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我的漫画同学作文600字五年级【合集15篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的漫画同学作文600字五年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的漫画同学作文600字五年级1
1. 读不舍手：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
2. 山陬海筮：山隅和海边。泛指荒远的地方。
3. 布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
4. 宿学旧儒：指老成博学的读书人。
5. 书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
6. 寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
7. 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
8. 博览五车：指读书多，学识渊博。
9. 三余读书：充分利用一切空余时间读书。
10. 读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
11. 废书而叹：因有所感而停止读书。
12. 朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
13. 读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
14. 读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
15. 囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
16. 十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
17. 学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
18. 一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
19. 据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
20. 立地书厨：比喻人读书多，学识渊博。
21. 映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
22. 洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
23. 源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
24. 枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
25. 暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
26. 焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
27. 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
28. 磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
29. 傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
30. 箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
31. 雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
32. 昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
33. 映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
34. 诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的`人家。
35. 九儒十丐：儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。
36. 闭户读书：关着门在家里埋头读书。
37. 世代书香：世世代代都是读书的人家。
38. 纳士招贤：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
39. 老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
40. 十年寒窗：形容长年刻苦读书。
41. 含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。
42. 穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
43. 五行俱下：谓读书敏捷神速。
44. 摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
45. 徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
46. 书读五车：形容读书多、知识丰富。
47. 积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。
48. 枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
49. 牛角挂书：比喻读书勤奋。
50. 十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
51. 博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
52. 引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
53. 大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
54. 画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
55. 然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
56. 读书三到：形容读书十分认真。
57. 集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
58. 唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
59. 书声琅琅：形容读书声音响亮。
60. 照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。
61. 硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
62. 五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
63. 折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
64. 书香世家：指世代都是读书人的家庭。
我的漫画同学作文600字五年级2
爷爷给我买了一本《成语故事》书，才看了几页，我就被它精彩的内容深深吸引了。
成语是中华人民特有的语言表达方式，成语故事以通俗易懂的.小故事说明了许多做人做事的道理，体现了古人的聪明才智。
