想象的作文

时间：2024-03-17 15:53:49 想象作文我要投稿

想象的作文精华【7篇】

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的想象的作文7篇，希望能够帮助到大家。

想象的作文精华【7篇】

想象的作文篇1

　　我是一颗小石子，我来自河对面的小山上。我不知道我什么时候就开始生活在那里，但我知道，在我家的下方，森林里的小动物们长大了，有了它们的宝宝，它们的宝宝又有了它们的`宝宝，不知过了多久。

　　那一天，天空中总是下着雨，一直下着雨，从我家的上方滑下来一片土，把我带离了我的家，我来到了家乡的小河里，我成了一颗光滑而湿润的小石子，每天我都在水里，任由小鱼小虾搬来搬去，因为我爱它们。

　　那一天，我记得很清楚。一阵糟杂的机器声，把我从小河里捞了起来，开始的时候，我还不知是什么东西，把我的身体严严实实地裹了起来，后来我才听说，这种东西叫水泥，原来我被建筑工人拌在了水泥里，他们把我扔在了一个人类叫房子的边上，我想既来之则安之，我也无所谓，我自己就安安心地住了下来。

　　那一天，我正在迷迷糊糊嗮着阳光，只听一阵碰撞声，我脱离了那个叫房子的家，我落在了地上，任由他人踩来踩去。不知哪一天，我被风一吹，我飞到了半空中，哦，我有恐高症，还好，我又落了下来，我回到我的小河里，也许这儿才是我真真的家，一个有小鱼小虾作陪的家。

想象的作文篇2

　　因为大自然是最美、最神奇的，所以我想象中的的学校也是最美、最神奇的。

　　学校的大门可以自由变换形状和颜色，让我们每天进校都有一种新鲜感。每间教室都是各种各样的地方，有的是山洞，有的是太空仓，有的是小茅屋、有的是鸟语花香，山青水秀的原野……同学们在这种环境下学习，一定会心旷神怡并且会全神贯注地听讲。

　　学校不仅外观美丽，而且都是高科技，老师想讲什么内容，屏幕上就会出现关于这类知识的图片和文字，而且，我们每个人的课桌就是一台可升降的电脑，上课时升起，做作业时就收到课桌下面了。有这样的设备，同学们的学习成绩一定稳步提升！

　　学校的操场是多功能的，可以变成正规的足球场，一转又可变成两个篮球场。到了夏天，中间一打开，顶蓬升起，下面自然是一个遮挡太阳的游泳池，可供我们在水中嬉戏。

　　美丽不仅指外观和高新科技，还有人素质的美丽，到这所学校任教的老师必须通过电脑测试，老师的智商要达标，而且个个都是无所不晓的`能人，上知天文，下知地理，能回答学生各种各样的问题。学生那当然也不能例外，也要经过严格筛选，要品行端正，热爱学习的孩子才能入学。这所学校允许孩子犯错，但每个错误，每人只能犯一下，因为这里一台神奇的电脑，会准确的记录着，没有人能逃过他过“眼睛”，而且一定要知错必改。否则会遭到“魔法扫帚”的惩罚，那就是挠痒痒，你肯定受不了。

　　虽然这样的学校现在没有，可是，说不定通过我们的努力，20年后就能创造出这么“美丽、神奇”的学校呢

想象的作文篇3

　　在茫茫的宇宙中，有一个会闪闪发光的星球，这个星球叫做“孩子星球”。为什么要叫“孩子星球”呢？因为这个星球上的全体居民都是孩子。这些孩子来自地球，都是地球上的小科学家。他们虽然是孩子，但是一点儿也不比大人差，他们利用自己的智慧和勤劳，把星球建设得样样都达到了高科技水平。

　　“孩子星球”的工业非常发达。星球上有好几千家工厂，有重工业系统的、轻工业系统的……工厂里全是自动化的，靠电脑来控制。比如说吧，“孩子星球纺织厂”的小工人们，再也不用像过去那样在纱弄里来来回回地检查了，代替他们的是电脑如果布出了毛病，电脑上的一只红灯就会亮起来，还会发出“嘟嘟嘟”的响声，催促小工人去处理。

　　还有“孩子星球餐馆”的'厨师服务员都换成了机器人。小经理只要坐在录像机前，观察机器人的服务质量就行了。当你走进餐馆的自动大门，站在门旁的机器人就会拿着一份菜单迎上来，很有礼貌地问你：“先生，您好！您要吃什么菜？请看看菜单。”点好菜，你就坐在自动调温椅子上，等候服务员。不大一会儿下夫，一个穿着天蓝色长裙、上面印着“孩子星球餐馆1号”字样的金发机器人姑娘，就会姗姗走来，把你点的菜端上餐桌。如果你吃的菜在对面，就不川站起来去夹，只要按一按餐桌上的电钮，餐桌就会转起来，把那盘菜转到你面前，然后自动停卜。当你吃完之后，餐桌上会自动出现价目表，你只要把钱投人墙上的一只粉红色钱筒就行了。你走出大门时，机器人会对你说：“欢迎您下次再来，再见！”

