【推荐】六年级的作文汇编5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
朋友是什么？是伤心时最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是帮助了，不用说谢谢的人；是高升了，不用改变称呼的的人；是天涯海角都彼此挂念的人！
我有一位非常好的朋友经常在一块玩，他有着乌黑的头发，齐刘海下面有着柳叶似的`眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有着樱桃似的嘴巴，知道她是谁吗？她就是和季萍！
又一次，我们两个“打架”了，有我的错也有她的错。事情的经过是这样的：我看见和季萍写的小秘密了，我就在和季萍的本字上写：和季萍不要脸，但是还没写完她就骂我，骂完之后就跑到我的座位上在我的本子上写字，但是还没写完我就把它给撕了。就这样持续了一段时间之后，她做得有点过分了，拿扫帚往我身上弄，我一气之下就把我们班水桶里面的谁倒到了她的桌子上，把他的东西全弄湿了他说他要告老师，我说：“随便你告吧，老师说过了，只要大家两人都有错，哼！”
上课的时候，她并没有告老师反而和我主动说话了，我高兴我有这样的朋友！!
知音是贴切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牵持，我不在乎生命中经历的酸甜苦辣；却很在乎生命中随处可见的真诚和感动!我不完美，但是我知道想到别人是一种温馨，被别人想到是一种幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走过的每一位朋友!
如果你深有感触的话，就请你珍惜身边的每一位朋友！
六年级的作文 篇2
国庆节放假，我和爸爸妈妈来到了农村的姥姥家。秋天的农村是一年当中最美好的季节，到处都是一派丰收景象。但对于我们小朋友来说，最好玩的莫过于喂鸡、剥玉米、打玉米仗------
有一天，舅舅带我们去地里。我和小伙伴们欢呼雀跃，兴高采烈地上了舅舅的三轮车，路可真不好走啊，我们叫苦连天、后悔莫及，但是开弓没有回头箭，好不容易到了地里，一位小伙伴打趣道：“我总算知道唐僧西天取经有多辛苦了。”
到了地里，舅舅去干活，我们就开始刨红薯、捉蚂蚱，玩的不亦乐乎。不知过了多久，火红的太阳升起来了，照得我们脸上火辣辣的。不知哪个小伙伴提议：“天这么热，不如我们搭个凉棚吧，反正这儿有许多没人要的玉米杆儿，正好就地取材。”我们听了都点头称赞，不一会儿，我们就分好工，我和一个小伙伴负责搭，另外两个小朋友负责找玉米杆儿。我学着小伙伴的样子，把玉米杆儿对折，并固定好，左右还要对称，要做好可真是不容易。本以为会一帆风顺，可是麻烦偏偏找上门了。玉米杆儿怎么也固定不好，我们急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，一位小伙伴给我们提供了两根耙子，这真是雪中送炭啊。几经周折，一个简易的`架子终于搭成了。我们需要再把小朋友抱过来的玉米杆儿均匀的摊在上面，可摊的再厚，也挡不住无孔不入的阳光。这时，我想出来一个办法，把我们的外套搭在凉棚上，无孔不入的阳光就这样被我们制服了。我们坐在自己搭建的凉棚下，快乐地度过了一个上午。
该回家了，看着我们辛辛苦苦的劳动成果，我终于理解了“人心齐，泰山移”这句话的含义。在搭建凉棚的过程中，我们碰到了很多困难，可我们没有轻言放弃，成功终于属于我们了，我不禁在内心为我们的团结喝彩！
六年级的作文 篇3
去年暑假我和父亲回到了老家福建省福清市龙田镇，不要觉得只是个乡镇，那可是有名的侨乡。老家的夏天非常湿热，坐在树阴下吹着电风扇也能出一身汗。一天，父亲说过几天要带我去一个又凉快又好玩的地方，我一听心想那不是“人间仙境”么。于是我拽着父亲的胳膊软磨硬泡，让父亲现在就带我去，父亲抝不过我于是便答应了。一路上我高兴极了，在车里手舞足蹈，不知不觉来到了乡下。乡下风光一直是我觉得大自然中最美的景色，美得让人沉迷其中，无法自拔。尤其是夏天，迷人的乡村风光发挥到了极致，让我流连忘返。
我们沿着石子铺成的路向前走，看到了一条清澈的小河，河里有一群可爱的小鸭，正在水中嬉戏，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜的空气。花儿也开了，有芍药。有凤仙。有鸡冠花，还有大丽菊，它们依时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那几只鸡，悠然自得。
穿过石子路，我们来到了山坡下，山坡下的房子虽然矮小，但是错落有致，别有一番风趣。房门前，有一大片的.金黄色的油菜花，好似一片金色的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，看不到它的尽头，就像一条长长的玉带，美极了！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦！原来是有农家在做饭呢！
