有关捉蝴蝶的作文九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的捉蝴蝶的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
捉蝴蝶的作文 篇1
星期天的中午，阳光明媚，春意盎然。在我家屋后的草坪上，绿草茵茵，花儿朵朵。
写完作业，姐姐对我说：“我们去屋后草坪上捉蝴蝶玩吧！”我一听，高兴地跳了起来。于是，我就和姐姐一起来到那似铺了绿色地毯的草坪上，看见那些美丽的蝴蝶绕着朵朵鲜花翩翩飞舞，真是美丽极了，让我非常开心。
“我们开始吧！”姐姐说。
“好！我们来比谁捉的`蝴蝶多。”我兴奋地说道。
捉蝴蝶比赛开始了。我和姐姐在花草间追着蝴蝶跑前跑后，姐姐很快就捉到了几只，可我连一只也没捉到，心里真有些着急呀！时间过得真快，五分钟过去了，十分钟过去了……我看看姐姐，姐又捉到了几只了，可我还是两手空空。我暗暗想道：我可要认真捉呀，要不我就输定了。就在这时，突然，一只美丽的黄蝴蝶来到我身边，左飞右舞，我急切的想把它捉住！于是我就悄悄跟踪它。小蝴蝶像是理解我的心情，落在了地上，我慢慢地向前走，步子很轻。当我快要挨近它时，猛一伸手，好！捉住了！我心里好开心呀。有了这次成功的经验，后来我捉住的蝴蝶就越来越多了，我暗暗高兴，又回头再看看姐姐，她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。
突然，姐姐对我说：“蝴蝶是有生命的，我们把它们放回大自然吧。”听了姐姐的话，虽然我有些舍不得，可姐姐的话说得有道理呀！于是，我对姐姐说：“好吧，让它们飞回大自然吧，大自然才是她们的家！”
姐姐数了“一、二、三”我们一齐松开了手，把捉到的蝴蝶放了，美丽的蝴蝶绕着我们姐妹俩转了个圈，快乐地飞向了大自然。
我和姐姐高兴地手拉手一起跑回了家……
捉蝴蝶的作文 篇2
蝴蝶有各种各样的形态和颜色， 十分美丽， 我非常喜爱它。 其中我最喜爱的是“美凤蝶”。
从爷爷的标本中我看到，它不但大而且体态优美。它的上翅呈白底灰黑色的条 纹；下翅中间 呈白色；翅缘是 呈黑色的波纹状；在身体两旁的黑色翅 基中，镶 嵌着十分醒目的红斑。翅上有数不清的翅脉，翅的颜色和翅脉纹理，不论左右翅都是极对称的。去年秋天我常常和爷爷去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是－件非常愉快而有意义的活动， 那时的情景我至今还记忆犹新。记得有－次天气晴朗， 我和爷爷吃过早饭后，带上捕蝴蝶的工具乘车到了郊外。 那里花多草多， 招引了许多美丽的'蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
今天我们来的这个地方美人蕉花很多， 美凤蝶也很多。 我还看见许多花纹各异大小不同，叫不出名称的蝴蝶飞来飞去。我心里既高兴又紧张。 生怕它们飞跑了， 我直叫爷爷赶快网。 爷爷的捕蝶技术很不错， 一会儿就捕了几只。 我也亲自捕捉了几只。 今天的收获很不错， 我又一次高兴起来。通过跟爷爷捕蝴蝶， 我不但学会了捕蝴蝶， 更加深了我对大自然的亲近和了解， 既增加了科学知识， 又使我学习紧张的神经得到放松， 有于身心健康哦！
捉蝴蝶的作文 篇3
蝴蝶是美丽的，可爱的，捉蝴蝶也同样有乐趣。
一天休息天，我准备捉一只蝴蝶。
我来到花丛边，看见有2只美丽的`蝴蝶在飞舞，我高兴极了，赶快跳上草坪，然后慢慢地把手伸向它们中的一只，越来越近，捉住了！我跑回单元门，按了密码。“妈妈，快下来吧，带上钥匙和塑料袋装蝴蝶。”“好”，妈妈回答。没想到才过了一会儿，蝴蝶一用力，跑了！妈妈下来了，我说：“再捉一只吧”。
我们又来到花丛边，一只蝴蝶正在采蜜吃。妈妈把袋子往上一罩，落空了，蝴蝶灵巧地飞到远处。我说：“这样吧，我捉住了以后，你把袋子拿来装。”
后来，我好不容易捉到了一只，带回了家。可是，蝴蝶再次跑了，不过没有跑得太远，还是在家里。
我说：“咱家也有花，它不会跑掉的。”
捉蝴蝶的作文 篇4
“哈!我捉到了，我捉到了……”噢，原来是我们班的陶俊屹捉到了很多蝴蝶。“嘿，我也来了!”我大喊着飞奔过去，东拍拍，西扑扑，折腾了半天也没有捉到一只。而陶俊屹却一会儿就弄到五只蝴蝶。
为了也能有“战利品”，我便去请教陶俊屹。他说：“你要等蝴蝶在一个地方停下来再去捕捉，捉的时候动作迅速点，走过去的时候要小心点，不要惊动了蝴蝶!”
