【精选】三年级状物作文3篇
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的三年级状物作文3篇,欢迎阅读与收藏。
三年级状物作文 篇1
教学目的:
1、了解课余生活,熟悉写作范围。
2、教会学生基本的写作方法。
第一课时
一、导言:课余生活丰富多彩,全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??,不管是和同学还是家人,不管是好事、错事,样样都是那么难以忘怀,总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
二、师生互动,讨论填写内容。
1、我的课余生活可丰富了,经常参加的活动有:__________。在课余,还发生了许多事情,给我印象最深的事情是_______,那一次,我感到特别____________。
2、审题,写什么?
①理解:生活:学习生活、课余生活、家庭生活等。
②习作:我的课余生活包括记一次活动(游戏)这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头,小中见大结尾方法,从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题:
第二课时
读范文交流写法。
1、欣赏范文,说说什么地方写得好?
2、课余生活中发生的'事很多,抓住其中印象最深的一次写。
3、事离不开人,人离不开事。事情中有自己也有他人,应抓住突出的人物的特点,写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。
4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词,如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等,让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点,把过程写具体。
6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十,以十当一的叙事方法,重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活(大)——一次活动(小)
课余时间(十)——活动时间(一)
7、写好自己,写出自己的感受,让别人分享你快乐。
四、帮你积累:
手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌
挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防
三年级状物作文 篇2
星期六晚上,奶奶教我做成老师推荐的黄豆发芽的实验。奶奶选了大约半斤饱满、滚圆的干黄豆。我把它们用凉凉的清水冲洗了一下,然后全部浸没在装满水的塑料盆里。
干黄豆喝了一天一夜的水,干瘪的身子膨胀了起来,变得胖乎乎的,里面的两瓣豆瓣好像要撑破薄薄的豆衣似的。我透过豆子的外衣,隐隐约约地看见了里面的嫩嫩的、尖尖的小芽。
奶奶小心翼翼地把黄豆捞出来,给胖黄豆搬家,放进有洞眼的'塑料篮子里,让它们吸收充足的、新鲜的空气,防止它们在水中腐烂。奶奶又找来一块湿黑布,蒙在这些胖黄豆上面。
我奇怪地问奶奶:“为什么呀?”奶奶笑着告诉我:“遮住光线,一来可以防止水份蒸发,第二防止豆芽见到光线发青。”
我按照奶奶的提醒,每天给胖黄豆浇三到五次水,连续浇了三天。今天,我轻轻地掀开布角一看:哈哈!黄豆都发芽了!
哟!两片豆瓣张开了嘴,豆瓣的外衣半连半掉。豆芽个个争先恐后,拼命朝上长。它们越长越长了!由于我昨天掀开湿黑布后没遮好,豆子见了光,豆瓣有点黄中带绿。
几天后,豆芽成熟了。一根根弯弯的新芽黄里透白,粗粗的豆瓣,直直的茎,像一根根精致的鱼钩,像一把把细长的调羹,像一个个的大问号,又像一只只微型的哨子,还像五线谱中的音符,更像爷爷用的的烟斗……
我从塑料篮里拔出一根豆芽,从铅笔盒里拿出一把尺,拉直了豆芽,量了一量,呀!有7厘米长呢!
黄豆发芽的实验真有趣!
三年级状物作文 篇3
我有一个可爱的小闹钟,它是妈妈给我买的`。它有圆圆的脑袋,黄色的身体,头上有一对闹铃,像两个圆耳朵,耳朵中间有一个小锤子,这样是为了能发出更大的声音,让我起床;鼻子上长了三根针,像三个兄弟一样,老大是时针,又矮又粗,老二是分针又细又长,老三是秒针,不但走得快,而且还是兄弟中最瘦的;最下面有两个小支架,像是它的脚一样,支撑着胖乎乎的身子。
有一天早晨,我正睡得香,小闹铃叫了起来,“铛铛铛”“铛铛铛”好像在说:“小主人,起床了,太阳晒屁股了。”我被它从梦中叫醒,于是我只好起了床。
还有一次,我睡觉睡到自然醒,看了看闹铃,啊!睡过头了,都七点四十九了,我立马爬起来穿好衣服,洗漱完毕上学去了。原来它不是没叫,而是因为我睡得太熟了,它没有把我叫醒。
这就是我可爱的好朋友——小闹钟。
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