《成语故事》这本书主要分为历史成语故事、神话成语故事和寓言成语故事三类。如：《破釜沉舟》、《画龙点睛》、《守株待兔》。其中我非常喜欢《守株待兔》这个成语故事。它讲的是古时候，有个农民因为天气太热，干完了农活在大树下休息。突然一只兔子从远处奔过来，一头撞死在树干上。农夫见到，高兴地把兔子拎回家，美美吃了一顿。从此，他再也不干农活，天天坐在树下等兔子，结果不但没等到兔子，庄稼却死光了。
从这个成语故事中，我懂得了学习和做事都要脚踏实地，不能总守着以前的一点点经验，世上没有不劳而获的事，只有通不断的努力才能有所收获。
《成语故事》这本书不仅让我开阔了视野，增加了不少历史知识，更让我懂得了许多道理，从中得到启示。
我的漫画同学作文600字五年级3
从开学以来，我利用业余时间读了一本好书——《成语故事》。
成语，可谓是汉语语言的精华。人与人之间的交流和每一篇文章中拿来便用的成语背后，都有一个典故来源的故事。于是《成语故事》成了我很喜欢看的书。
《成语故事》 中经典的成语有以貌取人、水滴石穿、八面威风、一诺千金……但是，让我印象最深的是“专心致志”这个成语。相传古代有位下棋的高手叫秋，他收了两名学生，秋认真地给学生讲课，有一位学生很认真的在听，并且把老师讲的内容都记下来;还有一位学生，人在屋里上课，但心早就飞到外面去了，他在想，要是有一群大雁飞过来，我要能射下来一只该有多好呀!他越想越着迷，不知不觉秋讲完课了。他让两个学生下棋，专心听讲的学生棋法娴熟，而不专心听讲的.学生手忙脚乱，最终还是输了。秋告诉他的学生：学任何东西都要专心致志，不要心不在焉。
读了这个成语后，我知道了：做每一件事情都要认真对待，学每样东西都要专心致志，不能像秋那位心不在焉的学生那样，上课不专心听讲，什么都没有学到。
我的漫画同学作文600字五年级4
在南北朝时期，大臣废了魏孝帝元善见，自封为王，建立起了北齐。他残暴地镇压元氏的异己，培植自己的高氏势力，使元氏宗亲无不惊慌恐怖。将军元景安为保全自己的利益，便改姓高氏。堂兄无景皓反对说：“大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。”意为大丈夫宁可做玉器被打破，也不能去做陶器偷生。后来元景安便把这句话告诉了高洋，残暴的高洋便杀了元景皓，并把他的家属都赶出了北齐。
《宁为玉碎，不为瓦全》这个故事常用来比喻宁愿为正义事业牺牲，决不屈辱偷生的道理。
由这个成语我不由联想到了我们的革命英雄们，像李大钊、谭嗣同、刘光第、杨锐等等。他们都是“宁为玉碎，不为瓦全”爱国人士，都是幸福社会的创造者啊！
我崇敬元景皓的.那种“宁为太碎，不为瓦全”的高贵品质，但是也反对高洋轻视另类的思想，更瞧不起元景安为了图安逸而舍弃玉一般的情操的做法。
从“宁为玉碎，不为瓦全”这八个字中，我读到了我们的革命英雄们的那些壮举，也读到了他们对于祖国的忠贞情怀。
我的漫画同学作文600字五年级5
《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，资料不仅仅十分搞笑，而且能学到许多成语。
在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧！其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，但是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一齐，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，但是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。
还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧！’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的'自作自受。
再来便是故事下方的来源和释义了。有些类似于词典中的来源，是古文，如果你对古文兴趣的话，能够多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的资料十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不必须完全明白。
总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种好处上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在那里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，如果你是小学生的话，那么绝对值得你一看！喜不喜欢，你看了以后便明白了。
我的漫画同学作文600字五年级6
今天，我读了几个成语故事，十分有意义，其中一个是《毛遂自荐》，这个故事讲的是：战国时赵国被秦国围困，平原君到楚国求援，他选了十几位文武双全的官员一起去，毛遂也想去。平原君看不起他，最后勉强同意了。到了楚国，恰恰是毛遂机智勇敢，说服了楚王，才解了邯郸之围，楚国再也不敢小看赵国和毛遂了。
读了这个故事，我从中明白了一个道理。只要自己有能力，就应该多尝试尝试，只有多去尝试，才能发挥和发现自己的能力和智慧，才会有走向成功的可能。相反，如果又不敢尝试，又没有信心，必将会一事无成。所以，我们在学习中要有自信感，不要害怕错，要大胆去尝试，这样才能打下坚实的`基础，才能走向成功的道路。
我的漫画同学作文600字五年级7
有一次，我在找五年级上册我读过的语文书，翻着翻着，看到了《滥竽充数》这篇课文，想到了老师教给我们做人实事求是，不能欺骗他人。
课文主要内容讲的是南郭先生本来不会吹竽，却装腔作势地混在齐宣王的吹竽队伍里充数。他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然和别人得到了一样的俸禄。齐宣王死了，但是后来他的儿子齐湣王继承了王位，只喜欢听吹竽的人，一个接着一个吹给他听。南郭先生眼看就要轮到他自己了，只好偷偷溜走了。
今天看了扎篇课文，让我更懂得了凭作假、靠蒙混是过不多久的，总有露馅的一天。如果我没有真才实学，可能一时可以过关，但是将来棉队竞争激烈的社会，我怎么能成为强者呢?如果大家都来滥竽充数的话，让些不懂行的人指手画脚搞建设，那么未来的中国会是什么样的呢?简直不敢设想。
我奉劝大家不要做南郭先生式的`人物，因为这样是没有什么出路的。我们应该认认真真、老老实实地学习，用知识充实自己的头脑，努力培养起一门或几门专业技能，将来用自己的智慧和双手建造我们美好的生活，为社会做出自己努力的贡献。
我的漫画同学作文600字五年级8
在最近的一段时间里，我阅读了一本好书名字叫做《成语故事》。里面有许许多多的故事，例如：亡羊补牢；水滴石穿；买椟还珠；程鹏万里；惊弓之鸟；拔苗助长……这本书警告了人们：不能太骄傲，做事情也不能操之过急。我们要向成语故事里的人物一样，学习他们的优良品质，学习他们谦虚的精神。让我明白了一个道理：做人不能贪得无厌；要学会谦虚；要不耻下问的向他人学习知识；做事情也不能急于一时；也不能看不起每一个人。做一个人要有文才武略，有文有武。我要好好学习争举做一个谦虚的好人。我要让爸爸妈妈不再有什么牵挂。
希望大家有时间多多去看一看《成语故事》。
成语故事观后感6
我在假期读了成语故事，我知道了很多我以前不知道的知识，并且受到了启发。
例如《背水一战》，我知道了在不利的`情况下与敌人决死一战，因此，有时候我们遇到困难要有背水一战的勇气。而《四面楚歌》让我知道了比喻陷入四面受敌，独立无援，因此我们做事情要注意多团结朋友，少树立敌人。从《一鼓作气》我知道啦做事要在大家情绪高涨，劲头十足时，一下子做完，我知道了学习生活里也要要一鼓作气。《不为五斗米折腰》让我知道了为人清高，要有骨气等等。
通过学习成语故事我学到了很多做人的道理，为我学习中，生活中有指导作
我的漫画同学作文600字五年级9
读了《小天才快乐学成语》这本书，最吸引我的故事是邯郸学步。它是讲战国时，燕国有个爱慕虚荣的年轻人，他听说赵国邯郸的`人走路姿势很好看，就决定去学。他到了邯郸，看见很多人走路姿势都很好看，就东学学西学学。日子一天天过去了，不但没学会邯郸人走路的姿势，就连自己原来怎么走路也忘掉了。最后，只能爬回燕国。
这个故事告诉我们不要盲目地去模仿别人，反而把自己原来会的东西都忘记了。
我的漫画同学作文600字五年级10
成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德呢!