我照着陶俊屹说的做，效果很好，很快就捉到了三只蝴蝶，可中途我一不小心，给放走了一只。唉，这只蝴蝶真让我气愤!不过能有两只蝴蝶玩玩，我也就心满意足了。
要知道，这些小家伙可难捉了!我为了它们费了多大精力呀!蝴蝶一会儿停在了一朵花上，我小心翼翼地走过去，可当我正想伸手时——它飞了，飞到了另一朵花上。我又想过去捉，可它刚一停下，又飞走了。这下我可急坏了。我心想，这次我一定要捉到这只蝴蝶。
我又犯老毛病了，东拍一下，西拍一下——结果把这只蝴蝶给拍死了，还是无意拍死的，真让人感到遗憾!
最后，我还是只有两只蝴蝶，不过有两只蝴蝶也足够了。这两只蝴蝶好像不是一类的，一只蝴蝶翅膀上只有一些黑点，而另一只蝴蝶翅膀有点黄，上面有一条条的波纹，估计它们一只是雌的`，一只是雄的。(阿木老叔插嘴：咦?仅仅看翅膀上的花纹就能分辨蝴蝶的雌雄?)
可才过了一会儿，这两只蝴蝶就死了，真是可惜呀!
这一次捉蝴蝶真有趣呀!
捉蝴蝶的作文 篇5
生活中有许多零碎的小事能给我们终生受益的启示，其中有一件事到现在还令我记忆犹新。那是一个周日的下午，妈妈要去单位加班，让我一个人留在家里做作业。
妈妈一走，我就拿起阅读练习做了起来。做完后发现只用了15分钟，我决定再做奥数，做完后再休息。奥数有些难,我托腮凝思，突然，窗外一只漂亮的'蝴蝶吸引住了我的目光。它的翅膀是天蓝色的，上面有几个淡黄色的小圆点，外面还有一圈绿花边，我最喜欢这两种颜色啦！于是我一跃从椅子上跳起，把手中的笔扔在一边，急忙打开窗户让它飞进来。
这蝴蝶还真“听话”，不一会儿就拍拍翅膀飞了进来。好戏开场了！我一定要抓住它！它飞进了卧室，我赶忙跟着跑了进去；可它不一会儿又飞进了客厅，我只好也一起来到客厅……为了抓住它，我“东奔西跑”，累得大口地喘着粗气，不过努力没有白费，趁它休息的当儿，我一伸手就捉住了它。
正在洋洋得意时，我一看钟，啊！再过半小时妈妈就要回来了！我的赶快做作业。我把蝴蝶放在一个瓶子里，胡乱地在盖子扎几个洞，便慌忙地冲进书房做奥数。开哪！剩下的四题怎么那么难！第一题数量关系找不到；第二题好不容易用“方程大法”解出了；第三题又是一只“拦路虎”横在我面前，真是无从下手；第四题似乎以前做过，但现在怎么都理不出思路来，匆忙中，还是把《奥数》先扔在一边，赶快做英语阅读，要写一篇不少于90个单词的介绍传统节日的短文！只能硬着头皮写了，不过我心里还想着蝴蝶，它会不会死？感觉怎么样？我感到心神不定。时间过得真快，刚写完短文妈妈就来了。
“作业做好了吗？”妈妈问。我支支吾吾地说不出口。妈妈径直走入书房，关上了门。我的心忐忑不安地等待妈妈批改。我心里真是后悔莫及，想：如果不去捉蝴蝶就不会这样了。如果时光能倒流就好了。不知道妈妈会怎么批评我。我急得直跺脚。妈妈出来时脸上乌云密布，批评道：“英语文章语句不通，还有几个单词拼错了；语文还行；数学怎么还有三题没做？今天效率太低了！”我听后觉得脸上火辣辣的，心里很后悔，我后悔当初不该捉蝴蝶，浪费了时间。
如果我做作业时一心一意，根本就不会发现蝴蝶，更不会被它吸引。其实做任何事都一样，都要专心致志，三心二意什么也做不了。
捉蝴蝶的作文 篇6
快六一了，天气渐渐热了起来，每天中午饭后，我都会去学校旁边的宝石广场玩儿一会。宝石广场的花坛里已经开了五颜六色的花朵，贴上去闻闻，还有香味呢。我正看着美丽的花，忽然看到一只蝴蝶落在了花上，蝴蝶的颜色是白色的，我悄悄地走近它，轻轻的伸手想捉住它看个清楚，可刚伸手，蝴蝶就发现了我，飞了起来。那白色的蝴蝶在花丛中美丽极了，我也跟了上去，蝴蝶飞的忽高忽低，我也一会跳起，一会蹲下，一会快跑，一会慢走。
这是，蝴蝶落到了石头青蛙的头上，我迅速的伸手，呀！捉住了，蝴蝶在我的手中挣扎着飞走了，我看着渐渐飞远的蝴蝶，想起妈妈说过：蝴蝶是毛毛虫变得，居然变的这么漂亮，大自然真是神奇啊！“你看那边有一只美丽的'花蝴蝶，我轻轻地走过去，想要捉住它……”我哼着歌朝学校走去，心里想着：我要努力学习，不断的充实自己，像蝴蝶一样，破茧而出，做一名出色的小学生！
捉蝴蝶的作文 篇7
昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。）
