我的日记8篇【通用】
一天终于结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，因此我们要写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的我的日记8篇，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
今天是七月三号，昨天我们期末考试了，我和妈妈早上七点半回井下，妈妈说他们今天广播操彩排。
我妈妈把我送到姥姥家，让我好好玩一天，放松一下。我跟小弟弟一起玩的可高兴了。
明天我就该学习了，做做暑假作业，看看书。因为学习才是最重要的'了。
我的日记 篇2
我的课余生活非常丰富多彩，平常喜欢画画、打羽毛球、溜冰、游泳、看书，其中，我最喜欢的是看书。
我有“小书虫”的.称号。小时候，我总是依偎在妈妈的怀里，听她讲故事。现在，就变成我给妈妈讲故事了。五岁时，我已经认识上百个字了。这都是因为看课外书的原因。每次妈妈带我去书店，都会买回来一大堆我喜欢的书。
有一天中午，妈妈叫我吃饭，当时，我正看书入迷，没听见妈妈叫我。书中的主人公要跳下山崖，我大叫一声：“你不能这样做，你要活着，要珍惜生命！”这时候，妈妈推门而进，问：“怎么了，怎么了？”我不好意地说：“嘿，我看得太入神了。”妈妈听完大笑了起来。
因为看书让我感到快乐，所以我喜欢看书。
我的日记 篇3
时光匆匆，伴随着元宵节绚烂的花灯绽放，我们一个月零十天的寒假生活结束了！以往的寒期生活，无非是上网，看电视，逛街，串亲戚，与朋友聚会什么的来打发时间！，几乎没有任何收获，而今年的寒假，下定决心要与众不同！于是，便有了我的这番打工经历！
打工第一天
"啪"一声，一瓶粉底液从我的手中滑落！笨手笨脚的我，刚上班，就打碎了人家的东西！当时的我并没有慌张，问过价钱后，心想，让老板从最后的工资里扣吧，这一天算是白干了！一番清洗打扫工作下来，除了累，就感觉自己真的是笨的够可以的啦，一点点小事情都做不好，终于知道什么叫做人应该脚踏实地，一切从小事做起的道理啦！
接待顾客，要么不知道东西放在那里，要么不知道价钱！即使这两样都知道了，但接下来要对顾客讲什么，怎么说服人家买你的东西，看着老板，敏霞姐姐，甚至是小田，都应付得游刃有余，那一刻，我呆住了，发现自己是十足的一个门外汉，我该做什么，我又能做什么，我彻底被打击到了，并对自己的能力深深的产生了怀疑！一整天下来虽然是笑脸盈盈，但心里却一直闷闷不乐！转瞬之间，爱逛街的我，从一名顾客到销售者，这样的角色转换一时让我无所适从，我的寒假打工日记。空暇时间，敏霞姐姐跟我聊到很多，她跟着哥哥做了这么多年，形形色色的人见得多了，并告诉我，才刚来，别着急，慢慢来，做好你的本职工作就好，让顾客挑不出你的毛病来！于是，在姐姐的鼓励下，我开始细细研究店内各式商品的功能，倾听顾客对商品的评价及要求，并尽可能的满足顾客的需求！
最后，不得不承认，我很累，站了整整一天，即使老板允许你坐(没顾客时)，可还是觉得站着好，正所谓，人在屋檐下嘛！钱真的不容易赚呀，更加了解到了父母的辛苦！没关系，这些都不重要，关键是能够学到东西，至于人际关系方面，我都无所谓，没给人都有自己的立场，老板对员工就应该苛刻些的不是吗！我不过是一个打工者而已，顾客更不用说，花钱不仅想买到满意的商品，还想买到一份好心情！而我们需要做的就是让顾客高高兴兴的来，快快乐乐的去，就这么简单！或许也没这么简单！
打工第二天
今天的我换了一份心情！早起打扫卫生就当做是锻炼身体。快乐是一天，不快乐也是一天，既然这样，我又为什么让自己不快乐呢?好！不把它当做一份工作就行了，只是当做一件事情来做，并快乐的学习着不是很好吗！所以，开心的只把它当做一件事情来做，尽心尽责，乐在其中！
果然，这样的`心情让我的心境开阔了许多，口齿也伶俐了，在热心的小田的帮助下，我慢慢的了解了我们店零碎的商品的位置！在成功的推销出了一瓶3元护甲油时，我窃喜，虽然只是一个小数目，可是我成功了，我做到了！它增加了我的自信！
真难以置信，今天才是第二天，昨天已成为了历史！
打工第三天
见啥人说啥话！看人脸色行事！自命不凡的我，要做到这个还真是不容易哦！可又不得不这样，只好委屈自己！跟各个年龄段的顾客打交道，嘴巴当然要甜一点，见到年轻小伙就要叫帅哥，年龄大点的叫哥；见到女孩只能叫美女或姐姐！崩溃呀！这个社会！
似乎已经适应了长久站立，腿脚都已经麻木了！但寒冷刺骨的北风，无情的冰雪，让人心冷，很少顾客上门，老板貌似打牌输了钱，心情很不爽，让周围的气氛也很不对劲，幸好有单纯的小田，跟姐姐说说笑笑，这一天才不至于这么无聊的度过！
打工第四天
由于昨天的那场大雪，早起的第一件事情就是扫雪铲雪，在家几乎不怎么做家务的我，这次可惨了，一番"运动"下来，手磨破了，皮肤也开始变得粗糙，再不是娇娇嫩嫩的大小姐，很心疼自己，但没问题，我可以做到，我这样告诉自己！为情人节准备的玫瑰快要烂掉了！下午，老板娘来到店里带领我们修剪玫瑰，看着朵朵玫瑰花瓣落地，很是怜惜！但也从中看到了暴利！
慢慢的练出了胆量，也逐渐了解了店内的商品，开始大声的问价，跟顾客讨价还价，跟老板报价等，一切都运行着！良好的服务态度得到了老板，老板娘的认可，并顺利的达成了我的小愿望-提前下班洗澡！入睡已近凌晨，很累很累但是很充实！啊！一切都是值得的！
