感动的作文

时间：2024-06-12 15:20:37 感动作文我要投稿

实用的感动的作文（精华6篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的感动的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的感动的作文（精华6篇）

感动的作文篇1

　　在童年的长河里，令我感动的事如同天上的繁星一般，多如牛毛，但这件事始终让我记忆犹新。

　　有一天，妈妈下班回来时拿着一叠厚厚的卷子，对我说：“你看，妈妈要批这么多卷子，你可不要来吵我哦。”

　　“妈妈，不要紧的，明天批也可以的。”

　　“不行不行，你想，我的`学生都在等着我，而且总是明天明天的，这怎么能行呢？你不是也懂“明日复明日，明日何其多”吗？”说罢，妈妈就走进书房，埋头批了起来。

　　期间，妈妈端坐在书桌前，聚精会神地批着。时而皱起眉头，似乎不知该怎么批，有时而眉头又舒展开，好像挺高兴的样子。时而红笔在试卷上快速地飞舞，时而又放慢了速度。书房里不时传来写字的刷刷声。一张、两张……五张，咦，怎么才批了五张？不对，肯定我数错了。我又数了一遍，还是五张。看来，妈妈批得太认真仔细了。

　　“吃饭了！”我催促着妈妈。“等我把这张批完。”这种无趣的对话持续了三分钟，妈妈才无奈地放下卷子，来吃饭。我刚想趁机与妈妈聊会儿天，只见她三下五除二，狼吞虎咽地吃完了饭，“嗯嗯，啊啊”地敷衍了我，又回书房批了起来。

　　时间如同沙漏，一转眼都到了九点钟，可妈妈还在书桌前批着卷子。

　　“妈妈，睡吧，剩下的明天再批吧。”

　　“不，让我批批完吧，马上就批完了啊。”

　　妈妈说说是马上，但是一分、五分、十分……整整四十分钟过去了。难道数学上有这样一条换算公式：“马上”=40分钟？

　　虽然我曾在心里埋怨妈妈，但她为了学生废寝忘食地工作，着实感动着我，她这份对待工作的认真与执着深深触动着我。妈妈，在我心里你是最了不起的！

感动的作文篇2

　　在生活中，我经历过许多的事。有一件事令我很感动，它就像一朵鲜花插在了我的心田上是那么馥郁芬芳！【开门见山开头，直奔主题。】

　　在我七岁那年冬天的晚上，我正津津有味地听妈妈讲故事。突然，我感觉有些难受。于是，我就对妈妈说：“妈妈，我有些难受。”【毛病，语句重复应该删去，直接接下文。】妈妈轻轻地放下故事书，用眼皮贴了贴我的额头感觉比较热，又拿来了体温计，给我量体温。过了几分钟妈妈拿下体温计一看是38度，原来我发烧了。妈妈抬头看了看钟，已经八点多了。妈妈来不及多想，穿上衣服打算下楼给我买药。屋外的天气灰蒙蒙的寒风刺骨。妈妈怕我一个人不敢在家，打开了电视，为我盖好被子让我看动画片。我的小脸通红，就像红苹果似的。身体就像一堆棉花软绵绵的没有力气，妈妈特别疼爱我。妈妈回来时伸出她那双温暖的手喂我服药，还给我买了许多爱吃的东西，让我填饱肚子。第二天，我的高烧还没有退，妈妈只好继续照顾我，就像我的“小保姆”。

　　过了几天，我才知道，妈妈第二天要去长春参加保险培训的.学习。由于要照顾我，才放弃了这次难得的晋升机会。我真的很恨自己--为什么要在这个时候生病呢？【故事叙述得很完整，就是有些老套，希望你以后多注意留心观察生活，提炼出朴实＼典型＼感人的素材来写会更好！】

