读书伴我成长作文

时间:2024-02-23 14:40:21 成长作文 我要投稿

读书伴我成长作文3篇【必备】

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的读书伴我成长作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读书伴我成长作文3篇【必备】

读书伴我成长作文 篇1

  “什么,光的折射?什么叫折射啊……”小时的我翻着可以为自己解惑的十万个为什么,无知地发问着。

  每个孩子都有属于自己的无尽疑惑,天空为什么是蓝的,人为什么会思考……种种的疑惑如灿烂的彩虹般充斥着童年时光,令人再度回想起也有些许感慨,怀念。

  而为了解开自己的疑惑,我便也与书有缘。

  有一套书也令我如今印象深刻,书名依然不记得了。依稀记得书中的内容是先问一个问题,然后有A、B两个答案,正确的`解答在第二面。当时总是抱着这本书猜啊猜,甚至总结出了每逢不会就选B的规律,也算影响深远吧。

  《唐诗三百首》,则是因为小时候老师的要求,因此才走入了这盛大的大唐宫殿。

  诗中的世界磅礴大气、美轮美奂,诗中的世界也小巧玲珑、充满童趣。“小时不识月,呼作白玉盘”、“举杯邀明月,对影成三人”……一首首关于明月的诗歌,将童年的梦带上了一丝银色的光环。

  现今,许多当年背诵的诗歌还记忆犹新,当年带给人的美好享受,深深地铭记在心底。

  也不只是听谁说的,认为唐诗宋词都是文学精粹,且宋词十分有益。因此,也有些好奇地打开了宋词殿堂。

  或许是因为那一杯酒?宋词的语言大多不复唐诗般豪气冲天,则带上了伤春悲秋之气。“暴雨初歇,都门帐饮无绪……”虽然读之并非多么愉悦,但它带给人的心灵震撼也是空前的。

  当然,宋词中也并非都描写如此,也有不少豪迈诗词。

  一首渔家傲,千古传承。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意……悲壮的语言令人走入了号角声起的边塞战场,梦回吹角连营。

  一篇篇文章,都凝聚了无数人的心血。华夏文明的传承,便在此中体现。透过它们,我隐隐约约看到了,将军手握宁折不屈的缨枪戍守边关,大雪遍布士卒手中的弓刀。强如单于,也不得不夜遁逃。

  在无数的心灵震撼中,我也逐渐成长。书中的世界,仍然是那样令人神往。当看到了青海西头擒赞普的壮阔之景时,便深深地沉浸其中。

  如今,我依然沉浸在读书的乐趣中。读书的范围开始越来越广,内容涉猎到科学、自然、历史、地理、哲学等,它们都令我深深着迷。读书伴我成长,读书同样令我成长。

读书伴我成长作文 篇2

  书是我的朋友,是我伤心时陪伴我,是我孤独时跟我玩耍,是我人生最好的朋友!“宁可食无肉,不可居无竹。”对我却是:“宁可食无肉,不可居无书。”

  记得有一次,我在网上查书,结果看到了《淘气包马小跳》出了第二册,那可是我梦寐以求的书啊!我上求下求,我终于让我妈妈买了这本书的第二册了。

  买完书后,书到的那天起我就开始看书了,我看的`津津有味。一会儿如醉如痴;一会儿如饥如渴;一会儿全神贯注;一会儿泣不成声。这本书让我的感情变化多端,这真是一本好书啊!里面内容丰富,其中一本最吸引我的是游戏中的富商。

  到了晚上,妈妈叫我洗澡睡觉,洗澡前想了想,睡觉的时间看书,我就甜甜的和妈妈说了晚安。就快速的拿我的宝贝回到我自己的房间。关了灯,再开了我的小电灯,囫囵吞枣地看着书。看到一点半时,那里是最好看的精彩片段。是妈妈来看我睡觉了没吗?这时,我吓得像一只缩头乌龟一样缩在自己的被窝里面。后来才发现,原来妈妈只是来上厕所而已呀!吓死宝宝了!然后,我就继续看书了,看完后,我还满期待下一本的剧情是什么呢?当我抬头看下墙上的时钟时,原来三点了,竟看了这么久,我只好依依不舍地睡觉了!