　　“孩子星球”上的庄稼和蔬菜长得令人吃惊。来至郊区，抬眼望去一片庄稼和蔬菜的“森林”会出现在你面前。向日葵如同小杨树，葵花盘大似雨伞；玉米秆高人青天；麦秆并不高，麦粒大如小枣；西红柿像小苹果树，上面挂着一个个“红灯笼”。在这里，时令蔬菜应有尽有。原来，这是利用失重条件种植的。因为没有重量，不会下坠，又没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以任意生长，所以果实才大得惊人。

　　“孩子星球”上的小医生们本领很高。他们发明了“再生术”、“移植器官术”等等。如果病人的心脏坏了，可以换一个人造心脏，人造心脏和人的心脏一模一样。不过，那心脏是用特殊塑料做成的，靠里面的原子电池跳动，可以工作三十年呢！在那里，癌症像感冒一样好治。开刀不用麻醉，手术刀是一种激光刀，血液一碰到高温的激光刀，马上就凝固了。所以，开刀时病人并不觉得疼，流血也很少。地球上的人和外星人都慕名来看病。

　　“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把自己的星球建设成为一个发达的星球。欢迎大家到“孩子星球”上去开开眼界。

想象的作文篇4

　　有一天，一个宁静的午后，我在家里书房看故事书，我所看的一本书叫老鼠汤姆历险记。书中介绍汤米总是爱帮助森林动物。正当我要翻到下一页时，有一个声音让我停止动作，那一个声音说：“嘿！你好！”我回头一看，一只小老鼠坐在书架上，吓得我从椅子上跳了起来，“你是谁”，他说：“我是一只小老鼠汤米”。我说：“你怎么会从书里跑出来”？汤米说：“因为我要带你进入书中的世界，闭上眼睛，我数到三，你才能张开眼睛，一、二、三”。我打开眼睛，这让我觉得一切都不可思议。

　　一条用糖果铺成的道路在我眼前，汤米说：“精灵们，出来吧”！成群结队的精灵飞出来说：“汤米，有什么事情”？汤米说：“把见面礼拿出来吧”！然后，一之精灵从花朵屋拿出糖果做成的项炼和花朵做成的皇冠送给我，我很高兴地道谢。“谢谢你们”。汤米说：“让我介绍其他动物给你认识”。进入森林，一只咖啡色小松鼠惊慌失措地嚷嚷着跑过来说：“不好了，大狮子马上就要来了”。汤米也说：“赶紧发布命令叫其他动物马上到大榕树集合”，于是学富五车的猫头鹰分享了一个办法。

　　于是，每只动物都在准备东西，有的'准备绳子，有的准备陷阱，大家都准备好时，大狮子大发雷霆的怒吼声把大家吓得躲起来，狮子生气的说：“我的食物在哪里，给我出来”！大家都很害怕自己被狮子吃掉，我也躲得好好的，当狮子脚踩到陷阱时，狮子痛苦得挣扎，让我觉得狮子很可怜，我就说：“汤米，求求你放过狮子吧！狮子他很可怜，而且他说不定因为真的肚子饿才会想吃动物”。

　　汤米想了片刻说：“好吧！”，动物？也赞成，于是大家把捕兽夹破坏后，狮子很高兴的说：“谢谢你们，因为我真的肚子饿了才会吃动物，从现在开始，再也不会吃动物了”。动物？都开心的欢呼！

　　兔子妈妈说：“今天是汤米的生日，不如我们办个生日派对，好吗？”我才知道今天是汤米的生日，大家又开始忙东忙西，有人准备蛋糕，有人准备礼物，我送的礼物是用花做成的花环，汤米很开心的说：“谢谢你们大家”。兔子妈妈准备了一个大蛋糕，大家要汤米吹熄蜡烛。汤米吹熄后，大家问汤米许了什么愿望？他说：“希望每个人每天都很开心”。猴子阿布说：“你不是每天都这么开心吗”？汤米想了想笑了，大家也都跟着笑了，兔子妈妈说：“快点吃蛋糕吧”！正当我要吃第一口蛋糕时，突然我就被妈妈的呼唤声惊醒了。

　　原来这是一场梦，正当以为是梦时，我发现自己脖子上有条项链、头上也有皇冠，才知道这不是梦。当我思索时，母亲再次打断我的思考，窗外的夕阳映照进来一看时钟才知道已经是吃饭时间了。算了不管他了！就把礼物放在桌子上吧。这是我做过最美好也最奇特的梦。

