经典诵读比赛作文

时间:2023-06-02 12:30:19 作文 我要投稿

经典诵读比赛作文9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的经典诵读比赛作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

经典诵读比赛作文9篇

经典诵读比赛作文 篇1

  今天是个十分重要的日子,因为今天是我们经典诵读比赛,大家穿着整齐的校服,胸前戴着鲜艳的红领巾,兴高采烈地排着整齐的队伍,来到学校的表演教室。我们是第一个表演的。

  “叮铃铃……”

  课间的铃声响彻校园的上空,激动人心的时刻到来了,我们站上了舞台,我看见坐在场下的`评委,个个脸上都是严肃的表情,紧张在我的心里蔓延开来。不光是我,连空气中弥漫着紧张的气息,我的心里好像有只活蹦乱跳的小兔喷喷直跳。

  跟着同学们一直朗诵,我们为了给班级争光,大家都振起精神,声音洪亮,有感情的朗诵。让全校师生都能体会到笋芽儿那奋发向上的精神,我们的表演结束了,台下响起热烈的掌声,我们大家都感到无比的自豪。

  走出表演的教室,我的心里终于平静了下来,今天我真快乐,这次经典诵读比赛真令我难忘!

经典诵读比赛作文 篇2

  为了进一步弘扬民族传统文化,传承国学经典,引领我校学生通过诵读国学经典诗词,感受祖国经典文化的博大精深,学校师生聚集在操场上,举行了“诵经典美文,做高雅少年”的经典诵读活动。

  活动开始了,节目丰富多彩:有舞蹈《国学礼赞》、有手语操《中华孝道》、有《明日歌》;还有武术操《少年中国说》……《明日歌》的诵读展示让我明白了今日事,今日毕,莫等明日再努力!我最喜欢的节目是情境剧《千年梦圆在今朝》,讲了“李白”、“苏轼”、“王维”、“李清照”四人穿越到金桥中心小学。瞧,穿着古装大才子“苏轼”吟出了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,诗仙“李白”喝醉了酒,晃晃悠悠地吟涌着“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”……这几位大诗人一出场,我们就被吸引住了,场下立刻响起了雷鸣般的掌声,他们用脍炙人口的佳作把我们引领在诗词的意境中。我们跟诗人们去体会“举杯邀明月”的浪漫主义情怀,去体会诗佛王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”道出的无尽的乡愁,更有宋代词人李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”让我们豪情万丈,接下来大诗人们边说边舞,全场沸腾了,同学们也不由地跟着节奏,跟着诗人们手舞足蹈,欢快的气氛把现场推向了高潮。这些诗人让我再感受到了唐诗宋词蕴含的美好意境,以及诗词的魅力。随后我们的节目《少年中国说》开始了,随着音乐,他们从容容地走上舞台,“少年强则国强,少年智则国智。少年雄于地球则国雄于地球……”铿锵有力的声音唱响我们心中梦想的战歌。前面十位同学边诵读边打武术操,那一招一式有力极了,打出了中华少年的勃勃英姿,也打出了我们是成为能够支撑起责任的`少年……

  最后我们全校同学连读了三遍:诵经典美文,做高雅少年。我们激昂的声响回荡在校园的每一处角落。

  本次经典诵读活动,让我感受到了中华民族传统文化的独特魅力!有利于我们学经典,诵经典,用经典,也激发了我热爱经典的热情,我要倘佯在经典的百花园中,让经典伴我成长!

经典诵读比赛作文 篇3

  今天,是令人高兴的一天。我又当演员啦!我的心情,久久不能平静,真紧张啊,为了这一刻,我们练了无数次啊!

  终于盼到了下午比赛的时刻,看着排在我们前面的演员们表演得出色极了,我的心里就更紧张了,好像有一群兔子在乱蹦乱跳。轮到我们了,不知怎么搞的,赛前那种紧张的感觉在演讲的时候一下子就没有了,感觉一下子就能讲出来,脱口而出,仿佛进入了另一个世界,只要自然地讲出来,就行了。

  一开始,大家的状态都非常好,可是,在背课文的时候,王雨暄竟然串在了下一句,使大家的声音一点儿也不和谐了,可能扣分了吧。在接下来的`比赛中,大家又更努力、投入地去讲,可是,当主持人说我们的分数是8.6分的时候,大家心里都很失望,原本是想为三年级增添光彩的,可这个不理想的分数却给了我们当头一棒。

