(推荐)成长的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的成长的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的作文 篇1
故事发生在那个普通的清晨。
早晨五、六点钟的时候，凉爽怡人的空气还未被阳光照暖，空气中散发着清新的青草香，此时正是晨跑的最佳时机。
于是，我便匆匆赶到南湖，开始了起床后的提神儿小跑。这里来晨练的人很多，什么年龄段的人都有，但最不常见的就是小孩。
正当我实在跑不动，正准备停下来歇一歇的时候，从我身边跑过去一个小男孩，而他屁股后面紧跟着一位大人。那个小男孩身着运动服，年龄不大，像是小学生。汗水已经浸透了衣服，汗珠从他的'脸上滚落了下来。而他身后的那位大人，貌似是小男孩的爸爸，身着白衬衫，脚踩运动鞋，汗水顺着他的脸颊直流，后背也是汗湿衣衫，形成一大块汗透的地方。他们就这样一前一后地跑着，好像跑了很多圈。
而当我仔细一看才发现，小男孩身后的大人正紧抓着一根坚韧笔直的树枝，就像老师手里的小教杆一样。这时我才明白，原来男孩是因为后面有个“小教杆”催着才跑的呀。我就说嘛，哪有小孩这么主动这么勤快的！
但，当看到他们汗流满面、汗湿衣衫地再次经过我面前时，我禁不住在赞叹父子俩的坚韧和恒心之外，也悟出了一个道理：若是身后没有一个“小教杆”催着你督促着你的话，恐怕你永远也跑不快；若是你的身后没有一位要求你上进的人的话，恐怕你永远在一个位置匍匐前进。
而这个人，可能是家人、老师、同学，甚至是陌生的某个人。请不要埋怨你身后的这个人，因为在你向前跑的时候，他们同样也在身后跟着你跑，他们和你一样在流汗，甚至比你流的还多。
想到这里，我不由得又浑身充满了力量，于是加快步伐，沿着湖边的健身道继续奔跑，向前。
成长的作文 篇2
初中时，和他坐过一个同桌。
这个同班同学名叫朱宏奎。
朱宏奎同学中等个子，穿着时尚，能跟上潮流，也老是新新的，皮肤很白净。自己爱玩篮球，朱宏奎同学家里就给买了个。
朱宏奎同学家庭条件比较好，父亲在金州市工作，母亲在家里务农，家里有果园，经济收入是庄前领后数得着的。
他和朱宏奎同学坐同桌没几天，他和朱宏奎同学就无话不说了。
一天下午上自习，他刚做完数学作业，想看看语文书。
你数学作业做完了吗？朱宏奎同学用胳膊肘碰了碰他的胳膊肘问道。
刚做完，干什么？他也反问道。
拿来我先学习学习，顺便检查检查你的作业。朱宏奎同学狡猾的笑着说道。
我们半斤八两差不多，学我什么？
他很谦虚的问朱宏奎同学，顺手把数学作业本递给了朱宏奎同学。接着又一本正经的对朱宏奎同学说道：你检查我的作业，你不会检查，你也没有资格阿。
老师说了要互相先检查作业的'，我不会做，但我知道做得对不对。朱宏奎同学边说边翻开他的数学作业本看起来。
那你检查，快点。
他接着若有所思的又问道：你的数学作业呢？把作业本拿来我也检查一下。说着他把手伸过去，横在了朱宏奎同学的胸前。
你等一会再检查。朱宏奎同学脸有点红红的，笑着对他边说边拿出了自己的数学作业本，放到一旁赶紧抄起来。
他看到朱宏奎同学急急忙忙在那里，低头扭过来扭过去抄他的数学作业。
老师说，从小就要培养独立思考的良好学习习惯，自己的作业要自己完成，你怎么能抄袭别人的作业呢？
我是和你对一下答案
老师知道了会批评我们两个的。
我们两个关系这么好，你不说，别的同学也不会说的。
要做老实人，事实求是。
他说着伸过右手去，就要拿回自己的数学作业本。
这时，朱宏奎同学急了，右手压着他的数学作业本，左手伸下去，赶紧从自己的课桌仓里拿出一个又大又白的梨，塞到他手里。
他有点不好意思了，接也不是，不接也不是，有些犹豫的就接住了。
