【精选】三年级状物作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的三年级状物作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级状物作文 篇1
教学目的：
1、了解课余生活，熟悉写作范围。
2、教会学生基本的写作方法。
第一课时
一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
二、师生互动，讨论填写内容。
1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。
2、审题，写什么？
①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。
②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题：
第二课时
读范文交流写法。
1、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。
4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的`词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活（大）——一次活动（小）
课余时间（十）——活动时间（一）
7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。
四、帮你积累：
手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌
挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防
三年级状物作文 篇2
星期六晚上，奶奶教我做成老师推荐的黄豆发芽的实验。奶奶选了大约半斤饱满、滚圆的干黄豆。我把它们用凉凉的清水冲洗了一下，然后全部浸没在装满水的塑料盆里。
干黄豆喝了一天一夜的水，干瘪的身子膨胀了起来，变得胖乎乎的，里面的两瓣豆瓣好像要撑破薄薄的豆衣似的。我透过豆子的外衣，隐隐约约地看见了里面的嫩嫩的、尖尖的小芽。
奶奶小心翼翼地把黄豆捞出来，给胖黄豆搬家，放进有洞眼的塑料篮子里，让它们吸收充足的、新鲜的空气，防止它们在水中腐烂。奶奶又找来一块湿黑布，蒙在这些胖黄豆上面。
我奇怪地问奶奶：“为什么呀？”奶奶笑着告诉我：“遮住光线，一来可以防止水份蒸发，第二防止豆芽见到光线发青。”
我按照奶奶的提醒，每天给胖黄豆浇三到五次水，连续浇了三天。今天，我轻轻地掀开布角一看：哈哈！黄豆都发芽了！
哟！两片豆瓣张开了嘴，豆瓣的`外衣半连半掉。豆芽个个争先恐后，拼命朝上长。它们越长越长了！由于我昨天掀开湿黑布后没遮好，豆子见了光，豆瓣有点黄中带绿。
几天后，豆芽成熟了。一根根弯弯的新芽黄里透白，粗粗的豆瓣，直直的茎，像一根根精致的鱼钩，像一把把细长的调羹，像一个个的大问号，又像一只只微型的哨子，还像五线谱中的音符，更像爷爷用的的烟斗……
我从塑料篮里拔出一根豆芽，从铅笔盒里拿出一把尺，拉直了豆芽，量了一量，呀！有7厘米长呢！
黄豆发芽的实验真有趣！
三年级状物作文 篇3
我有一个可爱的小闹钟，它是妈妈给我买的。它有圆圆的脑袋，黄色的`身体，头上有一对闹铃，像两个圆耳朵，耳朵中间有一个小锤子，这样是为了能发出更大的声音，让我起床；鼻子上长了三根针，像三个兄弟一样，老大是时针，又矮又粗，老二是分针又细又长，老三是秒针，不但走得快，而且还是兄弟中最瘦的；最下面有两个小支架，像是它的脚一样，支撑着胖乎乎的身子。
有一天早晨，我正睡得香，小闹铃叫了起来，“铛铛铛”“铛铛铛”好像在说：“小主人，起床了，太阳晒屁股了。”我被它从梦中叫醒，于是我只好起了床。
还有一次，我睡觉睡到自然醒，看了看闹铃，啊！睡过头了，都七点四十九了，我立马爬起来穿好衣服，洗漱完毕上学去了。原来它不是没叫，而是因为我睡得太熟了，它没有把我叫醒。
这就是我可爱的好朋友——小闹钟。