想象的作文10篇(优秀)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的想象的作文10篇，欢迎大家分享。
想象的作文 篇1
今天我画了一幅画，是“未来的家”。
这个家可以在空中飞，在海上航行，在地上跑。
在空中飞的时候按下一颗红色按钮，房子两边就会伸出一对翅膀，房子就可以飞上天空。
在海上航行的时候按下一颗黄色按钮，翅膀就会消失变成一只船，在海上船就会变成一艘潜艇。
地上跑的时候按下一颗绿色按钮，房子就会出现六个轮子在跑。
房子的玻璃可以防紫外线和火。房子有两扇门，第一扇门可以查出你是谁？如果是主人的话它就会自动打开。如果不是的话门就会自动反锁报警。第二扇门是主人会自动打开，否则会放出3060度电流将小偷电死。
未来的.家还有许多功能哦，你想知道就问我吧！
想象的作文 篇2
现在的小汽车大大方便了人们的出走，可是我觉得这些小汽车对环境的危害太大了，还不够先进。我要设计一种既能保护环境，又实用的高级小汽车。
现在的小汽车排出的都是黑烟，污染了我们蓝蓝的'天空，污染了我们清新的空气，也污染了我们美丽的地球。所以，我要设计一种能排出清新空气的小汽车。这种小汽车排出的清新空气既能保护环境，又对我们人类的身体好，真是一举两得呀!
这种小汽车还能飞。如果，你长时间工作累了，困了，疲劳了，你就可以坐上这辆车。按一下起飞按钮，然后，车窗会变成像飞机一样的翅膀，飞向天空漫游了。休闲一会儿，你想停下来的话，你要按一下降落按钮了，按了后小汽车小汽车慢慢降落，直到降落到地面上，窗户才自动变回原形。
这种小汽车不错吧，随着科技发展，和我的学习进步，我一定能发明出这种小汽车的!
想象的作文 篇3
接近过年了，许多漂泊在外的父母顶风冒雪的回到家乡。当然，这是许多留守儿童最期盼的节日。
李明的爸爸是一位在外地打工的人员，所以他也不例外。李明知道爸爸要在今天回来的消息后喜出望外，欣喜若狂，于是早早的来到车站，等待着父亲归来。
李明左瞧瞧右看看，还是没有看见爸爸。着急地如一只大灰狼要把他吃了一样。刚刚下车的爸爸看见儿子那么急切感到无比感动。
爸爸激动地向儿子跑去，一边跑一边还张开着双臂，就像一只正在展翅翱翔的雄鹰。当爸爸跑到儿子身边就半蹲着身子，与儿子紧紧拥抱在一起，就如十年、二十年未见上一面的亲人。然后把李明一把抱起。在儿子李明的脸上，亲了又亲。接着，爸爸放下儿子，从包里拿出一个很漂亮的盒子，然后打开盒子，小心翼翼的拿出一条如火苗色般的围巾，就像是一件价值连城的宝物一样生怕掉在地上，弄脏了。然后还细心地整理了这条火红色的围巾，并亲自戴在儿子的脖子上，仔细的'打了个结，还拍了拍儿子身上的灰尘，接着爸爸后退了几步，面带微笑的上下打量着儿子的这一身。然后伸出右手竖起大拇指，还不停地点头，脸上绽放出灿烂的笑容。爸爸的目光直对着儿子，好像在对我说:“儿子真好看，帅呆了！”
爸爸温柔地对儿子说:“儿子，我们回去吧！”爸爸说完儿子就接着说:“好！那我帮您拿行李吧！”不用，我拿着行李抱你都行呢！说着，爸爸就把儿子抱着，有说有笑的回了家。
想象的作文 篇4
从前，有一粒可爱的葡萄种子，名叫阿紫，它每天都在幻想：什么时候我也能到外面的世界去看一看，闯一闯啊！于是它把自己的梦想告诉了小鸟。小鸟骄傲地说：“这个简单啊，我最爱吃葡萄了，我可以吃了你，然后凭借我的粪便把你送到任何你想去的地方。”听了小鸟的话，虽然有些恶心，可是，可是为了能到更广阔的世界游历一番，也只能拼了。于是阿紫毫不犹豫地说：“我想去法国，因为那里的葡萄酒最棒了！”
一天，小鸟和阿紫整装待发，不一会儿他们就升入高空，来到了天空高速收费站，阿紫感叹道；“哈哈，收费无处不在啊！”这一路上不算顺利，有很多地方都有高空管制，所以原本只需一天的路程，它们却飞了三天三夜。不过这一路飞行，阿紫却看到了从不曾见过的云海、雪山，它觉得快乐极了，所以非常感激小鸟。
到了法国之后，由于语言不通，阿紫参加了一个法语强化培训班，学会了一口流利的法语。消除了语言障碍的阿紫，询问到了法国最有名的葡萄园所在地，于是，它偷偷跑进一辆出租车，跟随汽车来到了美丽的`葡萄园。
美丽而巨大的庄园顿时让阿紫眼花缭乱，它想，能在这里安家落户应该是每一粒葡萄种子的心愿吧。突然，它看见园丁师傅刚刚挖好了一个大坑，正准备往里面播撒葡萄种子，于是，它迫不及待地跳了进去，哈哈，快点把我埋起来吧，阿紫这样想着。就这样，如愿以偿，阿紫每天都能喝得饱饱的，吃得香香的，晒得暖暖的，它在这里快乐的生根发芽，茁壮成长。终于，阿紫孕育出了又大又紫的葡萄来。
世界各地的人们纷纷来到法国品尝这美味的葡萄酒，而阿紫却有幸被酿成了最醇美的干红葡萄酒，并成为了国宴专用葡萄酒。阿紫真是自豪极了，它想：我随着小鸟飞行至此，既开阔了视野，又让人们品尝到了美味的干红葡萄酒，既快乐了自己，又体现了价值，这一生真是太美妙啦！