  不过没关系,我们还有一个节目:唐韵!于是,大家一个个摩拳擦掌,准备再上“战场”!这一次,我们吸取了上次的教训,没有再犯错,得奖的希望,寄托在我们身上了!听!那一字一语,那一首首唐诗,多富有力量和感情哪!最后,当主持人说,我们得了9.1分时,大家心里乐开了花,那心情早已写在了脸上。

  最激动的时刻到来了!见证我们成功的时刻降临了!大家都屏住呼吸,三等奖报完了,没有我们,但我们坚信,努力不会白费!当我的耳边响起,“我爱你,中国”获得二等奖时,三年级沸腾了!大家心里既高兴,又激动。但是很快,场下又鸦雀无声,我心想:我们的目标是一等奖!大家把全部的希望都寄托在了唐韵这个节目上。当主持人那神圣的声音响起:三年级唐韵,一等奖!三等级的同学再也按奈不住了,大家鼓掌的鼓掌,欢呼声一片。我犹如一只自由自在的小鸟,心里别提有多开心了!这时,老师让我上台去领奖,这是一个多么光荣的任务啊!我愣了一下,然后笑了,笑得很甜,我立刻冲上台,小心翼翼地接过了奖状,啊!那金灿灿的字,是胜利开出的花朵。

  这时,只听“咔嚓”一声,幸福与胜利就永久地留下了!

经典诵读比赛作文 篇4

  一个星期四的下午第一节课,我们班举行了一次精彩的中华经典诵读比赛,目的是为了在班上选拔一位同学去学校参赛。

  这次比赛共有十个同学报名参加,我也是其中一员。周旭洋因感冒请假,所以自动退出。

  比赛规则是:老师在讲台上放一个盒子,里面折了很多纸条,上面分别写着75首古诗的题目。选手上台先抽三首诗,然后自选两首古诗背,可以加动作。背完后打开抽的三首古诗再背,总分一分,每首诗0。2分。

  比赛开始了,第一位选手张婷婷上了台。她先选背了两首比较简单的诗,分别是《别董大》和《静夜思》。也许是过于紧张了,所以背得不太流利。然后,她打开抽的三首诗。哇,这么简单!《早发白帝城》都是以前学过的,可她仍然停顿在那里,第二首第三首都不会。我在心里默默地说:“我要是有你那手气,准拿第一呀!”

  然后第二位选手上场,第三位上场……

  终于到我上台了。我十分紧张,心儿怦怦直跳,心都提到嗓子眼了。我的自选篇目是《竹石》,本来背得滚瓜烂熟,可是由于太紧张了,大脑一片空白,所以把最后一句“任尔东西南北风”给忘了。第二首以防再错,就选了《咏柳》这首。开抽了,第一首我抽的是《出塞》。这首诗前几天才学过,我三下五除二就背完了。第二、三首真难,特别是《古朗月行》,之前背的是节选的.前四句,75首古诗中可有八句呢!这样一算下来,我只得了0.6分。

  这次比赛令我印象最深的是李博和钱俊。李博是第四个上台的。他为什么是我印象最深的呢?因为他声音很搞笑,而且把“风景就曾谙”背成了“风景忆江南”,把下面的人都笑坏了。至于我为什么对钱俊印象深呢?是因为他有备而来,背得既有感情,又有动作,而且十分流利。

  到了最后的评比环节,我们选出了两位背得最好的同学——章文昊和钱俊。可因为章文昊太紧张,背错了好几个字音,所以我们班选出去参加校级比赛的同学是———钱俊。

  从这次比赛中,我明白了:“凡事预则立,不预则废”。不管做什么事都要提前认真准备,准备充分了才有可能获得成功,否则只会白白浪费机会。

经典诵读比赛作文 篇5

  伸伸酸疼的腰,舔舔已经干涩的嘴,踢踢站累的脚,我们全班正在排练诵读比赛呢!

  “你在哪哦?连自己在哪都不记得了?”严老师大声说道:“真的是浪费我们的时间,好了,开始吧!”接着,严老师便放起了一个听起来非常悲伤的背景音乐,读到一半的时候,老师突然喊:“停!这里应该读快点,不要两个字两个字的数啊!”我们便又重新来过,可严老师一会儿说要重读啊,要使劲啊,要拖长一点啊,还要什么什么的……心想怎么还不结束呢?我口都要渴死了,一遍错了又要再来一遍,严老师的要求怎么会这么多呢?“好了,再来最后一遍,练好了我们就休息。”老师说。听到这句话,我想一定要练好,不然就休息不了,没想到我们还真练好了,我立马拿出水杯去饮水机里接水喝,咕噜咕噜一口气喝了大半杯,总算感觉复活了一大截,没想到严老师又说:“一会儿还要排练。”我彻底感到灰心了,但是不能放弃啊,老师说过要坚持的,排练就为了让我们班获得第一名的。严老师还让胡成耀、张新松、郭松涛等拿着彩礼炮,演完时让他们直接“砰”的一声把礼花放出去。

