成长的作文

时间：2024-10-02 17:49:13 成长作文我要投稿

成长的作文汇编[10篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的成长的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长的作文汇编[10篇]

成长的作文篇1

　　【教材分析】

　　《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元“综合性学习”。教学中紧扣“成长”这一主题，设计了三项活动：

　　１、说一说自己的烦恼（要求将自己成长中的烦恼，列出清单，再将其中最苦恼的一件或几件事加以分析，与同学交流后写成日记）。

　　２、妈妈（爸爸、老师、朋友……）少年时期的烦恼（要求以小记者身份长感采访自己周围的成年人的烦恼，并将采访内容写成作文）。

　　３、替朋友解脱烦恼（要求以书信形式为一个遇到烦恼的朋友设身处地地化解烦恼）。

　　这三项活动内容贴近学生生活，能激发他们参与的兴趣，并能为他们运用语文能力提供充分的素材，即使是在初三年级的特殊阶段特殊日子里。

　　【活动目标】

　　１、认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。

　　２、了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。

　　３、学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。

　　【活动重难点】

　　１、能正确表达感受、心理和体会。

　　２、能运用自己的生活体验深入感知事物，激发热爱生活的情趣和写作的欲望，促进听说读写能力的整体发展。

　　【设计理念】

　　充分考虑学生的具体情况，凸现学生主体地位，在尊重学生对人生成长经历的.独特体验的基础之上，帮助学生走出封闭的个人世界，调整好心态，并充分利用身边的课程资源，在实践活动中感悟人生，感受、学习和运用语文，努力培养学生正确的情感、态度和价值观。

　　【活动实施】

　　一、活动准备

　　１、列出自己最困惑和烦恼的事，分析原因及其影响，并想象在别人遇到同样烦恼时，你会提供什么建议，寻找克服烦恼的方法。拟好发言提纲。

　　２、你作为一名小记者，设计好采访的问题，向父母、长辈进行采访，记录情况。如填写“采访情况记录表”：采访对象、采访地点、采访时间、采访内容、长辈寄语、采访心得。

　　３、要求学习小组合作分工，每位同学至少准备一项内容，每项内容至少有一位同学准备。

　　４、提倡学生从课外收集补充相关材料。

　　５、在教室或其他适当地点布置好活动场所。（可借鉴中央台“实话实说”“艺术人生”等节目的场景，营造一个平等、宽松、和谐的交流环境）

　　二、活动过程

　　１、人生导航：

　　（设“最有主见奖”）

　　播放美国故事片《成长的烦恼》（片段），学生畅所欲言谈感想。

　　⑴ 你喜欢剧中的哪一个人物？说说你的体验。

　　⑵ 学习小组选出代表进行全班交流，可以有分歧，鼓励学生表达自己独到的感受。

　　教师小结：这是一群可爱的少年成长中的烦恼，可贵的是他们能把烦恼说出来，并能正确评价自我。亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗？“人生不如意事十常八九”，今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。

　　２、心情驿站：

　　（设“最真实奖”）

　　⑴ 学生按学习小组进行交流，畅所欲言，态度真诚，大方得体。

　　⑵ 组长小结归类，以备班上交流。

　　⑶ 班上交流。

　　（有些学生对自己的烦恼可能有所保留，不敢直言：或不愿意说，或不好意思说，或只说那些不关痛痒的，等等。教师应鼓励他们，让他们放下包袱，因为总是把烦恼埋在自己心里，不仅会影响学习，影响情绪，天长日久还会影响心理和生理的健康。对于那些特别内向的学生，也可以让他们对自己的父母或好朋友或日记本说，或者课后与老师交流，不必强求在大庭广众中说）

　　３、云开见日：

　　（设“金点子奖”）

　　今天大家倾诉了这么多的烦恼事，不过要把它们都给解决掉才算畅快是吧？其实我们的同学都是“智多星”，相信凭我们群策群力，会想出更有实效的金点子来解决烦恼的。比一比哪一小组哪位同学介绍的方法最多，出的点子最好。（教师应引导学生抓住几个典型的或具有共性的问题，以便他们做出公正的评价。如小张面临中考升学压力，变得爱发脾气，容易烦躁不安甚至紧张兮兮；教师可从心理学角度加以引导、疏通、升华：自我放松法、自我暗示法、倾诉法、大哭或放歌法、音乐疗法、体育调整法、阅读法、系统脱敏法、向心理辅导老师等寻求帮助……又如小王不明白父母和班主任老师对他过分注意自己的打扮为什么总是看不惯；教师可从中学生自我意识觉醒，开始注意自己对异性同学留下良好印象谈起，肯定这种自我意识的觉醒有利于培养文明的行为，但是过多注意自己的外表是不妥的，给异性同学以美好的印象更应注重内在素质的培养，同时建议小王应与父母老师多沟通，争取相互理解、相互适应）