　　这件事已经过去两年多了，但它还印在我的脑海里令我感动！它使我懂得了母爱是多么无私而伟大啊！

感动的作文篇3

　　时间已经悄悄从我手中溜走了，可每当我打开记忆的闸门时，往事便会如潮水般向我涌来。其中，有一件事在我记忆中留下非常深的印象。

　　那是在一个公交车上，当时是一个下班的高峰期，车上的人特别多。这时，一名乘客到站了，便起身下车。只见他刚一离开座位，那些站着的.乘客边便开始行动，只见一位穿着高跟鞋的小姐一扭一扭向那个座位奔去，一位大汉也向那个座位挤去，另外一位黄发青年也在向那个方向挤来挤去，他们都对那个座位虎视眈眈，可他们却没有注意到，那个座位上明明写者爱心座，三个字。就在他们正在行动的时候，一个红色的包形成一个完美的弧行，啪嗒一声落在那个座位上，再一看，那个包的主人原来是一名来到中国留学的外国青年。谁知，这个青年没有把座位占为己有，他的眼睛在人群中急切的搜索着，终于，他向发现新大陆一样欢呼着，走向了他的目标。原来，是一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶的脸上布满了岁月的年轮，老奶奶大概有70岁左右，腿脚不太利索，虽然她拄着一根拐杖，但走起路来还是很吃力。外国青年走向了老奶奶，他扶着老奶奶走向那个座位，老奶奶吃惊地望他，他微笑着说;劳台台[老太太]，轻做[请坐]，起初老奶奶还听不懂，后来，听懂了，坐了上去，脸笑成了一朵菊花。车厢内一片寂静，很快，便听到了许多赞美声。那位青年也笑了，笑得是那么开心，那么真诚。刚才想抢座的那些人也都脸红了

　　虽说这件事已经过去很长时间了，但我一直记忆犹新。老奶奶的笑声一直在我耳边回荡，那位青年的笑容一直深深地印在了我的记忆中。

感动的作文篇4

　　让你感动的人，可能是无怨无悔的父母，也可能是为你两肋插刀的朋友，而让我感动的则是一位慈祥的老爷爷——同院的钟爷爷。

　　那年我才上幼儿园，大约三到四岁，满脸稚气。但院子里的人大多都认得我，因为我有一个令人羡慕的大个子。当时幼儿园放假，妈妈也必须上班埋头工作，就把我送到爷爷奶奶家。妈妈可能是想着我也不小了，要学会自律，就只把我送到爷爷家的楼洞口。妈妈说:“悠然，你自己上去吧，爷爷家在三楼右边哟！”我正在对一些饼干下手。正狼吞虎咽，意犹未尽之时，妈妈已经走远了，太阳照出了她长长的影子。我呆在原地，并不知道我在哪儿，又要到哪里去。

　　愣了一会儿的结果是，我的心像一团乱七八糟的线团，怎么样也找不到头儿。我一心想着回家，找到和蔼可亲的妈妈，投入她温暖的怀抱。我现在根本想象不了，一个没有交通意识，十分慌乱的'小毛孩，竟然毫发未损地，正确地回到了家。我一路飞奔到家门口，门当然没有开，显得那样冰冷，那样无情，让我十分绝望。一路从楼上哭到楼下，又在院子里号啕大哭。

　　这时，隔壁楼洞的钟爷爷回来了，戴着一顶棒球帽，脖子上挂着一个哨子，穿着一身朴素的运动服，脚上的白球鞋洁白如新。他迈着稳健的步子走到我的跟前，慈祥的脸上有一双明亮的眼睛和一张挂着微笑的嘴巴:“你怎么回来了？为什么哭？你妈妈去哪儿啦？”刚才出门的时候正好遇见去晨跑的钟爷爷，我断断续续地讲了一切。钟爷爷让我照着记忆重新又折回我爷爷家，将我交到了我爷爷手中。我爷爷想给予感谢，但钟爷爷他只是摸了摸我的头，就消失在了路的尽头……

　　以前我不懂什么叫感恩，也不知道什么叫感动，但我现在却知恩图报。我想对那位让我在不安中觉得有安全感的钟爷爷鞠上一躬:“谢谢您，你愿意放下手中的事情来帮助我，您帮助我只需一时，而我一定会记住您一世……”

