成长作文

时间：2024-04-20 17:27:34 成长作文我要投稿

成长作文合集（9篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的成长作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

成长作文合集（9篇）

成长作文篇1

　　漫漫人生路，在我们生长的过程中，有许多人和事物都帮助过我们，感恩老师助我成长，虽只陪伴整整一学期，但在我心中老师仍然有一个重要的位置。

　　在上六年级的时候，我因任务太重，快期末考试了，我不得不用我玩的时间来写作业，数学老师因怕我们四个学习较好的在考场上发挥不良，所以给我们一人一本数学小升初的卷子，老师又怕我们其他科目赶不上，就让我们在课堂上写。

　　时光永不停留，像溪水一样永不停止的流着，我的作业也越来越多。

　　而这时我的语文成绩也不断下降，数学成绩也不断提高，这让我发愁，可是命运就是一直指向数学，就在这时听见语文老师站在后面对我说：“不要害怕，一定要坚持住，不能遇到困难就退缩，不然是不会成功的。”于是，我鼓起勇气，直到走向战场。

　　还有一次一段昏晕让数学老师急了起来起初外面已经下了雨，我和同学去餐厅吃饭，地滑的`像一颗溜溜蛋一样，“呯”，我脚下打滑了，头撞到地面上，然后我慢慢站起来，已经完全看不清眼前的事物了。走了两步，我躺在了地面上……

　　睁开眼，我发现自己在门口，看见一群同学抬着我。我动了动，站了起来，发现自己没有一点知觉筷子吃了一口菜也没味道，数学老师来了，问我怎么样？哪里不舒服？这时我的眼眶流下了两行热泪，感受到了老师对我的爱和关心，还让我知道这一切的人都对我特别好。

　　坐在教室里，回忆起以前六年级的老师们，现在都已经分到了各村我再也见不到他们了，只能看到以前老师讲课的讲台和办公的书桌。

　　“一日为师，终生为父。”老师让我记忆深刻，想起老师对我的关心，可是“时光如流水，一去不回头。”感恩老师助我成长，感谢老师对我的关心和付出，还有对我的爱。

成长作文篇2

　　传统中国重家风。家风琳琳琅琅，概括起来，不外乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等几个关键词。扬州个园有两副楹联：“传家无别法，非耕即读；裕后有良图，唯俭与勤”、“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”，就体现了这一点。家风影响了一代又一代人，近年来却非常少被提起。在种种“神回答”中，虽有调侃，但也见其式微。

　　有人讲，现在谈家风，并没有多大意义。言下之意是，家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，可社会现实常常是“老实人吃亏”。有声音称，当下社会除却成功别无信仰，而且为了成功可以抛弃一切。这样的社会背景下，做一个出淤泥而不染的莲太累了，甚至难有出头之日。但必须看到，这会引起一系列社会问题，这种状况不会延续只会削弱。而且，我们处在同一条船上，谁也不能独善其身，谁也不能做社会责任的“逃兵”。这种责任，是存在的理由，也是活得更好的保证。

　　有人讲，家风向来是大户人家事，与一般百姓关系不大。这是一种误解，文人重家风，但家风并不只是文人事。许多人家，虽然没有专门家训，但也在潜移默化中，形成了自己的家风，由此也构成了特色的.家教文化。

　　有人讲，现在家族意识不断消减，此时谈家风不合时宜。家庭单元的缩小化是一个趋势，但再小也有家庭，也有家风存在的意义。这些年来，有关富而不贵，以及“富不过三代”的话题，为有些人焦虑为有些人乐道。这同样可以从家风上寻找一定原因。富是指物质、钱财，而贵是指素质、教养。父母是孩子第一任老师，家庭是孩子第一课堂，一个人的成长有没有受到好的家风熏陶，是完全不一样的。有什么样的家风，往往就有什么样的价值观、财富观。对于不少人来说，家风的好坏甚至影响与决定人的一生。

　　有人讲，现在更应该讲政风社风，而不能退而求次家风。“以优良党风政风带动社风民风”——“四风”非常重要，休戚相关、互相影响，还可以在中间加上“家风”。虽然不能无限扩大家风的重要性，“家风正，则后代正，则源头正，则国正”可能有些绝对。但换一个角度看，从家风开始，推动党风政风、社风民风改善，这在方向与策略上却是正确的。有用的东西最重要的是拾起来，最腻味的是先争论大用小用，最怕的是在争论中不用。

