有关语文作文集合6篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的语文作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文作文 篇1
走过童年的旅程，漫长、短暂，谁都会彷徨，谁都会彷徨，谁都会有月落乌啼的悲凉，谁都会触摸苍凉。但冷酷无情的时间不允许我们去挥霍那份属于自己的青春。
悠悠漫步在曾经的绿荫小道。抬眸，明明并不刺眼的晨光却灼伤了眼睛。弹指间，六年小学时光已匆匆似水流年，童年、青春，也随即而逝。不着痕迹。曲终人散的时候，牵起手，再走进晨曦中的绿荫小道。
轻轻翻开成长的记忆录。轻触，曾经放荡不羁、肆意癫狂的我们，已经蜕变，在蝴蝶花盛开的那年，在栀子花被夹进本子里的那年，变成了面对离别也只能强颜欢笑却扯痛嘴角的少年。蓦然回首，眼前早已物是人非。或许，这就是成长的代价，遗漏了太多的曾经，捧尽万千烦恼，只为追求那份未知的繁华。恍然若梦。
六年，结束在飘着栀子花芳香的季节。似那童话里最美丽结局，却不美丽。夏花灿烂得绽放，依稀如你我昨日的容颜。就像开在午夜广袤星空的灿烂烟火，倒映的是你我在短暂旅途中遇到的最最美丽的风景。绿影婆娑，如梦幻浮光白驹过隙，一个不经意的转身，已是昨日，已成回忆。
六年，弥留在被离别的愁绪笼罩的.六月的天空。一言、一行，刻画在心间，每每忆起，心如刀割。曾经的曾经，一切欢声笑语，刻入回忆。回忆，不仅仅是酸涩的泪水与离情别绪，一如时间的琼酿，总是越陈越香。再回首，曾经成长的道路上，遇见过不同的风景，无需驻足，更不必留恋。吹尽毕业的风沙，放下不舍与留恋，前方还有路等你走，还有人等你陪，还有日子等你过。
待风吹过六月的喧嚣，送走离别的笙歌。我们，要散了。和自己，和学校，和童年，和青春，和时光。
待风吹过六月的盛夏，连空气里都弥漫着白色栀子花的芳香。我想掬一缕风的清纯，携一抹浅夏的朝阳，捻一瓣初落泥土的花颜，旖旎那段珍贵的时光。
其实，我们的童年，曾梦幻般绽放。
如梦似幻。
曾经，晨曦暮光日月星辰，辗转而逝的春夏秋冬，时光在不经意间迷馈。波光剑影的流年。
绿葱的校园与你说声再见，不再去享受你给予的时光。飘拂的桂花芬香来不及收纳，便要离开你的怀抱。
敬爱的老师与您说声再见，不再去吸汲您赋予的知识。刚探头的嫩芽来不及被您修剪，便要离开您的身边。
亲爱的同学与你们说声再见，不再去淘气地搞恶作剧。熟悉的容颜，明天便不能再相见。但青春散场，友谊永不谢幕！当初的相遇、相聚，现在的相离、相别，不忘。
无情的时光，将童年与青春一并抹去，遗留下心碎。
流年，已陌。
说声，再见。
语文作文 篇2
自从读了一些网络小说后，我发现一个显著的特征：他们的文章内容多数都是发生在他们自己生活中的事，也就是说，他们创作文章的灵感大多来自生活。
在我们日常的生活中，会发生许许多多的事情：大事、小事、好事、坏事……这些事填充了我们的生活。也许，你会不厌其烦，但你应当静下心好好想一想：如果在你的生活中没有了这些事，那生活还会有意思吗？
当你抱着羡慕的神色去崇拜某个小说家时，你有没有想过其实你自己也可以成为一个十分优秀的.小说家，你应擅长去发现生活中的事，擅长运用生活中的灵感，创作一些只属于你自己的故事，只属于你自己的经历。这样不仅可以帮助你自己回忆点点滴滴，还有可能俘获别人的心。因为这些事也许也在他们身上发生过，他们也许也曾经历过，经历过同样发生在你身上的事。
所谓灵感，我觉得只是一种感觉，一种可以利用的感觉，这种感觉可以帮你完成许多事，许多你从前不相信自己可以完成的事。
灵感来自生活，让我们通过生活去寻找灵感。
语文作文 篇3
“知了——知了——”这单调乏味的产生重复着萦绕在我的耳畔，蝉声戛然而止，自己却感觉一片寂静，从中听出了蝉声的真谛，哦，原来它蕴含着如此丰富的色调。是啊，知了，我们都知了，夏日的到来，也让你们焕发出了蓬勃的朝气吧?
这悠悠蝉声，有着夏天的色彩，也有着蝉的心声……
哦，婉转深沉的蝉声，是群蝉们对万物的同情。炎炎夏日，炙热的阳光征服了万物，瞧，昔日苍翠的大树失去了光彩，一片片叶子不情愿地蔫下了尖尖的脑袋;那绿油油一片的小草们都穿上了黄绿色的T恤;就连平时活蹦乱跳的小狗们也趴在树荫下吐着舌头——蝉用自己的声音，抱怨着太阳的不公。
哦，此起彼伏的蝉鸣，是群蝉们的欢声笑语。他们自由自在的趴在树干上高歌，愉悦的与伙伴们交谈着自己的地底见闻，为自己能够摆脱这黑暗的地底而举行着盛大的宴会，而有些蝉听了别人有趣的经历，也高声嚷道“知了——”，欢乐的.气氛淹没了这炎炎夏日……
哦，动听的蝉声，是群蝉们谱写的一首夏日之歌，凝聚了他们的喜怒哀乐，为这个夏日增添了动人的风景。
谁会注意到，这是蝉们最后的壮歌，长时间地在地下蛰伏，终于换来了这一夏的美好，他们也在抓紧时间完成自己的梦想……
蝉鸣声声，就如一支号角，不断激励着人们抓紧时间，完成梦想!