打工第五天(腊月二十九)
爸妈回老家了，一个人在这边工作，感觉很不好，心里酸酸的，但是没有像以前一样哭，这是自己选择的，所以一定要坚持下去才是！加油啊！更何况，爸妈在又如何，他们帮不了我什么！给别人打工，看别人脸色行事本是理所应当！但打工又怎么啦，一样是凭劳动赚钱，只要做到不卑不亢，有理有据！如果老板损害了自己的利益，一样要据理力争！自己的利益如果不懂得去争取，而等待别人的施舍是大错特错的想法！大学教会我在利益上甚至要锱铢必较，不能退让！那么，在社会上是不是更应该如此呢！
无聊时，老板向我们讲述了他的奋斗史，一步步走过来同样充满了辛酸，深感佩服！可我觉得，他的成功跟他背后那个女人也分不开！比起老板，我更加欣赏老板娘，说话掷地有声，考虑问题全面周到，做起事来干脆利落！是个厉害的角色，打心底里敬佩！
现实版的"富二代"，今天也算是见识到了，看起来十七八岁的样子，一身名牌，酷酷的，开车到我们店里给女朋友买礼物，结果说："玩玩而已，没必要买这么贵的！"天啊，有钱又能怎样，了不起啦！哼！有钱人的游戏！看到最后玩的到底是谁！(以上言论，纯属个人意见，仅供参考)
打工第六天(除夕)
此时此刻，刚刚结束了一天的工作，(因为是除夕，所以晚上可以不用上班)疲惫谈不上，伤感有一点点！一路小跑，从工作地点回到家中，看到平时热闹的街道，突然安静了，只有疾驰的车辆，耳边隆隆的鞭炮声催促还在工作的人们回家！各家门前红火的对联，多么的招人喜欢！不论怎样，过年依然使人高兴！
昨天爸妈才回老家，可是却觉得过了好久！没有了爸妈的屋子是那么的冷清，一个人的我是那么的孤单！家是什么呢?家又在哪里呢?我们每逢过年过节都要回家，也都会想家，其实，我们想的不是家，是我们最亲爱的爸爸妈妈！祝爸妈新年快乐，身体健康，女儿让你们操心啦！对不起的话，女儿说不出口，可是记在心上可以吗?原谅我，女儿会努力的，实现你们想要的生活！
原本以为可以不用上班，但接到老板的短信，我又不得不重回工作岗位！还好老板请吃饭，而且我相信通过这次，他应该对我已经有了一定的信任了吧！
打工第七天(大年初一情人节)
要大干一场，等了这么久，我们准备了这么久，不就是为了这一天嘛！中午，老板请吃火锅，气氛很好，老板娘谈起了她的个人经历，早年丧父，作为长女提早参加工作，她也不易呀！更加让我对她肃然起敬！有苦才有甜！现在的她应该是幸福的吧！
从午饭后一直忙到晚上下班，我们高兴的忙碌着，看着一对对情侣喜悦的脸庞，那一刻，我也被传染了，玫瑰，巧克力买的数不胜数！愿天下有情人终成眷属！
以此为界！初二放假，串亲戚，以后开始了不咸不淡的生活，店里生意时好时坏，老板心情也阴雨不定！我的工作基本如此！
最后篇章：时间：阴历十四打工的最后一天
明天就要回学校了呢！昨晚意料之中的失眠啦！想了很多，未来的不确定因素让我感到惶恐不安，不知该如何是好！我是一个大专生，毕业后能做什么呢，像现在一样，给别人打工吗，高中毕业都能做的事情，那我又为什么多上这两年学呢?可毕竟不一样的吧，既然来到了大学，当然要有所收获！我困惑着，大学教会了我什么，而我又学会了什么?我坚持着所谓的自我，开始变得自私自利，为了自己伤害到别人也在所不惜！是否太过残忍呢?难道就这样一点点让心变得冷硬吗?或许我错了，但我却不得不如此！人是不是只有自私点才能生存下去呢！这样的问题不止一次的想过！关于人性的！
这次的打工实践，给了我一个真实触碰现实的机会，真的是难以想象！从前那个爱玩爱闹，吃穿不愁的大小姐竟会思考到未来，向来都是在爸妈的呵护下长大的我，可真是少年不知愁滋味呀！我尝到了生活的辛酸，看到了赚钱的不易，体会到了父母的辛劳，而且更加坚定了我学习的信心，好好珍惜现在的学习机会，为未来的发展奠定良好的基础！
我的日记 篇4
一、教材分析：
1、本课在教材中的地位和作用：
本课是赣美版江西省九年义务教育小学美术第七册第6课内容，属于新课程标准中“综合探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
2、教学目的：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。
②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。
③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点：
重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。
难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、教法运用：
遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。
三、学法分析：
遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。
本课的基本教学程序如下：
生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华
师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳
四、教学程序设计：
