半期总结作文（通用26篇）
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的半期总结作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
半期总结作文 1
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快一眨眼就过了半学期。
在这半学期中，我的最大进步就是电脑了。尤其是打字速度大幅度提升，现在已经可以打出四十五分的优秀成绩。认识的杀毒和病毒软件也越来越多了。我还想去参加沙区的'电脑比赛呢！
我和同学也相处得越来越友好了。作文水平也提高了很多。我还常常悄悄地学习同学的优点，把同学的优点变为自己的优点。比如：游柯榆的美术学得很棒，但他从不在同学面前炫耀自己。而我就从他身上学到了要谦虚不骄傲自大。当我取得好成绩时我也不在同学面前夸夸其谈，而是好好总结不足。
常言道，人无完人经无全经。在这半学期中，我也有许多不足。比如：偶尔说一些脏话，数学成绩有所下降。在家里做得不太好，对父母的讲话态度不够端正。
在后半学期里，我一定会克服以上缺点。把优点继续发扬。争取在各方面都更上一层楼。
半期总结作文 2
我这次半期考试考了88分，对我来说不太理想，因为我平时的成绩一般考试都是90多分，现在考这么一点分差不多相当于拿破仑的滑铁卢之战了。得到分数后，我很难受。可是想一想，那些认为考80多分是好事的同学会是多么高兴啊！
我认真观察卷子以后，我找出了许多优点和缺点，优点是没有犯以前的.低级错误，如算式的得数写错，不带单位等粗心时经常出现的错误。我还总结出了一些缺点-在我错的3道题中，有2道题是关于时间的，在这两道题中，有一道竟只要想一想就做得对。
半期总结作文 3
日月如梭，时光飞逝，初一的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。转眼将要成为初中生的一员。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这六年级中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的.向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。在这半个学期，我要完成我这名小学生将到初中生的转变，也要适应中学——这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在六年级的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、好词佳句……真是非常丰富。在面临着考验之前，我要做到以下几点：
（一）学习
在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较小学更加端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师虚心请教。
（二）纪律
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
老师说过，纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习？在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
半期总结作文 4
又是一个周末，我怀着兴奋的心情走进课堂。第一节，老师让我们玩了一个有趣的游戏——扭出来的字。
游戏开始前，老师叫吴仕君和贝贝两个同学上来。老师对我们说：“看看谁的观察能力最强。”老师从讲台上拿出一张纸和一支笔，在纸上写了一个字，这个字只给吴仕君和贝贝两个同学知道。只见吴仕君把手一张，双脚一开，我们毫不犹豫地喊道：“大”。老师对他说：“你这哪叫扭呀!扭要把手脚一起用上，你那叫摆造型而已。”贝贝东蹦西跳地扭着字，我看得眼都花了，但她蛇一样的舞姿逗得同学们哈哈大笑。我们班的快嘴怡梦大声喊：“太字!”贝贝高兴地说：“对啦!”
老师又在那张小纸上写了一个字。吴仕君东扭扭西扭扭，同学们一口咬定是美字，但吴仕君却把头摇得像波浪鼓，老师也笑着摇了摇头，同学们交头接耳，我想了想，说：“羔字。”老师眨了眨眼睛，还是摇了摇头。吴仕君灵机一动，给我们一个提示：“把美字再改一下”。贝贝东跳跳西点点，我继续推出自己的答案：“类”。老师还是摇头，这时班长大喊：“关”。吴仕君一听，激动地一跃：“答对了，你真是个天才!”
