未来的想象作文

时间：2024-04-04 15:55:59 想象作文我要投稿

未来的想象作文7篇[合集]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的未来的想象作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

未来的想象作文7篇[合集]

未来的想象作文篇1

　　现在是北京时间凌晨5点55分，再过5分钟，我就要驾驶本人设计的飞行器“金龙”号到金星上探矿去了。

　　杰克到现在为什么还没有到呢?杰克和我都是国际宇航协会的成员，是我的合作者。

　　只差两分钟了。这时，飞行器的门被打开，走进来一个外国青年。我高兴地叫了声：“杰克，你好!”

　　杰克抱歉地说：“对不起，我来晚了，但我带来了一套新装备。”说着，他拿出两套背包状的器具。“这是最新研制成功的‘氧气循环器’，它可以把人吐出来的二氧化碳还原成氧气。找杰克解释道。我不由赞叹地说：“真是太棒了!”

　　6点整，火箭发射了，直刺蓝天扩迅速冲出了大气层。按预定的程序，飞行器顺利地与火箭分离了。

　　杰克望着星罗棋布的各种仪表，对我说：“这真是不同于一般的飞行器呀!”

　　我说：“这是一艘独具特色的宇宙飞行器，它和中国古代传说中的；‘龙’在外形上极其相似。”

　　“龙?”杰克疑惑地望着我。

　　我说：“这只飞行器就是我最新研制出来的‘金龙’号飞行器。”我拿出飞行器剖面图向他解释道：“你看，龙头是驾驶舱；两眼是一副高倍望远镜；一对长角是一种高功率雷达的不定向天线。龙身长一百多米，表面装有活动鳞片，这些鳞片都是用超硬度耐高退材料制成的，每块鳞片内装有一架高速粒子发射器。龙身前部是设备舱，中部是货舱，后部是动力舱，尾部是飞行器的控制舱。四只龙爪是起落架。

　　‘金龙’号飞行器采用新型的软性结构，首尾可以连结，构成了圆圈，这样着陆时旋转几圈便可以停稳，比一般的滑行降落轻巧得多。”

　　突然，危险信号红灯亮了，雷达荧光屏上显示出许多高速运动的光点。这些光点就是由一些小流星组成的流星群，飞船要是撞上这些东西，非撞坏不可。我低头看看仪表上显示的'距离，8万米，5万米，1万米，杰克一按发射器的按钮，鳞片张开。万道强光向四方发射，流星群被击成粉末了。

　　我们经过一段时间的飞行，终于到达金星上空。

　　我仔细选定一块较平的地带作为着陆点。

　　我略宁一下神，全力以赴按第一个方案进行软着陆。

　　我按动一个电钮后，飞行器便首尾相连，逐渐减慢速度，徐徐下降。起落架二接触金星表面，就在原地旋转起来。旋转几圈后，速度慢慢减小了。好!软着陆成功了!

　　飞行器停稳后，我和杰克手拉手走出了驾驶舱。

　　众所周知，金星表面温度很高，气压很大。幸好着陆点在金星背阳处，温度不太高。气压大，必须穿特制的宇航服。

　　我和杰克穿的宇航服是科学家根据生活在深海中的虾的构造原理研制成的。

　　我们俩一起拍了纪念照。

　　经过半小时的准备以后，我们便开始探矿。

　　杰克说：“拿出你准备的工具吧。”我笑了笑，从设备舱里牵出两匹机器马，又拿出两支“画杆描金戟”。杰克笑着说：“东方勇士，要决斗吗?”我说：“这是机器马，那是探测器。”杰克接过戟，又拉过马，仔细地看了看，赞叹道：“中国人真聪明!”我忙说：“这是人类智慧的结晶!”原来那机器马的两眼是两盏搜索灯，马耳朵是信号接收机。马鞍装着减震装咒和方向控制器。那两支画杆戟的戟头是信号发射器，戟杆是核电池和仪器，末端是开关。（初中作文）

　　我们骑在“马”上，手持“画杆戟”，开始了探矿。机器马驮着我们俩平稳地前进，两眼射出的光照得眼前的金星地面一片明亮。我俩把“画杆戟”指向地面，打开了开关。一会儿，戟头的信号灯亮了。“这儿有!”杰克惊喜地叫着。我们跳下马来，测出了储藏最。

