【精华】书香伴我成长作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的书香伴我成长作文4篇，欢迎阅读与收藏。
书香伴我成长作文 篇1
记不得从几何时，我喜欢上了读书，书与我结下了不解之缘。无论走到哪里，无论何时何地，书都与我影形不离。书成了我的良师益友。我整天都淋浴在书带给我的快乐里，但是，在这读书之路上，也发生着各种有趣的事情……
记得那次，我刚买了一本好看的书，真想马上翻开看。可是，还有一摞作业等着我做呢！怎么办呢？我脑子里灵光一闪，想出一个坏坏的主意来！我翻开语文课本，趁妈妈做饭的时间不会注意到我，偷偷翻开了书。一开始我还异常紧张，不时的左右转转，望望妈妈来没来。可时间长了，我渐渐沉迷到书中去了，对即将到来的麻烦毫不知晓。看着看着，突然有人拍了拍我的.后背，我不耐烦地问：“谁呀？真是的，没看见我在读书吗！”但转念一想，觉着有点儿不对劲儿。回头一看，妈妈竟然微笑着站在我后面！我暗自叫苦：一场暴风雨即将到来！果然，妈妈噼里啪啦的把我猛训一顿，最后语重心长的说：“我不反对你读书，爱读书很好，可是，要分清时间！”最后的结果是：妈妈没收了我心爱的书！
我记着这次“惨痛”的教训，发誓再也不在写作业、课堂上读书！但是，我充分利用了课余时间来读课外书。怎么样，听了我的读书经历，你一定联想到了你的经历了吧！
书香伴我成长作文 篇2
书多么美好的字眼，在我的人生道路上书是无法缺少的，短小的歌谣让我明白了世间事物的生活空间与生活权力。看有趣的口袋书虽然对人生无用但激起了我对书的喜爱。 缕缕书香，像点点萤光指引我成长的方向。经过日积月累，我爱上了有深刻意义的《史记》，别看它只叙述了一个个枯燥无味的历史故事，但里面却一个个深刻的`做人道理。其中我感受到一个最深刻的道理就是：要成功，就要少走前人的老路，还要以自己的实践经验加入到其中，这样就可以干好一件事了。
那绵延千万里的长城如巨龙般在地球上飞腾，规模宏大的古建筑群似乎在告诉我们古代劳动人民的聪明智慧，那镂刻在大山、石壁上的一丝一毫的印迹仿佛在述说着大自然的奥秘。我常常被书中的内容吸引，留恋往返。书香馥郁像一个挚友如影相随。我喜欢看小说，虽然我不能让他们从书中跳出来但我可以与他们一起在智慧的天空中翱翔，可以在快乐的海洋中嬉戏玩耍。
读书是件多么美好的事呀！我爱读书。我喜欢走进书堆；我喜欢钻进书海；我喜欢徜徉在书的海洋。
文章讲述了书带给小作者的无限好处，让小作者在书的世界中流连忘返。歌谣、口袋书，《史记》等，表现了小作者涉猎书的广泛，侧面反映了其对书的痴迷。文章用语壮阔，给人以宏观之感，让人心潮澎湃。
书香伴我成长作文 篇3
小时候，因为不认识书里的字，所以看书对于我来说根本毫无兴趣。随着年龄的增长，我上了小学，学会了拼音，认识了生字。后来，我们的班主任魏老师在教室的角落里设置了一个小小书香苑，上面放了好多的书。同学们第一次看到它，就觉得很新奇，纷纷跑来看。于是，我也拿了一本注音版的童话故事书，坐到座位上一字一句地看了起来。看着看着，我被里面的故事深深地吸引住了。一个个栩栩如生的人物出现在我眼前，都是那么逼真，跟动画片似的，有时让我捧腹大笑，有时让我热泪盈眶。书里的内容真丰富，有优美的词句，动人的故事……
从那时起，我对看书的兴致大增，经常和妈妈一起泡在书店里看书，有时候还会把喜欢的书都买回来。就这样，看书也成了我一天中必做的.事。现在我家都快成了图书馆了，但这并没有减弱我对看书的喜爱。现在，我已经是一名三年级的学生，阅读的范围也越来越广了。当我读到《福尔摩斯探案集》的时候，我为福尔摩斯的机智勇敢、冷静理智、博学多问、追求真理所敬佩；当我读到《假如给我三天光明》的时候，知道作者海伦凯勒姐姐在失去视觉和听力后，还是勇敢地面对生活，她的这种坚强不懈的精神值得我学习；当我读到《鲁宾逊漂流记》的时候，我仿佛听到了鲁宾逊奋力求生，顽强生存的心声。这一本本小说，一个个故事，让我陶醉，让我感受到了书香的魅力。
我喜欢看书！书是大海，我是在大海里自由自在的鱼儿；书是森林，我是在森林里飞翔的小鸟；书是我的朋友，我也是它的朋友，我们俩形影不离，每天在一起。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。读书让我知道了酸甜苦辣，丰富了我的知识，增长了我的见识。
同学们，让我们一起来看书，让书香伴你我同行！
