普通话作文集合十篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的普通话作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
普通话作文 篇1
“全世界都爱说中国话，孔夫子的话，越来越国际化。我们说的话，让世界都认真听话……”虽然中国话也渐渐的在全世界流行了起来，但是俗话说的好“五十六个民族，五十六支花”。那也自然有许多不同版本的“中国话”了吧！
既然有那么多版本的中国话，可能身为华夏子弟的我们互相也很难听得懂彼此的语言吧，那我们要想一种什么样的方式去解决这个问题呢？那就是——统一语言。
在所有的中国画中，普通话应该就是最好辨认的话了吧。所以，我们也算是为了便于各地区的人们交流吧，就一定要学好普通话。这样也便于做到“万众一心”啊！其实，普通话并不难学、所有的方言，也基本都是由普通话慢慢演变出来的。每种方言也一定可以听出一些依稀的普通话。所以，我们推广普通话、学好普通话，学说普通话其实是不难的一件事。当我们每个人在大街上说着统一、动听的语言时，那将是一件多么美好的一件事情。
有个广告叫“今年要么不收礼，要收就收脑白金”。但是我想说的是“今年要么不说话，要说就说普通话！”那么，我们可能就会有疑问了。难道我们要彻底抛弃自己家乡的`方言，去说普通话？或者是我们又有什么理由一定要去说普通话呢？那么下面，就让我来给你们逐一解释吧！
首先，让我们说普通话，也并不是让我们彻底抛弃自己家乡的方言。毕竟，这也可能算是一种精神文化吧！
你可以选择在不同的场合，和不同的人说不同的话。就比如，在你家人面前时，或者你有什么不开心的事情时，你可以选择说家乡话缓解气氛、放松心情。而在大庭广众或者是比较正式的场合时，那你就可以说普通话了。
我听过一个笑话：部长给小张打电话，小张接起电话来说：“为，我是校长（小张）。”部长一听，是不是打错了？小张一听没有回答，便又问：“你是谁？”部长说：“我就是不讲（部长）！”两个人同时挂了这个莫名其妙的电话，不觉想到了这是由于说方言而闹出的笑话。各个地区的方言不同，我们自然要统一语言，不然，玩意哪天真的闹出了这个笑话，可还真是哭笑不得呢！
说好普通话，方便你我他。不说好普通话，你就很难与别人交往了。为了你更方便和别人谈话，让我们所有人都积极学好普通话吧！普通话虽然就只是短短的三个字，但却包含了许多许多的东西，让我们在同一片蓝天，同一个社会下说着同一个语言。我爱普通话！
普通话作文 篇2
这星期，老师给我们布置了一篇特殊的作文，是教家人学普通话。
我想：平时妈妈辅导我的功课时，普通话常常说得不标准，平翘舌音不分，我决定教妈妈说好普通话。
晚饭后，我把妈妈叫到书房，一本正经地宣布：“妈妈，今天你是学生，我是老师。我要教你普通话的.标准读音。”妈妈眉毛一挑，不服气地说：“我普通话标准得很，不用你教。”“那我就来考考你。”我说。于是我让妈妈读了一首——《望庐山瀑布》。我一听忍不住哈哈大笑起来。原来妈妈把“瀑布”读成“破布”，还有把“生紫烟”读成了“sēnzhǐ烟”。妈妈被我笑地脸红了。
于是，我先教妈妈念平翘舌音，妈妈像小朋友一样跟着我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然后，我告诉妈妈这首古诗哪几个字是平舌音，哪几个是翘舌音。接着，我叫妈妈跟着我一句一句地读古诗。我不断地纠正妈妈读错的音。经过我的耐心指点，妈妈终于能正确地读这首诗了。
在以后的日子里，我会继续纠正妈妈不正确的读音，教会妈妈说好普通话。
普通话作文 篇3
我的奶奶是河南人，说起话来叽里咕噜的`，像是在说外语，和她交流的时候有点困难。
一天，我突发奇想，想教奶奶说普通话。要教奶奶什么？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐诗——杜甫的《绝句》。
我先向奶奶说明了来意，随即很轻松地背诵了《绝句》。准备让奶奶说时，却发现奶奶一脸茫然，于是我决定一句一句来教。我先说了一句：“两个黄鹂鸣翠柳。”奶奶迷惑不解地说：“两个黄泥鸣翠柳。”“噢，NO！”我耐心地对奶奶说：“是黄鹂，不是黄泥！”奶奶这才恍然大悟。接下来我又教奶奶了一句：“一行白鹭上青天。”奶奶说：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露。”奶奶若有所思地说：“原来是白怒。”“天呐！露，露，白露的露！”我给奶奶讲解了半天，才看见她如梦方醒地点了点头。又折腾了好半天，奶奶才学完整首诗，我如释重负地长出了一口气。
虽然有点累，但我有一个重大发现，就是奶奶说话“n”和“l”不分，有了这个发现，就不愁奶奶学不会普通话了。
希望平时生活中，大家都能够说好普通话，这样就不会因为语言不通而交流困难了。
普通话作文 篇4
中国是一个文明古国，拥有悠久的历史，而中国标准话语——普通话和标准字——汉字却要人人都会。讲好普通话，可以助我们这个大古国的文明发展。如果世界各地的人们相见，你说你的家乡话，我说我的家乡话，这样，你听不懂我说的话，我不知道你说的什么意思。讲好普通话，就能让中国人民的交往更加方便。写好规范字，可以使人看着你写的字就心情舒畅。但如果你写的字像乌龟爬一样，使人看着就生气。所以，写好规范字，也可以使中国人民的书写更方便。
再举几个简单的例子：
你想让老板给你加薪水，便写了一封信给老板。信上的字端正美观，再加上你给老板申请时那一口标准的'普通话，让老板龙颜大悦，自然，你想加薪水的事就胜券在握。但是，你信上的字潦潦草草，老板连看都不想看，你申请时一口方言，老板听着就厌烦，你想加薪水的事，没门!