想象的作文篇5

　　前几周，我上了一堂想象作文课。课后，我和语文教研组的同事们就课堂中出现的问题展开了讨论。特别是陈刚老师提出的作文课堂中的思想教育问题，引起了我的深思。通过交流与反思，我认识到了自己的不足和欠缺。感觉收获很大。课堂教学的优劣，教学效果也是不可忽视的评判标准之一，作文教学的效果更多地呈现于学生作文中。在批阅作文的过程中，我进一步认识本次作文教学中存在的几个问题。

　　这次学生作文中普遍存在着中心不明确的问题。大多数学生能够就自己变化后的事物进行想象，并能较为生动地写出来。但究竟为何要这样变，变化后做的这些事意义何在，许多学生文中并没有交待清楚。我觉得孩子们心中也未必认真思考过这一问题，他们只是在变，在天马行空地想。王银光的《我变成了一只小蜜蜂》就是这一问题的典型代表。这篇文章一开始就直接交待：“我变成了一只小蜜蜂。”然后详尽地记述了变成小蜜蜂后的“我”如何动脑筋营救被蚂蚁抓去的邻居小花蜜的故事。单就这一故事而言，这是一篇很不错的故事，通过小蜜蜂“我”营救小花蜜，最后被族长授于“小英雄”称号的童话故事，告诉大家动脑筋的重要性。然而，作文题目是《我变成了小蜜蜂》，要求写一篇想象作文。既然是“我变成了小蜜蜂”，写出如何变化，和为什么如此变化，都是不可缺少的部分。另外变成小蜜蜂后做一个遇事能开动脑筋解决的“小英雄”，显得变化的理由不充分。为什么要变成小蜜蜂呢？难道只是为了动脑筋解决问题吗？ “为什么这么变？”这一问题没有解决好，使大多数同学的作文要么主题不明确，如高军霞的《我变成了燕子》，王丹的《变成小鸟》等，要么主是不新颖，缺乏独创性，如王银光的《我变成了一只小蜜蜂》，陈萍艳的《我变成了一只蝴蝶》等。

　　另外，课堂中“孙悟空与二郎神斗法”的游戏的确打开了学生想象的思路，然而由于后面课堂中没有引导学生深入想象，所以仅仅是打开了思路而已。没有展开想象，创造性地想象。不少学生拟的题目不错：《我变成了太阳》，《我变成了蝴蝶》《我变成了宝葫芦》《我变成了书》可是变化之后，太阳和学生上学一样不自由地上班，蝴蝶和没变之前一样和小朋友们做游戏，书和平常接触的书一样只是一本书都有些换汤不换药的味道。学生笔下描写的大多还是日常生活，只是把平时文中的“我”改成了一只蝴蝶、一本书了。既然学生能想出一串新奇的题目，就说明他们的想象不是不丰富，那为何就只局限于现实生活呢？我想问题还在于课堂中的引导上，课堂中运用游戏打开想象的思路后，只是创设情境，提出要求让学生去想，去变；在学生简述自己的变化的故事后，教师仅仅做了简单的点评，没有引学生深入想象。

　　如何打开思路引导学生深入想象呢？就这次作文而言，我觉得应该分为两个部分，第一个部分主要在“为什么这样变”这一问题上，这是这篇作文想象离不开的中心，有了这个中心，无论想得多远都有形散神不散的韵味。第二个部分主要围绕“变化后做了什么”进行，这一部分应当是整篇文章的重点，需要展开想象，细细描述。具体可针对少数几个学生的口头作文一步步引寻，提问、启发，使他们逐步使自己的想象合理化。举一反三，其他同学在一步步分析中也知道该如何去做了，再加上个别指导，就能取得更好的效果。那么，怎么样的想象具有独创性呢？一定是想别人不曾见过的东西吗？不一定，就拿崔亚亚的《我变成了一个宝葫芦》来说，她也和许多同学一样写变成宝葫芦后帮助别人的`故事，然而她帮助别人时，考虑到被帮助人的心里感受。想给穷人一些衣服，却不直接把衣服送给穷人，而大费周折，找人低价出售衣服。让穷人得到帮助而不曾察觉。这一故事于平常的助人主题中翻出了新意，引人沉思。为什么崔亚亚会想到这一层呢？结合实际，她家庭困难，却敏感而自尊。一方面她家的确需要帮助，另一方面，她的自尊又让她觉得接受是一种耻辱。她在作文之前，就有与众不同的想法。作文时，自然而然就能体现出她的独特性。由此，我们可以看出，想象作文中想象的独特性的一个很重要的因素是作者的思想，有思想，对人对事有自己独特的看法了，就能在平常事物中翻出新意，也很容易为表达自己独特的想法而创造新的事物，新的故事情节。

