【实用】叙事的作文汇编7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的叙事的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
由于城市生活节奏太快了，我们总是那样的目不暇接，因此总是与身边一些美好的事物擦肩而过，不曾在它们身上停留。其实，只要放慢我们的脚步，美就从周身显现出来了，仿佛有魔法一样。
那是一个看不出一点特别的早晨，因为适逢春节，街上冷冷清清，只能看见时有时无的微风将两旁的树叶吹落下来。我最讨厌落叶，因为它们总能给人带来一股莫名的哀伤。此刻我正坐在树下的`长凳上，手里攥着一张百元钞票，闷闷不乐地嘟哝着：“亲戚们每年都会给我很多压岁钱，可是母亲总是把它们存起来，只留给我一小部分，以往都有两百，今年居然只有一百，我还有好多东西要买呢，这点钱怎么够呢……”
“哐”一个声音打乱了我的思绪，我循着声音望去，发现一个穿着单薄的小女孩正弯着腰捡地上的塑料瓶，身后还拖着个破旧不堪的布袋子。那个女孩我是见过的，她和我住在同一个小区，听说父母很早去世了，只与年迈的奶奶相依为命，一有时间就捡些废品卖。看着女孩单薄的身躯就犹如树上的叶子，风一吹随时都会倒下。我不禁摇了摇头，但还是用怜悯的目光看着她。
清冷的大街上没有几个行人，自然瓶子也是少之又少。女孩看到这样的情况并没有露出失望的表情，却依然很欣慰地看了看布袋然后走向废品站。瓶子卖掉后她跑向对面的包子铺，当她手里捧着两个馒头脸上露出了一个灿烂的笑容时，我的心不禁一颤，因为她的笑容里有坚强、乐观……
她拿到热乎乎的馒头后，将它们小心翼翼地揣在怀中，一路小跑回小区。直到她的身影只剩下一个小黑点时，我才缓过神来，低下头看着自己手中的钞票，自嘲地笑了笑，然后抬头看了看树上的摇摇欲坠的叶子，似乎明白了许多。
至今，我的脑海中还是经常浮现那个冬日早晨的笑容，因为它教会了我许多，许多……
叙事的作文 篇2
“开店了，开店了！越吃越瘦了！”人们听到了“越吃越瘦”四个字便蜂拥而上，纷纷向我询问详情。
我在某城市的著名小吃一条街上开了一家瘦身食品店，不算太大，只有三十平左右。刚开业就受到了大家的热烈欢迎。
“老板，怎么个瘦法啊？”
“老板，不会是卖减肥药吧？”
“老板，多少钱啊？”
我在人群中被一个接一个的问题弄得不知所措，只好先让所有人都安静下来，然后大声的说：“本店销售的，的确是减肥食品，但绝非是减肥药，店里都是平时大家爱吃的东西，只是做法不同而已，请大家进店参看、选购！好不好？”
立刻，就迎来了我小店的第一单生意，是一位胖约200多斤的女孩子，她期待的说：“今年我才25岁，却有了200多斤了，我非常后悔自己以前好吃贪嘴，我想瘦到90斤，您看我行吗？”我温和的看了看她，给她拿了一块巧克力，上面写着“130斤巧克力”，并告诉她，“吃了这块巧克力，你就会瘦130斤，但不是一天，需要配合运动、锻炼而慢慢的变瘦，无论吃多少，最迟只要一个月就会靠近你的目标。”她问我价格，我就解释说“原价是一斤一块，但现在满50元送15元，满100元送30元，以此类推，所以只收100元。”她付完钱后很高兴，边吃边走了。
我的小店生意虽好，但期间还是出了小问题的。
记得有一天，一个看似有300斤的少女找上门来，说前几天在我这儿买了个“200斤的'冰淇淋”，结果，非但没有瘦下来，还变胖了几十斤了！我查了一下制作房制作日常记录，发现那个工人不小心调错了配方，导致了副作用。为了补偿她，我不断的哈腰道歉，最后还赠送她一个400斤的棒棒糖和一张200元的会员卡，可享受8。5折的优惠。
我的小店现在已红遍了大江南北，有许多人不辞劳苦千里奔波的跑来找我。许多的顾客都是先在这里买食品，再自己减肥，致使减肥成功的人数不胜数。因为顾客会员基本上都是成年女性，可想而知，后来有好多顾客都从胖子变成了苗条的美女，还有的甚至当上了小有名气的演员。这让我在赚钱的同时，又替她们感到由衷的高兴，原来很多事情都可以一举两得啊！
