水浇在滚开的饺子锅里，刚才还毫无约束的一个个“饺子”们一下子老实了。我听到何老师说的一句话：我准备好了，我就是要把别人说的这个有些散乱的班级整治成一个优秀的班集体。这句话很熟悉，就像是在我小时候某一个严厉老师的.铁腕宣言，接下来就是各种强权的惩罚措施。
回家的路上，儿子说这个老师有些厉害。
学校的生活很快走上了正轨，每次看儿子的作业本，老师批改得很仔细，甚至连一些虽不规范但很多人都已习以为常的写法，都被老师用红笔改了过来。看看儿子的作业本，明显比以前工整了很多。我在心里暗暗想：严厉的老师一定使用什么严厉的手法管教住了他们。
但是，儿子每次回家越来越多地说起了他们的何老师，言语之间没有第一次的惧怕了。后来，儿子口中的老师倒越来越像是他的朋友。
快来期末的时候，因为有事去了一趟他的教室，看到墙壁上贴着一张纸，上面是六个像电池一样的图案，里面贴满了各种颜色的星星。我很好奇，儿子告诉我，这是他们班上各个小组竞赛的荣誉栏，叫做“充电器”，他指着一个图案说，这是他们的小组，那颗星星是他挣到的，是什么原因老师奖励的。那颗星星是什么事情那个同学得到的。那一次他们这个小组获得了班上最多的星星，那一天又得到了老师的批评，得到的星星很少。
看着这个像漫天繁星的张贴纸，我读懂了老师的一片良苦用心，也有了一份感动。在一个相互激励和帮助的环境下，为了这些星星，孩子们在一天天进步。或许等到他们成人之后，在他们的心里也会有这样一片天空，也会泛起一份感动的涟漪。
老师让我感动作文4
上学以来，我认识了许多老师，其中最值得我感谢的是曾经教过我数学的李老师。
李老师衣着朴素，黑发稍卷，嘴巴能说会道，心灵手巧，能写一手漂亮的粉笔字。一双眼睛炯炯有神，哪个学生上课不专心，都逃不脱她那敏锐的眼睛。李老师常常面带微笑，深受学生的喜爱。
李老师对工作认真负责。一次，我做数学作业遇到了一道难题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就鼓足勇气到办公室找老师。李老师得知来意便耐心地为我讲解。尽管我听得很认真，可老师讲完一遍后我还是不大明白，老师又不厌其烦地为我讲第二遍……直到我听懂她才会心地笑了。难题解决后，老师又和蔼可亲地说：“以后遇到不会做的'题，欢迎你再来向老师请教。”
李老师热爱本职工作，常常忘我地工作着。一次，李老师患重感冒，还老咳嗽，声音嘶哑。同学们叫老师去打打点滴，可她为了不耽误我们的期末复习。吃点药就来为我们上课。讲一会儿咳几声，那咳嗽声像钢针刺痛了学生们的心。同学们劝老师休息一会儿，可老师只是说：“没事的！”接着又继续讲课。多好的老师，多么尽职尽责的老师呀！
李老师是我最值得感谢的老师！
老师让我感动作文5
感动，经常出现又很难找到。一件微不足道的小事：同学借你一块橡皮、一支铅笔也许会让你感动；雨中奔跑时有人为你撑起一把伞也许会让你感动；摔倒时有人将你扶起也许会让你感动。而感动更会在灾难中出现。地震，人们的坚强、崇高的师德让我们感动。
那天，我不经意间在书中发现一篇文章《衣柜里的遗嘱》，这是一个在四川地震中发生的真实的故事，讲诉了一位不知名的老师在地震发生时躲进了衣柜里，拿着圆珠笔在衣柜上写下了一行字：遗嘱，如果我死了，两只肾脏还能用的.话，请马上移植到初三（4）班李艺毅身上，因为他年轻轻就得了尿毒症、肾衰竭，很需要换肾。一个月各种检查就要花一千多元，他家的负担太重了，我和他的血型都是A型”读着遗嘱，所有的人都热泪盈眶，向这位伟大的老师深深的鞠躬……
现在，科技的进步，物质生活的富足，生活的平和与安逸，似乎使人忘记了感动的存在。2008年的地震让人们重拾感动，因为在那里有坚强、有爱心、有礼让、有秩序，这些就足以让我们流泪了。
