我的老师小学作文

时间：2024-04-04 14:16:01 小学作文我要投稿

我的老师小学作文[集合]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我的老师小学作文6篇，希望对大家有所帮助。

我的老师小学作文[集合]

我的老师小学作文篇1

　　老师，是一个多么亲切而又善良的人啊！她授给我们知识，她教育我们做人的道理，她犹如亲人一样关心我们。上六年级了，我才知道老师做的一切事情都是关心我们，这让我不禁想起三年级的.那位数学老师……

　　“她”是个严厉的老师，凡被她教过的学生都觉得她有点“厉害”，但她也有幽默慈祥的一面。在我心里，“她”是个与众不同的老师。这位老师姓陈。正是她，使我心中燃起了感恩之火。

　　记得有一次。陈老师正在上课，我旁边的同学正在趁老师不注意在讲话，我也和他们一起讲了起来，没料到老师正盯着我，但我们谈得很入迷。过了一会儿，老师见我们还在说话，大声说：你们几个在干什么？这几道题你们几个会做吗？说着，便让我来说提。我一脸迷茫。老师又训斥道：“你们不会还不好好听，站那吧”我的脸顿时红了起来。下课后我去数学办公室向老师承认错误，我想老师一定会严厉地评比我，没想到到了陈老师办公室，老师并没批评我，而是用和蔼的语气语重心长地对我说：“知错就改就是好孩子！”我悬着的心终于放了下来。随后，老师又给我讲了我不懂得题……一时间，我明白了，原来老师是为我好。

　　陈老师就是这么一个人，我感谢她，感谢她在我迷失道理时给我指出正确的方向，我感谢她，感谢她把知识传授给我……

　　啊！陈老师，谢谢您的教育，我一定不辜负您对我的期望！好好学习！

我的老师小学作文篇2

　　我从幼儿园到小学有过很多老师教我，可我记忆最的张老师。

　　张老师从三年级就开始教我们了，她有一双炯炯有神的眼，有一头乌黑发亮的短发，我们的张老师还有一张和善的脸呢。

　　一次，我的英语考试没有过关，面对同学们的嘲笑和老师的批评，我的心里真是有种说不出的滋味，突然我发现她走了过了——张老师，她用那温和的声音对我说：“丽丽，没关系，每个人都要经历失败，因为失败是成功的前提”我瞬间又有了自信……

　　一次，我没有写数学作业，被张老师知道了，她把我叫到办公室，温柔的说：“丽丽，你作业写了没有？”我低声回答到：“没有”说着我眼泪扑嗒扑嗒的`往下落，张老师见了并没有批评我，而是说：“你真棒”说着就把我眼角边的泪水擦干了，我听后大吃一惊，我对老师说：“老师，你确定没有弄错”张老师平静的说：“我表扬你的是你面对错误的态度，有许多同学都不会像你这样诚实，你的诚实是每个人都值的学习的地方”“好了，快回去补作业吧！”张老师摸摸我的头对我说

　　这就是我喜爱的张老师，她对我说的每一句话都会使我有点滴成长，她是最优秀，最令人敬佩的老师！

我的老师小学作文篇3

　　切过去了的都会变成亲切的怀念——

　　老师，我怀念小学时代，怀念母校，怀念你；如果时光能够倒流，让我重新回到小学生时代——

　　亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

　　别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；你的教诲，常驻在我的.心田……

　　人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定地面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师啊，您教会了我生活，我怎么能将你忘怀！没当收获的时刻，我总会情不自禁的想念辛勤播种的耕耘者——老师。

　　今天，我在遥远的地方，把你给予我的昨天，折叠成记忆的纸飞机，任其翱翔在思念的脑海里。服饰依旧，容光依旧。你那熟悉的板擦、熟悉的声音，将我的思绪牵向往日的学生时代。哦，老师……

　　怀念您，亲爱的老师！在我的心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两股清泉，永远奔流在我的心谷……

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心灵深处的您的名字，将真正永存！

　　饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

我的老师小学作文篇4

　　我已经是六年级的学生了，我接触的老师有很多，可是我最喜欢的是贾老师，刘老师和杨老师。

　　贾老师有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，一个不大不小的鼻子，两个小耳朵，年龄不到五十，但看上去却像三十多岁。每天都面带笑容地走进教室，同学们都说她很像我们的妈妈，大家就亲切地称她“贾妈”。

