【必备】三年级的作文汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的三年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
我从小到大都有一个永不变的愿望，就是当一名优秀的音乐老师。你要问我为什么，让我来告诉你吧！
当我在妈妈的肚子里的时候，妈妈就给在肚子里的.我听音乐。当我生出来时，我已经爱上了音乐。
在我5岁半时，妈妈问我：“你想学乐器吗？”“当然想了！”我说。“那我们学古筝，怎么样？”“太好了！”我高兴的叫道。终于有一天，妈妈帮我买了一架古筝。至今，古筝已经陪伴我5年了。在这5年当中，我已经通过了古筝六级、八级、九级和十级。在20xx年，妈妈又给我买了一个电子琴，我真是非常高兴。你们知道吗？我现在已编一个曲子，叫“少女梦想曲”。
8岁时，我就试着给我的洋娃娃教课。所以，我的愿望就是当一名优秀的音乐老师。
我希望，我的愿望能实现。然而，我现在的任务是学习。
把学习学好了，才能实现愿望。
三年级的作文 篇2
在我很小的时候，妈妈给我买一本《安徒生童话》，我开心地阅读着里面的很多童话故事。其中给我印象最深的是《海的女儿》。我恨透了故事里的.那个巫婆，她狠心地把小人鱼的舌头割了，让小人鱼每走一步都会感到刺痛，但善良而坚强的小人鱼没有为了救自己的性命而去伤害王子。她那种舍已为人的精神，深深感动了我。在平时的学习生活中，我也应该尽自己最大的努力去帮助别人。
三年级的作文 篇3
“五一”假期，我和爸爸妈妈去二郎山喇叭河自然保护区游玩。那里的杜鹃花和珙桐花开得正茂，我们赶上了好时候。
我们驱车在蜿蜒的山路上盘旋，窗外晴空湛蓝，白云渺渺，绿树苍翠，景色美不胜收。两岸山崖耸立，飞瀑挂在山间。沿着弯弯的河流，我们驶进了保护区，很快就来到“熊猫海”。
“熊猫海”是一个碧蓝宽阔的海子，水平如镜，四周青山连绵，绿树与红花美丽的倩影映在水中。海子周围经常有熊猫出没，传说有个老人在这里与一只熊猫长期为伴，友情深厚，“熊猫海”因此得名。
再往前走，一条瀑布从山崖的密林中探出来，沿着岩层飞流直下，像一条银练挂在山间，这就是“天丝瀑布”。听说到了冬天，周围细小的水丝会冻结成一根根晶莹剔透的冰柱，唯有瀑布飘逸如纱。
继续往高处走，猴子在郁郁葱葱的林间到处乱窜。碧绿的草地上，几只水鹿正在悠闲地吃草，它们友好地望着我，双眸清澈如水，可爱极了！满山的高山杜鹃绽放如云霞，花朵有粉红色和白色，藏在碧绿的`林间。珙桐树高耸入云，洁白的花朵像白鸽一样，一阵微风吹来，满树“小鸽子”都展翅欲飞。
我们在喇叭河景区玩得非常开心，直到天黑，我们才依依不舍地离开。
三年级的作文 篇4
在我的校园，风景优美，尤其是四季的景物，那就更美了！
春天，一走进校园就有一阵温暖的春风，吹过树梢。来到学校后门的一座花坛，花坛上盛开着各种各样的花，红的，黄的，紫的，蓝的，五光十色！瑰丽无比！忽然，下起雨来了，春雨洒到花坛上，所有的花都央求着春雨姑娘多给它些香甜的雨水呢！
夏天是个炎热的日子，操场上的树在阳光下变得更绿了。一缕缕金色的.阳光透过密密层层的枝叶，在地上形成斑驳的影子，就像美丽的地图。孩子们在“地图”上嬉戏，有的跳绳，有的猜拳，有的捉迷藏，不知道有多开心呢！
秋天，有火红火红的叶子。那叶子，在树上落下，在树间飞舞，最后落到地上，就像在地面上铺了一层红红的地毯，让我情不自禁地想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗。
冬天，风呼呼地吹，树枝在风中摇摇摆摆，像跳舞的小精灵！