　　别让家风也成为“一阵风”，徒留下“古风不再”的感慨，今天有必要重提家风。家风的形成，无关贫富，无关文化，只关德行。家风是潜移默化发挥的，作用更是潜力无穷。家风这个源头清澈了，有利于涵养好的党风、政风与社风、民风。

成长作文篇3

　　名人传这本书的作者是罗曼.罗兰，他紧紧把握住三位艺术家的共同之处，虽然他们在时代和国家以及事业和贡献都不同但在创作过程中，罗曼.罗兰着力刻画着他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。凸显他们崇高的人品，博爱的情感和广阔的胸襟，为我们谱写了一曲“英雄交响曲”。

　　在这三位艺术家中，我最崇拜的就是贝多芬了，因为它是音乐家，小时候同学们也提过，关于贝多芬的事，自然就知道的多了。

　　贝多芬很小的时候，就担起了家中的生计，可我今年都十五岁了，连做饭都不会，不由得惭愧。

　　我认为人要学会在逆境中成长，不能因为一次的打击就灰心丧气，那样终究是成不了大事的。

　　鲁迅说过“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比的”，有一份劳动就有一份收获没有出现过并不代表没人能做，只要敢创新，就没有什么是做不出来的。越是困难，就越要努力，越努力就付出的越多，付出越多，但付出的'越多就会收获越多。

　　所谓名人传，无非就是名人的传记，但不是所有名人都能够在罗曼.罗兰的名人传中出现，因为，苦难的经历。

　　《名人传》读完了，他们相似的经历，同样杰出的贡献，同样苦难的出身，让我惊奇的认为，他们，是否是同一个人。

成长作文篇4

　　一年一度的植树节就要到了，和往年一样，今天学校又要组织我们去郊外植树了。同学们对于这次植树节可是很期待呢，因为植树节我们不仅可以植树造林绿化环境而且我们还能体验劳动的乐趣。在老师的带领下我们像一群快乐的小鸟一样飞往郊外植树区。

　　到了郊外植树区，同学们立即争先恐后地拿起锄头去挖坑植树。我也拿起锄头，弓着背，弯着腰使劲地挖坑。整个大草坪顿时响起了锄地声和同学们的欢笑声。住在小区里的老爷爷、老奶奶们听见我们的欢笑声，都笑眯眯地走出来看热闹。真的像过节一样。可植树也不是一件容易的事，我只干了一会儿，手就开始发软了，脚也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同学们有的挖坑，有的.扶树苗，还有的浇水，不少同学累得汗流浃背、气喘嘘嘘也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起来继续挖。挖呀挖，一个水桶大的树坑终于挖好了，我和同伴立刻把树苗放到坑里，盖上土，踩实，然后浇了些水，一棵树苗就这样植在土里了。啊!郊外又增添了一份绿意，地球上又多了一个绿色的生命了!我们高兴万分。

　　接下来，我们干得更来劲了，一个坑一个坑地挖，并种上树苗。我们种完一棵又一棵，慢慢地忘却了身上的疲劳，一滴滴汗水落在泥土上，我们都顾不上擦哩。一阵风吹来，树苗一摇一摆的，像是看见我们这么勤劳，都为我们歌唱。连树苗也在鼓励我们，我们也就更卖力了，一棵、两棵、三棵……树苗在增加着。一个多小时过去了，在同学们的辛勤努力下，130多棵小树苗神气活现地在漾翠苑安家了。

　　我们望着眼前的小树苗，陷入了美丽的遐想：这是我们亲手栽下的小树，我们将和小树一起成长。到我们长大成材时，这些小树苗也将成为一棵棵参天的大树……

成长作文篇5

　　挫折，是每个人成长道路上必须经历的节点，也是人生道路上的“拦路虎”，如果你不战胜它，它就会让你止步不前无法进步，但如果你战胜它，那你便会在挫折中收获成长。

　　经过12个春秋，我终于踏进了中学的大门，那里充满着希望、期待和成长，在当我收到录取通知时，我真的高兴到要飞起来了，因为我想来这所学校的一个原因，就是这里有免费的兴趣班，我喜欢跳舞，我从小喜欢舞蹈，也从小学习舞蹈，小学时就是舞蹈队的一员，代表学校参加过很多次比赛，得过很多奖，老师同学都很器重自己，但进入中学之后这种优越感就没有了，自卑的种子便在我心里埋下了。

