成长的作文

时间：2024-04-22 14:17:23 成长作文我要投稿

实用的成长的作文[共8篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的成长的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的成长的作文[共8篇]

成长的作文篇1

　　过站的火车，让我的车票变成了废纸；而你的否定，却让我的付出变的毫无意义。曾经对我爱的人说，你是我的全部，得到的回答是我的全部却不是你；而今听见有人对我说她一直关心着我，我对他说最一直都关心我的人是我妈妈，随即无言……

　　喜欢看星爷的电影，还有那“无心无肺”的对白；喜欢抽着烟看着远方发呆，让沉默平静我的思绪；喜欢让女孩子抚摸我的头发，象妈妈般对我无厌烦的说话。经历过失恋与被恋的章节，承受过得到到失去的痛苦，我庆幸自己依然能笑着面对生活。

　　今天听我的挚友和我讨论人生，我才发现现在的我们再也不是大一的晚上坐在床边听着别人讲黄色笑话时，对哪个同学异口同声的说你真流氓，但是又想听下去的孩子，我们有了自己的想法，自己的梦想还有生活方式。没有了一起打球的时光，却为了各自的工作忙碌；没有了为点分歧而一直想把对方说服说个不停的坚持，却在电话那边静静听着对方的故事，忽然发现原来现实已把我们改变。不是我对现实太多的抱怨，不满足，奢求，只是一切来的太过突然，给了我太多我不能马上让自己适应的变化。好想把自己关进一间黑屋子，那么外面的所有对我来说都是光明的，就好象一个快要窒息的人，当给他的一口空气都是最新鲜的，而现在的处境好像正好相反……

　　离开了曾经熟悉的环境，当我感到彷徨和无助时，我想到的第一个人不是我的女朋友，而是我妈妈。到现在为止，我依然不懂爱情，我不相信这个世界能有人比妈妈更加爱我。在学校的年少气盛，恣意洒脱已不在，而在公司里的唯唯诺诺，点头哈腰成为了现在的`生活。有人给我讲了个故事：刚到公司里有个男孩，专门追求未谈过恋爱的处女，在让哪个女孩成为女人后，他就开始寻求新的目标。给我讲故事的朋友很愤慨那个男孩的所作所为，他说那些女孩都很单纯。我听后我驳斥了他的观点，单纯不能成为她不应该被伤害的理由，反而是她被伤害的直接原因，为什么都是二十多岁的人，别人没有被伤害，就是因为她单纯。都是吃五谷杂粮长大的80一代，都是在学校里刚出来的孩子，都是父母的心头肉。鸭子长大要换毛，蛇长大要蜕皮，人长大就要受到伤害。成长是个痛苦的过程，对动物尚且如此，你又怎么可能奢求对某个人宽容呢？而我只想对那个女孩说，恭喜你长大了……

成长的作文篇2

　　到底该怎样来形容那一刻？

　　它可能会很平凡，可能会很微小而不能入眼，但那却是我最确切的感受，最真实的感受。

　　那天，天很晴朗。万里无云却似乎又有点薄纱的美感，飘飘柔柔的浮在天间。我和两位同学一起去周村学校参加一场抢答比赛。上车后，回头看那个被我们落在身后的学校和不断向后飘移的树木，忽然感觉自己有点小紧张，轻轻攥紧的衣服此时已有了一点点皱纹。我轻轻闭上眼，让微笑贯穿我的心灵，我告诉自己，我们必胜。

　　到达目的地。

　　我从车上下来，被老师带领着进入实验楼，看着干净的环境，微风抚平我微微乱跳的心，我缕缕头发，再次微笑。我抓紧书包带。我到了等候室。突然大脑嗡了一声，我行吗？我问自己，我们行吗？不容置疑，我相信自己，我相信我们。我相信，在充分准备的那一刻，我们一定会赢。我轻轻将手放了下来。