中国历史上流传下许多成语，每个成语里又包含着许多故事。比如说“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小块蓝天就洋洋得意，形容眼界狭小、目光短浅。<拔苗助长>让我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的.那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
读了《成语故事》这本书，我不仅学到很多成语和历史，还认识了很多人，比如黄帝、女娲、孔子、孟子等。我们要向这些品德高尚的人物学习，不要学习那些品德高尚的德行，坚持做一个品德高尚的小学生。
我的漫画同学作文600字五年级11
今天我读了《铁杵磨针》这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，在风与日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，假如整天在屋里读书多没意思。走着走着，来到一个破茅屋门口，看见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。
李白走过去说：“老婆婆，您在做什么。”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。接着又低下头继续磨着。绣花针。李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗。”“当然。”“但是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢。”老婆婆反问李白：“滴水能够穿石，愚公能够移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢。”“但是，您的年纪这么大了。”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的情况。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，因此回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的'诗仙。
故事尽管不长，但是道理却很深刻。不管做什么情况，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。假如在学习上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
我的漫画同学作文600字五年级12
1、逐字逐句：挨次序一字一句地。
2、字斟句酌：斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
3、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
4、倒背如流：背:背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。
5、透彻理解：就是把某样事物完全了解，没有哪里不懂的地方。
6、含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。
7、咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
8、举一反三：反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
我的'漫画同学作文600字五年级13
在这个暑假我读了《成语故事365》，这本书非常的精彩，这里面令我最深刻的是“狐假虎威”这个小故事。
它主要讲述了：有一只老虎早上起来，看见一只狐狸，抓住狐狸说：“ 让我吃掉你吧”狐狸说“你不能吃我，我是上天派来的百兽之王，不信，你就跟我来上山走一走。”狐狸领着老虎上山了。到了山上，刺猬看见了百兽之王的老虎，吓得直跑。老虎因此相信了狐狸的话。老虎就走了。其实，刺猬怕的是老虎而不是狐狸。这就是狐假虎威的由来。
现在人们用“狐假虎威”来比喻那些小人借助他人的力量来作威。
看了这篇文章，我们不能学习狐狸的狡猾不能总是吹牛说谎话。但是我们要学习狐狸的聪明才智，在危机的时刻领用自己的才智，用聪明保护自己。
段落我看完了<成语故事365>页。其中最让我感兴趣的是<凿壁偷光>和<悬梁刺股>。、<凿壁偷光>是讲以前有一个名叫匡衡的少年，非常好学，很爱读书，但他家里很穷买不起书，于是他只好去别人家里借书，但那个有书的大户要匡衡帮他干活才肯借书给他，还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚，匡衡就拿着书在黑暗的'房里看起书来，但没光怎么看呢？他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞，这样光就可以照进来了就能看书了。从此每天晚上他就这样看书。匡衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习。我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习。
<悬梁刺股>这个故事诉说了战国时的苏秦目不识丁，无所作为，受到别人的嘲笑，他为了有所成就便开始发奋学习。每当困了就用锥子猛刺大腿，让疼痛驱除疲倦继续读书。读到这里我的眼睛湿润了，很敬佩他坚强的毅力。想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网。
读了这本书我受益匪浅。今后我做任何事都要持之以恒。
最近我读了《成语故事365》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗？想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了！”
第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
我的漫画同学作文600字五年级14
我最喜欢这本书中的“愚公移山”这个故事，这个故事讲的'是从前，有一个叫愚公的人，他每次出门都要翻过山，走很多路。于是，他召集了一家人挖山，在挖的过程中，有一位叫智叟的老人嘲笑愚公，而愚公一定要挖走这两座大山。
最后，天神知道了，非常感动。于是，他派了两位天将帮愚公把山移走了。这个故事告诉了我们，给自己定了目标就一定要坚持，不要遇到一点困难就退缩，在学习上，我们也要有愚公移山一样的精神！
我的漫画同学作文600字五年级15
《大材小用》是一则古老的成语故事，讲述了一个人因为小用了自己的才华，最终遭到了覆灭的命运。这个故事告诉我们，如果一个人的才华和能力不够强大，就不要轻易地展示出来，因为可能会给自己带来灾难。
在这个故事中，主人公张僧撞见了自己的好友李儒在偷看自己的信件，因此决定揭露他的隐私。但是，由于李儒的能力比张僧强，所以张僧被李儒所怨恨，最终遭到了覆灭的命运。
这个故事告诉我们，如果一个人的能力和才华不够强大，就不要轻易地展示出来。即使自己有一些才华和想法，也应该考虑自己的能力和条件是否足够强大，以避免遭受覆灭的命运。
此外，这个故事还告诉我们，要珍惜自己的才华和能力。因为一个人的才华和能力是有限的，如果不小心展示出来，或者被其他人小用，就可能会导致自己的.覆灭。因此，我们应该珍惜自己的才华和能力，努力发挥它们的作用，为自己的未来打下坚实的基础。
《大材小用》这个故事告诉我们，才华和能力是非常重要的，如果一个人的才华和能力不够强大，就不要轻易地展示出来。我们应该珍惜自己的才华和能力，努力发挥它们的作用，为自己的未来打下坚实的基础。
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