小学作文大全【5篇】
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
若谈到“美”，最无与伦比的莫过于自然之美。我收集着每一位学生的注意力，小心翼翼地把它们沉浸于中国江南的烟波之中。朦胧而至的，似乎是那残断一桥的西湖仙境，亦或是那梦林绣园的苏州天堂，叙说着江南的独特。无论是扬州的胭脂粉透，还是钱塘的通天大潮；无论是乌镇的梦里水乡，还是上海的酒绿灯红。都在淋漓尽致的演绎着昔日的古典与今朝的繁华。
唱一曲“手把一只划船的小桨”，吟一首“云树绕堤沙”，品一壶意醉清幽茶，隔窗赏荷花。江南的妩媚，是地理之美，是天然之美。沉醉于此，不觉时逝，一醉尽芳华。
我站在讲台上，轻语着华丽的辞藻，想让学生们看着图片，身临其境的，真正的想象到江南的美丽，自然的美丽。
这是我们南宫实验顶岗支教小组为了发扬“德、智、体、美、劳”中的“美”而展开的党团活动。也恰逢是我在初二（5）班讲到《“鱼米之乡”——长江三角洲》的时候。而谈到地理之美，我当然会推选我们中国的美景，要数中国美景之首，江南则是当之无愧。
班里的学生们都对课外知识非常感兴趣，每次我上课时，他们都是用渴望的眼神乞求着我多讲一些与课堂有关的课外知识。我了解他们的心思，那是一双乞求了解外面世界的眼睛，那是一种对美好事物的向往。为此，我也竭尽全力地为自己补充能量，、奇闻趣事、美景名胜、历史故事等等。利用方便的网络资源，凡是我能够搜罗到的、与课堂有关的知识我都会装进自己的脑子里，然后再在我的课堂上灌输给我的学生们。这样的课堂学生们喜欢，我教起来也非常的.轻松。
而这次的以“美”为主题的活动，对于我的地理课来说，基本上是不需要刻意的去安排什么活动，因为地理之美在每一节课中都是有所灌输的，这是一种习惯的培养，也是一种长期的培养，培养学生们拥有一双发现美的眼睛，培养学生们去乐观的面对这个世界，培养他们学会在小小的书本中，发现外面大大的世界。
课结束，学生们仅仅是沉浸在我的课堂，并不知道这其实是一个教育类的活动。这样的课堂，亦或是这样的活动，不论以哪种形式讲出来，都不会让学生产生反感的心理。准备这样的每一节课，不仅仅使学生的受益颇多，连我自己，也感觉到了前所未有的充实，而我也在这种充实的感觉下，增强了自己对知识的渴望，渴望不断地学习新的知识，渴求让自己有着更多能够给予学生的话题。
地理之美，美在我们的眼睛，美在我们的内心。我相信我能够影响我的学生们在未来的学习过程中，即使离开了我，也能够独自去寻找美，去发现美。
小学作文 篇2
星期四，我和妈妈从手机上看到了田老师给我们发来的通知，上面写着：请你们自己和家人们一起去菜市场里去买几种菜。
到了星期五的下午，我就和妈妈一起开车去买菜，今天，天空中还在下毛毛雨，街上的人非常少，而且出来的人都必须戴口罩，但我依然很兴奋，等会买点什么呢？
一到菜市场我就看到了琳琅满目的水果和又鲜又嫩的蔬菜。买菜的人还是有点多的，有的在讨价还价，有的在付钱，有的在选菜，一片繁忙的景象，我走来走去，我终于看见了“土豆先生。”我最喜欢吃炸土豆了，看着那些圆滚滚的土豆，我似乎都闻到炸土豆的'香味了，我选出了6个特别大的，光滑的土豆，我递给老板，算了一下我一共要给多少，老板说：“10元7角。”怎么这么贵？我装着可爱对老板说：“我能给你十元吗。”老板爽快地说：“可以呀。”一听这话，我心花怒放，赶紧给钱，这老板可真好。
今天，我体会到了妈妈平日的辛苦，我想：我一定要好好学习，长大后成为一个有用的人！让妈妈过上好日子！
小学作文 篇3
5月2日下午，参加“自然科学营铁甲雄狮”活动的4个小队，在教官的`召集下，开始了“履带战车”游戏，教官要求我们用牛皮纸做成一个大圈，队员们站在“履带”里面前进，看哪个小队最先达到终点。