　　贾妈特别喜欢看书。有一次，我们在写作业时，贾老师巡视一会，就开始看书，她看书是那样的.认真，有时还圈圈点点，最让我们幸福的是，每次她都会把自己阅读到的好文章和我们分享。贾妈读书可有味道了，我们每次都听得津津有味。在她的影响下，很多同学都喜欢读书，我们每天都能分享到精美的文章。在这方面，我们真是受益匪浅。这都要感谢我们的贾妈。

　　贾妈对待新生更是有耐心。她看到他们写的字很潦草，就和我们一起复习写字歌。“头一齐，脚一齐，胖瘦差不离，点横竖要顿笔，小脚丫踢出去、、、、、、”，中午休息的时候，老师还把他们留下来，叫到黑板前，挨个指导，老师的耐心感动了同学们，同学们练得都很认真，不几天，他们的字就有了很大的提高。家长们都想见一见这个有耐心的老师。

　　刘老师是我们五年级的班主任，上课时特别严厉，下课时却是和蔼的，可是在站队的时候，如果有人说话的话，就会被批一顿。有一次我们排队回宿舍，可是在站队的时候，我说了几句话，被罚了400字检查。

　　杨老师是我们六年级的英语老师，我们也喜欢他，每次上课他都会和我们一起玩游戏，游戏后，我们就开始上课了，英语课非常有趣，老师让我们记了许多有用的东西，如音标，B动词等等。

　　我爱这几个老师，遇到他们真是我的幸运，他们给我们的学习生活增添了无限的色彩。

我的老师小学作文篇5

　　我的语文老师叫赵娜，她有一双大大的眼睛，长长的头发披在肩上，可漂亮了。

　　她是我们二年级三班的语文老师，她像妈妈一样无微不至的关心我们，在学习上对我们要求很严格，可是我们总是让她失望，但老师仍然是不厌其烦的`教育我们。

　　谢谢老师！我们会好好学习，按时完成作业的，不会让您失望，老师辛苦了。

我的老师小学作文篇6

　　在诗中有一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师鞠躬尽粹的形象描述。我们班的周老师是一名教学经验丰富的语文老师。她浓浓的眉毛下，长着一双水灵灵的大眼睛，架着一副眼睛，看上去显得知识渊博。高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，讲起课来总是那么活泼生动。爽朗的笑容露出两排参差不齐的牙齿，一对浅浅的酒窝，映挂在两边的脸庞。周老师平时不喜欢穿花枝招展的衣服，而是常常穿着一身朴素的'红色外套，看起来仍是挺漂亮的。

　　周老师每次上语文课都会使同学们感到高兴。她语言生动、声调抑扬顿挫、情感真实动人，具有磁铁一样的吸引力，把每位同学都迷上了。她还废寝忘食地收集许多课外知识，让我们扩展思维，展开想像工，丰富多彩。

　　给我印象最深的是上《庐山的云雾》这课时，她一边朗读，一边叫我们展开想象，一边欣赏庐山的美景，讲得那样形象生动，栩栩如生。最后，老师还和几位同学一起，用粉笔在黑板上完成了庐山的风景图。我们都觉得自己仿佛在畅游庐山，身临其境。后来，周老师还让我们欣赏课文的动画，并且还在电脑上找了几幅真的庐山云雾的图片给我们欣赏。她每一句形象生动的话语，每一个准确有趣的手势，都在我们面前画出一幅幅奇峰异岭的美景，使我们听的津津有味，看的痴痴入迷，她就是这样以丰富的感情营造出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋里自由的遨游、探索。

　　我尊敬的周老师，崇拜的周老师，更喜欢亲近的周老师，因为她不仅是辛勤的园丁，还是生命的一团火，更是学海里的能手。她是天空，使我们拥有翱翔的空间；她是流水，一直浇灌着我们的心田，更是春蚕，为我们纺织美好的末来，又是像石头，默默地铺筑历吏的跑道。我要用成长的快乐来报答。她的身影，在我的眼前浮现，她的声音在我耳边回荡，她的言行永远深深的印在我的脑海里。

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