灾难对人的打击实在太大了，而感动却在那里一次次出现。
老师让我感动作文6
有句话说得好：“一日为师，终身为父”。是呀，自从上了学后，老师带给了我们慈母般的温暖，不仅教给了我们终身受益的知识，而且让我们慢慢懂得了许多做人的道理。
一次，我们正在考试，卫博伦居然开始唱起歌来，嘻嘻哈哈的――因为少了一张试卷，张老师去办公室拿。大家烦透了他，都去善意地提醒他，可他咬牙切齿的来了一句：“要你管呀？”曹汉再也忍不住了，一句“你真不像话”之后，把卫博伦连人带桌推倒了，两人打起架来。正好老师来了，两人还打着。张老师将两人拉开，了解具体情况后，语重心长地说：“你们俩呀真是的，同学之间应该充满同窗之情，充满纯真的友谊，你们怎么充满矛盾呢？虽说开始是卫博伦不对，但曹汉你也有不对的地方。”老师拍拍曹汉，“你怎么能这样呢？你见卫博伦做得不对，应当先提醒他呀，就算他还是不听话，也不应该用武力来解决。做事要学会三思而后行，不能像这次一样鲁莽。”张老师又对卫博伦说：“卫博伦呀，以后大家提醒你，要虚心接受啊，不能像这次一样了。你已经是大孩子了，要严格要求自己，遵守纪律，也要考虑别人的感受，知道了吗？”张老师便让两人回到座位。可曹汉硬是不肯下去，说要让卫博伦赔他衣服――原来，衣服拉链被抓坏了。张老师让曹汉把衣服脱了给她修拉链，又把自己的棉袄给他穿，那时可是寒冬腊月哪！再看老师自己，只穿着一件毛线衣站在那儿，原本瘦小的她显得更加瘦了，但是在我眼里，她依然那样精神，那样美丽。
虽然我没享受到那件衣服的`温暖，但我觉得有一股暖流流进了我的心窝里――我感受到了张老师对我们的关爱。张老师仿佛是我们的妈妈一样，无私地为我们奉献，张老师好似一支蜡烛，为我们照亮已迷失方向的路。
老师让我感动作文7
聂老师是我上四年级时新来的语文老师，她给我的第一印象是她对我们要求很严格，同时也很关心我们。
刚开学不久的一天，我的肚子痛得很厉害，痛得我汗水都流下来了，都直不起身了。我忍着疼痛捂着肚子走到了聂老师的办公室，聂老师看着我痛苦的样子，就关心地问：“鲜思纬，你怎么了？”我痛苦地说道：“我肚子痛。”聂老师一边帮我揉着肚子一边赶紧给外婆打电话，外婆就急急忙忙地来到了学校。
外婆还没到的时候，聂老师一直在焦急地问我：“鲜思纬，你好点了没有？”外婆来了后就接我回家了。回到家，我就睡觉了。我醒来以后，听外婆说我睡觉的时候，聂老师打电话来问我好些了没有。聂老师一直关心着我的.身体，她为我的病情担忧着。
聂老师对我们很负责。有一个周末的晚上，我正在看电视，一个电话打了过来。我只听到妈妈和电话里的那个人一直在谈论我的事情。后来，妈妈告诉我，是聂老师打来的。在电话里，聂老师说了我有时上课不认真听讲，但是聂老师说我是个聪明的孩子，只要我养成了好的习惯，就能取得好的成绩。妈妈说，聂老师是一个负责任的老师，以后要多跟聂老师交谈，这样就能搞清楚我在学校的情况。
最近聂老师和妈妈用我的家校联系本进行了频繁的交流，聂老师就管我管地更严了，帮助我改掉了很多坏毛病。
这些事一直记在我心中，使我很感动，我非常喜欢聂老师这个负责的老师。
老师让我感动作文8
从上幼儿园开始，我遇见过很多老师，其中最令我感动的一位老师是孙老师。
上小学一年级的时候，孙老师担任我们班的班主任，也是语文老师。刚刚开学的时候，我是一个特别不起眼的学生，平时在班上也不爱多说话，但是后来发生的一件事，让我产生了很大的改变。