新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：
（一）、序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课
1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）
2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等） ③哪种日记比较美观？（绘画日记）
3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的美术日记”）师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的`内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）、展开：情趣教学，激发想象
1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示 ：“听”字。）
《我的美术日记》说课稿范文
2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）
3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示 ：“想”字。）
4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？ （多媒体展示 ：“说”字。）
5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）
6、学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。
7、师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：
1）构思画稿（形象、匀称）
2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）
3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）
（设计意图：利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
（三）、深入：学生小组创作实践
1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。
3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
（四）、结束：情感升华
1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。
2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！
五、板书设计：
美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。
我的日记 篇5
每个人的身边都有自己熟悉的人，我当然也有，她就是我的奶奶。
奶奶今年六十多岁了，她身材高挑，年轻的时候打过篮球，黑黑卷卷的头发里还有几根白发，浓黑的眉毛下有一双慈爱的'眼睛，笑眯眯的。
记得有一次，奶奶给我做我最爱吃的糖饼，我觉得没甜味，就问奶奶：“为什么没有甜味啊？”奶奶说：“糖都在下面呢。”我就吃啊吃啊，可是等到我都吃完了，还是没糖。这时候，奶奶慌慌张张地从厨房里走出来，说：“哎呀，糖饼我都烙好了，可是都忘了放糖！”我听了哭笑不得，我发现奶奶真的老了。
这就是我的奶奶，一个充满幽默风趣，又有点健忘的奶奶，以后我要好好照顾她老人家。
我的日记 篇6
每个人都有自己的心爱之物，比如自行车、滑板、足球……我的心爱之物是无人机。
这个无人机是我九岁生日时的礼物。现在它已经陪伴我两年时间了，我特别喜欢它。每天我都要把无人机擦一下，它也让我的童年变得无比欢乐。
无人机是绿色的机身，机身上有四个小风扇叶，小风扇是黑色的，机身下方有一个小摄像头，这小摄像头是用来拍照的。
我的无人机是这样用的：右面的`键是用来控制上升和下降的，左键是用来调整方向的，还有一个很厉害的功能，可以在空中360度转圈。
那天，我第一次玩无人机，对操作功能一点也不熟悉。我一启动无人机，它就像一个不听话的小孩子一样，在空中横冲直撞，一会撞到房子，一会又撞到了树上，我想尽力让它落在草丛里，没有想到它却撞到了水泥地上，扇叶被摔坏了。唉，第一次飞行真是糟糕极了。
从上次失败以后，我重新练习控制它，不久我就熟练了，就和别的人打比赛。比赛一开始，我的无人飞机就遥遥领先。突然有一架飞机超过了我，我则不慌不忙的打开360度转圈功能，很快把他的无人机超了过去，最后赢了比赛，这让我有很大的自豪感。
无人机让我的童年充满了欢乐和自豪，我非常喜欢它。
我的日记 篇7
亲爱的自己你最近好吗，我很好， 谢谢。
睁开双眼，打个哈欠，掀开被子，穿好衣服，打开窗帘，洗脸刷牙，呵呵，在镜子里傻笑，于是我问镜子我是谁阿，它默不作声，淡淡的心沉寂了很久...