四季的校园真美丽，一年四季都有很美的景物，真是个风景优美的地方。
三年级的作文 篇5
今天我们的美术课上，老师给我们看了一幅她画的由圆组成的一幅画。她说：“这一张画，你省略掉任何一部分的圆形，这张画面都会感觉哪一边太空了，也就是会不平衡。”
她还给我们看了小朋友们用画笔模仿她画的圆。有的只画了一个大圆，里面层层叠叠，有无数的小圆，而且这些小圆五彩斑斓，各有着他们不同的花纹。老师说，今天我们不要用画笔在纸上画，而是有创意地自己剪贴这个圆，这个作品是要拿到学校展览的，所以，她让我们要做得好一点。
我开始动手了，我先拿了一张紫色的卡纸，拿铅笔在画纸上画了一个不怎么规则的圆，接着就轮到用剪刀了，我剪纸的技术不怎么好，所以，我费了很多心思才剪出了一个半像椭圆、半像圆形的一个形状。接下来要用胶带了，我撕了一长一短、一粗一细的胶带，把圆的反面搞得像个垃圾堆，然后又按刚才的顺序又做了两个大小不一致的圆，该轮到水彩笔派上用场了，我已自己最独特的想法画了其中一个圆的花纹，我画的是像西瓜藤一样不停往上爬的`几条线，线上不时看到几朵小花，小花在向我们呵呵笑呢。第二个圆我仿照青花瓷在上面画了海浪似的线条，再画上几朵浪花，让画面显得很生动。第三个小圆我运用了点线面的知识，在上面画了一个超级大的花盆，上面用点、曲线、直线，还有面，这四种方法来画。虽然只是黑白相间，但是让人看上去让人很清爽，又有了它自己的特色。画完后，我在全面欣赏这几个圆的时候，发现我剪得不规则圆在我加上花纹以后，一点儿都没有不规则图形的样子，反而变得更加美丽了。
我虽然以前剪纸和贴胶带的技术不怎么样，可是，我尽力去做了，发现我做得的东西还是很美的。这次手工课真有趣呀！
三年级的作文 篇6
三年级学生的作文写不好，关键在于老师，三年级作文教学反思。老师要精心设计，悉心指导，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。
一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法
第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。
二、精心撰写下水作文，体验学生写作的甘苦
在学生看来，教科书是专家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教师能运用新授的写作方法写1、2篇下水文给学生以示范，那效果就大不一样了，定然会使学生产生一种新鲜感，感到运用新的写作技巧其实并不难。因此教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使教师经常地练练笔，给学生以勤动笔的示范，还可以了解到学生习作实际，作文的`重点、难点在哪里，学生最容易犯毛病的地方又在哪里。这样就能在备课与指导时更能有的放矢地进行突破。
三、批改作文紧扣重点，让学生收获成功的喜悦
批改学生作文是老师最感困惑的事情，最容易形成两个“极端”，要么字、词、句、篇、语、修、逻、文，面面俱到，教师实在感到力不从心，也难做到;要么只阅不批，只阅不改，写上批阅日期了事，这两种方式都不可龋笔者以为，批改作文必须紧扣指导重点进行。每次作文训练都有一个训练点，翻开学生作文，便可一目了然。对运用得法的学生，老师尽可在“眉批”栏中用简短的语言予以肯定和赞许，在“尾批”处予以总结性褒扬，在评定等级与分数时尽可能往高处靠，让学生切实感受到“我行”、“我能”!至于对运用不得法的作文大可不必求全责怪，因为训练目标比较单一，一般学生稍加提示，便会明白，因而，只须予以巧妙的点拨与鼓励，便可矫正习作的问题。至于综合性的错误，如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。