但我也遇上过非常爱美又贪吃的。这位女孩几乎每天都会来，而且每次刚见瘦，又开始胡吃海喝。在家里可能什么活儿也不干，每天瞎花父母的钱。处于好心，我告诉她不要再这样了，应该靠自己的努力去挣钱，去减肥，不能光靠瘦身食物，每天还无所事事。但她却“狗咬吕洞宾，不识好人心！”，竟然反过来说我多管闲事，还赌气似得买了一块能使自己瘦到75斤的汉堡包，我劝她不要这样，可她却不听，最后，由于太瘦而身体不适，才开始后悔，变得自力更生了！
综上所诉，我小店的诚信也受到大家的认可，得到了人们的垂怜了！每天的生意更是络绎不绝啊！
现在，需要减肥的人们也越来越少了，他们已经懂得了身体肥胖带来的不便与烦恼，万一需要减肥还得靠自己的道理，这使我付出也得到了回报；虽说这会使我少赚到钱，但我认为值得。
叙事的作文 篇3
今天，我去亚龙湾潜水。
下午玩完了所有项目（只是今天的。不包括到亚龙湾。），我们来到亚龙湾，准备潜水。
这是我平生第一次潜水，虽然我会游泳，但对于潜水，我还是充满期待的。
来到报名的前台，我和三位叔叔（我认识的）一起报了名。
为了不使平常穿的衣裤打湿，我换成了游泳裤。
来到更衣室门口，拿了一件潜水专用的衣服，这是一件全黑，手臂和小腿两侧有蓝色条纹的衣服。坐到椅子上，一只脚套进去，另一只脚再套进去，然后把衣服向上拉。不一会儿，我就更衣完毕。走到旁边，挑了一双合脚的鞋穿在脚上。最后再到旁边去买了四个咬嘴，这才真正的准备完毕。我们跟着人群，上了去往我们要去的目的地的船。
船摇摇晃晃的，我们船的对面是碧绿的青山，下面是蓝蓝的海水，我们要去的`地方是东排。
我们坐到位置上，听工作人员的安排。他说：“在水底下是不可能讲话的，所以，我们务必要学一些‘用语’。大家跟我做：大拇指朝上，就是你要上来的意思；大拇指朝下，就是你想再往下一点的意思；如果你哪里不舒服，就指着哪个部位，再张开手掌，伸直，左右摇晃，工作人员就明白了。”接着，他又给我们讲了一个故事：不就前有个人来潜水，他看到一个很漂亮的珊瑚，想夸奖一下这个美丽的珊瑚，就对着这个植物竖起大拇指，意思是很棒。可工作人员以为他想上来，就把他拉上了岸，到了岸上，这个人叫了起来：我才刚下去，你怎么把我给拉上来了？工作人员说：你不是想上来吗？不然你竖着大拇指干嘛？这个人说：我哪里想上来啦，我只是夸奖那个植物而已。
我们听完，笑得前仰后合。
接着，我们就到旁边排队。
排队时他会给你的腰上绑一个比较重的腰带，接着，你就可以下去潜水了。
轻轻碰一下海水，很冰凉，这比在烈烈炎日之下舒服多了。工作人员给我背上一个带有氧气瓶的“衣服”，我往海里一倒，浮力真大，一下子就浮起来了。工作人员将我给他的咬嘴绑在氧气瓶上，给我戴上一个游泳眼镜（是包着鼻子的那种）。
首先，他要我适应一下，把我轻轻往下压（因为那件“衣服”浮力很大），我又不是不会游泳，哪能不适应啊！我跟他打了一个OK的手势，证明我很好，我慢慢把我往下压。
刚开始我潜得地方并不低，所以轻松地摸到了底，拍摄的人员给我拍了几张照片。
我眼前有五颜六色的珊瑚，有黄色的、红色的、绿色的、蓝色的、紫色的，形状各异，有的像鹿角，有的像蜂巢，甚至有的珊瑚像一个菜花。还有许多各式各样的鱼在我面前游来游去。有的全身由黑白两色搭配，有得浑身是红色，有的跟珊瑚一个颜色……这些美丽的鱼儿在我身边游来游去，像一个个快乐的小精灵。我伸手试图抓住它们，可它们一摆就脱离了我的“魔爪”，躲完之后不厌其烦地再次来到我身边，我一伸手，又跑了，又回来了。
时间飞逝，不一会儿我就出水了，望着美丽的大海，我好想再潜一次水。
叙事的作文 篇4
我抬起那台倒下的自行车缓缓地推进家门，生气地说：“我不学自行车了，真是太难骑了!”原来，我骑自行车的时候，不小心摔了一跤，便抱怨起来。
一旁的爸爸听见了，语重心长地对我说：“你们这时候还有小的自行车，我们那时候可没有。”我想：“他又要教育教育我了。”爸爸又继续讲道：“你以前见过那辆生锈的大自行车吧!骑起来还会发出噪音的那辆。”“当然见过，而且你不是已经卖掉了吗?还提它干什么?”我疑惑不解地问。
“我和你姑姑还有你叔叔像你这么大的时候，骑的就是这辆大自行车。而且，那时候一辆自行车已经算是珍宝了!想骑都不能骑，必须要干很多农活才能骑着自行车去上学。哪你像你们现在说 不骑就不骑的.。”爸爸看着我说。