　　开始比赛。

　　我的.手心渗出了一层汗，快到我回答问题了，我的小心脏却渐渐平静下来，我有自信，我相信我们能赢，至少我们突破了自己。然后拿起话筒，它的清凉进了我的皮肤，我冷静了下来。大声清晰的回答了给我的问题，然后淡定坐下，脸上有点火烧云的感觉，兴奋，激动。我顺利完成了我的任务，至少，我敢于拿起话筒，敢于大声面对现场讲话，敢于展现自己。我发现我自己成长了。真的，从内心的紧张到平静再到激动，我何不是在变化，我成长了，在那一刻，我对自己竖起了大拇指。

　　无论结果如何，至少在那一刻，我就是最棒的！

成长的作文篇3

　　人的一生都在成长中度过，或许是长高了；或许是有主张了；或许是明理了；或许是成熟了。有时候仅仅是一句话，一个动作，一幅画面，都能让人成长。在那一刻，我成长了。

　　那是一个温和的夏日，没有太阳的烘烤；没有雷公的响鸣；没有知了的喧嚣。没有一切大自然的干扰，偌大的广场凉风习习，蔚蓝的天空衬托出一片宁静，片片貌似轻纱的白云把天空点缀得更加美丽。

　　广场上停着辆漂亮的新车，银白色的车身闪闪发光，乌黑亮丽的.车把手更是分外诱人，让人忍不住去摸上一摸。后轮的铁皮上有个小巧的车灯，像一只只眼睛，通红通红的，不时地眨巴眨巴。车被点缀得分外美丽。

　　在这个漂亮的车旁边，伫立着发呆的我，眉头紧皱，目光闪烁。面对如此完美的单车，谁能想到我竟在疑惑是否该踏上它。其实这也不定为怪：自打老爸买回了这车，还慷慨让我自学的那天起，左邻右舍便不断前来“关心”。今儿李大爷说某某人学车摔断了腿；明儿刘大婶又讲某某踩单车瘸了胳膊；张大叔还一本正经的说甚至有人因为骑单车而跌了个全身瘫痪。听了这些貌似恐吓的警告，我感到心惊肉跳，以至于老半天我的大脑才隐约接收到让我小心的安慰话语。现在只要一想到踏上单车，我的脑中就清晰地浮现出一幅幅血肉模糊的场面。冷汗一阵阵往外冒，骨头发软到恨不得瘫倒在地。

　　正当我百感交集的时候，突然瞧见柳荫下一位耐心妈妈在教孩子走路，只见那小孩笨拙地迈动着脚，一踩仿佛跌进了深渊，脚一扭、摔倒在地。我心想：哈、这个吃苦头了吧，这时，那位年轻的妈妈赶紧上前去扶，出人意料的是，那小孩竟不等妈妈去牵，就自己爬了起来，还自己尝试着走了起来。这让我内心猛然一惊，心想：他难道不痛吗？一旁的妈妈面带微笑，欲言又止地凝视着那孩子，十分欣慰。

　　那一刻，我突然明白了，是呀，每个人不是一出生就什么都会的，不去尝试、不经历失败、又如何能从一次次的失败中总结出经验而走向成功呢？于是，我走向单车，踏了上去。尽管在学车的过程中，我摔了无数次跤，但每一次的跌倒，也意味着我离成功更进了一步，我懂得了山那边的海需要蹬上山顶才能见到；我明白了没有人能随随便便成功，我深刻的体会到了失败是成功之母这个恒久不变的真理。