  第二天,妈妈来检查房间的时候,看到了那本书,神情就变得很严肃说:“好你个小屁孩,居然敢背着我们头看书,这样你的视力会变深,总有一天你会看不见的。”

  书是人体的一部分,没有书就等于没有了身体一大部分。颜真卿曾经说过:“黑发不知勤学早,摆手方恨读书迟。”

读书伴我成长作文 篇3

  从呱呱坠地,作为老师的母亲就用手指着小儿书,用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;步入学校的大门,走进了书的世界,“读书多了学习才能好,长大了才能有本事,读书伴我成长作文。”老师们谆谆教诲,使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。于是,不停地读、学、用。终于有一天,我也走进了教师的行列。

  很庆幸自己成为了一名教师,因为教师这个职业是高尚无私的,因为教师能够真正体验到人生中最宝贵的真情。作为一名教师,这些年来,有两句话我一直抄在本上,感受至深。一句是“如果孩子是鸟,你就是天空;如果孩子是鱼,你就是大海;如果孩子是花,你就是春天”;一句是“先做读书人,然后谈教育。”在学生心目中,老师应当是文化的代言人,是文化的传播者,认为我们拥有文化。而事实上,扪心自问,我们谁敢自称自己为文化人?我们距离文化人的.要求可能太遥远了。所以,教师作为“崇尚读书”这个特殊而重要的群体,最应该担负起读书的重任,让读书成为自己的一种职业习惯。

  我小时候,爸爸妈妈工作忙,所以我就住在奶奶家。奶奶家有个书柜,上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。记得我五六岁时的一天,我把爷爷叫了过来,然后拿出一本书,对爷爷说:“爷爷,我能把这段背下来了,不信您听。”说完我就给爷爷背了起来。爷爷听后,笑眯眯地对我说:“孩子,你的记忆力真好,把这么一长段都背下来了。但是你要学会读书,读懂书里的故事,品味作者表达的情感,要有自己的见解和体会,这样你就会有更大的进步。这些话你现在可能还不太懂,等你长大就会明白的。”我当时的确没太明白爷爷的话,但是事情过后我便翻着书柜,找出了一本故事书来读。

  开始我对故事很好奇,但读着读着就有些感到厌烦了。爷爷又来给我指点。他说:“孩子,如果你在故事的环境中,你会怎么做?你要去设身处地的想一想。试试这个办法吧。”我将信将疑地照着爷爷说得去做。哈,办法还真灵,我果真把失去的兴趣给找回来了。从此,我便爱上了读书,我把我的一部分闲暇时间用来读书。

  我也跟其他的一些孩子一样,刚开始看书时,只看一些好玩儿的故事情节,就是囫囵吞枣地看一遍。也许,这对于一个像我这样的六岁的孩子是正常的。有一天,爸爸妈妈来到奶奶家。爸爸听说我开始读故事书了,便很高兴对我说:“儿子,你看的书里面讲得什么故事呀?”我一时语塞,答不上来。爸爸看到我的样子,语重心长地对我说:“儿子,要看书就不能走马观花的看,最起码应该把它读懂,知道讲的是什么。当然,最好就是有自己的体会,这样你上学之后老师让你写读后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意见,开始细心地读书。

  九岁那年,我读了《中华上下五千年》,并写出了第一篇读后感。课堂上老师让同学读自己的作文,我也举起了手。最后,我和另几名同学,受到了老师的夸奖。从那以后,我更加喜欢读书了。

  从我十岁一直到现在,我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》等名著。这些年来,读书一直是我成长的好伙伴,它给我留下了好多有趣的故事。读书的故事还在继续,我以后会更加如饥似渴地读书的!

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