【必备】校园的作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的校园的作文7篇，欢迎大家分享。
校园的作文 篇1
校园里的‘‘老顽童’’
他和成千上万的凡人一样平凡但又多了几丝常人没有的特别。他就是学校校门的守护神，校园里的‘‘老顽童’’。
_______题记
‘‘顽童’’外貌记
他黑黑的皮肤，脸上的皱纹已数不清有多少条了，但他那双凹陷的眼睛却格外清亮有神。
‘‘顽童’’守门记
记得前几天由于流感更加严重，学校都会在进校门处检查，而你也会看见唐‘‘门神’’在一个接着一个细心的'给每一位师生检查，有些男老师太高了唐‘‘门神’’检查不到，那个老师就说：‘‘算了嘛，反正我也没病。’’可说什么‘‘顽童’’也不依于是找来一根椅子站上去给高个子老师检查，可要知道他【唐】已经年过5旬了。在检查中还说道：‘‘我一定要检查这是学校信任我才让我做的我一定要负好责。’’说着又一个一个的检查了。
‘‘顽童’’搭讪记
‘‘顽童’’和我耍的很好，每次见到我总会说：‘唐伯伯抱’’让人不由得发笑。记得一次我上学买了几个棒棒糖去学校。他看见了孩子气的说道：‘‘糖都不给唐伯伯吃哟’’，我见了就大方的情他吃，可他却说‘‘唐伯伯逗你的你自己吃，我工作还没做好呢！’’又指着自己的牙表示吃了牙疼。如果有一天排神雕侠侣的导演来到我们学校我一定大力推荐唐伯伯去演里面的‘‘老顽童’’因为在现实生活中他就是一个‘‘老顽童’’这点我坚信！
‘‘顽童’’送水记
每次跑步的时候他就总会在一旁叫道：‘‘快快快快点’’让人又气又笑。当跑完后你盯他一眼他立刻转过身去像什么事情也没发生一样。当我们跑完步累及了后他又会端着两杯水向我们走来，此时他的眼里充满了慈祥。
我们就要离开这所学校了，但我永远也不会忘记他，校园里的‘‘老顽童’’，他在我的生命你已经留下了痕迹。永远也抹不去……
校园的作文 篇2
从我刚进这个学校到现在，已有一年多了，它的模样似乎从未变过，永远是那么美。
晴天时，明亮的太阳光照在白色与蓝色的墙上，显得白色的墙壁好像比白云还要纯净，比天空还要广阔；蓝色墙壁仿佛比水晶还要耀眼，比大海还要浩瀚。也许是学习的压力吧，那些美丽的身影渐渐难寻了,慢慢地，我们发现美的心态，寻找美的双眼，渐渐地，被遮住了……
放下烦恼，抛去压力，欣赏着。瞬间，仿佛感受到了心无杂念的境界，多么的惬意啊！
一走进校园，看见是一块大石头横卧在道路的中央，并以它为中心在四周搭了个正方形台阶，台阶的高大约10厘米。石头上写了四个尤为明显的红色大字“美美与共”。它便是我们学校的核心理念。正方形的四个角上放了四盆偏矮的常青树，终年不辞辛劳地装饰着学校的风光，也正是如此学校才显得格外的美丽。在长方形台阶上，除那块大石头所占有的范围外，其余地方全部铺满了地砖。为了不使那块地闲着，于是它的上面便多了许多绿茵茵的常青草。在绿色的映衬下，石头上的大字显得更加明艳，也更加的醒目。每次看见它，心里便觉得格外的享受。
石头的右边是条通往食堂的林荫大道。路的两面都种满了树、花、草，因此树与树之间，花与草之间，甚至连水泥路都散发着愉快平和的气息。最好的时候是桂花开了的时候，踏着桂花，闻着桂花香，在这儿，我们放下疲惫的精神，静静的让它勾引着我们的食欲。路的.右边是一片灌木丛，它使得这条路成为“梦境”之地的功臣，没有了它，剩下的也许多是寂寞与荒凉吧。由于它和桂花树的毗邻相守，使得那儿的桂花香尤为的浓郁。雨后的灌木丛显示更加明亮与清新，缀在叶子上的水珠儿，让我们总是忍不住的伸手去摘。有了这条路与校门口那块大石头的点缀，无论从任何角度它看起来都是那么的美。如果在这儿你发现不了美，享受不到美，真不知道还要什么是美的呢？