老师又神秘地在纸上写了一个字，调皮的吴仕君贼头贼脑地往纸上瞄了一眼，两只眼睛骨碌一转，摇身一变，成了一只狡猾的大狐狸。他学兔的样子在一蹦一跳，还加两声狗叫，同学们各抒已见，有的说是兔字、有的`说跳字、有的说狗字，吴仕君大喊：“还差一点”，不知谁喊了声“犬”字，这回老师笑了，竖起了大拇指说：“猜得真棒，这位同学真聪明。”教室里响起了热烈的掌声。
半期总结作文 5
我们的语文、数学都半期考试了。我数学的分数是八十七点五，我对我的数学成绩十分不满意，我想我一定是没用心所以才考的这么不好，我真后悔，要是我不去玩，平时用心些好好复习，那不是可以考高分吗？可是如今来不及了，我只有从现在起上课认真认真再认真，才能等期末得高分啊！
我的语文是数学考完了才考试的`，我的语文有一道题感觉很难，那就是作文，我做完以后就检查了一遍交了上去，我过后还有一点紧张呢！我半期考试前一听说考了数学就考语文，于是我就加紧复习，希望语文考的比数学好，我也不知道我的语文考了多少分，希望比数学好吧。
我觉得我们要上课专心，下课开心，不能把学习当成负担，我们要开开心心过好每一天，要相信自己是最好的，而且要把学习当成一种享受，让自己的知识越来越丰富，学得越来越好。
半期总结作文 6
学期的学习，主要有几个，学习小学端正。能够上课听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够；懂的问题，和同学商量，或者向老师虚心请教。（二）纪律在纪律，可以尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有的卫生习惯，不乱扔废弃物。老师说过，纪律是学习的。纪律，何谈学习？在下学期，我会再接再厉，在纪律做得。著名作家张洁在散文《我的四季》中说道找到了水源，才带盛水的容器。”在生活中，也常常的'便急急上路。经历了艰辛却遭遇失败，的经验让痛心，并要付出加倍的代价来记取。
个学期就结束了。迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移。转眼初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，印记见证我新生的成长。在半年的内，地学习，我收获了。这么无情头也不回的向前走着，而却在不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被丢下。而也的流逝一点一点的成长。而美好的纯真风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想考生的那段日子，显得是那么的遥远。
了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得似乎明白了许多事情，仔细琢磨后又不尽然……原来所见所识那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……不笑着回首所走过的路。：出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期全勤本学期迟到的情况。在日常生活上：以前我是衣来伸手饭来张口的小孩子，而7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我能做力所能及的家务了。
半期总结作文 7
小学生期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。
复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。那小学生期末考试如何提高复习效率呢？亲儿们，让我们学习下吧！上好复习课在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。
敢于提问如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。
认真完成作业复习期间，老师会根据知识的重难点布置作业。按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样复习才能达到事半功倍的效果。自我复习每个同学要对自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制定计划，有选择进行自我复习。给自己定一些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。从改正错题开始复习首先从改正错题开始，当初做错的题暴露出学习的隐患，再改一遍事倍功半。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查缺补漏、巩固提高阶段。
一定要立足课本问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单的`把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好。调整心态，考前虚心考时自信在复习时，要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。
而在考试时同学们应调整好自己的心态，努力放松自己，以必胜的信心，坦然面对考试。在复习的最后阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累经验，提高自己的应试技巧，从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。
半期总结作文 8
岁月飞逝，一眨眼就到了半期了,时间过得真快啊!
这学期里，我犯了错误，当然也有优点和进步。
这学期，我多学了一样——英语，它很有趣，我也很喜欢它，英语并不算难，因为妈妈以前让我学过，所以我感觉很容易。
我的数学一直比较好，但是比起上学期，也有退步。上学期，我发言积极，发言准确，丝毫没有误差。但这学期，我并没有做到这些，只有一点我记住了，就是上课带了老师布置的家庭作业，而且老师还夸我做得好呢!