感动的作文篇5

　　生命是红色的，像一只燃烧的蜡烛，照亮的是别人，温暖的也是别人。生命是绿色的，像一棵苍天的榕树，坚韧不拔，顽强的生长，感受生活中的美好。我认为生命的色彩是顽强，是平凡。

　　那一次，妈妈接我放学，经过繁华的马路十字路口的红绿灯下，人流高峰时段，总是能够看到一个令人熟悉的身影——他，精神百倍，任何违规的车辆，或行人皆逃不过他锐利的视线，时而手势，时而劝导，一点也不马虎。在我眼中，他，似乎从不觉得疲惫。

　　他是一位普普通通的交通协管员，大约五十多岁，肤色黝黑，高瘦的个儿，着一套湛蓝色的协管服，胸前是闪闪发光的工作宣章，穿行在车水马龙之间，两条细长的腿使他的'每一个动作都显得干脆、利索。这是一个人车繁忙的路口，在他尽心尽职的疏导下，个别不慎违规的行人或歉意笑笑，或尴尬地退回警戒线之内，让我顿觉这个城市里生命的暖意。

　　这一天下午五点多，春雨绵绵，湿润着城市的每一个角落。路上的车流更是络绎不绝，电动车一拨又一拨地在红绿灯下停留，等待，绿灯亮起，再前行……这一切，都在交通协管员的一次次口啸声中，紧张而有序地进行着，虽拥挤，却井然……

　　这个时候，红灯亮了起来。

　　忽然，在他的面前两辆电动摩托车飞快相向驶来，在两者擦肩而过的一瞬间，其中一辆偏旧的车开始倒地，这位年约五六十的大妈啧啧嘴，叹了口气，吃力地扶起歪倒的车头，而对方——一位小伙子从那辆崭新的黑色电动车上下来，一时不知如何是好。

　　这一瞬间没能逃过这一位协管员敏锐的视线，他大步流星地迈到这位小伙子面前，用手势劝其后退两步，“哎，你怎么可以闯红灯呢，快快，把人家扶起来。”只见这位“仁兄”稳如泰山，硬是不动。协管员毅然挡在他的面前，振振有词：在众人犀利的目光中，却见这位“仁兄”更是高傲地目空一切，更不屑于他背后的指指点点，当然，他不觉得有什么不自在甚至尴尬。

　　这时，绿灯亮起，人们继续有条不紊地前行，我的视线稍作逗留，想看看这一切将如何收场，他似有耍赖之势，竟从协管员身边挤身而去，还丢下同样愤怒的老人和几句让人听不懂的谩骂。这位协管员很生气，却又无可奈何，另一位协管员慢悠悠地步过来对他的同事投来一句所谓的忠告：“唉，你呀，别管这种人，他的死活跟我们没关系！”

　　许多日子以来，我每一次经过这儿，依然看到他匆忙的脚步奔波在十字路口，我依然看到他尽心尽职的守护着路人的安全。这让我对他更加肃然起敬！

　　其实，在我们的城市的每一个角落里，总有些人，抱着对职业的热爱与敬重，本着对生命的崇高和敬畏，他们一直默默无闻的守护在我们身边，那跳动的红灯，正如他们热烈的心灵，那闪动的绿灯，不正是他们呵护生命而带来的绿意吗？

　　我们的生命，正是因为有了他们色彩，才显得更加鲜活而美丽。

感动的作文篇6

　　4月2日，清明节放假第一天，当接到宋秀清老师约我参加家访工作的电话时，非常高兴，为了能去家访，我跟很多老师一样放弃了清明假期去湖南凤凰城旅游的机会，因为，我更想通过这难得的机会更多更深地了解学生们的生活、思想状况。