书香伴我成长作文 篇4
一本好书能启迪人的智慧，让人受益无穷。我特别爱读书，更爱读好书，连吃饭、上厕所的时间都不放过，临睡前不看书就睡不着觉。星期天一有时间便跑到书店，有好几回都是爸爸妈妈在书店里找到我的，因此大家都叫我“小书迷”。
我现在就读小学四年级，但读过的书己有好多好多，我都读过哪些好书呢，这里给大家介绍介绍吧。读过的书有小说，如《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等，还有童话故事，如《格林童话》、《安徒生童话》、《大灰狼罗克》、《伊索寓言》等，有科普知识类的，如《少年博览》、《百科知识》、《十万个为什么》、《动物世界》、《自然界奥秘》等，还有人物故事的，如《科学家的故事》、《福尔摩斯探案记》等。
这些书给了我无穷的知识。如《少年博览》，它是连续性书刊，介绍了许多动物的特性，比如青蛙为什么能在水里游泳，又能在陆地上呱呱跳？为什么信鸽能飞回主人家，而不迷路？还有宇航员在太空中会得哪些疾病，会有哪些变化，哪些不适等等。再如泡泡飞时为什么会一会儿上升、一会儿又降落呢？答案很简单，因为从人嘴里吹出的是热空气，而外界是冷空气，所以气泡会上升，慢慢地，泡泡里面的热空气变冷，和外界一样，就降下起来了。这些好书，让我学到了许多在课本上学不到的东西，让我知道了什么是勇敢、坚强，知道了怎么能在荒岛上生活，知道了许多与探案有关的知识，知道了牛顿等是怎样成为大科学家的，还知道了许多日常生活的小经验、小常识，如中毒、溺水、火灾、触电等的急救方法。
由于我看了很多课外书，对我的语言表达和写作可有帮助了，爸爸妈妈，还有他们的同事都夸我说“这孩子的话说的太好了，象大人一样”“初中的孩子有的用词还不如这孩子”。真的，我自己也很自豪，写起作文来，不用搜肠刮肚，那些好词、佳句都会涌上我的大脑，我会一口气写一篇作文，爸爸妈妈看了我的作文，禁不住高兴地赞扬：啊，儿子的想象力真丰富，用词真准确。”老师也经常将我的习作当范文给全班同学点评。不仅如此，课外读物对我理解课堂知识，可有帮助了，同学们都叫我“电脑”。在课堂上，老师的提问往往我能对答如流。
有一次，老师提出这样一个问题：“谁还知道青蛙的一些特点？”同学们你看看我，我看看你，都不知道该怎么回答。这时我想起一本少儿科普书上对青蛙的介绍，我当即举手发言，脱口说道：“青蛙被称为田鸡，是益虫，一天大约能吃3万多只害虫，是庄稼的卫士。它皮肤色泽鲜艳，并不代表你可以接触它，而是表明它有毒，请不要靠近它，皮肤色泽鲜艳是一种信号、一种警示。所以，我们还是不要接触色泽鲜艳的青蛙才是。”我将自己能想起的有关青蛙的知识一骨脑道出，当即受到老师的表扬，同学们都投来羡慕的目光，随即响起了一阵热烈的掌声，我心里高兴极了。
那次在家里，我正津津有味地欣赏中央电视台的《人与自然》栏目，忽然从阳台上传来爸爸的一声惊叫：“儿子快来看啊！”我很不耐烦地说：“老爸，你怎么这么烦。我来了，怎么了？”我走过去一看，爸爸指着一盆月季花说：“我发现月季开花了，本想看看这月季的雌雄同体是怎么样的.，可我怎么也找不到雌蕊，咱们买的是不是假货呀，我要去退货。”我一听连忙说：“让我看看！”我仔细一看，发现了秘密，笑着说：“哈哈，老爸，你可真粗心，这个雌蕊明明在嘛！你看这，雌蕊与雄蕊缠在一起了。”我一说，爸爸恍然大悟，一看，真的呀！爸爸惊奇的问：“你怎么知道的？”“我是用课外书上得到的知识，观察分析发现的。”我接着说：“我按照书上的，先观察这盆月季花是不是雌雄异体的，发现这盆花不是雌雄异体的，于是我仔细找，所以就找到了！”从此以后，爸爸对我另眼相看。
啊，书籍对我的帮助可真大，如果没有这些书，我将是一个知识贫乏的人，老师讲的那些与课外读物有关的问题，我会一个也答不上来。啊！书，你是我进步的阶梯，是我终身的伴侣，你将伴我成长，帮我成才，助我成名；我得到你的帮助，将会在知识的海洋里轻松的遨游，在学习的蓝天里自如的飞翔。将来，我定会在你的帮助下，成为像比尔·盖茨一样的名人。喔，我今后一定要多读书，多读好书。我要给自己订一个学习计划，列出学习书目，按照自己的学习经历，五年级、六年级、初中、高中、大学，有选择地读书，读好书、读对学习有帮助的书，让课外书成为我成长历程中的良师益友。
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