语文就有长进了，每周的周记我都非常认真。我想语文比数学简单多了，但是妈妈没有让我多看一些课外书，主要是平时太忙，所以我才会比别人笨一些。
体育说起来可就是我的强项了。这学期我们学习了乒乓球，我经常和小伙伴们单挑，打得他们一个个一败涂地。有一次，我和妈妈打球，我被打得落花流水。我想：“妈妈经常打长球，她的弱点应该就是短球。然后，我就接连攻她的短手，我连连获胜。最后，她发一个球过来，我就一个反板，她没有接住。
这次我终于把妈妈打败了，妈妈想耍赖，说：“我穿了高跟鞋，这次不算。”我高风亮节地说：“这次平算，但是下场比赛，我就要和你见胜负了。”
下半期，我决定数学要表现得更出色，不能有一点蛛丝马迹的`错误，如果有了，我也一定会改正的!当然，语文、英语、体育、小提琴练习也要一样啊。特别是语文的周记还要认真写，而且上课也要认真听讲，多多看课外书，争取考个好成绩。
半期总结作文 9
我们的初二期中考试已经结束了，现在成绩也已见分晓，成绩虽然还行，但是总觉得不怎么样，总觉得好像缺了点什么，因此写下总结分析下自己的优点与不足，希望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。
数学——填空题有几道是不应该错的，老师都讲过了，说应该看右边的，我结果看成左边的了，结果导致错误，然后就是解题，就是有一道题是根号8，应该滑到最简的，应该是二倍根二的，结果5分没了，还有就是第七题啊貌似是，应该是“大于等于”我写成“大于”了，结果也导致了粗心也写错。
语文——我的第三道题，下列四组分别有1个错别字，那题写错了，明明是送分题，老师布置了不知道有多少遍了，谁知我们还是错，真是不应该，就该对我们应该有些惩罚措施，这样第一长长记性，第二就是要悔过自新，平时的种种表现，考试的时候呢，就全部展现出来了，另外，第四题，古代诗文名句填空，天呢，要不就是字写错了，要不就是子混了，唉，平时没有记得扎实，结果就是这样子了第七题，例句是看明白了，关键就是诚信两字我竟然没看见，真是相当的郁闷啊。作文和阅读题十分非常严重，作文时因为字迹的问题，写的“马上飞”。
英语——最郁闷了，其中有一题老师只要是一上课，就讲，结果我不知道竟然糊里糊涂的写错了，真是不应该，试卷发下来之后，老师也叫这道题错的站起来，结果吧我们给训，下次绝对不敢了。
考试就是自己所学的.对知识的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一错再错，到时步步错，所以要做好总结的必要，总结对学习提高是有很大的帮助，你也可以试试。
半期总结作文 10
我这次半期考试考了88分，对我来说不太理想，因为我平时的成绩一般考试都是90多分，现在考这么一点分差不多相当于拿破仑的滑铁卢之战了。得到分数后，我很难受。可是想一想，那些认为考80多分是好事的同学会是多么高兴啊！
我认真观察卷子以后，我找出了许多优点和缺点，优点是没有犯以前的低级错误，如算式的得数写错，不带单位等粗心时经常出现的错误。我还总结出了一些缺点-在我错的.3道题中，有2道题是关于时间的，在这两道题中，有一道竟只要想一想就做得对。
半期总结作文 11
期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的`。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
半期总结作文 12
时间过得真快，面对红色的分数很抢眼，我面对这样的分数，不可思议，还不错！由此，紧张感消失了，但却是老师。我不知道我能做得这么好。
从小到大，一到教室就认真看课文、古诗、单词，日积月累。反正我不会三心二意。上课时，小耳朵竖起来，小眼睛看着老师。我知道同学说什么，认真听。放学回家，我会复习所学，每一次都做好每一件事。另一种是加强阅读。这样对作文有好处，都是学过的'知识，但是不掌握，一不留神就扣，题目要看清楚，不然也扣。这些都是容易扣分的，要小心。
这次考试后，我总结说，我不能三心二意，我需要专一，我需要小心。另外，不能临时抱佛脚。
半期总结作文 13
紧张的半期考结束了，同学们盼着自己的成绩快点出来。