　　４、真情碰撞：

　　（设“金话筒奖”）

　　⑴ 我们同学间进行了一次心语沟通，互相非常坦白、真诚。那么你还有什么更想了解的？请学习小组确定一个最有价值的问题，向你最想了解的同学或老师提问。

　　⑵ 我们回家也都做过小记者，采访了身边的成年人。请同学们把采访的经过和自己的心得简要与同学交流。

　　５、学海拾贝：

　　（设“丰收奖”）

　　通过这节课的学习，你有哪些收获？可从表情达意的技巧、做人的态度等多方面来谈。（也可让每个学生用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟，比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。然后让学生高声朗读自己的名言警句，让所有的同学大声朗读全班推选上来的优秀的名言、名句）

　　６、引吭高歌：

　　（放歌曲《金梭银梭》或《明天会更好》）

　　教师：大家不仅说出了自己的烦恼，也了解了他人的烦恼，而且能积极、乐观地面对生活。是的，我们学会了体验生活，学会了为他人着想，学会了化解烦恼，相信我们的生活，我们的明天会更加灿烂，更加美好！

　　【活动延伸】

　　将今天的真心话，心中情，写在日记本上，记下自己成长过程中烦恼或快乐的一笔，留下自己成长的足迹。建议从此以后，建立自己的日记文档。

　　【活动反思】

　　本次活动，不管是哪一年级哪一班，学生均能积极响应，而且参与面广，在合作交流中时时处处跳动着孩子们创造的思维火花。语文原本就是应该这样鲜活生动而亲切地走进孩子们的世界。

　　这次活动，在很大程度上也发挥了学生的自主性，培养了他们的合作精神，提高了学生的听说读写能力，为平常紧张而繁忙的语文学习开辟了一片新的天地，并且也为他们排解成长过程中的烦恼，尤其是在特殊的日子里以积极乐观的生活态度来对待人生提供了一个新的渠道。活动内容安排有一定难易梯度，互有联系，课堂目标明确，重点突出。重视学生互评，从形式、内容方面推荐整堂课的优胜者，从同学们的反映看，应该是一种积极有效的评价。

　　不足处是教学内容多，学生参与积极性却很高，45分钟时间明显不够，不少学生想说而没有得到相应的机会，意犹未尽；如果用两节连堂课时间就比较充裕了。

成长的作文篇2

　　在我们成长的路上，有许多绊脚石。比如，上课不带笔、不听话、做小动作、讲小话等等。

　　这其中，我最大的绊脚石是“粗心”。记得有一次，我们和大白老师做了一项实验。材料是分组塑料火箭、水、氯化铵、12烷基硫酸钠。首先，我往火箭的尾孔里倒入9%的水，再往水里倒氯化铵、12烷基硫酸钠——一定要准时倒，不然的话会爆炸。最后，火箭的`身体部分安装到了火箭的尾巴上。做好这一切之后，我信心满满的认为，只要静等几秒钟，火箭就会升上天空，一喷就能喷出几米高。

　　可我却失败了，在我垂头丧气时，我突然想到了“失败是成功之母”这句老话。于是，我通过仔细的检查，找到了火箭未能升空的原因：因为我放入的氯化铵太少了，所以才导致火箭未能升空。

　　唉，这都是粗心造成的呀。

　　于是，这次我细心的做了起来。这次我终于成功了，看着喷射到空中的火箭，我心花怒放地说：“太好了！我终于成功了！”

　　原来火箭升起来的原理是，由于两种物质混合，能在瞬间发生反应，产生大量气体，从而推动水火箭升空。

　　做完实验，我懂得了一个道理：做什么事都要细心。我相信，只要我搬掉“粗心”这个绊脚石，我就能前进一大步。

成长的作文篇3

　　我们慢慢长大了，思想变成熟了，开始写日记，而且希望有自己的空间，不想让家长们知道与参与，一直认为有些事情自己能够解决。

　　在成长中的我们是会这样，但是，我们有些事情也是可以跟家长讨论的。不过，我们也应该有自己的空间。可是有的.时候，家长因为想了解我们甚至会偷偷的看。我是觉得，我们也有隐私。