食堂的左前方是行政楼，行政楼前是一条曲径幽路，给人的感觉是幽深的，并且还能让我们的心变得平静下来。这条路的两旁也种满了树，右边多为枫树，左边则是一些我叫不上名的怪树。秋天的时候，枫树的叶子红了，像火在枝头上燃烧。夕阳下，那条路显得格外的幽静，火红的枫叶与绿色的叶子镶嵌在一起，让我们有种追忆往事时的悲伤与惆怅，仿佛在告诉我们要好好珍惜时间，不要虚度年华。那儿总是充满诗情画意，总如同一个正在逝去的梦。
多么美啊！多么美。但是，很快就“隐退”了，很快就会遗忘。多可惜啊！多可惜。只是，很快就见不到了，很快就变了……
但愿，回忆时，它依旧是美的……
但愿，每个人都能记住它！
校园的作文 篇3
我的校园风景优美，是个美丽的地方。
一走进校园，就看见了可高大无比的雪松，像一个巨人正在向我们招手呢！
南边有校栏，上面有一百名老师的照片，上面有校魂，校魂是朝气、勇气、豪气，意思是让我们面对困难不要后退。
往前走是石楠，上面一个红色的小点点，像没有熟透了的'小樱桃，石楠在远处看像一个圆圆的火球。
再往前走，抬头一看，有一个个又大又绿的葫芦，真像一个宝瓶。前方有好几种花，有白玉兰、广玉兰、龙爪槐、桂花，我最喜欢桂花了，因为它有很香很香的气味。还有几棵数，有桃树、木瓜树、垂柳、樱桃树，我喜欢木瓜树，因为到了秋天，木瓜树能结出又大又香的木瓜。往前走是主席台，主席台上面的墙上，有几棵高大的小草，是用来代表和平的。
我希望我的校园以后变的更加美丽。
校园的作文 篇4
在我们的校园里有四位年长的特殊“老人”——重阳树，这“四位老人”在校园里已经陪伴我们度过了68个春秋，它们的年龄比学校里最年长的老师还要年龄大。
春天来了，这“四位老人”长出新叶，老陈的枝干变得更壮实，与去冬相比，好像又年轻了几岁。在微风下，叶子轻轻摆动，四位“老人”仿佛和我们打招呼：欢迎你们来到校园，来到我们身边。它们的笑脸总是那么亲切。
夏天，我们一下课就跑到“四位老人”的怀抱下乘凉、看书；相互追逐，玩累了，就重新回到了“老人”的怀抱中坐下。我们还常常在“老人”的怀抱中做游戏。“老人”的叶子越发浓绿了，将我们保护得便越发深厚，好像不让我们受到半点太阳曝晒。
秋天，“老人”的叶子变成了金黄色，叶子也慢慢地从树枝上落下来，全部落在地上，地上就像铺了一地的金子。我们躺在柔软的叶子上，望着高高的蓝天和白云，嘿，它们正对着我们笑，笑得那么亲切，那么和蔼。
冬天，那“四位老人”的叶子都落光了，身上光秃秃的'。下雪了，干枯的树枝上也积了雪，像一根根棒棒糖，又像一束束老人的白头发。我好当心这“四位老人”就这样老了，因为它们的年数毕竟也很高了。
不过，这“四位老人”也因我们常常在它们身旁堆雪人、滚雪球、打雪仗，看到我们那么的有生气，它们似乎也变得年轻起来……
看到这种情景，我也就放心多了。
我们学校里的“四位老人”——重阳树常年陪伴着我们！我十分敬重校园里的这“四位老人”，也十分地爱护校园里的这“四位老人”，因为它们给予我们的远比我们给予它们的。