星期六早晨，我一起床，爷爷就说：“亦宸，你语文考了94分。”“真的吗？”我一边揉着眼睛，一边说。“真的。”爷爷肯定地说。听了这句话，我高兴得手舞足蹈。有些人感到很奇怪，问：“你以前都考95分以上，这次考了94分，难道你不伤心吗？”你们说的没错，可是林老师说能考90分已经很厉害了，而我比90分多4分，换了你难道不高兴吗？
到了中午，爸爸妈妈去开家长会，我在书房做作业。做了一会儿，我出去休息，没想到，我一坐在沙发上，奶奶就对我说：“亦宸，问一下爸爸你的`成绩是多少？”“好的。”我说完，就拿起手机给爸爸发微信，不一会儿，爸爸回复我“99”这个数字。我问他：“这是哪一科的成绩？”爸爸立刻回复：“数学。”我又问他：“英语呢？”爸爸回复：“英语老师去福州，还不知道。”看完了，我把消息告诉了奶奶。
到了晚上，调皮的星星弟弟一直眨眼睛。我狼吞虎咽地吃完饭，爸爸妈妈才回家，我本来很生气，因为他们太晚回来了。妈妈把考卷给我，我赶紧接过来看了起来，语文考卷我知道是选择题和作文扣了分，数学考卷我看了一下，前面都没错，就是解决问题的计算错，。唉，要是这一分能抢回来，那该多好啊！
这次半期考的英语分数是100分。总的来说，这次半期考我各科成绩还算不错，但是这个成绩不能代表全部，也不能代表将来。成功自有成功的喜悦，要以此为动力，一路向前，将成功串联，才能成就更大的成功。
半期总结作文 14
时间过得真快，日月如梭，我就这半个时期做个总结。
在日常生活中，我有很多优点，所以我将向你介绍伊一。
我的语文进步很大，每次都能考到优秀或者优秀，写作很规范，作业准确率高，很多作业都能得到奖励。我也长期坚持帮助林荣光。
没有人是完美的，没有金子是完美的，我也有自己的缺点。
我不擅长打扫卫生。我喜欢乱扔垃圾。当我看到垃圾时，我不会主动去捡。上艺体课不遵守纪律。数学考的.不好，考了89分。还有一点就是我打扫卫生的时候做不好，只是完成任务。
后半段努力在课堂上积极发言，正确做好所有作业，认真对待每一次考试，从课外书中学到更多的知识，期末考试取得高分。
这是我的期中总结。
半期总结作文 15
半期考试过去了，等待我们的是好或坏的成绩和家长会。当然，那是有欢乐和痛苦的。
就在这几天，语、数、英三科都发下来了。唉，三科都失利。总分二百七十七分，不知有没三十名以内。
忧郁？那是一定的。痛苦？那是必然的。我真希望时光能够倒转，让我再次拥有那段时间，让我能考高分，让家长和老师表扬我。但那只是我的一厢情愿。
我望着这张考砸的考卷，看着那鲜红的`半勾，心里想……我的心里乱如一团麻，想找出头绪却很难。忽然，我心里恍然一亮。啊，我领悟出了一个道理：我们面对着这个成绩，不能叹气，也不能骄傲。我即考砸了，而且表现又不好。看来我得好好学习天天向上了。
我抬头看着天空，夜幕开始降临。在家具、墙壁、窗帷和各个角落蒙上了一层红黑交融的轻纱。这种景色预示着什么？我该怎样选择呢？我是不能过于迷恋它，不能一心只想沉浸其中。清凉的风从我身边轻轻走过，我的脑子也不像刚才那么发涨了，我需要思考……
我那白纸黑字上的错误是严重的，值得我思考的。我那理解题错的实在不应该，我只好在家里呆呆的看作文书，心里却想我那分数。
我们应该多看看作文书，理解中心，并且要知道作者想告诉我们什么。还要多看语文书。这样才能考出好在成绩。
半期总结作文 16
我觉得我语文成绩好一点。每次老师夸我，我总是很开心，很温暖。但是，我还是相信我能成为一个全面发展的好学生。因为“世上无难事，只怕有心人。”
我数学成绩不好，感觉很难过。我必须努力学习，取得好成绩。争取下次考的好。因为“笨鸟先飞，先入林。”
我英语学得不好，因为我平时练习太少，上课经常逃课。现在，冬天我知道“春天不播种，秋天就不会有收获。”以后我会更加努力！
我的.期中总结完成了。
半期总结作文 17
半个学期一下子就过去了，在这半学期里我的生活与学习方面都有着一定的变化，现在就让我把这半个学期的情况小结一下吧！
在这半学期里我的学习基本与上学期一样。在写语文的周记和写作文上我花了很多心思，把当时的感受用我自己的方式表达出来，用脑子里所有优美的词语和精练的句子把作文写得更加具体、生动；在数学和英语的学习上，我也花了不少心思。我把作业看得很重，在课堂上却迟迟不敢发言，所以对我的学习有一点影响。在家里我能把作业认真完成，在学校里理所当然地保持一致。张老师让我们同学之间先互评周末作业，我经常和吴月滢互评。互评时我能把吴月滢作业的好与不好详细地写出来，现在我对这项作业越发认真了，因为我认为这样既可以提高自己又可以提高对方。在此，我也向吴月滢提个建议，在评价我的作业时要把优点和缺点详细地指出来，还要把看完以后的感受写出来，这样对我很有帮助的。从上面的`总结可以看出我比以前更加重视学习了！