　　成长中的我们开始慢慢改变，改变思想，改变习惯，改变了很多很多，让我们自己都不了解为什么自己会改变那么大。

　　成长中的我们会做出一些不可思议的事情，让家人不可理解，例如为了好友两肋插刀，为了一些喜欢的东西而存钱之类的。

　　而这些恰恰证明了我们在成长，我们慢慢长大了。

　　我们还在成长，相信在多年后的我们会成长为一个自己希望成为的人。

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成长的作文篇4

　　红通通的花冠，眨巴眨巴的大眼睛，加上洁白无瑕的花盆底座，凑成了一个可爱的太阳花车饰，这是我努力学习，爸爸送给我的礼物。每次坐进爸爸的车里，它似乎都在朝我笑，是它时刻激励着我，让我在困难面前勇往直前。

　　这还得从那次惊险的旅途说起：

　　我们全家一起去安徽老家，但不幸的是遇上了超级大雪。一路上，有好几辆车都翻了，要么横躺在道路上，要么两个轮子陷了下去，还有的干脆肚子朝天。这一幕幕可怕的场景看得我胆战心惊，奶奶脸色苍白。我细细打量着爸爸，他看了看太阳花，镇定自若，双眼炯炯有神，坚定得就像一座大山。

　　积雪化作雪水，又结作寒冰。到了长江大桥，路况就更复杂了。老爸的脸色变得凝重，双手紧紧地握住方向盘，日不转睛地盯着前方。哧溜一声，不好，我们的车也打滑了！老爸迅速调整方向盘，手上的青筋也暴了出来。要不是他反应快，我们就掉下桥去了。下坡时，我紧紧地挽着爷爷奶奶的手。老爸就更紧张了，手死握着方向盘，头上冷汗直冒，身体紧绷成了一根绳，生怕出什么差错。车子终于缓缓地平安驶过了长江大桥，我们心中的大石头也终于落地了！此时的太阳花，也似乎晃得更厉害了，好像在告诉我们：“有困难的时候不要放弃，要像我这样，勇敢地面对困难。”

　　从那以后，我更爱太阳花了，因为我知道只要在有光的地方，太阳花就会摇着它的`小脑袋，调皮地眨着它的大眼睛。当我遇到困难时，只要看到它，我就会想起那次惊险的经历，想起爸爸，我就有了战胜困难的勇气！我觉得爸爸就是光，我就是那花儿，爸爸给予了我生命和不断前进的力量！

　　成老师：那次惊险的经历，太阳花车饰和爸爸的形象更鲜明了。在危险面前，太阳花车饰一直保持着那份乐观，因此，小作者更喜欢它了。爱太阳花车饰，也是爱爸爸的表现。

　　同学魏涔：陈桐把遭遇大雪的经历写得很具体，我好像看到了爸爸那镇定自若的样子。在以后的习作中，我也要注意细节的描写。

成长的作文篇5

　　记得我第一次吃生日蛋糕的时候，看见蛋糕上的.蜡烛，觉得很好玩，认为那只是染了色的巧克力棒。于是，我就吃了一根，“啊!这是什麽巧克力呀，害得我嘴上长了一个大泡。”突然，我想起家里床底下还有一节鞭炮没放。我就把它放进蛋糕里，叭啦一声，蛋糕被我炸了。

　　成长的日子很开心，成长让我想到了很多……

成长的作文篇6

　　有一首歌叫《小小少年》，歌中唱道：“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。”不知何时起，我也有了自己的烦恼。

　　我是一个“小胖子”，这个特点给了我许多烦恼，并一直缠绕着我。

　　听妈妈讲，小时候的我很瘦很瘦，可随着年龄的增长，我整个人就像气球一样变得胖嘟嘟的，那时候年龄小，看到我的人都会按按我的胖手臂、捏捏我的胖脸蛋，笑着说：“这个孩子怎么这么可爱，肉嘟嘟的！”我也很喜欢别人这样说我，从来没想过什么减肥，爸爸妈妈也从不控制我的饮食，反正什么好吃我就吃什么。

　　上了小学以后，我就开始有烦恼了。

　　教室里有许多调皮的男生，爱给人起绰号。自从见了我之后，他们的大脑开始快速“运转”，嘴皮子也紧张地“工作”起来，“小胖子”、“小胖墩儿”、“肥猪”……一个个讨厌的绰号张开了“魔爪”抓住我不肯放，怎么逃也逃不掉。可恨的是，班里还有其他两个男生体型也很“庞大”，于是，“一胖”、“二胖”、“三胖”便分别落在了我们头上，真让人尊严扫地呀！