校园的作文 篇5
弹指间，一页又一页的日历翻过，六年的时光已悄然离逝。心里默默重复六年这个词语，仿佛是多么的长久，但一天又一天的流逝后，又显得多么短暂。一生之中又有几个六年，但此时的“六年”，却是我一生中最美好的岁月。
忆往昔，稚嫩的我唱着歌儿走进校园。从此，便开启了我人生中的第一个大门。童年，是如此的美好灿烂。我还记得，六年前的那个春天，我们一起漫步于校园里的那片绿荫中，享受着春日的美好，空气的'清新；一起在草坪上打滚，感受着大地的气息，青草的芳香，一起倾听那唯美花语。此时，校园如同一曲欢快的生命之歌，谱写着我们的友谊天长地久。阳光是多么温暖，抚摸着我们童稚的脸庞，不知不觉间，我们睡着了。梦里，花落知多少。
待到来年花开日，如今的我们已不再拥有当日的童颜，此时镜中的自己，早已换上了一副新面孔，阳光透过窗缝斜照着我的脸庞。仰望那无边无际的天空，好似空中还有一个个黑点，如图当年我们一起放飞的纸风筝，随着视线的模糊逐渐展翅高飞。我，泪流满面了么。成长，如图残忍的代名词，在这些年中，我们经历了太多，经历了无数次的蜕变。在校园里，我们一起哭，一起笑，一起疯，一起闹。仿佛耳边的欢声笑语，永远静止在那一瞬间。当童年这朵明艳的鲜花逐渐凋零，当离别的日子即将来临，每个人心中都增添了一丝丝寒意，每日翻着那发黄的日记本，点点滴滴都是我们的美好童年。我们一起折的纸飞机，还会展翅飞翔吗？我们的友谊还会地久天长吗？一切的一切，都随着离别，尘封在了心灵的梦中。而我的未来，是圆满的句号？是忧伤至极的省略号？还是充满欣喜的感叹号？那就要自己去拼搏了。
第二年，大地回春。此时的我已在中学的世界里奋斗。但今天，我再次走进了自己曾经的母校，看着这一如当初般的景象，却触动了我尘封在心灵中的回忆。花开之后又悄悄的枯萎，原来落花也会如此唯美，只有笑容会鼓励着我们的前进。啊，母校。你哺育了无数学子，我将永生难忘，你永远牵动着我的情思。
校园的作文 篇6
走过教学楼，书声朗朗，朝气蓬勃；走进操场，绿草如茵，你追我赶；走过考场笔声沙沙，鸦默雀静……
新学期，一切都是新的。初中，一个仿佛遥不可及的词语，已悄然来到。怀着好奇，踏着朝阳，走进实中。一轮新日照在脸上，大口呼吸新鲜空气，好是清鲜！
清晨，刚下了一场雨，泥土尽情地饮着甘露。一滴晶莹的露珠仿佛珍珠般折射太阳的光辉。草尖儿上挂着透亮的露水，不禁让人暗暗担心，会不会一不小心掉落，“啪！”碎成无数碎片，不知去了哪儿。坐在坛边，泥土散发着雨后特有的芳香，混着青草味儿，夹着野花香，伴着树叶味儿，清新而又自然。空气中有些湿润，闭了眼，仿佛嗅到露水的甘甜。
细密的雨丝从天上悄然飘落，像牛毛，像花针，像细丝，朦胧笼着校园，显得安静而和平静谧。树叶本就碧绿，经细雨一滋润，绿的发亮。那是调色盘所调不出的绿，透亮的`叫人担心会化掉。整个校园，仿佛一幅动人的水彩画，不忍打扰。
三尺讲台催苗绿，五方净土育红花。伴着铃声，踏着轻松的步子，跨进教室，乳白色的灯光照亮了每一处，温馨而美丽。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。美丽校园，老师自然是功不可没。俗话说得好，老师像红烛，照亮了知识的前程；老师像春雨，润物细无声；老师像园丁，让我们在金秋时节收获硕果。忘不了犯错时那一声声震耳的呵斥；忘不了生活中那点点滴滴的关爱；忘不了那长夜明灯的故事；忘不了作业本上圈圈点点的辛劳……