　　在此，我真想骄傲的呐喊：我成长了。

成长的作文篇4

　　人生中会有无数次奋斗，它们会使我们变的成熟，坚强，我在奋斗中成长。只有奋斗，人生才不会平淡如水，才会让人回味无穷。

　　我从一年级开始学习拉二胡，一开始，我看着一拉弓，就发出声音，挺好玩，就认真学起来。可没过多久，我就觉得索然无味了，拉的时间越来越少，一次比一次差。这时，有一个和我一起学二胡的小伙伴高兴地拿着一张二级优秀的证书给我看，说：“我都考上二级了，你怎么什么也没有呀？”我十分羡慕，在那一段时间里，我每天都拉的很认真，经常受到老师的'表扬，看着其他小伙伴，一个个羡慕的样子，我不禁得意起来，又不常常练习了，水平立刻直线下降，就这样学了下去。一晃三年过去了，我虽然技巧有些增长，但比起其他几个小伙伴可就差远了。有一天，又有几个小伙伴拿着一张证书来了，“看，七级良好，怎么样，我厉害吧？你怎么还是一级也没考？”听了他的话，我不禁怔住了，对呀，他们都有了，我呢？我咬了咬牙，说：“祝贺你，但你等着，我一定会超过你！”从此，我真正开始苦练二胡。在我的努力下，我的水平如芝麻开花——节节高，与几个小伙伴的距离越来越近。终于，老师让我考八级，在考场里，我拉起悠扬的乐曲，令评委们拍手叫好，终于获得一张八级优秀的证书。经过努力，我又考上十级，其他小伙伴都说：“你真行！”我也露出了会心的笑。

　　在奋斗中成长，奋斗让我的人生十分充实，我爱在奋斗中成长。

成长的作文篇5

　　当我们睁开纤尘不染的眼睛，迸发出第一声天籁般的啼哭，我们便已成为这个复杂的世界上的一员。像破土而出的春笋，在雨后开始拔节——我们义无反顾地成长着，并且用我们的眼睛、用我们的耳朵、用我们的心去探究这个多维的空间。

　　牙牙学语的我们，开始学会爱，这是我们成长的第一层空间，也是最简单的一维世界。因为简单，所以快乐。除了疼痛、饥饿和失去，剩下的便都是快乐了。我们享受着感知各种未知事物的好奇，享受获得爱时露出新长的乳牙发出的稚嫩笑声，享受给予爱时溢满心窝的满足感和成就感。大人们在我们这张无瑕的白纸上画好爱心的框架，我们用童心这支画笔将它涂抹得满满实实。爱的世界是最纯正的红色。

　　似一群快乐的精灵，我们奔跑着进入第二层空间，它叫分辨。我们看出了外面的世界的端倪——在这里，红色的爱已不能包容一切。我们睁大双眼，辨别着那些看似相同的笑。那样的弧度叫做谄媚，它建立在你给他利益的基础上；那样的眼神叫做嘲讽，它永远盯着你的痛苦和失落，那是它的养料；而那样的`，如一汪碧水的，它才是你应该爱的——真挚的笑。看吧，我们的世界不该是单一温暖的红，它开始冷暖相间了。

　　猝不及防地，我们出现在了第三层空间里，进入了成长体验区。我们在这被称作青春的特殊板块里，变得叛逆率性，渴求自由。青春期是成长的瓶颈，敏感，易怒，不安，狂躁，种种莫明的情绪，一再出现在人生的十字路口，干扰着我们的选择，麻痹着我们的神经。青春也是成长的加速器，附丽其上的好胜、上进、勇敢、直率……又将成为你不易察觉的财富。这时我们发现，世界不只是好坏那么简单，不止是冷暖两色，三维的世界如此立体真实——原来，成长的路上充斥着矛盾。

　　随着成长，我们会进入第四度空间，这是一个神奇而广博的世界。我们会时时遁入心灵与大脑的深处，挖掘一种更深层次的思想，用知识装配思维；我们会更冷静地面对得和失、爱和恨、生和死——这叫做理智。理智的成熟往往标志着一个人成长的结束。当然，人一生都在不断完善着自己的理智，因此我们可以说：人的一生都在成长。

　　如此说来，成长的空间是无限的。从简单到复杂，从一维到多维，只要我们保持不灭的好奇心，踏踏实实顺着成长的轨道走下去，就一定能创造出纷繁迷人的属于自己的世界。

　　评点：以一种形象的笔致描绘出一个个抽象的世界，这是本文最大的特点。作者巧妙地将人生成长的空间划分成爱、分辨、体验与思想这四维，并且以一定的色彩为标志，显得新颖别致。人们常常将“成长”这个词语与儿童和青少年联系在一起，但作者却在结尾部分推出了一种全新的见解——“人一生都在不断完善着自己的理智，因此我们可以说：人的一生都在成长。”这使得文章变得更有深度。是的，只要生命存在，我们都在成长！