那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的`脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。（小结性的语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。）
（看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的，但）我不甘心，（于是）便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下（了）腰，仔细一看，噢！原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它们真像在亲嘴呀！我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。（尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。）
这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了！”我一听，真是个好主意！于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。（对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”）
捉蝴蝶真好玩！它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好！（结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。）
捉蝴蝶的作文 篇8
小时候，我住在莫干山上，那儿山清水秀，鸟语花香，让我的童年变得更加有趣。
一天，我痴迷地望着窗外一只只美丽的花蝴蝶。咦！我为什么不自己去抓几只呢？于是，我拎着一个小盒子，出发了。
我来到了一眼清泉旁，这里的水清澈得就像一块白玉，没有一点瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飞来飞去，红蝴蝶、白蝴蝶如同精灵般成群地飞，五彩斑斓，美不胜收。
我放下盒子，四处望了望，发现了一只洁白的胡蝶。哈哈，小蝴蝶，我一定会抓住你的'！我小心翼翼地踮着脚走了过去，它扑闪着翅膀，像是要飞走了，我一心急，一下子冲了过去，可一块可恶的石头绊到了我，我不但没抓到漂亮的蝴蝶，还摔了个狗啃泥。
“哼！可恶的石头！”我生气地把石头丢到了一边。
又得重新来过了。这次，我发现了一只更美丽的蝴蝶。它全身金光闪闪，在一群蝴蝶中简直是鹤立鸡群。
可那只蝴蝶像个淘气的小孩，总是飞过来，飞过去，我被它耍得团团转。晕死我了，小家伙，你给我等着。我愤愤不平地想着。
它仿佛听见了我的话，乖乖地停在了石头上，我见时机到来，一下子扑了上去。我抓住了蝴蝶，但因此脑袋上多了个大包子。可我并不在意，将我收获的“战利品”开心地收入囊中。
“哈哈，你终于被我抓住了吧！”我一边想，一边竟仰天大笑起来。在一旁帮我上药的奶奶看着我傻笑着，担心地说：“这丫头不会被撞傻了吧？！”
捉蝴蝶的作文 篇9
XX年06月30日 星期六 天气：晴
今天下午，是一个特别的下午。
我和一个小伙伴一起在草坪上玩，草坪上开着许多颜色鲜艳的小野花。在空中，飞着许多蝴蝶。蝴蝶的颜色可真多！有黄的、有白的、有黑的.、有彩色的……这些蝴蝶闪动着轻盈的翅膀翩翩起舞，真像美丽的仙女。我被这些美丽的蝴蝶吸引住了，我真想拥有它们啊。我不由自主地扑向一只蝴蝶。“哎哟！”我竟扑了一个空。小伙伴见我摔倒在地，怒气冲天地说：“这群该死的蝴蝶，我一定要捉住你们，”他的话音未落，就向一只蝴蝶扑去。“哦耶！”他捉住了一只蝴蝶。我这个伤员只能帮他看管这只蝴蝶了。
他总共捉了两只蝴蝶，一只还能飞，所以我只好把这只蝴蝶握在手中。还有一只，虽然还活着，却飞不了了，我让它停留在我的食指上，它是一只雪白雪白的蝴蝶。
我把它们带回了家。我向曾祖母炫耀道：“您瞧！这只蝴蝶停在我手指上不肯走了！”曾祖母只对我笑了笑。
我找了一个盒子，把它们放了进去。我心想：等那只白蝴蝶伤养好了，我再把它们一并放走吧。想着想着我就带着它们去采花了，准备把花儿放在盒子里，让花儿陪伴它们呢。
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