　　体育课在我心中是最可怕的名词。课前通常我们会跑几圈步，眼看同学们一个个轻松自在地跑完，我却在离他们好远的地方大口喘气，多次被体育委员点名，让我真想在地上找个洞钻进去！不过即使地上真的有洞，我这体型还真不一定能钻得进去！

　　其实呢，我也不是没有试过减肥，可每次都因为意志不坚定，半途而废。

　　曾经，我信誓旦旦地对妈妈说：“妈妈，我决定减肥，这回我一定要变成一个瘦子，您负责监督我！”妈妈也鼓励我：“好！你一定会成功的！加油！”可以到开饭时间，来到饭桌前，看到那色香味俱全的`美味佳肴，我便口水直流，立即像饿狼一般扑上去，妈妈哪里还管得住我，只得任由我把桌上的饭菜“扫”个精光。直到吃完后，我才拍着圆溜溜的肚皮后悔：“呀！今天怎么又吃那么多！”减肥计划只好放弃了！

　　后来，我听别人说，最好的减肥方法是运动，于是我开始了减肥计划2。可是，我写作业速度慢，平常根本没时间去运动，周末咧，我还要睡懒觉和看电视，根本也不想去运动，于是减肥计划2只好以失败告终。

　　唉，每次都这样，看到别人那么苗条，我又想到要减肥，可自己又没那个耐心与毅力，怎么办呢？

　　我知道，成长的脚步离不开烦恼，我成长着，享受着快乐，同时，也一定会享受着烦恼！

成长的作文篇7

　　童年是风，吹来朵朵白云。童年是云，化作新春的雨。童年是雨，滋润初生的花。童年是花，伴我暮看晚霞。

　　可我的童年对我来说还有一丝丝惭愧。

　　记得一次我口渴，上公交车钱，买了一瓶可乐，我上了公交车后看到一个座位就坐下，赶快打开可口可乐，因为我太可爱，瓶盖好像和我作对似的，打也打不开，我用瓶子碰前座前座是一位老爷爷，老爷爷像是70多岁，头上没有一根儿头发。老爷爷转过身来温馨地说小朋友，你刚才撞的太厉害了。来耶帮你打开。说着把手伸过来帮我拧开了一点，还说你刚才撞的太厉害。里面有许多泡泡，打开会像火山一样喷出来。然后便转过身去，我迫不及待。赶快打开瓶盖喝，可不出所料，饮料果然喷出来。我赶快躲开饮料洒在了老爷爷的头上，我想，不好惹祸了。一边的`叔叔阿姨姐姐哥哥弟弟和妹妹都说我还责怪我，一边还有一位母亲对自己的孩子说千万别学那样，长大以后一定不成器我听的都快哭了，老爷爷拿出手帕把头和脸擦干净，还说给爷爷洗了个头。周围的气氛一下子全变了，都被老爷爷那幽默的话语给乐开了花。

　　我赶快向老爷爷道歉了，爷爷说没事儿，只是一件小事儿，我这才放松啦。

　　童年就像甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道，泌人心脾。

成长的作文篇8

每个人身旁，都有一位身上穿着一件洁白衣服的天使，头上有着晶莹剔透的小圈圈；也有一位身穿黑衣，很邪恶的恶魔。

　　当你面对一件左右为难，会让你不知道应该怎么办的时候，就会觉得很挣扎，天使和恶魔也就在此刻出现了。例如：在家里，弟弟正在走廊上看见地上有一张红通通的一百元，他不停的挣扎着，他就顺手牵羊拿走了一百元，他从糖果店出来眉开眼笑，三步併成两步冲到家门时，就听到妈妈大声问；“是谁拿走我的一百元？”妈妈问了弟弟，是不是他拿走的，弟弟挣扎的'结结巴巴的说：“不……不……不……不是我拿的。”

　　弟弟忐忑不安的走回房间，妈妈知道是弟弟拿的之后，弟弟就被骂得狗血淋头，从此就不敢犯了。

　　有一次的星期三，因为我乐在其中，连明天在培训班要考英语都忘掉了。在学校我心中的恶魔与天使也不断的挣扎，不知考英语时该为了一百分而作弊还是要老实的去面对惨不忍睹的事实呢？考试时，我虽然在东张西望，但我并没有要做弊，老师以为我再偷看答案，所以改考卷时我的分数不但没考好，反而却被老师臭骂了一顿，难道这就是我的报应？俗话说：“若要人不知，除非己莫为。”我还是心虚、惭愧了！

