(必备)儿童节作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的儿童节作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
儿童节作文 篇1
今天天气晴朗，万里无云，阳光照耀着，微风吹佛着，让人感觉舒服极了。
同学们的心情格外的好，因为同学们迎来了期盼已久的六。一儿童节。
下午三时许，学校的'庆六一大会正式开场，来到会场，只见那儿已坐满了人，我好不容易找了个坐位坐下来。
大会开始，首先是蔡校长致词，他祝我们节日快乐，同时希望我们努力学习，将来为祖国增光，为民族添彩，话音未落，同学们不约而同的拍起手来。
接着是颁奖仪式，我们的语文老师宣布过名单后，由主任颁发荣誉证书，我荣幸得了作文三等奖，美术和书法各一等奖，拿到证书后，我心里无比荣幸。
最后，激动人心的时刻到了，该演出了，主持人手持画简风彩的主持节目，让我印象最深的节目是徐威和陈鑫为我们表演的二胡齐奏《赛马》，只见他们身穿金黄色的背心，信步走上台，坐在小椅子上，熟练的拉了起来，这婉转而又雄壮的歌声好像把我们带进了奇妙的音乐世界，和音符交朋友，享受到听的音乐……
我爱儿童节，我还希望天天都是六一儿童节。
儿童节作文 篇2
今天是5月30日，星期五，咱们学校举行了一次庆六一义卖活动，目的是把全校卖东西的钱捐给灾区。
颁奖过后，龙校长为咱们介绍了两名同学，他们分别是四(3)中队和六（2）中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈是军人，已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸是军人，也在抗灾的.一线。他的妈妈是一位小学教师，教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书，咱们以热烈的掌声欢迎他们入队。
义卖开始了，咱们先从二年级的摊点开始选购。二（1）班的摊前已是人山人海，尤其是在放着铅笔的摊前，早就被人抢购一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看，是一个小活页本，我拿起来打开一看，阿，里面有很多装置，嘿！这不就是我早就想要的多功能本吗？于是，我花了四元钱买了下来。
二（3）班的摊前的人也不少，于是我就那里凑凑热闹，我一眼看到一本《外国经典通话》，我想：今天是怎么了，想要的东西一看就看到了？是不是天意？我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下，最后来到五（1）班的摊前，选了三只漂亮的铅笔，还是只花了一元钱。
时间不多了，我赶快跑到二（2）班的摊前，只听孙老师在吆喝：“全场惊爆，大甩卖！”听到这，我盯准了一个滑雪娃娃，“嗖”地一声拿到手，我和孙老师一首交钱一手交货，然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。
在王清瑞同学的致词声中，咱们结束了这场特殊的活动。
我觉得这次活动既有趣，又有意义。
儿童节作文 篇3
我最喜欢过节，劳动节、国庆节、还有所有的传统节日，都是让我快乐的好日子，但最让我喜欢的还是六一国际儿童节。
你们知道我为什么这么喜欢六一儿童吗？我呢，是一个很贪玩的小姑娘，我白天上课想着玩、下课疯着玩、上学路上走着玩、放学回家我边写作业边玩，晚上睡觉我做梦也仍然是在玩。我玩的方式也很多：跳绳、踢键子的女生游戏我不在话下，工兵捉强盗的男生游戏我也跟着穷追不舍；上课时我用思想神游童话世界，下课时我争分夺秒地把握玩的时间；放学做功课时，一支笔、一个橡皮擦都可以是我的百变玩具……用妈妈的话说，我就是一个名符其实的“大玩家”。你们说象我这样爱玩的人，是不是巴不得每天都是六一儿童节呢！
我喜欢六一儿童节，但是“爱玩”并不是我喜欢它的最主要原因，我喜欢它是因为每年只有六一这一天是真正属于孩子们的。那一天，幼儿园、学校会为孩子们举行隆重的节日庆典，无论成绩好坏、无论表现优劣，所有的孩子们，当然也包括我，都会收获到老师和长辈们的祝福，还有自己心仪的'礼物。这对于平时成绩不怎么好，表现也不怎么出色的我来说，简直就是天大恩赐，我可以卸下所有的心理压力和负担，摆脱所有的质问和责备，抬起头来享受一切关注，只做快乐的自己。
六一的幸福在我心里是没有什么可以比拟的，我在享受六一快乐的时候总是感受不到时间的飞速。当六一成为六二的昨天的时候，我才发现自己今年已经11岁了，明年的六一将是属于我的最后一个儿童节，这个让人无忧无虑的童年也即将和我告别。想想这，我总是不免生出几多伤心几多愁来：如果我的成绩还上不去，如果我进不了一所好中学，象我这样平凡得不能再平凡的女生，如何再重拾六一的幸福？这个问题我反反复复地问自己，同时我还有一个问题也很想问问妈妈“成绩真的那么重要吗？真的可以重要得让我的童年只有六一的快乐吗？”