想象的作文 篇5
冬天的一天，北风呼呼地吹着，下起了鹅毛大雪。一瞬间，大地变白了，房顶变白了，大树也变白了。小鹿正从朋友家往回走，又冷又饿。刚好路过小熊家，就上前边敲门边客气地说：“小熊哥哥，我能在你家暖和暖和吗？”可小熊正在睡着懒觉，听见敲门声懒洋洋地爬起来。
王雪小熊把门推开了一个小缝，从门缝往外看了看，皱起眉头慢吞吞地说：“我家地方太小了，呆不下两个人。”小鹿只好忍着冷和饿，冒着风雪往家赶。
夏天来了，小熊高兴地去买蜂蜜吃。在回家的路上，突然下起了瓢泼大雨，小熊抱着头往家跑。可是雨太大了，小熊全身都湿透了。刚好这时路过小鹿家，小熊跑过去敲门，刚敲了两下，突然停下来，他想起冬天的事，心想：“上次我没让小鹿进门，这次它一定不会开门了。”小熊刚转身要走，这时小鹿打开了门，说：“小熊哥哥，快请进吧，别感冒了。”
小鹿拿来毛巾帮小熊把身上的雨水擦干，还给小熊倒了一杯热腾腾的水。小熊很不好意思地说：“上次的事我对不起你。”小鹿说：“没关系，我们都是好伙伴，互相帮助是应该的'。”
想象的作文 篇6
羊羊们长大了……
喜羊羊和美羊羊等人来到海底，他们接到美人鱼的求救，他们的公主现在要变回人鱼了，但当年拉阿拉女王怕啦啦德女王发现（啦啦德女王，拉阿拉女王的姐姐，是个想杀了公主的人），就把公主变成了羊，丢到了海边，所以请喜羊羊他们帮助寻回公主爱利……
喜羊羊们的到人鱼的'求救，马上穿越时空去看是谁是公主……
他们来到18年前，去到海边，看看谁是公主……
喜羊羊突然想起人鱼发的求救上写着，公主身上有鱼鳞印记，就在背上，喜羊羊马上让大家把后背露出来看，全看了，没有，还有不敢脱的美羊羊没脱，喜羊羊去劝美羊羊露背找出人鱼公主，美羊羊露出来了，背上的鱼鳞露出来了，美羊羊对大家说对不起，是海豚告诉我，我是人鱼，该回大海了，我不想回去，但又不敢说。。。。
喜羊羊含泪给人鱼女王说爱利找到了，让他们来接，人鱼们来了，美羊羊被女王变回了人鱼，喜羊羊送走了美羊羊，美羊羊接管了人鱼国，变回了爱利，喜羊羊不舍得爱丽，便让女王将他变成人鱼，（喜羊羊和美羊羊私定了终身，但没想到，爱利会是美羊羊）喜羊羊去到人鱼皇宫，找到爱利，爱利抱着喜羊羊哭了，喜羊羊也改名叫凯冶……
他们幸福单生活在人鱼……
想象的作文 篇7
昨天，我看见了一个蚂蚁洞，我知道蚂蚁喜欢吃甜的'，所以就在蚂蚁洞旁边放了一点饼干渣。过了一会儿，我看见一只蚂蚁跑了出来，我发现那只大蚂蚁有一对触角、三对脚和一张像钳子似的嘴，那只大蚂蚁夹了一点儿饼干渣，然后又跑回洞里，过了一会儿，一群蚂蚁都过来了，我想这好是那只大蚂蚁用触角和其它蚂蚁说：“洞口旁边有一些好吃的。”
蚂蚁搬完东西以后，我看见那些蚂蚁没有一只不搬运饼干渣的，而且还是一个一个有序地跑进蚂蚁洞。
观察蚂蚁真是太有趣了，以后我还要观察蚂蚁。
想象的作文 篇8
一颗小水滴仿佛就像一个活泼可爱的小天使，从天空中打着滚的往下窜，好像是前来领取新年礼物一样。
一颗小水滴正在欢快的落入大海之中时，大海说：“你来干什么”？小水滴说：“我是来帮助你的”。大海说：“我用不着你来帮忙，八年七旱我都挺过来了，更不缺少你这点小水分，再说你能帮得上我什么呢”？小水滴非常气愤，便回到了云层中告诉其它的兄弟姐妹再不要到大海那边去，要到干旱的'地方去救灾。几年以后大海变得很苍老，很后悔把小水滴赶走了，海里的鱼、虾都快死光了，它们恨大海，恨它把小水滴气跑了，大海认识到自己的错误，又把小水滴请了回来，几天以后大海又回复了原来波涛汹涌的样子。
现在的大海，用千里之遥不能形容海的辽阔；千仞之高不足以形容海的深度。
从此以后，大海和小水滴变成了最好的朋友，它们形影不离。作文
想象的作文 篇9
雨，让我陷入沉思…… 许多次徘徊，许多次悲痛，许多次都在母亲亲切的目光中融化，耳边总有一种沉重的声响呼唤我：孩子啊，努力！那是父亲浊重的呼吸啊！ 临行前，母亲那辛酸的泪水浸湿了我身上的衣服，而我想做的却没有作成。每一次失败，我心中的苦闷，都在父母期待的目光中隐去。 我不止一次的说，我不能背叛足下的土地！那一双双眼睛啊！我知道许多年以后连同我的心和众多的目光一起没于尘土，但生命的火花却时刻撞击着我，使我抬头，别无选择，我只能属于我脚下的路！
一次一次地期盼希冀，幻想在我的人生征途中褪色，又一次美好的.祝福缘于缘与心中，尽管路很坎坷，但我还是会迷恋地走下去！ 没有谁会永远不幸，也没有谁能永远幸运。也许有些人是幸福的云雀，不需跋涉；也许有些人是飞舞的雪花，凭借季节的风飘扬；也许我只能是路边的无名小草，挣扎在雨中。
我想，不管是什么，只要我不含泪面对生命，我的生命就永远不息！ 生命的河啊，你载着流水叹息，也不能暂缓一刻，仍然那么气势磅礴！你的生命正因为曲折，才使你永远流长！ 河，我要像你一样，永远向前！