在这半学期里，我的生活也有所改变。在饭堂吃饭时我尽量不挑食。这学期我们又开始排队去食堂吃饭了，大家都能听从老师的指挥，安静地排好队。宿舍里，我们都能按时作息，晚上也不开“睡前会”了，每天安静地进入梦乡，第二天才有精神上课呢！
人长大了会变，生活中的小细节可以让一个人发生很大的改变，改变或许是好事吧。最后希望大家能在期末时各方面都有好的改变！
半期总结作文 18
你配吗！你配吗？你有资格吗？我不配，我不配，我不配，我没有资格，老师，对不起，是我不配，老师，是我配不上你孜孜不倦的教导，是我配不上你无微不至的关心。
老师，我知道，一句对不起没有任何作用，即使这样，我还是想对你说，老师，我知道，一滴泪，展现出来的只有懦弱，老师，这滴泪，不求它能清尘，我只奢求它能忏悔。
老师，我不知道如何面对这张试卷，一看到这张试卷，那刺心的分数，跃然于脑中的是你那甜蜜的笑容，是你那和蔼的打招呼，这点分数，配不上你的笑容，配不上你的打招呼。
老师，这点分数，我无颜面对你，当我知道分数的那一瞬间，我不知道该说什么，我想哭，老师，你叫我，我却不敢直视你的眼睛，尽管你的`眼睛里充满鼓励与柔情，我没有勇气。
“你的作文可以向五十分迈进了”，“加油哦，老师相信你”，“你仔细看一下，这里是不是不该错呀”……老师，这些话一直在我耳边回荡，老师，看到这分数，你对我的好历历在目，眼角那顽皮的孩子一拥而出，我阻止不了。
老师，你打我，我不恨你，你骂我，我不怨你，反而，你既不打我，也不骂我，而是给我一个微笑，一句“加油哦”，可是，你对我的好，换来的却是这不堪入目的分数。
老师，当你让我回答问题的时候，我总会有那么点小紧张，可你总会对我微笑，你的眼神充满鼓励，可是，老师，你对我的好，最终呢？换来的是这么点分数，老师，是我配不上你的好，是我不配，以前，我从未对任何人许下过承诺，对你的承诺是第一个，可……我恨我，我恨我自己，老师，我让你失望了。老师，我恨我自己，恨我辜负了你对我的重望，老师，这一句对不起，我知道很没有用，老师，我不希望你能接受，我也不敢奢求你能原谅我，我只祈求它能表我忏悔。
老师，我知道，我没有资格让你对我这么好，老师，我知道，我配不上你对我这么关心，老师，尽管我知道我不配，我没有任何资格，但是，老师，我一定会努力的，让我有一天配得上你对我的好，有一天，有资格。
老师，谢谢你给我一个桃子，老师，我不会白收你的这个桃子的，老师，虽然我没有一个桃子给你，但我定要给你个李子，老师，我会努力让青色的李子变得金黄，老师，待李子成熟时，我定要亲手将李子送到你的嘴里。
半期总结作文 19
这次期中考试语文和数学没考好。我不知道发生了什么。考试的时候有点紧张，没认真想，考的也不好。我为我的老师、母亲、父亲和祖母感到非常遗憾，我感到非常惭愧，因为这与我作为数学代表的头衔不相称。
我觉得这次数学考不好的主要原因是平时基础知识没学好。另外，我粗心，没有仔细看问题。我能做的很多题明明都是错的。结果这次数学考试出现了疏漏和粗心的现象。
语文方面，考的不好主要是课外书不多，积累的单词少。所以这次考试有些字写错了。比如我差点把“准”字写错了；还有《远近闻名》，我写的《天下闻名》等等。此外，作文内容单调、表达不准确也是主要缺点。
虽然这次英语没有期中考试，但是感觉还是比较好学的'，没有语文和数学的压力，可能是因为一直坚持努力学习吧！
通过这次期中考试，我知道了自己在语文和数学学习方法上的不足。我一定要努力改正这些缺点，争取在期末考试中取得好成绩！
半期总结作文 20
还有一次匆忙离开考场，悲伤的心情充斥了我的细胞。考完试，我的心像十八个吊桶打水——上上下下，又像热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀。
我认为自己考好的试卷在我心里留下了印记。我和同学们默默地走着，若有所思，心烦意乱，愤怒，后悔，难过.