　　而让这颗种子发芽的是排站位的时候，虽然我知道自己跳的不是很好，但还是满怀希望，希望老师能把我编到前排。但我却怎么也没想到，其中的一个对形中我被编到了最后一排，我当时好难过，因为之前再坏也是第二排，可当时第二排我都不满意，可现在我竞然被编到了最后一排，我从来没有受过如此打击，我强忍着眼泪不让它流下来，因为当时其他人都在很开心的聊天，而且，我知道哭是解决不了问题的，我只好把这个秘密放在心里。之后的训练中，我虽然在最后一排，但也丝毫不松懈，每一遍都用心的跳着。

　　最后一排怎么了？你也是这个舞蹈的一份子，每个人都有每个人的作用。如果大家都不想站最后一排，那这个舞蹈还怎么排，我一直这样安慰着自己，并且每一遍都毫不松懈的认真做的'最好。直到有一次校长来参观，我们把舞蹈完整的跳了一遍，校长十分高兴的表扬了我们，他说“你们大家都很棒，都辛苦了！我相信你们的舞蹈出去表演一定能拿奖，加油！”，校长的这番肯定，我觉得更是肯定了我，我成功的战胜了挫折，没有被挫折击倒。

　　我要感谢这次挫折，它让我成长了起来，战胜挫折，不断成长！

成长作文篇6

　　法者，天下之程式也，万事之仪表也。

　　——题记

　　当我们呱呱落地的那一刻起，一股无线的力量便时刻保护着我们，使我们免受伤害，那就是法律。法治，为我们的成长护航。

　　公园内，“不准踩踏草坪”的牌子随处可见；路边，各种各样的路牌无处不在；校内，“入班即静”的标语醒目深刻……可以说，我们生活在一个法治社会，法律制度无时无刻不约束着我们的行为，同时，也在保护着我们，指引着我们。常言道：国无法不治，民无法不立。作为未成年人的我们，面对大千世界，面对鲜花与野草，面对灿烂阳光与暗夜阴霾，面对携手共歌与拼搏竞争，我们应如何选择、如何走下去？不正是应该踏着法治的足迹前进吗？为了我们更好地成长，我们不应该做一名知法，学法，用法的小公民吗？

　　邓小平爷爷曾指出“法制教育要从娃娃抓起”。想必你们的父母从小就给你们灌输法制教育，老师也时常教导我们做一个守法的公民，甚至于电视上也常常播放一些有关少年违法犯罪的事例，以此来告诫我们这些未成年人，不要重蹈覆辙。

　　我曾在电视上看到了这么几个镜头。

　　镜头一：

　　拥挤的市场上，人来人往，人们都各自顾着自己的事儿，全然没有注意到一名男子正手持镊子，偷偷地伸进一名女子的口袋中，夹出一部手机后立即搭上同伙的车逃离现场。当那名女子意识到自己的手机不见时，只能焦急、茫然地环顾四周。几天后，那名男子和他的同伙被抓，他们将为自己的行为付出代价。

　　画外音：也许这名男子只是迫于生计才被迫走上了犯罪之路，但是，他可曾想过，当他的妻子、孩子知道了这笔钱的'来历，他们会花的安心吗？当他不得不跨进监狱之门时，他们又会何等地伤心？

　　镜头二：

　　一辆公共汽车内，乘客们的行李都放置在乘客上方的台子上。这时，一名乘客上车了，见车已无座位，就站在了车内，而他又瞥见台子上的行李，见无人注意他，就随手拿来了一个背包，肆无忌惮地翻找着。离他最近的一名乘客居然装作什么也没看见一样，甚至把头扭向窗外，其他一些乘客虽然也目击了一场“犯罪活动”，却无人声张，无人制止。此时，背包的主人正低头玩手机，完全没有注意到小偷的存在。那位乘客在找到一些值钱的东西后就立即离开了。

　　画外音：乘客的东西被偷了，是小偷不对吗？是的，但更大的错误还在于周边群众的熟视无睹。也许他们也都知道知法、守法，不会像那位小偷一样偷东西，但他们是否知道，见义勇为也是我们公民的义务！我们不仅要知法、守法，还要用法。

　　一个一个的镜头都在强调着法治的重要性，一件一件的事例都在呼吁着我们青少年要知法、守法、用法。只有这样，我们的成长才会是健康的、安全的——因为有法治护航！

　　法治是空气，它充斥着我们的世界。生活离不开法治，就像人离不开空气一样，法治为我们创造了一个更加和谐、安定、美好的社会。

　　感谢法治，从儿时到现在，法治一直伴我成长，让我们在人生路上走好每一步。作为青少年的我们祖国的未来要由我们去建造，更应该知法、守法、用法，不能因一念之差毁了自己的一生，我们面前的路还很长，为了自己的未来，为了家人朋友，为了国家的发展，更为了社会的安定和谐，我们要知法、守法、用法，要加倍努力学习，去建设祖国美好的明天！