接着坐到了桌子旁，右手边是烟，左手边是酒，呼，呼，睡着了
家里的摇篮动了起来，虽然声音不是很响，但是很温暖，一句美好就能代替。
脑子里想外面的世界很美吧，想打开门，去看看，走了三步，摇篮就变成了摇椅，晃动起来，第一步思想被掏空，第二步身体被掏空，第三步，也许只有风能回答了，还想呵呵，这里不适合了，叹息，对了，地球还在。
水变色，人变黑，天空想把意义写的好一点，只是不如人意啊，小代表个人，大代表世界，一叶一菩提，一花一世界，亲爱的.你们懂了吗！呵呵
我的日记 篇8
今天的晚饭，格外的香甜可口。不仅是因为母亲精湛的厨艺，还因为今天的菜，是以我用心栽培的小辣椒所炒。还依稀记得那天，我的手里捧着小米粒儿大的辣椒种子，带着满心的喜悦与激动，轻轻把它种下，又小心翼翼的浇上水儿。就这样，一颗希望的种子带着无限生命的力量，被埋覆在松软的泥土中。
发芽。
我总是每天都浇很多遍水，每天都跑过去看几眼，几天过去了，它还是没有发芽我渐渐失去了耐心。在这焦虑的等待中，一点儿米粒大小的新绿偷偷的从泥土里钻了出来。绿的耀眼，绿的`荡漾，给棕色的土壤增添了无比美妙的生机。又过了几，它长出了茎，并舒展出嫩绿的新叶。一颗颗从土里冒出可爱的小脑袋。这个小盆瞬间变得生机勃勃。
生长、移载。
它渐渐长大了，如我一般越长越高，有了叶片。最初的小盆似乎无法容得下它了，它在小盆里无助的挣扎着。于是，我决定——移载。这可真不是件容易事儿，我想把它挖出来，却唯恐误伤到它，最终只好摔碎那个小花盆，把它装进另一个充满希望的大花盆里。
开花。
两三个月了吧，小辣椒一直在长呵，滑的如柔顺的缎子一般。它不停的生长着，已经有我的笔袋一般高了，进了大花盆它们明显适应多了。终于，在一个千万缕阳光的清晨，第一朵属于它自己的花儿慢慢绽开了它的音容笑貌，又轻轻的呼唤了其他的花儿，几夜间，美丽的花儿竞相开放。洁白无暇的花瓣儿微微有些透明，对世间的邪恶一无所知，缀在叶下，轻轻摇曳着，唱着只属于它自己的童谣，垂下它们美丽的脸庞。
结果。
又过了将近一个月吧。有一天，一朵可爱的小花收敛了它可爱的花瓣，只留下一个青绿的小角，越长越大，越长越多，可把我高兴坏啦！渐渐地，这些青青的小辣椒变成了红红的小辣椒，色彩鲜艳而美丽，如小小的灯笼挂在叶下，喜庆，美好。终于在今天，经历了高温的重重考验，落入盘子，给我们一家带来了无限的幸福和欢乐。回想这个过程，是多么有趣啊！我总是傻傻的浇了一遍水又如临大敌似的冲过去检查是否浇过水，想母亲照顾我一样关心它，呵护它。从那个米粒儿大小的种子，变成今天高高的小辣椒树，结出红红的果实，我真高兴。
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