　　经过几小时的钻探，得到了很多矿石，我们把它装在飞行器的货舱里。

　　北京时间下午3点整，我们离开了金星，飞回了人类的摇篮——地球。

未来的想象作文篇2

　　在二十二世纪里，我们的生活会变得更加美好，交通也会变得十分的畅通，我们的超市也会变喔！

　　未来的超市叫“多样品超市”。它里面有“天气出租台”。比如：有一个小朋友走到“天气出租台”那儿对工作人员说出你想要的天气，“天气出租台”就能调节天气，再给你一个遥控器，只要你到什么地方，按一下遥控器，那个地方的天气就能改变。在“多样品超市”里还有一种笔，叫“可爱宠物考试笔”。它能改正你考试做题不认真的毛病，还能给你带来快乐。比如:你要考试了，只要你用了这种笔你保证要认真。因为在钢笔里有一只小宠物，它有十条命，只要你做错一道题小宠物就会减掉一条命，当你做错十道题的时候，笔就会发出微弱的警报声，提醒你的小宠物死了。

　　这个超市里还有很多很多的'东西，只要你一走进去，总会让你应接不暇，看都看不过来了。怎么样，这样的超市很吸引人吧！不过，不要着急，在二十二世纪里人们就能享受这么方便的超市了。

未来的想象作文篇3

　　教材分析：

　　本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　教学实录：

　　(课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着

　　上课铃响起，学生已经把自己喜欢的'汽车摆放在了课桌上。)

　　师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗?

　　(学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。)

　　生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。

　　生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗?它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧!

　　(这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么喜欢它，激发了学生对汽车的情感。)

　　师：同学们说的多好啊!这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋! 汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢??

　　(引导学生说出汽车的优越性)：

　　生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方

　　生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。

　　师：(鼓励)说的太好了!是啊!汽车好象是现代的“千里马”给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗?

　　(教师继续引导学生谈)

　　生：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。

　　生：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严重的污染的，我通过上网查资料知道它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢!

　　师：哦?你还通过网络资源查找了资料，真棒!(鼓励表扬)

　　生：其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上!(众笑)

　　师：是啊!要告戒每一位司机不要酒后驾驶，那是多么危险啊!

　　生：我爸爸是交警，他告诉我每天都有很多人丧生在车轮下呢!

　　师：是啊!汽车给我们人类带来诸多方便的同时也给人类带来很多的危害，具不完全统计：拿一辆汽车来说，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋;它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米;每天有800余人丧生在车轮之下，

　　(教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶地小心议论声)

　　师：听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么?

　　生：我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好呢?

　　生：我想有没有一种车是安全没有危险，没有噪音，没有尾气的呢?

　　师：是啊!我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢?大屏幕出现课题《未来的汽车》

　　其实这个愿望同学们不难实现，你们看(多媒体展现虚拟电子邮箱)今天老师意外收到一封E-mail，里面说了些什么啊?你们想知道吗?好!(点击电子邮箱出现电子邮件。)学生自发读电子邮件的内容：(大屏幕显示邀请函内容)

　　学生自发读了起来：

　　尊敬的韩老师：

　　第八界汽车博览会兹定于5月18号在北京举行，欢迎您与贵校四名汽车小设计一同前往，参加未来汽车设计大赛，届时请带好未来汽车设计方案。

　　方案要求：设计一款新型美观、功能齐全、安全舒适、有利环保的未来汽车。

未来的想象作文篇4

　　看我脚上的这双鞋，一双神奇而方便的鞋。也许你们会说：鞋子不就是让我们穿着走路的吗？有什么神奇和方便之处呢？你不懂，现在请随我一起去体会它的神奇吧!

　　奇特一：现在我们一起去沙漠，穿上这双鞋它就是一双飞行鞋飞在蓝天的感觉是多么的舒服啊!让你不用走在茫茫的沙漠中了。如果你想让这沙漠变成路绿洲，只要按下鞋上的红色按钮，这种鞋就会显现出一道红色的光，而且还会自动种上树。看，这种鞋

　　奇特二：怎么？你想去足球场踢足球？好，我们再穿上这双鞋，它就是一双球鞋，专用来踢足球。而且它还会装有自动踢球的系统。无论是多么高难度的球都可以踢住，球就像黏在你的鞋上一样。怎么样？神奇吧！

　　奇特三：噢，你还想去宇宙探索奥秘，好，穿上它，它就是一双宇宙鞋，带你游遍整个宇宙。而且，你还不用穿宇航服，因为只要按下绿色的按钮，它就会变出一身隐形的宇航服。让你探索宇宙！

　　奇特四：你又想去篮球场打篮球，没问题，穿上它。它就是一双弹跳鞋，你想跳多高就跳多高，我们都可以成为乔丹，或者姚明。而且你只要按下蓝色按钮，无论在多远投球，都是百发百中，你就会成为球场上的神投。瞧，它不仅可以弹跳，还可以为中国篮球队加分呢！

　　总之，这双鞋就是这么神奇。未来，是多么让人期盼啊！未来的`球鞋，是我的骄傲，因为它是我的杰作！

未来的想象作文篇5

　　未来的自己：

　　你好！

　　光阴似箭，日月如梭。时光老人悄然拨动时间的齿轮，这匆匆时光，摸不着，看不见，却似沙，似水，在无形中流逝，且没有办法将它抓住。

　　不知你看到这封信时，情况是怎样的呢。或许你正处于重重困难之中，亦或许你正春风得意。不过不管怎样，我希望你还是能微笑面对困难，并解决一切烦恼，同时以谦虚的态度对待成功。希望你做的每一个决定，自己都不会去懊恼，去后悔。