到了傍晚出去散步，常常会瞧见乡下的人家在吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃了起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿们，都是它们的好友。它们和乡下人家在一起，汇成了一幅自然和谐的风景图。
迷人的乡村风光就像一幅画卷，它是那么的和谐，那么的美好！让人觉得它应该被永远的保留下去。也因此，这幅画卷被我深深地印在脑海里，永远也磨灭不掉！
六年级的作文 篇4
从跨进小学的大门起，我上过许许多多门课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。
“铃!铃!”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。刘老师说：“今天这节课我不讲了，由同学们来讲，我来当学生”。“好”!同学们异口同声道，台下一片欢呼。
开始分工了，每一组讲解一首，我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的.心情中，在分配任务时，发生了争执，每人都想说那句，于是大家都想到了友善待人，纷纷道歉起来。不一会儿，分工就被我们搞定了，大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了，这里有语文天才——王子轩，这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》，果然不出我所料，他们组朗读的非常有感情，有头有尾，得到了大家的认可。就该我们组上场了，我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时，教室里鸦雀无声，每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时，我们组的其他同学就帮我慢慢填好，我欣慰地对她笑了笑，。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道，刚开始一、两个，后来五、六个都举起手来，同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错，我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!
我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。
通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!
你们说，这节语文课，我能不难忘吗?
六年级的作文 篇5
家，海，以及海对面的远方……一直在心中。
家里人大多到过海边，见识过海的博大。他们说，见过大海之后，黄河显得狭窄。
奶奶说，她见到的大海是一片浑浊的，在上海的寿头码头。天上有云，但还是透出了微弱的阳光。海不是蔚蓝，是浑黄。一艘艘货船翻腾着海面，螺旋桨的喧闹盖过百浪击石的澎湃。她想，海像是大了百倍的黄河。黄河以内的，是家，海以内的，是国。她想，家好国好，现世平安。
那年，文革。奶奶求着老婆婆，让她去看看海。那年代，那土地，见过了海就是见过了世界。见过了世界，才能让家国更好。
奶奶不知道，在真的见过海前，心里其实已经有了海。心中的海，让她去见了真的海。真的海，与心里的海一样大。
家好国好，现世平安。
爸爸说，他见到的海是凶险的。在青岛的海岸。海是蓝的，但不断翻腾的浪花让海像这里的啤酒，浮着一层白沫。海比天蓝，海浪比云白。海闪出的磷光，好像也比阳光灿烂。那一片海，没有船，没有石头。浪很大，高高地打在沙滩上。海浪刷刷的响，盖过了岸上的一切。爸爸想，黄河以外，是国。大海以外，是世界。他想，顺流而上，几世繁华。
那年，改革开放。爸爸趁着中考后的暑假，到青岛看了看海。到了海，还有一个海外。那年代，那土地，海是海外的起点，海外是世界。到了海，就是到了世界的码头。海以外的远方，在向他招手。
爸爸不知道，在心里的.海上，他早以远航。他从心里的海到了真的海，真的海，没心里的大。心里的海，对岸，是更美的远方。
顺流而上，几世繁华。
我却没到过海。我不知道我心里有没有海。我不知道海是什么样，我想看看海。我心里或许也有海，比爸爸看过的海大，比奶奶看过的海大。比爸爸的海大，比奶奶的海大。我心里的海外，或许，比奶奶不想看的美，比爸爸没看到的美。我的海上，我的海外上，或许还有一片天，她美过一切，她随处可见。
我没看过海，我不知道海是什么样。但我的航线，或许会在那年启锚。在出航前，天在，看天像看海。海上，看天像看海外。海外，看天，看天外。像看家。
天上有星星，一款星是一个世界。天外，是世界之外。世界之外，会是我们的家。
星辰大海，万世流存。