四、及时反馈评讲，让学生再生写作冲动
农民种地有“三分种，七分管”之说，指导学生作文也应该是“三分导，七分评”，有效地评讲作文对提高学生作文水平，激发学生写作兴趣是至关重要的一环。
1.评讲必须及时。讲评是反馈的一种重要形式，必须讲究其时效性，学生作文后一般2、3天，最多4、5天就必须反馈评讲，不能欠拖不评，拖久了就会模糊学生对训练重点的印象，冲淡学生写作兴趣，进而阻碍学生急切获取新的写作知识的欲望。
2.评讲准备必须充分。评讲的目标必须明确，评讲的方法必须不断创新，评讲的程序必须清楚，评讲的材料必须详实。
3.评讲必须紧扣重点。训练什么，评讲什么，必须有针对性，不能胡子头发一把抓，正反例证也必须来源于学生习作，通过对此评讲，加深学生的印象，让学生进一步掌握新授的写作方法。
总之，小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个管理者与执教者的高度重视。笔者坚信，只要我们主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，就不难从中总结出带规律性的作文教学法则来。
三年级的作文 篇7
我最爱听的一句话是非常平凡的，也是大家经常能听得到的。但是，这句话却有着神奇的魔法，它在我失去勇气时，给予我重新战胜一切的力量；它在我无助想要自暴自弃时，又仿佛给我打了一针兴奋的药剂，让我重新燃起希望；这句话就是：只要努力一切都会好起来的，妈妈相信你可以做到，儿子，加油！
二年级期末考时，我考砸了。回到家中，爷爷奶奶看到我的成绩，摇摇头走开了，爸爸下班回来听说了我的成绩，一脸难掩的无奈。原本欢声笑语的家里失去了往日的欢乐，看到这一切，我犹如掉进了冰窟，悄悄地把自己关进小房间。这时妈妈敲门进来了，抚摸着我的头说：只要努力一切都会好起来的，妈妈相信你可以做到的，儿子，加油！就是这么平凡的一句话犹如在我冰冷的心里放了一个暖炉温暖着我；把我从无助的万丈深渊中解救出来。我把这无限的挫败感，转换成对自己的自信心。
现在，每当我拿起我最爱的`课外书看时，都能看到妈妈在我书签上写的那句给我鼓励的话。
虽然我现在的成绩还不理想。但是有我最爱听的那句只要努力一切会好起来的，妈妈相信你可以做到的，儿子，加油！的话相伴。我把这句话作为我的座右铭，今后无论遇到再大的困难我都会自信地面对，一定能成功的。
三年级的作文 篇8
我姐姐很爱养花，我们家的小阳台几乎都被姐姐种的各种花占满了。有野玫瑰、菊花、夜来香……还有许多我叫不出名字的花。
一天，我写完作业，跑到阳台去欣赏这些花。记得姐姐曾经跟我说过，这些花会跳舞。可我观察了很久，却没有看到有哪一朵花会跳舞的，我开始怀疑姐姐在骗我。
周末，上高中的`姐姐回来了，我迫不及待地问姐姐花会跳舞的事。姐姐哈哈大笑，手指点到我的额头上说：“大笨蛋，世界上哪有一种叫会跳舞的花呢？只是这些花在有风吹来的时候，不停地左右摆动，不像是在跳舞吗？”听了姐姐这样说，我才恍然大悟。于是，我开始盼望有风的日子。
终于等到起风的日子了。那天傍晚，我吃完晚饭，拿着一张小凳子坐到阳台上，边欣赏花边乘凉。忽然，一阵晚风吹来，阳台上的花果真微微颤动起来，一朵、两朵、三朵……啊！全都颤动起来啦！风吹得越强劲花朵儿就摆动得越欢快，如果风吹不停，这些花也摆动个不停，就像婆婆奶奶们跳的广场舞一样，好看极了。
我把这个秘密告诉妈妈。妈妈鼓励我说，一个人无论在学习上还是在生活中，都需要用心仔细去观察，并勤于思考，才能有所发现，有所收获。