【热】春天作文3篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的春天作文3篇，希望对大家有所帮助。
春天作文 篇1
春天是一个美丽的季节，每当春天来到，阳光温暖，春风和煦，大地一片生机勃勃的景象。
冬爷爷刚悄然离去，春姑娘便迫不及待的赶来了，她带来了希望的种子，绿色的种子，生命的种子。当然，也没有忘记给我们可爱的校园披上绿色的纱衣，给我们的校园，增添了几分色彩。
一走进大门，便看到了一块草坪。草坪上种着花儿草儿，嫩绿的小草和鲜艳的小花，为这个美丽的校园作出了巨大的贡献。
校园的'美，美在树中。看，食堂旁边有一棵老梧桐树，昨天还是光秃秃的，一夜之间便焕然一新，穿上了“嫩绿的新装”。而有些树还舍不得脱下枯黄的冬装。一片片黄叶在风中飘然而落，只有那挺拔的松柏树却还是那么的郁郁葱葱，仿佛冬天还未过去。
校园的美，美在鸟鸣。无论是清晨，还是中午，或是夜晚，都有那可爱的鸟鸣声。听，树枝上，高楼上，窗户上，随时随地都能听到它那清脆的鸟鸣，闭上眼睛，就仿佛置身于诗情画意中，真是妙不可言。
校园的美，美在教室。一上课，便可以听见同学们的那朗朗读书声，听，那位同学正在积极的回答问题呢!
校园的美，美在每个人的心中!我爱春天的校园!
美丽的校园，让学习更加享受。
春天作文 篇2
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。碧波清荡，草长莺飞，红杏流水，桃花漫霞，甜脆的笑声穿梭浩渺九天，浓浓的春意便弥漫在山从云朵间。
春风吹醒了花儿，大地处处都是姹紫嫣红。美丽的杜鹃花尽显她的艳丽风姿，羞涩的桃花也散发了沁人心脾的芬芳，典雅的紫藤花轻歌曼舞，转眼间就绕上了枝头。四时中春花最为缤纷，而幼种在土壤中所遭遇的'烈日、寒风、雨雪却隐藏在了绽放时的甘甜之后，一朵成功的花应是浸透了奋斗的泪痕，洒满了牺牲的血雨，历经了不平凡的风霜才可留芳人间，花开不只在春天，而在整个生命。
正如乱世枭雄曹操，历史上曹孟德的评价无不围绕忘恩负义，奸诈小人而作。而他却不以为然，始终认为自己是有雄才大略、远大图谋，一心想要还汉献帝一个完整的江山。可上司不懂他，下属不懂他，后人也不懂他。他却不因外界的诽谤否认自己，依旧做他认为正确的事情，用尽心血的去实现自己的抱负，而那些自命清高，自诩为君子的人都通通败在了这样一个奸雄手里，在我眼中，他就是一个有本事、有能力的君子，他奋斗是所流下的血与泪足可让他被世人尊敬。
曹操几次说：“世人昨日看错了我曹操，今日又看错了，也许明日还会看错。可是我，永远是我。我从来不怕别人看错我。”他是按自己意愿行事，而非他人的想法，所以他认为世人皆看错他，这就是惟大英雄真本色，是真名士自风流。
由此可见，曹操他的人生得意与事业辉煌并不是在顺利的人生下收获的，就好似一朵开得灿烂的花，不仅要自然的生长，而且需要四季的考验，经历风霜，像春蚕吐死一缕一缕的坚持与一层一层的环绕，才有破茧时的美丽风光。只有不断坚持，才有花开那天。花开不只在春天。
风光背后是坚信的努力，结果是春天的花，过程是四季的酝酿！
春天作文 篇3
春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。看见红的花，看见绿的草。看见满地的菜头满山跑，你看那菜头姑娘穿翠绿色的裙子，在风婆婆的歌声中翩翩起舞，那美丽的舞蹈把大地陶醉了，还把大地装扮成了绿色的海洋。
今年的榨菜又是一个丰收年。（这里我要说明一下，榨菜的原料就是嫩绿的青菜头，当地的农民几乎都要种植，卖给收购商）可是当我走过菜地的时候，我听见了呜呜的哭泣声，我想这是会是谁呀！我顺着哭声寻去，哦！原来是菜头宝宝在哭呀。我问：“菜头宝宝你们为什么要（“哭”字漏掉，老师用红笔添上）呀？”菜头宝宝们争先恐后的（老师将“的”改为“地”）说：“主人砍下了我们，又把我们丢在地里不要了，我们快死去了，我们能不哭吗。（老师将句号改为问号）”我又问：“他为什么不要你们了呢？”一个小菜头宝宝结结巴巴的（老师又将的改为地）说：“今年垄断收购，价格一斤只能买四～八分钱，价格太低，我们的主人也没有能力去卖。”我听了十分生气，我带着沉重的心情，走进了我美的校园，这时我一下子改变了心情。（关于这一段，老师的批注：“你这部分时为了突出什么？怎样才能表现春天的美呢？”我也问她，怎么会联想到菜头那里去的，还垄断收购什么的。她说是外婆讲的。）
春天在哪里，春天在哪里，春天就在我们的'学校里。春天学校到处都充满了生机勃勃的景象。可爱的小鸟在我们的校园积极叽叽的叫着，好像在跟同学们比唱歌呢！操场上的小叶榕比冬天更加健壮了。柳树姑娘也比冬天时健康了很多，也更加美丽动人了。茶花和一些还未开的花都剪成了圆形和正方形，校园比冬天时更加美丽了，春姑娘高兴的（老师将“的”改为“得”）乐开了怀。
我爱春天。问春姑娘在哪里，就在我们大家的眼睛里。只要会观察，就能找到可爱的春姑娘了。
最后，老师给了这篇作文一个“A＋”。当然，她们学校是主张鼓励教学的，老师还顾左右而言它，“孩子，字变漂亮了，要坚持练啊！”
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