“不可能!那么大的自行车怎么能骑?就算能骑，那车子那么高，你们怎么骑上去?就算让我试试，都会骑几下就摔下来!”我一脸不相信地问。
“所以说，就要想办法!你骑不好肯定和你没有保持好平衡有关。只要你保持好平衡，剩下的就这是小菜一碟了。”这时，我的不相信已经变成了震惊，我顿时愣住了。爸爸大声的说：“还不快去骑车!”“
我推着车往外走去，虽说过程艰辛，但我还是坚持了下来。学会了自行车。
放眼过去，自行车是多么贵重的物品，而现在真可以说是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”现在的公路上是大大小小的车辆来回穿行，已经不像旧时大街上都是自行车。现在的生活来之不易，我们应该回味过去，展望未来。爸爸的话让我明白了过去艰辛的岁月。
叙事的作文 篇5
从前，有个女孩叫希露。她的长相一般，性格也极为孤僻，但却是个聪明的孩子。即使如此，村里也少有人喜欢她。因为她的思想是如此的奇怪。
希露并不介意其他人对他是怎样的评价，只是每一天都盯着发出“滴答——”声音的木钟，而且一看就是一整天，甚至连饭都忘了吃。
希露的母亲为此感到担忧，慌忙放下一切的事情来劝女儿，“希露，别再盯着木钟了，跟妈妈去外面走走吧~外面的世界很美的。”
“希露觉得通过时钟可以看到美好的东西。”
对于女儿的顽固不化，希露的.母亲很生气，“这破木钟能看到什么？”伸手便拿走木钟。
希露一手便拿过了木钟，“妈妈不觉得神奇吗？”希露的目光突然变得闪烁了起来，“秒针的走动只需要1秒钟便可以看到，分针的走动只需要一分钟便可以看到，时针的走动只需要走动十几分钟便可以看到。”
“大部分的人总会看到秒针的走动，细心的人总能看到分钟的走动，坚持的人总会看到时针的走动。妈妈不觉得这个木钟展现了人生吗？”
希露将木钟抱于怀中，“相信伟人一定看得到时针的走动吧，对吗，妈妈？”
叙事的作文 篇6
暑假我和妈妈去浙西漂流，妈妈才开始说去漂流的时候我就有心里抗拒，当时我就说：“不去。”妈妈说：“宝贝、你要勇于尝试，战胜心理抗拒，我听了妈妈的话暗自下决心我要勇敢、坚强。
八月十日的早上，我们乘坐旅游大巴出发，一路上既紧张又开心，感觉时间过的很快，到达目的地的时候已经下午四点钟了，我下车的时候很兴奋，跟着大家排起了队，当时人特别多，工作人员说到六点水就停了，大家急急忙忙的穿起了救生衣，也没有时间考虑，我和妈妈就被工作人员安排上了皮筏。妈妈也是第一次漂流，妈妈平时就是个胆小鬼，她也很紧张，不停的说：“皓皓要抓紧把手千万不要松。”妈妈的话音刚落，我们的皮筏就被工作人员推下了坡，吓得我们大声尖叫，一下子冲到了下面，当时我一点心理准备都没有就到了下面，真刺激啊！我们都变成了落汤鸡，皮筏里装满了水，我和妈妈坐在装满了水的皮筏里，山上的水冰冰凉凉的，可我的心已经热血沸腾了，紧接着我们又划向了第二个坡，有了第一次的经验，我已经不太害怕了。
紧接着冲下了第二个坡，大家来到了一个大的湖面，很多人在打水仗，我和妈妈也泼起了水，水进了妈妈的耳朵，妈妈耳鸣了，我玩的太开心了，忘记了时间，大家已经都飘远了，我当时很害怕，我就叫妈妈快点划，经过一个又一个下坡我和妈妈分工合作，其中有一个360度的'坡，真是太惊险了，妈妈用她的腿压住我的腿，生怕我掉下去，我和妈妈说以后我们遇到困难要团结一致，通力合作，有了妈妈的陪伴我有信心克服一切困难，这真是一次勇敢的尝试。
叙事的作文 篇7
“老师，小璐的文具盒找到了。”两个学生兴冲冲地跑到我的办公室一脸兴奋地向我报告。
“是吗？真是一个好消息，谢谢你们告诉老师。老师为你们感到高兴。”看着他们兴奋的表情，我心中涌动着不仅是欣慰，还有感动——从这次“无痕”的教育故事中，受教育的不仅仅是学生。
第一个文具盒
事情得从两周前说起。那天下午，我从外面开会回到学校，班里学生大部分已经放学，只有少部分学生还没有走，但是一看到我就都围过来给我说——班里同学小璐的文具盒丢了。看到小璐哭得眼睛红红的，我心里有种说不出的急：小璐的文具盒很别致，她总是视为至宝，这且不说，班里前段时间丢笔现象特别多，刚刚严厉批评过，但怎么就没有好转呢?