从小我就特别喜欢讲故事，当班上的班级博客开通后，妈妈把我的发到了博客上，孙老师看到我的，就在后面进行了点评，并在班上朗读了我的，表扬了我，鼓励我继续努力。当同学们用羡慕的眼光看着我的时候，我感觉特别自豪，不知不觉中抬起头，挺起胸，像一只老鹰第一次超越自己飞的高度记录一样。回到家后，我就更努力地写，在孙老师的指导下，终于有几篇被发表了，之后我的信心就越来越强，也就写得越来越多，越来越好。每次发表了，孙老师都会在班上朗读，并要求同学们向我学习。在孙老师的.不断鼓励和指导下，我就像一只直冲云霄的老鹰，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就会给我带来新的动力，继续往上冲，当我从云霄往下俯视时，我都不敢相信，原来自己也可以飞得这么高。慢慢的，我从一个毫不起眼的学生，变成了如今阳光自信的学生。
孙老师的慧眼识珠，不仅改变了我，同时也改变了班上很多同学。孙老师就像一个灵敏的探测器，每时每刻都在探测我们身上所蕴藏的优点，并激发它们，让我们变得越来越优秀。
老师让我感动作文9
几个星期前，我得了鼻炎，导致我的右耳朵听不见声音，很难受，上课也无精打采的。
有一次，上完语文课，小朋友都兴高采烈地出去玩了，只有我一个人趴在课桌上休息。郝老师发现我有点不对劲，就走过来关切地问我：“你怎么了，别的小朋友都出去玩了，为什么你在这里闷闷不乐的？”“我的耳朵听不见声音，很难受，但我爸爸说很快就会好”我回答道。
可是郝老师还是不放心，下课后，她还给我的妈妈打电话，询问我的病情，我妈妈对她说：“没事的.，他的听力下降就是鼻炎引起的，过几天鼻炎好了，听力也就恢复了，不用担心，谢谢你”，听了妈妈的话，郝老师才放下心来，后来，妈妈告诉我这件事，让我很感动。
在以后的几天里，每次上课的时候，郝老师总是时不时向我投来关切的目光，看看我有没有不舒服。经过一段时间的治疗，我的耳朵渐渐恢复了听力，又可以像以前那样认真听讲，跟小朋友快乐地玩了。
郝老师有很多让我们感动的地方，所以我们也要通过自己的努力，让老师为我们感动一次。
老师让我感动作文10
我是一名四年级的小学生，在我的记忆中，有一个让我终身难忘的人——徐老师。
徐老师担任我二、三年级的班主任，教我们语文。她是位年轻的女老师，高高的个子，中长乌黑的头发，一双明亮的眼睛像会说话似的。她平时很温和，每次我们问问题时，她都很有耐心，微笑着回答，可有时也很严厉，当我们犯了错时，她会不客气地指出来，希望我们改正。我对徐老师是又敬又怕。
在徐老师教我的二年里，有很多让我感动的小事。
有一次，是我做值日班长，一早我就发现徐老师老用手摸着喉咙，说话声音是沙哑的，原来老师喉咙疼。语文课上，老师读书的声音和往常明显不一样了，没有那么流利、有感情，我知道她尽量控制着，让自己那疼痛不已的喉咙能发出最好听的声音。课后，我问她：“老师，你为什么生病了还要来给我们上课呢？”她微笑地说：“老师舍不得你们呀，如果不能给你们讲课，喉咙会更痛哟！”
还有一次，因为爸妈都出差了，叔叔接我放学。放学后，我在接送处左等右等也等不到叔叔，学校门口的大街上差不多已经没有人了，可连叔叔的影子也没看到，我焦急万分。就在这时，徐老师下班路过，看到我孤零零地站在台阶上，问我怎么还不回家。我犹豫了一会儿，吞吞吐吐地说：“叔叔……叔叔到现在还没来接我。”徐老师说：“来，上车吧，我送你回家。”我不好意思地说：“我爸妈出差了，家里没人。”徐老师从口袋里掏出手机，接通了妈妈的电话……之后，徐老师一直陪我等了半个多小时，叔叔终于到了，他很抱歉地说：“对不起，今天中午酒喝多了，耽误了这个事儿，不好意思，谢谢老师。”徐老师笑着说：“没关系，以后注意点就行了。”说完骑上车走了。看着老师的背影，我心里一阵温暖。