帮个忙，以后我经常拿果子给你吃。朱宏奎同学既央求又讨好的笑着对他说道。
我这不是害了你吗！我家也有果子，我再不要了。
不要也行，只要我抄你的作业就行。朱宏奎同学一边说着，一边继续低头扭过来扭过去的抄他的数学作业。
他不好意思，也实在没有办法了，无可奈何，就任由朱宏奎同学去抄吧。
打那以后，几乎每天吧，朱宏奎同学都硬塞给他两三个果子。
不管是数理化，还是语文政治的作业，朱宏奎同学要过去，不是数理化全部抄袭，就是把他的语文作文和政治题，稍加改头换面，戴个新帽，穿个新鞋，作业就算完成了，交上去。
是老师一直不知道，还是知道了也懒得问。老师从未找过他们两个的麻烦。
成长的作文 篇3
在一声声悠远的琴声中，我渐渐成长，在一篇篇黑白乐谱里，我慢慢长大，乐音教会我化茧成蝶，翩翩起舞。
最初遇见她是在一个骄阳似火的夏日，法桐像一把把剪刀，把阳光剪得支离破碎。闻一声声钟声。孤儿清秀，我不禁驻足倾听，悠扬的钟声直达心灵深处，婉转动听。
当我有机会学古筝时，每天最大的乐趣就是来回拎着大包小包来回去筝坊的路上，乐此不疲。
开始我几乎是颤抖着手，小心翼翼的拨动着每一根都紧绷着的琴弦，每个乐音都发出空灵的声音，我的心也随着一个个音符而变得澄净。
接着，我有了属于自己的一架古筝，我盼望着，盼望着，像老师那样，弹出一首行云流水的古筝，空谷路远。
可是突然有一天，我开始觉得那一篇篇白纸黑字的乐谱变得枯燥乏味，甚至有一次我因为总是练不好一首曲子而变得愤怒，猛的一拍筝面，码子震倒了好几颗，筝面也损伤了，我把胶布撕下来，把黑白乐谱扔到地上，乐谱七零八落的撒了一地。
突然，我哭了，豆大的泪珠像一串串断了线的珠子一样滚落到地上。为什么要损伤我最爱的.东西呢。我为什么要损伤我最心爱的东西呢？既然决定要学一件乐器，就要付出百倍千倍的努力去练习。想到这里，我擦干眼泪，把琴谱重新放到琴架上，安好码子，戴好义甲，重新开始练琴。
古筝的魅力，在于它古朴的外形，在于它似穿越千年的乐音，更在于它给我带来的无限遐想。每一次拨弦，我都好像在聆听一首咏筝的宋词，每一次抚过筝身，都像是在感受一段沧海桑田的变迁。一路走来，与筝为伴。她磨破我的手指，教我学会坚韧，失落的时候，她让我重拾自信，孤独的日子，她始终相伴左右。
在一声声清雅悠远的筝声中，我渐渐学会了坚持，乐音，教会我成长。
成长的作文 篇4
时间，记录着我的成长路。小时候的我，很调皮。由于妈妈忙，我只好和外婆一起生活。奶奶习惯做农活，我就一直在她的身边玩玩。我喜欢玩水，把自己弄湿了，看着像个落汤鸡！哈哈！我还喜欢弄花草，喜欢研究它们。我经常把奶奶家弄得不安宁。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不让父母他们省心啊！小时候的我因为给家里增添了不少的欢乐和笑声，我的`生活充满了缤纷的色彩。就这样我慢慢的成长着。
时间，记录着我的成长路。我从小到大，基本上都是听父母的话，他们不喜欢的事情，我都不会去做。就这样，我在父母的良好教育下，慢慢成长了。在小学里，我和同学们玩得很疯狂。
在初中，我开始学会要懂得如何读书。我开始学会做更多的家务。在这阶段里，我学会的更多的东西。我学会了帮助爸爸妈妈，学会和他们谈心，学会体谅身边的人，学会了如何照顾人。因为父母的教育，让我学会了很多在学校里学不到的东西。这些东西对我来说是宝物。我会一直利用和珍藏着。因为父母，我的生活充满缤纷的色彩，我继续慢慢的成长着。因为他们的爱，我的人生充满缤纷色彩。
我的人生充满着缤纷的色彩。因为有着不同时期的记忆，才是我的缤纷的成长路。
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