　　面对十字路口的抉择时，我们真的要小心翼翼，千千万万不要愧对自己的良心！

成长的作文篇9

　　女孩在成长，慢慢的由孩童蜕变为少年。天真依旧，却多了份朦胧；单纯犹在，却添了份忧愁；可爱清晰，却懂得了烦恼。

　　从孩童时与母亲的无话不谈到少年时拥有了被锁在抽屉里属于自己的小秘密；从孩童时缠着父亲要听童话故事到少年时把自己关在房间里写日记；从孩童时天天粘着母亲到少年时故意与母亲保持距离；从孩童时对父亲的温和顺从到少年时对父亲的叛逆。这些都见证了女孩的成长。

　　成长历程是辛苦的，抽屉里的故事在成长的过程中悄声无息的积累起来。故事越来越多，女孩的烦恼也越来越多，成长的压力压得人踹不过气来。

　　成长历程是幸福的，抽屉里的故事教会了女孩许多受益终身的道理。故事越来越多，女孩也越来越坚强，女孩学会在阳光下展示自己的美丽。

　　成长是快乐的，抽屉里的故事像糖果一样让人甜蜜。故事越来越多，快乐也越来越多。女孩学会了善待朋友，珍惜友谊，快乐的'过着每一天。

　　成长是痛苦的，抽屉里的故事越来越多，也就意味着女孩受到的挫折越来越多，女孩明白了成长不仅有快乐，它还有挫折充当调味剂。

　　看着抽屉里远方好友寄来的一封封彩色的信，女孩心里觉得很快乐。女孩总是会在自己烦恼的时候，打开她的小抽屉，静静的享受着友情赐予她的幸福。

　　有一天，当女孩又打开她的小抽屉时，发现里面添加了一封素白的信。女孩惊奇的拿起信封，看见信封上面用娟秀的字写着女儿两个字，女孩知道这是母亲写的。女孩心里很生气，母亲怎么可以随便打开我的抽屉，真是太过分了。虽然心里这样想着，但女孩还是打开了素白的信封。只见带着淡淡清香的信纸上写着：

　　女儿，妈妈很高兴你有可以与你一起分享快乐和分担忧愁的伙伴，妈妈也可以与你成为这样的朋友啊！不要拒绝妈妈，好吗？

　　女孩觉得心里被幸福装得满满的，满得就快要溢出来了。

　　成长，是每个人必经得路途。一路上有风有雨有阳光，却让人感到充实。生活是需要人们在成长的道路上去探究的，是需要我们去感受的，它的含义对我们受益终生。我们也许会痛恨成长，但它却会让你在风雨过后看见彩虹。

成长的作文篇10

　　时间老人牵着我的手，带我走过了十个春夏秋冬，蓦然回首，成长已留下一串串大大小小的脚印，其中，有一个小脚印使我印象深刻。

　　小时候，我一有时间就要去老家，在老家我会找几个小伙伴一起吃东西，我们还经常在河里抓鱼烧烤，呀！我们那时候的生活多姿多彩呀！可是，我们一起吃了十多次，已经吃习惯了，我就和朋友搞一些新奇的事情，我们商量去偷鸡来烤吃，可是有一个朋友说：“我们去偷鸡不好吧！听说令居的主人是一个很可怕的老爷爷，只要有小孩进去，老爷爷都要打，有大人进去老爷爷也蛮横不讲理，把大人都赶出来了。”

　　我们说：“不用怕。只要找到很好的时间，趁老爷爷不在家，出去玩时，我们就趁其不备把大肥鸡偷出来。”

　　终于有这个机会了，老爷爷正好出门去玩了，我和小伙伴们到了老爷爷家，正准备把大肥鸡装起的时候，啦啦，老爷爷回来了，我们见了都面如土色的看着，同伴们都逃走了，只有我还在那里呆呆的'站着，我刚想逃的时候，老爷爷一把就把我抓了起来，二话不说，立刻就打电话给我的妈妈，妈妈立刻到了，二话不说，就痛打我，我很恨妈妈，妈妈几次来和我道歉，可我都没有原谅妈妈。

　　日子一天一天的过去了，直到我看了一本书，才知道妈妈那时候没有错，妈妈这么做是为了我好，要是妈妈那时没有打我，有可能我现在就是一个坏人，那时不应该是妈妈向我道歉，而是我和妈妈道歉。

　　我的人生成长故事就这样，有时甜，有时苦。

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