在写作方面，徐老师可算是我的导师。她一再要求我们每天养成睡前阅读半小时的良好习惯，我的词汇量丰富了，语言表达能力也强多了。三年级下学期，她推荐我上了“小主人报新闻学校”，之后我的作文水平有所提升，不再像以前写“流水帐”了。老师及时发现了我的进步，将我写得好的`文章读给同学们听，并给予了好的评价。老师的鼓励更提高了我写作的积极性。慢慢地，我对写作产生了浓厚的兴趣。在学期末的评语中，徐老师的一句话，让我印象深刻：你让写作成为了一种兴趣爱好，这是很棒的。只有多练多写，才能越写越好！
徐老师就是我心中的明灯，照耀着我，引领着我，在成长的道路上走向光明的未来。
老师让我感动作文11
几年来，是您的谆谆教诲，教给我们无数知识；您温柔的话语，鼓励着我们；您为了我们，青丝已缠上了您的乌发，皱纹已刻上您的脸颊……
感恩您，我的数学老师。六年里，您陪伴着我们，见证着我们的成长，为我们讲解每一道难题。老师，感恩您的温柔。
还记得，在我上学第一天是，我迟到了，雨打在我的脸上，夹着泪珠，我心中被恐惧蔓延。这时，您走了过来，您面带微笑，温柔的擦去我脸上的水，您手心的温暖是我心中的寒冬融化，您拉着我的手，与我一同走进知识的殿堂，开启我的.心房，使我变得开朗……
感恩您，我的语文老师。三年中，您使我们这一群调皮的孩子变得听话，为我们启示一个个道理。老师，感恩您的教育有方。
三年前，我的语文并不怎么好，可直到遇见您，是您，给我一次次机会，带我步入语文的海洋，领我品味语文的乐趣。课堂上，您生动的讲解，勾着我们的眼睛，不知不觉中，我们的语文成绩在上升……
感恩您，我的英语老师。三年中，你如同我们的伙伴，亲密无间，展现着自己的活泼可爱。老师，感恩您对我们的爱。
您经常给我们总结资料，脸上的黑眼圈是我们的鼻头总不禁泛酸……526临近，我们十分辛苦，在劳累的冲击下，您体谅的让我们休息，自己也流下了心疼的泪……您看着我们趴在桌子上，眼中大滴大滴的泪花，抽噎着的声音，诠释着您对我们的爱……我们的心也在您的泪中泛起层层涟漪……
六年来，老师，是您教会了我们知识；教会了我们做人的道理……老师，谢谢您的温柔关心；老师，谢谢您的谆谆教诲；老师，谢谢您的无私之爱……
老师让我感动作文12
我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。
杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。
我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的'眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的伤口。她关切的问我：“怎么了?”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。
杨老师听了我的话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗?”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。
因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的。
虽然这件事过去了六七年，但我至今回想起来，越想越觉得内心是无比感动。这件事，我必须贮存到我记忆宝库的最深处。(指导/李先泉)
教师点评：小作者通过自己亲身经历的一件小事的回忆，表达了对杨老师无比感激之情。
老师让我感动作文13
想必每个学生都有位让自己感动的老师，是的，我也有一位使我感动的老师——数学闵老师。