成长的作文篇6

　　不知不觉中我已经十岁了，打开我的成长档案，有弹琴的艰涩、有学习的`汗水、也有冒险的经历……其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次学习骑两轮自行车。

　　记得五岁的那一天，我的轮滑老师突然要教我学两轮自行车。我一开始以为骑车很简单，脚只要放在上面蹬就可以了，可我想错了，我连自行车都上不去！老师告诉我把车子往边上斜一下，就能上去。我一试，果然能行，但我没蹬几下，车子就倒了，我摔了个四脚朝天。

　　这时，我想打退堂鼓，不想再学了。老师鼓励我说：“坚持就是胜利，只有坚持不懈才能成功。”我听了感觉全身又充满了力量，再次跨上自行车，一边保持平衡，一边用最大的力气蹬着自行车，终于骑出了几米远，我真是太高兴了。老师对我说：“你已经学会骑自行车了，回去以后只需多加练习，就会熟练了。”那天，我学会了怎么骑两轮自行车，心里别提有多自豪了。

　　通过学习骑两轮自行车，我明白了：不管干什么事，只要坚持不懈，再困难的事，也会变得简单。

成长的作文篇7

　　在我成长的过程中，有着不计其数的花絮。曾经童稚天真的我们，有着许多美好的回忆，有悲伤的、快乐的、还有失望的……

　　以前的日子是多么的无忧无虑，一直回放在我们纯真的笑脸上。伴着轻快的脚步，我已经从小姑娘长成窈窕少女，成长中的我经历了很多事，伴着成长的脚步，我依然在长大。

　　纸飞机，承载着我童年的快乐！

　　小的时候，我总爱折纸飞机，因为我是女生，不好意思问人家男生怎么折飞机，所以，我就偷偷的'把他们折好的纸飞机拆开，研究他们是怎么折的，学会一种折法了，我就变着法子折，目的只有一个，就是让它飞得更高更远。每次和他们男生比赛，我都会好好的准备一番，比赛的时候就信心十足，总是和他们说自己会赢，不信等着瞧。