  到了正式演出时,我紧张的心飞快地跳着,轮到我们班的.时候,我腿都在打哆嗦,颤抖着走上台,看着下面那么多人,脚开始发软,腿也在不停发抖,心咚咚咚的,好像要跳出来一样。开始朗诵了,我跟着同学们一起深情地读着,脑袋里一片空白,什么也记不得,同学们做什么,我也做什么。轮到放礼花了,拿礼炮的六位同学费了九牛二虎之力使劲拧,但只拧响了一个,老师们迅速跑上台来帮忙弄,最终也只拧响了5个,还有一个未爆,当时场面尴尬死了,大家都不知道为什么,我完全想不起来中间发生了什么。

  这真是一次紧张的诵读比赛啊!可是中间到底怎么演完的,我却一点都想不起来了。

经典诵读比赛作文 篇6

  周四的晚饭过后,天骄校区七年级的六个班级陆续到报告厅集合,参加此次“经典诵读”的比赛。

  随着各个班级有序地入场,比赛也正式开始了。第一个上场的班级是19班,他们穿着整洁,所读的诗也是气势磅礴。20班朗读的是施耐庵的《岳阳楼记》。听着20班同学的精彩朗读,我仿佛看到了洞庭湖的美景,也仿佛感受到了作者怀才不遇的悲愤、无奈和他无边的忧愁。21班的同学们表演了古时候的课堂,并朗读了书本上所学的`《论语十二章》。21班同学将诗歌与舞蹈完美结合,赢得了大家的掌声。

  前面的班级表现得都很好,给了我们班很大的压力。在上场前,我长舒一口气,紧张的心慢慢平复下来。

  我们班第一环节是唱《水调歌头》。刚开始,面对这么多人的目光,大家都会有些紧张,张不开口。不知是谁的声者大了起来,我和同学们也跟着放开了喉咙。伴随着悠扬的音乐,我们将开始表演我们的重头戏:朗诵《劝学》。

  我们的管老师先是身穿优雅的汉服,从我们的队列后面缓缓走出。使得全场的观众发出一片的惊呼声和如雷般的掌声。老师读完导读语后,我们就开始朗读《劝学》。女生的声音娇小玲珑,男生的声音巍峨浑厚。这就像一山一水,形成恰到好处的水墨画。朗诵完毕,全场又一次响起了含着赞许的掌声!

  回到座位上后,坐在我前面22班的同学都情不自禁地向我们竖起了大姆指。

  本次诗词诵读比赛,并不仅仅是一场比赛。老师更想让大家感受到诗词的魅力所在:读诗词,品人生!

经典诵读比赛作文 篇7

  我们班准备了很久很久的诵读比赛终于来临了,我既紧张又高兴。紧张的是:我们会不会在这么多的同学、家长面前出丑。高兴的是:我们可以穿上漂亮的衣服,为大家诵读我们准备已久的诗歌了。

  吃完中饭,我们迫不及待地换上了准备好的演出服诗歌朗诵比赛。女孩子们是一条白色的连衣裙,穿在身上就像一群轻盈的少女。男生内穿一件白衬衫,外面有一件小背心,是黄色的,像宝石一样一闪一闪的,还戴了一个黑色的领结。我看他们一个个真是英俊潇洒。

  我们在教室里又练了一遍,就去音乐厅了。表演前,我们把五角星都放在自己的位子上。正式开始比赛了,我们每个人的脸上都带着微笑,精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。长沙》。接着,402班、403班和404班也表演了精彩的节目。他们都有歌舞表演,也非常好看。这一下,心里就更紧张了。比赛结束了,我们心想:我们会不会诵读的不好,是最后一名?

  在老师和家长的`评分下,我们班结果只得了编排奖。我们垂头丧气地回到了教室,心想:我们准备了这么久,还花了那么多的精力

  童老师课也不上地给我们排练,结果只得到了编排奖,等于这些都是白白浪费的。心里有一种说不出的失落和委屈。好失望啊!但童老师却说:“你们在我心里就是第一名!”家长们也说:“只要你们努力了,就行了。今天我们看见你们的表现了,都非常帮!”