我们铁甲队八个队员在教官那里领取了材料，就开始分工协作。我和吴栋平负责裁纸，其他队员负责对齐纸张，再用透明胶仔细地连接成一个圈。“履带战 车”制作好了，我们八个人按高矮顺序上“战车”，我们喊着“一二一”的口号，练习前进。经过练习，大家发现：走得太快，前面的人容易摔跤，而且纸张容易断 裂，所以不能走得太快；双手送纸也要控制好速度；每个人要保持一定的距离。
正式比赛开始了，我站在最前面，李枫洲（队长）走在最后。我们齐心协力喊着整齐的口号，双手在头顶快传“履带”，脚下慢走，注意速度和距离。我们八个人就是“履带”中间的轮子，人轮齐动，向终点稳步前进。我们的成绩是1分51秒，铁甲队获得了第一名。
在这项游戏中，我们队能获胜，这都归功于大家的团结+智慧！
小学作文 篇4
今天我们去秋游，我坐在开往秋游地点的大巴上想：今天去哪？干什么？好玩吗？想着想着就到了。
刚一到地方我便眼前一亮。这里有树，有花，有草。听老师说我们还能亲手挖花生！这些都让我闻到了大自然的“味道”。
我最喜欢的是一个叫“爬云梯”的大高网，看起来像一座大楼。玩的时候我们排成一列，逐个等待着爬上去的机会。而我们排队真像是热锅上的蚂蚁一样乱。排在后面的`不停地催促着“快点儿”。我虽然没说，但是心里却火冒三丈，哪有那么难，还不快点？慢吞吞的，哼！
终于该我了，我心急的一下子窜了上去！在低处我还掌控自如，可是一上高我就开始全身发抖，不敢往前。这时我听到背后有人喊：“加油！”而这时我感受到了一股温暖涌上心间，使我感觉全身充满了力气。我手抓住绳子，脚一蹬眼一闭，冲了出去。我感觉像离弦的箭一样，其实实际上也不快。但一旦听到那大声的加油声，我就充满力量，最终安全落地。虽然我出了一身冷汗，但心十分温暖。
今天我克服了恐高，主要是因为大家的鼓励。我现在知道了别人有困难，不应该是冷嘲热讽，而是给与他鼓励，帮他客服困难。
小学作文 篇5
哇“太好看了”！从爸爸的书房里传出来一阵一阵的感叹声，这是怎么回事回事呢？那就听我讲讲下去吧。
书是我最亲密的“朋友，但是上学期期末我却不得不和我这位“朋友”说再见了，因为学习任务实在太重，妈妈不让我看闲书，但它却像磁石一样吸引着我，于是我不得不实施窃读记划，那次经历我现在还难以忘怀。
记得那是一个风和日丽的星期天，爸爸妈妈有事都出去了，家里只剩下我一个人。干点什么好呢？我自然自语道，“啊，那就看书吧”但是爸爸妈妈不让我看闲书，怎么办呢？看来只能实施我周密的窃读记划——闭门读书了。我走到书房门口，快步走进去，把房门一关，大功告成，我终于松了一气。我抬头一看我，哇，爸爸的书房里可真是拥书百城啊！，一共放满了九个书架，这些书的内容十分丰富，有讲孔子敏而好学不耻下问的，有讲彼得。潘的故事；有讲世界科学史的故事等等……
真是史不绝书！我从中挑选一本我最喜欢的《汤姆·索耶历险记》津津有味的读起来，时间飞逝，十分过去了，二十分钟过去了，我完全被书中的的`内容吸引住了，我越看越着迷，逐渐地我如入无人之境，把一切的事情都抛到九霄云外去了。突然，房门打开了，原来是妈妈回来了，她径直走到书房，而我却没有任何察觉。“儿子，你不写作业又看闲书！”我吓了一跳，赶紧合上书，以迅雷不及掩耳地的速度将书扔回道抽屉里。妈妈的脸色变了，我明白暴风雨就要来了，妈妈瞪着眼睛大声训斥到“马上写作业！”从妈妈掷地有声的话语中，我清楚地知道妈妈的话是毫无争辩的余地的，我只好垂头丧气地埋头于作业之中了……
我的耳边还不停地传来妈妈喋喋不休的训斥声，可我的心却还沉浸在书中，那样快乐，这真是一场窃读风波呀！
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