这时下午带班老师给我介绍了具体的情况：文具盒下午上课前有同学还看到在讲台上放着，但是上课后就不见了，经过老师询问后没有找到。这样说来，肯定是班里学生拿的，这是毫无疑问的。只是已经错过了最佳的“破案”时间——学生都已回家了，“赃物”无疑已被转移。怎么办？一贯以来，我这个班主任就不太擅长当“警察”破案。发条短信吧，希望家长能配合班级的工作，帮忙找到文具盒。“家长您好：今天班里有一个同学的文具盒找不到了，麻烦家长看看孩子的鼠标，是不是装错了，如果有多余的文具盒请直接放到门岗。另外，有关学生物品丢失的情况，我在班里给孩子说过多次了，一管好自己的物品，二不要拿别人的东西，但班里总是出现少文具的现象，也请每一个家长关注孩子的文集，不是孩子的文具一定要教育孩子归还。归还方式老师可以帮忙并保密。希望通过我们共同的努力让每一个孩子养成好习惯，让班级风气更优良。“
第二天一早，还真的有同学找到我上交了一个精致的文具盒，不过，那不是小璐的，而是去书法教室上书法课时捡到的一个外班的文具盒。虽说没有找到小璐的文具盒，但归还了外班的一个文具盒，这也是算是一个良好的开头吧。
第二个文具盒
不擅长破案的我，决定这次采取迂回战术。上课的时候，我轻描淡写地给班里的同学说：“我觉得这个文具盒肯定能回来啊，也许是某个同学一时糊涂办了错事，但是又苦于没有好的办法归还；也许是某个同学本想给小璐开个玩笑，做个恶作剧，把文具盒藏了起来，但现在他自己也找不到了；也许这个文具盒就静静地躺在某个角落等我们去发现呢……总之，我想，我们作为小孩子，哪有不犯错的`时候呢？有错不怕，只要改正就还是好孩子。我相信这个文具盒一定会回来的！而且，前几天我们说好的要去春游的事情呢，我想，就等文具盒回来后再考虑吧——因为这个文具盒象征着我们班级的形象啊！”
说完这番话，看着孩子们疑惑又有些着急的眼神，我想，这次应该能成了吧？
果真，第二天，小璐收到了一个精美的文具盒——一位热爱班级的同学小瑶用自己的零花钱为小璐买了一个崭新的文具盒，也许这位同学特别希望班级的春游能按期举行，也许她希望帮帮老师帮帮小璐吧。班里还专门把这位同学的事迹推荐给学校，在周一的升旗仪式上，小瑶担任了升旗手。
第二个文具盒，虽然不是小璐的，但是它给全班同学上了一节无痕的教育课啊！多好的孩子！
第三个文具盒
事情至此，我应该可以放下这件事情了——我已经尽职，在这件事情上虽说没有大张旗鼓地调查取证，但是也算用爱和智慧给孩子们上了一节又一节无痕的教育课。不过，我一直坚信，文具盒是本班孩子拿走的，就一定能送回来。
小瑶当升旗手的当天，我在班里表扬了她，并且淡淡地说了一句话：我希望小璐真正的文具盒能回来，老师在等待。
一天，两天，三天，一周又过去了。
在第三周我们班广播员到学校红领巾广播站广播的时候，发现小璐的文具盒静静地躺在广播室的失物招领处。班里同学欣喜若狂地将那宝贝领了回来，也就出现了文章开头的一幕。随后，我在班里给同学们说：因为全班同学的诚实、付出、关爱、勇于改错，所以小小文具盒被感动了，它终于回来了！
至此，这个故事有了一个美丽的结局。我也想到了自己看过的一篇文章里的一句话：教育者在教育过程中，同时要设想到自己也是要受教育的，在教育学生的过程中自己也在享受这教育，这样才能和学生融为一体。正是因为老师把自己也享受到教育的情感传递给了学生，教育者和受教育者达成了双边的融合，才产生了无痕的效果。
我想，在这个无痕的教育故事中，学生们没有在呆板说教中收获做人的道理，而是在一次又一次的生动事例中感受到了诚信、关爱、知错改错。也许，教育的最高境界就是这“随风潜入夜，润物细无声”的温润无痕吧！