  我们听了家长和童老师的安慰,心里好过了一些。明年我们要继续努力。认真对待每一次比赛,为我们小兔乐园争光!

经典诵读比赛作文 篇8

  “排练了!”那几个星期,每天下午放学时都会有这样的喊声。因为我们要代表学校去参加县里的朗诵比赛,这可不比在学校的比赛,这是为了我们整个二实小的荣誉,如果失败了不光自己难堪,学校也不好看。所以我们每天下午放学都得留在学校进行严格的排练。俗话说“台上一分钟,台下十年功”。台上那几分钟的结果,就看我们品时的努力了。虽说累了点,但如果我们成功了,那对我们来说是一种莫大的荣誉。

  十一月二十日必将成为一个特殊的日子,成为最激动人心的日子。

  这天我们整装待发,来到一中的礼堂。礼堂真的好大,观众席上已经有一大半人入座了。我看见了许多学校的参赛选手,他们个个精神焕发。我知道我将面临的是各个学校中最最顶尖的选手,他们一定也在诵读比赛上下了不少功夫吧。

  我们坐在指定的位置,做好充分的准备。比赛进行了一段时间后,我发现他们朗诵的也不是十全十美,在一些细节上也有失误,这让我在比赛之初那颗怦怦直跳的心也平静了下来。这期间我们在老师的带领下又熟悉了上下场顺序。

  我们在等着,时间很快就过去了。不一会就到了11号出场,我们赶紧在台下站好队,这是不知怎么紧张感又充斥了我的全身。大家从容地走上台,安静端庄的站立在台中央等待着音乐的响起。望着台下的老师同学,我们的心里好紧张,大家都不敢乱动,生怕出了一点差错。

  咦?音乐怎么不响呢,台下好吵。我好担心会发生什么意想不到的事。慢慢地,我又隐约听见了音乐声,呀!原来已经响了一段了,想起我就是领诵的',便赶紧朗读起来。我心想:这下糟了,音乐停了,我们还没读完。我失望极了,这下肯定得不到好成绩了。

  我失落地坐到位子上,只能听见我们的分数是多少了。我们像热锅上的蚂蚁,迫不及待的想知道最后的分数。“94.22!”在嘈杂的声音中,我听见了我们的分数。这是我十分开心,我们并不是很差,反而比我想的要好。

  比赛结束,紧张的排名要开始了,这让我忐忑不安,在评委的朗诵点评结束后终于公布了名次。我们是第三名。虽然并不是最优秀的,但相信我们的实力并不会比其他学校差。

  我们不会忘记这令人难以忘怀的一天,相信这紧张的一个上午必将在我们每个人的心里留下最美的回忆。

经典诵读比赛作文 篇9

  “故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。随着声情并茂的朗读声逐渐走向高潮,台下的观众送来接连不断的掌声,我们因此为朗读演出画上了完美的感叹号。

  这次演出既磨炼了我们的毅力,又陶冶我们的情操,还培养着我们的凝聚力,它可谓是让我记忆犹新。我们班为了它付出了不少心血和不懈的努力:领诵各个着汉服,齐诵男女穿中山装;人人都需精通诵读语调;节目前的献歌和串词……着装华丽,诵读优美,准备充分,等待着我们的只有舞台上的完美演出。

  我们为对方诵读上的.疑惑指点迷津,我们为紧张的同学加油打气,我们仍期待着舞台上能带来超常发挥。不知不觉,就到了汇演时间。随着主持人激情澎湃地宣布诵读的开始,台下便传来欢声雷动。班与班交替汇演不断进行,大家目不转睛地望向舞台,有的侧耳倾听。演员慷慨激昂,口若悬河,使大家无不奋力鼓掌。这让我们不禁感受到自身任重道远。

  临近赛前,我竟担忧起来:队形同学们会不会忘记?串词会不会失误?我不会因为紧张而忘词吧?那岂不是很尴尬?

  困惑之时,是同学来为我鼓励,我迅速调整状态。在台上,每个演员都面带微笑,语言饱含热情,声音洪亮,时而激动不已,时而感慨万千。他们竟被我们振奋人心的诵读吸引,无法自拔,将此次活动推向了高潮。

  虽然我们无法为汇演做到十全十美,但是中华经典《劝学》的铿锵音韵仍然在我耳边回荡,在心头荡漾。诵读中华经典,让我们优秀的民族精神源远流长;诵读中华经典,让民族的文化伴我成长;诵读中华经典,让中华民族魂万古流芳!