悲伤的感觉同时充斥了我的大脑，内心的恐惧无法压抑和释放。失败的考试似乎摧毁了我的信心。讽刺、批评、嘲笑.各种声音在我耳边跳跃。
当我知道自己只有96.5的时候，我很难过。我立刻看错了问题，让我大吃一惊！所有其他学生都得了高分，但我得了.呜呜！
背着沉重的书包，再一次感叹世界的不公，再一次惋惜考试中的表现，再一次愤然无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。
泪水在眼眶里不停地打转，饱满的血管似乎要破裂了。我悲伤地抬起头，期待上帝再次吞掉我的厄运。
“哦，天上的神啊，看着我，一个无助的女孩，让幸福来找我吧。”我一直祈祷。
考完试，心情又苦又杂，像打翻了一盒五味。就像吃了未成熟的水果。考完试后的心情，像最后一颗糖，带着一点遗憾转到了舌尖！
考完泪如苦青果，翻开这张白纸。考完了，为什么过的那么慢，好像凝固了一样？
审判后的一系列祝福并没有赶走我的难过心情，反而越来越失控。
最后，我迈着沉重的步伐回家，眼里含着无情的泪水。我又拿起笔，做着没完没了的作业，幻想着用这种方法给自己的内心带来痛苦。
窗外突然开始下雨了。我迫不及待地冲出房门，让雨水打湿我的衣服，赶走我悲伤的乌云。
我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨滴充满全身。似乎只有这样，我的'心情才能变好。
这时，一个哈欠打破了我在白日梦中的思维，不知怎的我又回到了温暖的房间，这似乎又让我陷入了深深的山谷。
以前觉得自己很棒，现在证明我不行了。之前，我每天放学回家。做完老师的作业后，我立刻跑出去玩。一个人在家总觉得孤独。作文的分数也很多。我们不能因为自己的一点小弱点就低估它或者彻底结束它。我们必须多读书，增加课外知识，在书中找到我们需要的知识。正所谓“书如药，好读书能治愚。”即使是愚蠢的人，只要多读书，也会变得很聪明。
也许是注定要有这个转折点，要我从好学生变成坏学生，“97分，96.5分，93分？”躺在床上，还在想自己残酷的考试成绩。
这时，风雨已经散去，再一次的放晴也没有赶走我的痛苦和悲伤。我抱着怎么做的心态爬起来，在办公桌前晃悠。
讨厌你的学习，让人伤心和愤怒的话.