想象的作文 篇10
在我们童心圆
的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。
同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。
有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，
好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？
现在我们就来玩吹
泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：
a.自己是怎样吹的？
你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、
形态各异等）？
b.有重点地观察周
围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？
c.一边吹一边留心
观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的
特点以及产生的想象。
⑵情境活动（20’）
流程总述：
①教师准备道具，宣
布比赛规则。
②学生依次比赛，教
师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。
④决赛结束，产生一
个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：
①教师拿出几瓶泡
泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获
的照耀下，它们
个个显得色彩斑斓。
b)整体叙述有序
（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因
师：同学们真会观察，
也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏
的起因？包括时间、地点、做什么。
活动过程
师：在这次活动中，
你认为有哪些内容值得写？如场面、自
己、他人。活动感受
师：在这次活动中，
你有哪些特别的感受？
b．学习具体生动
（板书具体生动）
师：“具体生动”就
是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。
刚才的场面给你留
下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。
生：场面热闹（欢乐
等）
生：空中泡泡飞舞，
有的像灯泡，有的像苹果??生：??
学生进行描述，老师
引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：
圆圆例文：
今天，我和同伴一起
到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡
一下子抢着飞出来了。
身边的几个小伙看
着我吹出一连串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”
得满脸都是，有的细心数着自己吹出的.泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的泡泡！
色彩斑斓的泡泡形
态不一，有的泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一
串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。
我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。
价能力，学生的
评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。
②自评：让学生结合
老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个
小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。
③请几名学生上台
念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修
改建议。
③佳作寻宝之二—
—《吹泡泡》：想象大比拼：
师：同学们，有哪位同学告诉我
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