3年级时，闵老师因过度操劳，不幸感冒发烧了。可出乎意料的是，闵老师明明能呆在家中安心地休息，可是她却选择了坚持带病上课。虽然闵老师已经生病了，但她上课的声音仍然像往常一样响亮，只不过略微有些沙哑，时不时还咳嗽几声。课上到一半，焦脆的闵老师已经站不动了，她缓缓地坐到讲台旁的椅子上，一边一只手揉着太阳穴，一边帮我们批作业。这时候，教室里乱哄哄的，像炸开了锅，我们全在各讲各的'，谁也没注意到闵老师。不知怎么的，闵老师一下子趴在了桌子上。这时，同学们才知道闵老师生病了。同学们找来实习的数学小周老师，小周老师把闵老师扶回办公室，又回来继续给我们讲题。而同学们根本没有心思听，恨不得快点飞到闵老师身旁去照顾她，大家都很关心闵老师，但又都觉得很内疚——为什么刚才这么吵呢？为什么我们没有观察到闵老师生病了呢？闵老师现在怎么样了呢？内疚就像一只只小虫子，一点点咬着我的心，使得我浑身不自在。
这就是我们的数学老师，一位带病坚持给学生上课的称职的好老师。
老师让我感动作文14
几个星期前，我得了鼻炎，导致我的右耳朵听不见声音，很难受，上课也无精打采的。
有一次，上完语文课，小朋友都兴高采烈地出去玩了，只有我一个人趴在课桌上休息。李老师发现我有点不对劲，就走过来关切地问我：“你这是怎么了，别的小朋友都出去玩了，为什么你在这里闷闷不乐的.?”“我的耳朵听不见声音，很难受，但我爸爸说很快就会好”我回答道。
可是李老师还是不放心，下课后，她还给我的妈妈打电话，询问我的病情，我妈妈对她说：“没事的，他的听力下降就是鼻炎引起的，过几天鼻炎好了，听力也就恢复了，不用担心，谢谢你”，听了妈妈的话，李老师才放下心来，后来，妈妈告诉我这件事，让我很感动。
在以后的几天里，每次上课的时候，李老师总是时不时向我投来关切的目光，看看我有没有不舒服。经过一段时间的治疗，我的耳朵渐渐恢复了听力，又可以像以前那样认真听讲，跟小朋友快乐地玩了。
李老师有很多让我们感动的地方，所以我们也要通过自己的努力，让老师为我们感动一次。
老师让我感动作文15
晨风拂着脸庞，我站在阳台上，仰望着满天白云。瞬间，我的脑海中闪过一个清晰的身影，他就是曾感动过我的一个人——赵老师。
二十多岁的她，艳丽的短发，形容端庄，和蔼可亲。他教我两年语文了。两年里，我无法摆脱对他的敬慕的感情，他在我心中那么的完美，那么耀眼，那么和善……
“如诗的年华，却没有师德潇洒；轻松的年龄，却没有轻松的日子；也曾有雄心勃勃壮志也曾有过青春的美感，但瞬间又都被无情的现实冲破，整天仰望着夕阳忧伤，失望，众多的.苦恼包围着我。常常使我迷茫，彷徨，无法学习，好像处在十字路口，不知该向哪走。”
“人生就这么微妙，好像蒙着神秘的面纱，让人捉摸不透，也就在这寻求中，人生之树的年轮又无情的传了一圈，懂吗？老师富有理性的话燃起了我心中的灯火，引导我向前，令我心存感激。”
记得一次考试，我的语文只考了60分，这样的成绩，让我无法接受，一气之下，我把卷子抓成一团，顺着窗户扔了，赵老师把我拽到办公室去，用语气心肠的话语不停地劝我。他似乎看透了我的心；“只要争取就能成功。”此刻我的心情非常复杂，有恨也有感激。而你却不放心。每天依旧鼓舞我，给我勇气，帮我解决问题，帮我制定学习计划。如此伟大的爱心，如此真挚的话语，深深使我感动。
晨风拂着我的脸庞，我默默地站在阳台上。回忆着逝去的岁月，享受着被爱的感动。
【老师让我感动作文】相关文章：
老师感动我作文07-17
我与老师的小小感动作文（精选26篇）08-30
老师让我感动作文（通用31篇）11-13
让我感动的作文【精选】03-14
让我感动的作文(精选)12-18
让我感动的作文08-05
让我感动的作文08-05
【经典】让我感动的作文10-17
感动我的作文07-31
让我感动的作文(经典)10-12