　　可是，当我的纸飞机第一个落地的时候，我的眼眶一红，坐在地上哇哇大哭，硬跟他们说这次不算。

　　长大了一点，懂事了，便开始帮妈妈做家务，打扫卫生。

　　我最喜欢帮妈妈做的家务就是洗碗了，因为我很喜欢玩洗碗用的那个海绵刷和那个可以喷出洗洁精的喷壶，我觉得那特别好玩，那时，我边玩边洗碗能洗一个多小时。

　　以前还小，现在十三岁，有着很多的遗憾，刚刚进入青春期的我们，曾经迷茫过方向，躲在被子里哭，有为快分开的好朋友难过。

　　十三岁了有了另一种想法，在渐渐长大，渐渐成熟，等待我们的故事才刚刚开始。

　　又回想起从前那架纸飞机承载着我年幼时翱翔天空的梦想，快乐无忧的时光中总会有一架纸飞机，在天空中留下一道优美的弧线。

　　成功，不只是意志成长，身体长大，而是一种磨练，在磨练中找到自己。

成长的作文篇8

　　教学目标：

　　1、知识学习：学习确立中心，围绕中心选材，及构思方面的知识。

　　2、能力培养：增强学生写作的自信心，领会“立意、选材、构思”的写作思路，养成良好的写作习惯。

　　3、情感体验：感悟成长，学会正确地对待生活中的快乐与烦恼。

　　教学重点：

　　身临其境，引导学生回忆成长中的点滴琐事，激发学生写作的自信心。

　　教学难点：

　　引导学生将心中事、心中情，转化成文字进行表达。

　　教学过程：

　　一、精心导入。

　　同学们，第一单元的五篇课文我们已经学完了，下边我们一块儿来回忆一下：《从百草园到三味书屋》记叙了童年的鲁迅从自由自在的百草园生活走进严肃规矩的三味书屋生活的经历，虽有太多的不舍，太多的留恋，但毕竟要长大；林海音笔下的英子在爸爸的花儿落了的时候，终于意识到自己已经长大；被嘲笑排挤的丑小鸭通过努力的追求最后成长为美丽的白天鹅；著名诗人普希金和弗罗斯特用诗歌的语言告诉我们成长中要学会超越苦难，要慎重地做出人生的选择；方仲永以自己的身世向我们讲述人要在学习中成长。总结这五篇课文，它们有一个共同的主题，那就是——成长。（多媒体展示，第一单元——成长）

　　今天我们就来谈一谈“成长”这个话题。（多媒体展示）

　　二、走进作品，感受成长

　　回忆你曾经读过的与成长有关的文学作品，就其中印象最深刻的某一个片段或细节进行品味，体会作者对成长的感受。（给学生2分钟的时间思索考虑，组织语言）

　　4-5名学生回答后，教师小结：可以看出，同学们对课文知识掌握的真不错，而且不少同学还读了很多课外书，并且真正读出了作者的心声，那么到底什么是成长呢？

　　三、走进生活体验成长

　　什么是成长？哪些算成长？（学生自由回答既有身体的成长，也有精神的成长，明确后者是重点。）

　　教师结合图片小结：（多媒体展示）

　　成长是智慧，是同学之间的互相帮助；成长是孝心，是帮父母做力所能及的小事；成长是爱心，是关心爱护身边的每一个人；成长是超越，是克服一个又一个的困难，完善自我，走向成功。

　　从哑哑学语，到跌跌撞撞的学走路；从一笔一画地学写字，到流利地朗读课文……我们每天都在经历着成长，下边我们就来讲一讲“我们”自己的成长故事吧。（多媒体展示）

　　四、写作指导：

　　1.明确“话题”意义，这是话题作文审题立意的第一步。对给出的“话题”要仔细揣摩，归结其字面意义，由此找准立意的切入点；

　　2.将“话题”化大为小，可引导学生采用这样的方法：

　　（1）扩展法

　　我们不妨在原来的话题基础上加以扩展，以增加内涵而达到缩小外延的目的。扩展的方法主要在添加些限制性成分，从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行限制后，文章选材、主题或中心论点的指向会更加明确和集中，以便我们的写作从小处着眼而有机展开。20xx年高考满分作文《诚信不可抛》《丢弃“诚信”之后》等，就是如此。

　　（2）探究法

　　围绕话题，多提一些如“是什么”“为什么”“怎么样”等问题，在回答这样的问题时，我们写作的思路会越来越来明确，愈来愈深入，较小的`写作切入口就形成了，能顺利地实现“化大为斜”。

　　（3）类比法

　　就是将话题同其他类别的事物相比较，用其他事物的特点与规律来体现本话题。这是真正意义上的话题作文。

　　3.要选择自己认为最有话可说、最典型的材料来表现主题。

　　五、话题训练：

　　回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚??我们长大了。

　　在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：立意自定，文体自选，题目自拟

　　为了方便搜集素材，有以下问题为学生提供思路：

　　①小时候你最爱看的电视节目是什么？而现在你又最爱看什么样的节目？②小学时的你和现在的你在学习、生活方面发生了哪些变化？

　　③在你与朋友的交往中，随着年龄的增长交友的原则是否有所改变？

　　④针对一件事（如老师的一次批评、父母的无微不至的照顾、朋友之间的误会等）你以前和现在的看法是否有所改变？

　　⑤从小学到初中，你的知识积累有哪些变化？（课内与课外）

　　（一）、作文命题

　　由于命题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有：

　　①扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目，如《成长与责任》、《┅┅伴我成长》等。

　　②驰骋想象法：由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出新颖独特的题目如《成长的颜色》《成长的滋味》。