半期总结作文 21
“叮…叮…”上课了，丁老师抱着试卷缓缓地走进教室，走上了讲台：“现在，我把半期考成绩公布一下。请念到名字依次上来领考卷，蒋东临，张德涵……”
一眼望到那刺眼的79，我的心一落千丈，哦不，这样的分数，我回去该怎么解释呢？粗心了？没时间检查了？
放学后，我独自一人走在回家的路上，风冷飕飕的`，让我不得不拉紧拉链，戴起帽子，就在刚刚，太阳还光芒四丈，可是，不知何时，太阳也偷偷地藏进了云朵的后面。
终于来到家门口，上了电梯，我的心跳得很快，仿佛就要跳出来了，脑子里已经浮现出了无数次妈妈批评我，而我极力解释的画面。就在我还在思考如何应对的时候，电梯门开了，我缓慢地走出去，来到门前，举起右手，停顿了一下，不知为何，我想敲却敲不下去，最后，迟疑了很久，我还是敲了下去：门开了。
我一抬头喊了声“妈妈。不对，奶奶？”
“对啊，妈妈今天去加班了，没回来。”
“哦。”我回答道。
不知道为什么，我心中有一丝喜悦，也有一丝伤心——喜悦是因为妈妈不在，我的成绩她暂时先不知道，而伤心又是因为她在外头工作、加班。而我呢，连考个好成绩让妈妈安心一点都做不到。唉，也不知道妈妈看到这个成绩后会怎么样。
我呆呆地坐下，吃了几口饭：到妈妈回来的时候她再知道我的成绩，一定会生气，而且那时她一定又累又困，再批评我一下，一定又要忙到好晚，所以，还是先和妈妈说吧！我拿起手表，拨打了妈妈的电话：“喂？”
“怎么了宝贝？”
“那个，”我停顿了一下，“成绩出来了。”
“多少分？”妈妈一针见血。
“7……79分……”我吞吞吐吐。
电话那头停了一下，随即温和地说：“宝贝，没事，晚上回来我给你分析一下错题，妈妈这还有事先挂了，再见！”
我放下手表，又吃了几口饭，心里暖暖的。
半期总结作文 22
期中考试的前一天晚上，凉风习习。我坐在办公桌前，头上淌着细密的汗珠，整个心思都放在紧张的复习上。
早晨，空气清新，微风习习，让人心旷神怡。但是我的心就像抱着一只小兔子，砰砰……跳得比平时快多了，也没有心思去欣赏这个早晨的美好。
铃声随着微风响起。声音好像比平时大，让我全身紧张，起鸡皮疙瘩。考试开始了，我全神贯注，脑子飞快的运转，开始了紧张的'120分钟。
是铃铛，但是感觉完全不一样。那是一种解脱；那是一种放松；很荣幸。它灌注于心，滋养；它流遍全身，触及每一根神经。啊！考试终于结束了！它让我紧张的心情一下子烟消云散，让我彻底清闲了。这时，我才知道，早晨是那么美好，那么动人。微风吹在我的脸颊上，好舒服；沐浴在阳光中是如此的舒服，我的心突然变得清澈。
第二天，轻松的心情被随之而来的另一个担心所取代，那就是考试成绩。偶然路过办公室，得知自己数学考了96分，心里像石头一样，觉得很轻松。
半期总结作文 23
在我们生活中，一种很重要的思维方式——换位思考。换位思考能让我们多站在别人的角度和立场上，考虑一下别人的问题感受，设身处地为他人想一想，这样，我们也就理解了别人，避免了一些不必要的纠纷和麻烦。
在我初中的时候，我的老师让我们做过这样一个游戏。我很幸运能作为一个参与者加入这个游戏。摆正我面前的两张凳子，表面上没什么差别。然后老师要求我们分别坐在凳子上，当我做上去的时候，凳子好好的，没什么问题。然后，老师又让我们相互换凳子坐，当我坐上另一个凳子上时，我发现另外一个凳子有点摇晃。然后我就向老师说明了这个问题。这时候，老师说：“在你们平时生活中，要多站在别人的角度想想问题。就像这个游戏一样，第一张凳子好比你的.立场，在你眼中，我的凳子是好的，没什么问题。当你坐在另一张凳子上时，你就好比站在别人的立场上，自然而然的发现了问题。所以在现实生活中，为什么别人会生气?当你站在他的立场上时，你就会发现，知道情况后，事情不就更容易解决了吗?”
今天发生了一件小事，当时的我有点小小的生气，不过我为人不属于过于斤斤计较的人，所以也没给我和我的同学带来什么麻烦。但是今天发生的事，还是值得我去思考一下的。今天中午舍友说好一起去吃饭，到了吃饭时间，室友还在玩游戏，我提醒了他一下，他还是在玩游戏。过了一段时间，我还是去提醒他，但是他还是没放下手中的游戏。再等了一会，我再一次去提醒他，这次的我说话稍微带了点
语气的，因为事不过三嘛，当时的我有点小小的生气，舍友这才放下游戏出去吃饭。室友为什么不站在我的角度想一下?早点放下游戏吃饭呢?我属于比较和气的类型，所以没什么大问题，但是要是换了别人，可能就会因此发生矛盾，影响到宿舍的和谐。对于我来说，我从不会让别人去等我，我会站在别人的角度来思考问题，我不想浪费别人的时间，因为别人很可能已经计划好了时间的安排，如果因为等我浪费了时间，而打乱别人的计划，我想我自己也会过意不去的。
对于同一件事情，我们要学会换位思考，每个人看问题的角度不同，所以处理事情也因此各有不同。我们要习惯站在别人的角度，多为他人着想，避免出现不必要的麻烦。这样一来，我们的生活环境也会因此充满和谐的氛围，生活也便更加美好!