　　10级农学（3）班有50多名学生，这一次我和班主任宋秀清老师要去走访的是白果乡的陶公政、高宇两位同学，当宋老师在电话中说要到这两名学生家去走访时，我的脑海里马上浮现出了这两名学生的模样：陶公政，身材单薄，举止斯文，是那种不会惹事的学生，听课很认真，课堂上常能看到他微笑点头的表情，那是他在听讲中心领神会的一种表情吧？作为语文老师，我很喜欢他的这种表情，当然，他给我印象最深的是一篇题为《黄丝带》的作文，构思巧，情感浓厚。而高宇同学是瘦高瘦高的，平时言语不多，他曾有一篇写亲情的作文，让我潸然泪下。那次作文前，我在讲台上抛出大话：看谁的作文能让我感动得流泪！谁的作文若能让我流泪谁就成功了。我的意思是说，不相信有同学能有这样的本领，半是真话半是激将。然而，想不到高宇同学的作文居然成功了，事后，我曾要班上的学生猜，是谁的作文让我泪水不断，学生们纷纷猜测，一时说是可能这个同学，一时又说一定是那个同学，最后我揭开谜底，拉长了声调说“是——高——宇——”，惹得学生们发出一阵阵惊喜的叫声……

　　正这样想着，突然听到宋老师叫我的声音，一辆黑色的小轿车停在我面前，宋老师从车窗里探出头向我示意，更令我想不到的是，开车的司机居然是宋老师的爱人市一中的徐校长！原来，为了提高家访的效率，宋老师特邀请她的爱人挤时间开车帮助我们，我知道，徐校长的时间特别宝贵，赶忙上了车……

　　半路上，一边的路口走过来两名学生，他们正是陶公政和高宇同学，他们在路口等我们呢，此时，两名学生略显羞涩，宋老师给他俩一人一瓶矿泉水，很快，我们说笑起来。陶公政的家远一些，我们决定先到他家，高宇先回自己的家等我们。在一处山脚下，陶公政下车去跟几位老人讲了几句话，原来他是在找停车的场所，他的家在公路左侧的山腰里，轿车无法上去——看来，虽然年少，还特管事的呢……

　　就这样，陶公政在前面带路，我们跟着他向山腰爬去，徐校长则忙着抓拍师生一同行走在山路上的情景，一路上，桃花红，李花白，野花的清香扑鼻而来，柔嫩的春芽也在高高的树上向我们招手，此情此景，一下子让我想起童年时炒春芽吃的情景，想起自己小学时，老师在雨中背着我走30多里山路，一直把我背到我家的情景……今天，我一如当年我的老师一样，怀着同样的心情，走在去学生家的路上，陶公政的家会是什么样呢？经过几畦茶园，山坡山出现了几户人家，哪一处是你家的房子呀？陶公政告诉我们，他家是山坡最远的.那一家，最高处的那一家……又爬了一段坡，转了几道弯，出了一身汗，终于到陶公政的家门前了，房屋是传统的瓦房子，不洋气，很实用，但房屋周围的田亩很少，感觉就那么几畦，像几弯新月一样狭窄。陶公政的父母从屋里跑出来，连说：“呵呵，来稀客了哟……”大家互致问候后，宋秀清老师首先向陶公政的父母介绍了陶公政在学校的表现，宋老师说：“陶公政呢，在品性方面可以说是学生中的模范，听话守纪，数学、语文成绩较好，但计算机、英语还需努力……”陶公政的妈妈打开了话匣子，她说：“在家种地收入太少，家里只有1亩地，我也想到外地去打工，可是，如果一出远门，公政一回家多冷清啊，那样，对他的影响不好，所以……”这话让我的鼻头发酸，唉，不知道有多少青少年被迫做了留守学生，同时，心中对陶公政的父母也多了一层敬意，真难得他们能有这样一层认识。从他们的口中，我们了解到，陶公政在小学时的学习成绩挺好，只是到了初中阶段后成绩逐渐下降，曾有辍学的念头。于是，我说：“陶公政呀，一定要坚定信心，还记得么？你的《黄丝带》深深地吸引了我，你是我班第一个具备写小说能力的人呢……一定要争取进大学去深造一下，有大学经历的人生更精彩，要有长远眼光，要相信，知识越来越重要……仅靠体力打工挣钱的时代正在过去……”陶公政依然如他听课时那样，不时点头，露出那种心领神会的微笑，突然，他站起身，跑进厨房，端了几个早已洗好的苹果出来，硬要我们吃，看着他们那么诚恳的笑容，我只好一咬牙，违背家访纪律，接过了苹果……就要离去时，我告诉陶公政，要他到校后，到我办公室去，我要给他送一本《高考满分作文精选集》，我说：“你在作文方面有天赋，有潜力，送你一本高考满分作文，多读一些满分作文，你的作文会写得更好……”就在这时，陶公政的母亲忙着要去做饭，我们坚决地谢绝了，说还有高宇同学家没去呢。告别陶公政家时，陶公政坚持把我们一直送到了山下，才被我们硬推着停下了脚步，他静静地望着我们说：“老师，慢走呀……”望着他单薄的身子立在田坎上的样子，我的心中是又怜爱又喜欢……