　　③拟人拟物法：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如《成长的脚步，你慢些走》。

　　④比喻引申法：在所给话题原义的基础上，分析其比喻义与引申义以次为题目。如《我懂了妈妈的心》《那一件事改变了我》等。

　　⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。如《不想长大》《天生我材必有用》等。

　　（二）、作文立意

　　教育家陶行知先生这样说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人，所以教会学生在作文的时候能够说真话，诉真情。

　　①从实立意与从虚立意：如这篇文章中写事，写人都是从实立意，而象写《成长的滋味》《成长的颜色》，则是从虚立意。

　　②肯定立意与否定立意：如《成长与责任》是肯定立意，《不想长大》则是否定立意。③顺向立意与逆向立意：逆向立意常常能够出奇制胜，如《成长的烦恼》《成长的代价》，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，切忌乱弹一气。

　　（三）、作文选材

　　①不涉禁区，要积极健康。文章总要表达出作者的某种思想，只有健康的思想才能给人积极的影响。

　　②避生就熟，得心应手。由于生活阅历，知识视野，思维水平的限制，中学生不可能什么都懂，选材时要有自知之明，避开陌生的材料，选取自己熟悉的材料，这样才能得心应手。

　　③弃故纳新，与时俱进。时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，选材应当与时俱进，作文才有时代感。

　　④仔细推敲，巧立名目，命题要新(见作文命题)。

　　【优秀范文】

　　1、成长的烦恼

　　成长的过程，就是烦恼的过程。

　　小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。

　　小学几年，风平浪静，父母为我撑“杀，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

　　初中时，在语文课上学会“烦恼”一词，凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声，考试没能得到前十名，数学竞赛落榜，苦心经营的班级活动效果不佳……最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。我摔倒了，没有流血，但那个青紫块叫我更疼。我沮丧，我自责，我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的，我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育。

　　现在，我上初三了，站在人生又一个岔路口的起点上，我将面临新的选择。如今，是为了分数烦恼，面对那不如人意的分数，心里连着打起了问号。“回家怎么交待？老师会不会批评？同学会不会讥笑？”说实话，心里真没底儿！我不想再尝摔跤不流血的滋味。人为什么要长大呢？为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢？

　　成长的烦恼如满天的星星，数也数不完，于是我有了答案：不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰！踩着时代的节拍，让我们勇敢面对成长的烦恼?

　　2、我长大了

　　一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空，我随着一颗新星的升起出世了。我睁开眼的一刹那，发现我已经长大了－题记

　　又是年终的时候了，我写字台上的台历一侧高高隆起，而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中冥冥谢幕了。

　　我不禁感叹：“我长大了！”

　　岁月匆匆，似白驹过隙一半，倏地，我已从一个咿呀学语的小娃娃变成了一个中学生，还没等我细细品尝，童年就弃我而去了。

　　虽然我长大了，但在父母的眼中永远是个孩子，他们就想保护温室里的花朵一样护着我，使我失去了同龄人原有的自由。有时我也埋怨过他们的溺爱，甚至想大声告诉他们：“我长大了！但是我始终知道，他们是因为爱我才护着我的，想到这里，我收回了那句话，我不想让父母伤心，我理解他们的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他们的理解。一天，我向父母提出了去同学家玩的要求，他们并没有阻止我去，而是放心的让我去玩，我很惊讶，带着疑惑走出了家门，就在这时，爸爸叫住了我，对我说：“要不要爸爸送你去？”我停下了脚步。对爸爸郑重其事地说了一句：“我长大了！”这时的我心里特别舒服，就像一块掉在半空中的石头落地了。爸爸没有说什么，而是对我微微一笑，在他的脸上，我看见了他对我的希望，也看见了他在这么多年来对我的培育。每个父母对自己儿女都有一种说不出的爱，这种爱是不需要任何言语的，父母默默地付出他们的爱，而我们做儿女的也在一点一点的感受，一点一点的回报。

　　我长大了，肩上的任务也重了，不仅仅极限于幼时的吃喝玩乐，少时的学习知识，我要学着帮父母分担些什么，要让父母觉得他们的儿女在成长，让他们感到轻松，这才是长大了。

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