　　为了快乐地成长，让法治为我们护航。

　　曾有这么一句话，很好地诠释了《关爱成长法治护航》中的内容，“法律是根高压线，谁碰上谁触电；法律是个守护神，他惩罚犯罪，保护好人”。

　　——后记

成长作文篇7

　　成长如一杯酒，只有品尝过，才知道个中滋味。或许是辛辣，但是我们已痛苦过；或许是苦涩，可是我们已经历过；或许是甘醇，不过我们已品味过。

　　曾经的曾经，成长将来时。年少纯真，哭的痛快淋漓，笑得神采飞扬。盛春的午后，爱将齐肩的长发散下，携一只纸鸢，漫步到门前那大片尚未耕种的田野，将那如大海般湛蓝色的纸鸢放得高高的，然后静静地轻轻地躺在刚长出青草的土地上，深吸一口气，用力嗅着空气中泥土的芬芳和绿草的清香交织成的奇异香味。抬头望天，看浮云片片，低头望水，看水波点点。天上的暖阳如调皮的精灵将快乐和幸福播撒人间，又似灵动的仙子将阳光和热量投在我身。我看见纸鸢尾部那比晨露更飘渺的丝带在天空划出一道线一道比成长更悠扬的线。

　　现在的现在，成长进行时。青春不悔，恨得痛彻心扉，爱得无怨无悔。初夏的`午后，爱将自己置身于和煦的阳光之中，将潮湿的心晒晒，捧一卷泛黄的文集，背对着阳光，阳光下晦暗的阴影投在书页上，增加了些许清晰度。有时刚洗完发，于是潮湿的心连带着潮湿的头发一起尽情的晒着日光浴。我看见墨色的铅字在纸上排成一行字，一行比成长更深刻的字。

　　未来的未来，成长过去时。成年世俗，做得果断干脆，说得简明扼要。未来的我会在世界的哪个角落？是否做着自己想做的事？若干年后心愿会否了结？是否已圆满了那个梦：环游世界？不管将来是否成功都请未来的我不要放弃，活得快乐活得无愧于自己就好。我看见未来的我做了一个梦，一个比成长更真实的梦。

　　成长是酒，成长是泪，成长是茫茫宇宙中未知的时态。将来时的渴望，现在时的感悟，过去式的珍惜，都是人生美好记忆的一部分。

　　成长，未知的时态……

成长作文篇8

　　我们的青山小学坐落在美丽的青山湖畔，它一年四季都是那么美丽，那么迷人！今天我向大家介绍一下我们校园的美丽景色吧!

　　春天，校园中开出了美丽的鲜花，有桃花、百合花、白玉兰……真是不可计数，它们有的红的似火，有的黄的赛金，有的.粉的如霞，有的白的如雪，看上去真是让人眼花缭乱、应接不暇，它们散发出来的香味也令人流连忘返。你瞧，泥土中的小草也探出头来，胆怯的看看四周，觉得没有危险时才努力的将身子从土里露出来。大树也冒出了小芽，春天的一切都那么美好!

　　夏天，原本只有几片嫩芽的梧桐，长成了枝繁叶茂的参天大树，还开出看小花，可爱极了，小朋友们只要一下课就到梧桐树下去乘凉、做游戏，有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在玩老鹰捉小鸡，大家玩累了，就坐下来休息，梧桐树就像是他们的妈妈一样呵护着他们，看着他们快乐成长；梧桐树就像他们的朋友，和他们一起玩耍，奔跑，见证着他们欢乐的童年，也见证着他们之间亲密的友谊！

　　秋天，校园里的桂花开了，它们绽放出了自己最美的笑容供人们欣赏；它们散发出自己的清香，使人们忘记一切烦恼。虽然它是那么的渺小！秋天，大树的叶子落了，可它还是那么的苍翠；鲜花都枯萎了，可它偏偏在这时绽放!它拥有着多么顽强的生命啊!

　　冬天，校园被裹上了一层厚厚的白毛毯，万物准备过冬了，校园变得寂静了，每天只有我们进进出出，上学放学，大家见了面，也只是微微一笑，因为冬天实在是太冷了！

　　校园见证了我们的快乐，也见证了我们的成长！