我喜欢六一儿童节，我更喜欢六一儿童节那天不用自悲的我。
儿童节作文 篇4
“耶！”“六”一儿童节到了，我们学校举行了“六一”儿童节比赛，其中最让我难忘的是跳绳比赛了。
开始，是一年级跳，我认为他们跳得很差，就开怀大笑。
二年级跳的时候，我看见他们没有一个人左顾右盼，所有人都专心致志地跳绳，他们都还跳得可以。
吃完午饭，上完第一节课，该到我们三年级了。我非常紧张，可我听到了一位同学的呐喊后，就不怎么紧张了。我来到那里，手里紧紧地握着绳，一听到老师说：“预备——跳”我便情不自禁地挥舞着绳子。过了一会儿，我的手都酸了。突然，脚被绳子绊了一下，我一心想赢，就不顾一切，又跳了起来。哨子声又响了，比赛结束了。我满怀希望地期待着自己的成绩，只听见一声：“141下！”我激动极了，还以为自己得了第一名。
到了发奖时刻，老师念到我的名字“刘喆慧！”我怀着一颗怦怦直跳的心来到领奖台，“第三名！”“啊！”我叫了一声，原本喜笑颜开的我，霎时变得哭笑不得了。
不过，我们班，今天的.两项比赛都赢了，我还是很高兴。
过“六一”儿童节真开心啊！
三年级:xx
点评：本文作者用文字表达出了对“六一”儿童节活动的心情，是读者能感受到作者的喜悦。文章第四段描述了作者跳绳的状态，并且细致的描写出来跳绳时的心理状态，让读者在看到“脚被绳子绊了一下”也为作者捏了一把冷汗，整个故事跌宕起伏，身临其境。
不足之处在于“六一”的节日描写过于单调，对节日气氛的描述过少，稍作修改后本文将会有更一层次的提高。
儿童节作文 篇5
今年的“六一”儿童节，注定是不平凡的节日。全国的孩子们在喜气洋洋过节的时候，四川灾区的小朋友们，他们在做些什么呢?这些孩子们，成了举国上下的牵挂。
电视画面上，灾区的小朋友们的脸上洋溢着笑容，无论他们在医院，还是在简易的课堂上，亦或是帐篷外面，显现出了孩子特有的天真和浪漫。地震的阴霾好像在他们的脸上无从体现，或许在大灾面前，他们学会了坚强和承受，把痛苦深深埋藏在心间，以积极向上的乐观情绪迎接新的美好生活。
胡书记来到灾区，在儿童节之际，看望了小朋友们。年近七旬的老人，来到孩子们中间，将“一方有难，八方支援;自力更生，艰苦奋斗”写在黑板上，和孩子们一起大声朗读着。孩子们和着胡爷爷，有节奏地诵读着这几句话，是那样有力，那样的镇定。
这是灾区小朋友度过的一个有意义的节日，特别值得纪念，也许在他们长大以后，回首往事的时候，当初那样的一段记忆，竟是如此的`刻骨铭心。孩子们表现出的乐观、坦然、从容，真的值得我们学习的，他们稚嫩的小脸上，已经没有了对地震的恐惧。
帐篷外，孩子们欢快地和解放军叔叔玩耍，这是一群值得孩子们敬重和学习的“最可爱的人”，孩子们也喜欢和他们在一起玩。他们尽情地做着游戏，跳绳上，荡漾着他们的笑声;足球旁，到处是他们欢乐的喝彩声;捉秘藏的地方，留下他们快乐的身影……孩子们忘记了灾难带给他们的痛苦，流露出特有的纯真。
画面在切换，一位小女孩，在节日来临的时候，捧起护士阿姨送给她的书，躺在病床上，津津有味地看着，神情非常的专注，忘记了失去亲人的悲痛，忘记了自己被据下的右小腿。电视机旁，人们都在哭，小朋友们多么容易满足呀，这是一群祖国的希望所在呀。
我们这儿，前天也发生了小于3级的地震，那种恐慌遍地都是，幼儿园中午就让家长把孩子接走。孩子们欢快地跟着家长走出幼儿园，还以为提前放学，天真地和家长探讨着“六一”如何度过呢。这样的微震，尚且让人们处于恐慌之中，何况是四川汶川的特大地震呢，想象到了那样的可怕。
本来儿童节打算去旅游去的，可是由于近期的气候不是很好，又微震不断，取消了旅行计划，看着价格合适到家的游线价位，只能忍痛割爱了。以后，天气好转，还是应该有机会旅行的，虽然那时价格会贵一些。但是，还是期盼着好起来，大地别再怒吼了，威严已经领教过了，还是休息去吧。
今天是儿童节，书店里、商场里、公园里，到处是孩子们的身影，他们尽情的欢笑着，家长们今天都放下手中的工作和活计，带着孩子玩耍，看着孩子快乐，他们的心里也是充满了骄傲和幸福，孩子是他们的希望，孩子们的快乐就是家长们的快乐。
儿童节是孩子们的节日，送给孩子们微笑，这是最好的节日礼物。真的希望，这些祖国的花朵们，在洒满阳光的日子里，都能健康快乐地成长。灾区的小朋友们，不要怕，有强大的祖国和人民，作为你们有力的后援与支持者，你们会在尽早重建的家园里，幸福快乐地成长。
祝全天下的孩子们节日快乐!
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