语文作文 篇4
小时候，语文对我来说是一个陌生的词语，我从不与它接触，也不愿与它接触。在我幼小的心灵里，语文，是一个遥不可及的词语。
可是，一切都事与愿违，父亲、母亲、叔叔打小都是语文尖子，我不得不渐渐靠近这个陌生的词语。
从我认第一字开始，就感觉枯燥无味，感觉不到字与字之间的奥妙。每一次，都是母亲耐心教我，而我却若无其事。在我的记忆里，那一次，让我深刻领略到了文字的奥妙。
那一天，天下着雨，一层薄雾似一层轻纱笼罩着大地，雨淅淅沥沥地下着，好似唱着轻柔的催眠曲，让大地万物睡着了。我的眼睛出神地望着那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，声音清脆，溅出无数颗水珠，似一个水珠编织成的花盆。我看呆了，有点昏昏欲睡，同时小脑袋瓜里也展开了无限美好的遐想，我漫步在一片水城，周围一切都是水做的，透明而闪着夺目的光。周围的人都是水人，他们友好地欢迎着我的到来，并用异样的.目光看着我……‘啪“一声震耳欲聋响声，使我从梦境回到现实。’为什么不好好识字？母亲严厉的话语像针扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，母亲平时总是百般呵护我的，看着母亲两只快要喷火的眼睛，我赶紧埋下头来，不敢与母亲的目光相视。我只好看着一张张卡片，听着母亲的讲解。啊！我突然茅塞顿开，原来普通的汉字竟藏着这么多的奥秘。渐渐，我开始对语文产生了兴趣，认真听母亲讲解，还不停地问这问那。母亲看了，讲得更是不亦乐乎。从此以后，每天学习语文就变成了我的期待。字学完了，我开始看书，书更是奇妙，我在书海里尽情遨游。此后，我的语文成绩一直不赖，语文成了我的骄傲。
语文，其实并不难学，但许多同学提到语文都叫苦连天，这是因为他们没有真正用心去学，没有真正领悟其中的奥妙所在。
是语文，打开了我心灵的那扇门，是语文，打开了我少年的心扉，是语文，指引了我成功的道路……
语文作文 篇5
耶稣站在一条船上，向聚集在岸上的众人讲撒种的比喻，大意是：有一个人撒种，有些种子落在没有土的路旁，种子被鸟吃掉了，有些落在只有浅土的石头上，幼苗被太阳晒焦了，有些落在荆棘丛里，幼苗被荆棘挤住了，还有些落在好土壤里，终于长大结实，得到了好收成。
这个比喻的意思似乎十分浅显，可以用一句话概括：种子必须落在好的土壤里，才会有好的'收成。按照耶稣随后向门徒的解释，含义要复杂一些，每个所指都有隐义。例如，种子指天国的信息，没有土的路旁指听不明白的人，只有浅土的石头指立刻接受但领悟不深的人，鸟指邪恶者，太阳指困难和迫害，荆棘指生活的忧虑和财富的诱惑，好土壤指有深刻领悟的人。不过，基本意思仍不外乎是：信仰的种子惟有在好的心灵土壤中才能成功地生长。
语文作文 篇6
我尝试用数理化公式来科学精确地表示和分析语文之美，或用化学还原剂将语文之美的本质从众多语文宝库中提取出来，可是，我实在办不到。
自然科学中纷繁复杂的数字，只要用机械的规律和公式就可以完全驾驭；物质世界中的化合物，或可用其还原剂去粗存精，将其还原本来面目。唯独语文，是那么的扑朔迷离，那么的奇妙多彩，那么的饶有趣味。她像一扇门窗，为你展示了一个奇异领域上的人文风情，世情百态。她能让你足不出户便能领略黄山的巍峨，西湖的秀丽，西藏的磅礴；她能让你冲破疆界，跨越时空地与历代伟人进行交流，去与诗人踟蹰于浊浪滔天的汨罗江水，去感悟李杜之不朽诗篇，去欣赏李清照的婉约风骨，去倾听岳飞的激烈壮怀。
在你困惑无助时，是谁为你点燃了前进的`路灯？在你痛苦呻吟时，是谁抚摸呵护你创伤的心灵？在你麻木不仁时，是谁叮嘱你要有同情心和正义感？在你懵懵懂懂地来到这个世界时，是谁赐给了精神的力量和思想的指引？是她，是一个从小就陪你的老朋友，不，老朋友未免太见外了，她已然是你身上血肉啊！
身为一个中国人，应当做一个真正的中国人，熟悉中华五千年来的灿烂文化，能熟练地说汉语这种古老而又优美鲜活的语言，能正确地书写汉字这种古老而又丰富生动的文字。语文之美，外在地体现于汉语和汉字的所产生的音乐美、几何美等美感，内在地包含于她所承载的源远流长、博大精深的文化。正是因为语文带给我们的这些美感，我们才更热爱祖国，热爱自然，热爱生命！
语文之美，一朝一夕决不可能窥其全貌。要想尽可能更深刻更全面地去挖掘她的美，你必须日积月累。要想得到语文之美，单凭外在的东西往往是不够的，你必须用心去体会，这样，你才能得到美的熏陶。语文之美又如汪洋大海，无时不在的，如果你能常常用心地去发现、创作、思考，你所得到的语文之美一定会如涌泉之水，不绝而至。
我深深地体会到语文之美，我抚摸她、轻拍她，吻她、爱她。
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