　　离开陶公政家，我们又向高宇家进发，小车离开209国道驶向左侧的一条机耕路，路口满是乱石，轿车过不去，我和宋老师赶紧下车，搬石清路，徐校长也从车里跳下来，和我们一起，哼哧哼哧地清路，一时搬石头，一时又抬横在路中的木材，虽然累得满头大汗，但我们却都是笑呵呵的……

　　去高宇家的路相对平缓一些，穿过一片茶园，在一片梨花中，我们看到了高宇的家，高宇家的房子建得不错，是两层的平房，外墙还贴了彩色磁砖。特别令我惊喜的是，堂屋的正面从上到下贴着3张高宇在小学、初中时的奖状，难怪他会写作文呢，基础不错的呀。此时的高宇正忙着做家务呢，看到我们到来，忙着给我们泡茶——他已长大成人了。宋老师告诉高宇的妈妈说：“高宇很听话，靠得住，在学校打扫卫生时，比一些女同学认真多了，倒是有些女生站在一旁玩，高宇和几个男同学在那里一声不吭地卖劲地扫呀扫的……”就在我忍不住要笑时，宋老师又说，“就是在学习上还要更主动一些，特别是在高一时，努力不够，男生嘛，都有一段时间贪玩的……现在，是非常关键的一年，你要像陈荣、郝方俊等同学那样主动学习，力争使自己考得更好……”看着高宇那略有些害羞的模样，我决定同样要给他送一本《高考满分作文精选集》，以表达我对他的鼓励之情，我说：“高宇，想不到你竟然得过这么多奖状哟，佩服啊……你知道吗？你是我们班第一个写作文让我感动得大哭一场的人呢……”他笑了，就在这时，高宇的父亲回来了，这人很热情，也很直爽，高宇的父亲说：“高宇，只要你读书，读到哪里，我们都要供你到哪里……”

　　回家的路上，我的心情仍不能平静，天下没有不望子女成材的父母，同时，每个学生心中都有一个不为人知的内心世界，青春的年代，现实的生活，使他们既单纯又复杂，既向往更美好的生活，又有些不知所措。通过这两处家访，我看到了平时被自己忽略的问题：平时更多地是从学生的家境去关注学生的思想变化，其实，除了家境这一重要因素外，还有一个很重要的原因，那就是学习目标与信心的问题，有的学生没有明确的具体的学习目标，所以，学习会失去了足够的动力；有的学生是因为成绩不够理想，便误以为自己没有成功的希望，于是会放松对自己的要求；同时，家访也使我感到，学生远离了父母，很容易产生孤独感，其性格很容易变得内向，所以，在学校需要老师给予学生们更多的关照，要教他们多与老师、同学沟通，学校要多给他们创造这种沟通的机会；关注和帮助学生不只是在物质条件方面，心理精神方面的关注同样重要，每个老师都要关注学生的心理，要多给予鼓励，鼓励的力量才是无穷的，帮助他们明确自己的人生目标，帮助他们看到自身的优势，同时要对他们进行一些必要的关于人生、关于命运的教育，以一些典型的人物、事例和生动形象的道理去感染他们，从而增强他们面对人生风雨的承受力，让他们拥有一颗强大的心。

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