是谁把雨露滋润大地？是谁把幼苗辛勤栽培，是老师。他们不辞辛苦，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让一季季的花儿绽放光彩。课堂上，那一句句形象生动的话语，准确有趣的手势，描绘出一座座高陡险的山，一条条柔轻缓的河，轻轻拨动同学们的心弦，带领我们在人生与知识的海洋遨游，在智慧殿堂内探索……
校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的青春年华，凝聚着我们的友情，记录着我们快乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在校园中感受得淋漓尽致。
校园的作文 篇7
三年前的秋天，我和一群十二三岁的孩子一起踏入了一个陌生的校园，在这里，我们开始了人生一段新的旅途。
“这就是三初?好大啊!”“听说有三个校区?有空一定去转转!”······耳边传来各种叽叽喳喳声。跨区入学的我在这里没有什么熟人可交流，默默地转身，向教室走去。之后，便是同小学入学一样的情景，只不过多了一个军训。
正是这军训，开始将我们融入第三初级中学，将36个性格各异的孩子联系在了一起。记得在军训场地，“呃······”我突然捂着肚子蹲下来，胃不知怎么地疼了。旁边一个瘦小的.女生关切地问道：“你怎么了?没事吧?”我笑笑，对她的关心表示感激。于是，我成了“逃避”军训的第一人，不过也因此结识了第一个小伙伴。
转眼一年过去，我们从新生小毛孩儿竟也变成了学长学姐。“大家要努力了啊!初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下啊!”耳边总是传来班主任不断的鞭策之声。这年秋天，我第一次发现校园里有不少果树，金秋时节，硕果累累，引诱着我们的食欲。“嘿，你还没去过北部校区吧?那儿可漂亮多了哦，我们一起去看看吧!”“真想去啊!”我心里想着，也耐不住憋了一年的好奇心，便跟着她去了。“真的啊，好漂亮!”“看那棵石榴树，哦，还有银杏，那是什么?看，是紫叶李!”这次换我感叹了。我们像两只兴奋的小鸟飞进静谧美好的丛林，一下打破了这里的宁静。突然，我们停下了脚步，紧张地发现校长正在侧边的走廊上打电话，我们扭头就跑，一直跑回中部校区，然后站在操场上哈哈大笑起来，完全不顾旁人异样的眼光。
现在我们已经初三，对这个校园可以说是再熟悉不过了。我知道春天时那棵最高大的树上会开满一串串紫色的花，花香飘满整个校园，经受住寒冬的杉树冒出星星点点绿绒绒的幼叶，有鸟儿站在枝丫上远眺;我知道夏天时树叶茂密，微风吹起会有绿波荡漾，小池里鲤鱼冒上水面，嗅着莲的清香;我知道秋天时木瓜、柿子、石榴会引来一群嘴馋的孩子，猫儿们攀上树干，跳过围墙来到校园，观看同学们在运动会上活跃的表现，不时还有悠扬的二胡声传来;我知道冬天时被大雪覆盖的操场上，会有老师们用脚踏出来的美丽图案，变换着花样，寒冷阻止不了同学们的热情，风中有篮球落地的声音。
三年，三初与我携手走过春夏秋冬，看我渐渐成熟，三初也迎来了110周岁的生日，并将恢复原校名——钟英中学。我庆幸自己赶上了这次机会，与同学、老师为三初庆祝。我们的欢笑是送给它的最好礼物。也许未来，在某个美好的秋天，它会记起我、我们与它的点滴。