　　想象独特性的源泉就是灵感。灵感来无影去无踪的确不易捕捉，但它总会光顾那些勤于思考的人们。而课堂气氛，同伴的发言等等，都会激发那些认真思考的孩子们的创作灵感。课堂中学生的随机发言，常有惊人的想法。这精彩的想法大多数时候只是学生一时的灵感。这些灵感不及时记录，加深理解，过后，大脑中就像没保存于电脑中的文件一样一片空白。许多学生交上来的作文与课堂中的构思根本不沾边，有的尽管是课堂中选定的题材，但也没有了当时构思时的那份巧妙了。课堂中，如何帮助学生记录闪现于脑海中的灵感，也是作文课堂中一项不可忽视的任务。

　　另课堂中，孩子们想变成孙悟空、侠客、领导人体现了孩子们心中对暴力征服的崇尚和对武力的迷信。面对这种情况，作为教师，我们必须加以引导。然而事实上我们的说教苍白无力，很难动摇孩子们心中对武力的迷信。孩子生活的环境中，处处可见暴力的威风，孩子屈服于家庭暴力，不少老师不也喜欢用体罚吗？同伴之间更用武力解决问题。媒体中，正义往往依靠武力而得以伸张，权力因为武力而得到巩固，不是吗？因此，要学生形成正确的人生观价值观不是一朝一夕能完成的，也绝非语文教师一个的责任所在。一个平凡的人，一群平凡的人，要改变我们所处的这个环境，希望过于渺茫。那么如何让学生有自己的思想，有正确的人生观价值观呢？首先得学会独立思考，会动脑筋思考了，对身边的人和事就能形成自己的看法，会思考了，阅读中就能有批判地吸收。至此，作文与做人统一了，教书与育人统一了，这才是我们应该追求的。

　　作文教学，任重而道远，摸索前进，且行且思，是我们唯一的选择。

想象的作文篇6

　　从前，有一个城市叫呼啦啦市。有一天市民刚从睡梦中醒来，惊奇地发现各自的鼻子都不见啦！他们焦急地摸了摸鼻子，又急忙地照了照镜子，啊！真的不见了，怎么回事呢？

　　原来是鼻子们决定换个地方住。首先，老鼻子去了森林，因为那儿绿树成阴，树木茂盛，花繁叶茂，正适合老人居住的地方，所以老鼻子们决定在森林里安居乐业。嫩鼻子则去了小溪，因为那儿空气清新甜润，溪流叮咚叮咚的声音悦耳动听，小溪清澈见底，让人感觉心旷神怡，所以嫩鼻子决定在小溪安居乐业。那大鼻子去了哪儿呢？哦，它们去了天山，因为那儿一年四季白雪皑皑，潮湿舒服，沁人心脾，白雪盖在天山上软绵绵的，舒服极了！所以大鼻子们决定在天山上安居乐业。然而小鼻子们决定插上翅膀走到白云上，因为那儿有蓝天白云的呵护，再也闻不到呼啦啦国那臭气熏天的城了。所以小鼻子决定在白云上安居乐业。

　　人们没有了鼻子真是怒气冲天。决定找市长算帐，他们来到市长办公窒，生气地拍着市长的桌子说：“好啊！你身为市长，把整个城市弄得臭氧冲天，把鼻子都熏跑了！你要把我们的鼻子找回来！”市长低着头委屈地说：“我的鼻子也没了”。人们跺着脚大声地说：“我不管！”市长为难地说：“这样吧！我开个会让一些“勇士”把鼻子找回来吧！”

　　“ 勇士”们去了绿油油的森林，去了清澈见底的小溪，去了白雪皑皑的天山，去了软绵绵的.白云，终于把鼻子们带了回来。一个年轻人刚想拿回自己的鼻子时，鼻子立刻闪开。这时鼻子们对人们和市长生气地说：“我要和你们谈判”。首先，告诉你们出走的原因：因为你们这儿太臭了，我们鼻子受不了，你们要答应我们以下条件：

　　1不乱丢垃圾，垃圾又臭又脏又污染环境；

　　2不排放臭气，这样非常臭；

　　3不污染河流，我要看见河底的沙石，小鱼儿在河里快活地游；

　　4不用有害物品，这样对身体不好；

　　5要种树种草，绿树成阴不好吗？

　　6多建花园，这样有芬芳的花香。

　　市民们异口同声地回答：“可以，可以……”大家一齐动手，几个月后，一个美丽的城市展现在市民的眼前！

　　在深夜，月亮睡觉的时候，星星眨眼时，鼻子们悄悄地回到了主人的脸上！