　　不知现在的你是否还保持着曾经那极好的心态。你还记得么，每次考试前几分钟，他们都在紧张的复习，想要临时抱抱佛脚，多拿几分。而你，却在整理考试用品，问你，你就说：“现在再看也多不了几分，还不如备好东西，免得等会还得找。”考场上，有的因为紧张发挥失常，有的.因为想不出答案，着急地哭了。而这些事从未在你身上发生过。考试结束后，有的人一直担心，甚至睡不着觉，而你，该吃吃，该喝喝，好不快活。就连妈妈也说：“我从不担心你会紧张，因为你的心态好得不得了。”希望你现在还能有良好的心态去面对生活中的一切，希望你看完这封信后，能笑嘻嘻地对我说：“现在的我还是用非常乐观的心态去面对困难哦！哈哈……”

　　不知现在的你是否已经改掉曾经总爱拖延的坏习惯。你还记得吗，以前的你非常不喜欢写作文，每当老师布置了写作文的作业，你总要磨蹭好一阵，然后才准备写，但你这一准备就是好久，本来你跟自己说：“我再玩十分钟就去写。”过了十分钟，你又跟自己讲：“唉，反正还这么早，我再玩一会没事的，我肯定能很快写完的。”过了二十分钟，你还是这么想，就这样，几个小时的时间过去了。所以你的作文每次都是在快要交之前草草写完，根本没有时间去修改、完善。希望现在的你看完这封信后，可以很自豪地对我说：“我已经不再拖延了，我现在很珍惜时间，让每一分每一秒都过得很充实。”而不是向我诉说对时光流逝的懊恼，对虚度光阴的后悔。

　　夜已深了，月色正浓。我很好奇，这时的你是怎样的。虽然我还有许多的话想要和你说，但却不知该怎样用笔表达。只希望你能活出理想的自己，活出人生的精彩，能用微笑面对生活，能珍惜时间，让每一分每一秒都过得充实。

未来的想象作文篇6

　　"叮铃铃！叮铃铃！主人快点起床啦！今天可有数学考试哦！"床头柜上的kitty型自动闹钟又来催我起床了。自动闹钟是太阳能的，有各种造型，到主人起床时，它会来提醒主人起床。

　　我立即起床急急忙忙穿上衣服，带上早餐，来到时空穿梭门前，按下"学校"按钮，站到了台子上，时空穿梭门启动系统，把我送往"秘密世界"。

　　"咻……"的一声，我已身置于秘密世界。秘密世界无法看到，只能乘时空穿梭门来到这里。我把吃完的早餐丢到秘密世界的穿梭门上的.垃圾小箱里，它又补充了一些电量，我从口袋里掏出学生同行卡，放到一个大型的球型玻璃罩上的一个小盒子上面"嘀"了一下，旁边立即出现了一个若隐若现的大门，我走进大门，就来到现代高科技的星科学学校。

　　走进大厅，我正对着一个柱子形大钟，钟一边一只和平鸽，这是最新的现代和平鸽大钟，它能自动报时，有中文、法文，日文，美文等各种各样的语言的时钟显示和数字化显示以及报时。它这样的原因是因为这所学校有外来地的学生，语言不通，学生还可以去二楼咨询台领取翻译器。

　　我步履匆匆地到传输电梯前，按下406按钮，它马上把我送到了406教室门口。传输电梯是校长设置的，在校师生要到本校哪里，只要按下相应按钮，电梯便会把你送到那里。

　　我打开门，进入教室，回到了自己的电子课桌前。打开作业邮箱，查看作业情况。电子课桌是新一代火爆课桌，它的上面是电脑屏幕，里面有各种功能，学习、考试、收作业等全都用它。而作业邮箱是每个组长和课代表收作业的功能，学生下载自己的作业，再发给组长，组长收齐再发给老师，作业收齐了，我动动手指，把作业发给数学曹老师。

　　"叮铃铃，上第一节课了！"报时钟开始报时，曹老师进来，对我们说："好，今天我们考试，大家拿出电子考试笔，开始考试，要读题了！"接着，我们拿起笔，进行考试。

　　渐渐地，渐渐地，考试完后。再到中午休息时，我约好朋友清雅去地下博物馆学习，以便下午的科学课。学习完了之后，我和清雅便去午休了。

　　"叮铃铃！"我被闹钟惊醒，发现躺在自家的床上，刚才的一切，只是梦……虽然只是梦，但它也是我最期待的未来之校。