半期总结作文 24
从上半年开始，我的学习有好有坏。
我觉得我语文成绩一点都不好。每次老师批评我，我总是冒“冷汗”。但是，我还是相信自己，我一定会成为一个全面发展的好学生。因为“世上无难事，只怕有心人。”
我的数学成绩更好。可惜我上半学期考试只考了85分。我觉得很难过。以后在家认真做数学题，争取下次考第一。因为“笨鸟先飞，先入林。”
英语成绩不是很好，因为我平时练习太少，上课经常放学。现在，我终于明白了“春天不播种，秋天就不会有收获。”
我的优点是：喜欢唱歌，弹钢琴，大方。我的缺点是邋遢，粗心，懒惰，不爱思考。
我的期中总结完成了。我觉得这半学期不够好。以后我会更加努力，争取下半年更好。但是光靠嘴说话是不够的`。我必须采取行动来纠正我的缺点，并努力把它们变成优点。
最后，我想强调我自己的话“履行我的诺言”
半期总结作文 25
进入初三学习的这半学期以来，在老师们殷切的关怀下，在同学们勤奋向上的学习氛围中，我在不断地总结自我、完善自我。
首先，在学习态度方面，我力求做到“脚踏实地”。我不再仅限于概念表层意思的了解和硬性记忆，而是实实在在地去理解知识点的内涵、去学习和掌握结论的.推理，面对难题时，我不再只知其一、不知其二，而是会静下心去思考、去攻克，有时还会与同学讨论题目的不同解法，在沟通与切磋中，提升自己的思维能力，扩大自己的知识面。
其次，在学习方法方面，我力求做到“有的放矢”。我在虚心听取了老师的意见后，及时分析每一次测验中的各个知识块内容的得分率，找到其中的知识漏洞，选择相关专项练习题，逐题过关，遇到不甚理解的题目就主动向老师和同学求教，记录下解题关键点，作为以后相关题型的解题思路参考。
最后，在学习目标方面，我力求做到“具体可行”。我学会了制订阶段性的学习目标，从每周的学习任务目标，到每次测验的学习成绩目标，在每个阶段目标执行过程中或结束后，会自我时不时检查一下效果如何，及时根据实际情况进行目标调整，以便让自己的学习安排更加科学、更加合理、更加有效。
正如我们宋段长所说：我们要“志存高远，力争上游，专注勤奋，创造奇迹！”作为初三毕业班的一员，在距离中考200多天之际，我同初三年段其他500多名伙伴一起，都在争分夺秒地奋力拼搏着，因为我相信“世界不在乎你的委屈，只在乎你的努力”，或许我并不比他人聪明，但我会更加奋进，只为能在青春的枝头绽放出绚丽的梦想之花。
今天，我在国旗下的讲话到此结束，谢谢大家！
半期总结作文 26
开学都已经半个学期啦！
时光飞逝，我还没来得及做些什么，时间却早已偷偷溜走了。不知不觉之中已经开学两个月啦！时间过得真的很快，小学的时候觉得一个礼拜过得很快，初中的时候没什么太大的感觉，到了高中以后，猛然间发现时间走得飞快。一个礼拜一下子就过了，况且现在周末也只放半天假，所以对周几已经没什么概念了。
开学两个月考了两次试，开学考我考的非常的差，第一次月考进步了，希望自己可以再接再厉，继续努力吧！努力的学习，争取一次的.成绩比一次的好，这样离我的大学梦就会越来越近。会有进步自然离不开自己的努力咯，所以我要更加地努力学习，马上就快要半期考了，我得好好的学习，还得抽些空闲时间来复习，加油吧！
好好的学习，只要自己努力过了，不管最好的结局如何，至少努力过，那就不会为此感到悔恨。马上就要分文理了，我更要更加努力的学习咯。加油吧！
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