同学们，我们一定要说好普通话和写好汉字。因为，也许在不久的将来，我们中国的普通话和汉字将会走向全世界。
普通话作文 篇5
十月的北海，秋高气爽，凉风扑面，气候宜人，在这样美好的季节里，我们迎来了普通话宣传周，我们的两位同学表演了一个语言方面的小品，内容是：一位农村人来到城市买餐巾纸，结果服务员拿出了一样又一样五花八门的.东西都不合他心意，知道为什麽吗?原来农村人把餐巾纸说成了“三斤屎”。
尽管因为时间仓促，二位同学的表演没有达到维妙维肖，同学们也都没有捧腹大笑，但小品深刻的意义，给了我们同样深刻的启发：
一、是我们必须认真学好普通话。语言是交流沟通的工具，我们伟大的祖国神州辽阔，地大物博，而且有五十六个民族，如果每一个地方都只讲自己当地的方言，那麽，我们就不可能融为一体，共同繁荣，共同发展。
二是我们必须多用书面语言。书面语言是比较规范、完美的，而方言则多是我们的口头语言，有很强的地方色彩，外地的人往往听不明白，比如“下雨了”我们南方的口头语是“落水了”，一位北方人曾经焦急地问我“谁掉进水里了?在哪呢?”，闹了一个大笑话。
所以，我们要写规范字，讲规范语，做推广普通话的小先锋。
普通话作文 篇6
开学第二周是“推普周”，为了让普通话走出校园，老师给我们布置了一个任务：教爸爸、妈妈说普通话，让普通话走进家庭。
爸爸是安徽定远人，妈妈是本市人，他们在上大学、平时工作中说的都是普通话。也许成长的地方不同，也许女人天生具有语言天赋，爸爸的普通话就是没有妈妈说得好，爸爸说的是带有浓重地方口音的“定远普通话”。所以，我准备把这次教学的重点放在爸爸身上。
晚饭后，我把爸爸叫到书房，爸爸一头雾水地走进书房，我郑重其事地宣布：“爸爸，今天你是学生，我是老师，我要教你普通话的标准读音！”爸爸眉毛一扬，不服气地说：“我说普通话的时间比你的年龄还长，这对我来说简直是小菜一碟，你随便问吧。”我先让爸爸读了一首古诗――《望庐山瀑布》，爸爸摇头晃脑，得意洋洋地读起来：“望庐山瀑（po）布，日照香炉生紫烟，遥看瀑（po）布挂前川，飞流直下三千尺（che），疑是银（ying）河落九天。”
我听出来了几个错字，可我没说是哪儿错了，我只让爸爸去查字典，以便加深印象。这次，我终于可以以其人之道，还制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的`错字都改过来了：原来错的po，现在改成了pu，原来错的che，现在改成了chi，原来错的ying，现在改成了yin。当我让爸爸再读另一首古诗——《忆江南》的时候，爸爸忽然变机灵了，他先把不熟的地方查了一下字典，再读起来，这下全部ok！为了让爸爸印象更深刻，我又让爸爸读了好几篇作文，爸爸的普通话果然大有长进。等下一个“推普周”，我一定还要当爸爸的老师。
通过这个“推普周”，爸爸普通话水平有所提高，我也体会到老师的快乐！
我家的“推普活动”
“这下妈妈可有好戏看了。”我自言自语地说。因为这一周是推普周，老师给我们布置了教长辈学说普通话的特殊作业。我决定作一回妈妈的老师。
回到家，我一放下书包，就立刻缠着妈妈非要她念一首诗，妈妈说没空，可经不住我的死缠滥打，她只好念起了《望庐山瀑布》。妈妈小心翼翼地念着，可还是错了许多音，尤其是平翘舌音不分，把“照、生”都读成平舌音，把“三、川”读成翘舌音，还把“疑”读成“泥”……听得全家人都哈哈大笑。妈妈简直真成了错字大王了。我暗暗想一定要教妈妈读好这首诗。
我一字一句地教妈妈念古诗，反复地纠正妈妈那错误的读音。妈妈学说普通话的决心也很大，她坚决地说：“我一定好好跟女儿学，一定。”我摇头晃脑地说：“嗯！妈妈真是个好学生！”一家人又笑了起来。
通过这次教长辈学普通话活动，妈妈的普通话进步可大了，我也感受到了当小老师的乐趣和辛苦。
普通话作文 篇7
昨天，我校为推广普通话的活动，做了一个宣传。
宣传地点为挂绿广场，当时天阴沉沉的，快要下雨了，第一场节目开始了。这是一场由2，3年级的小妹妹们表演的舞蹈——趣耍大灰狼。当时表演时，下了一阵小雨，大家都纷纷打起伞，没有离开自己的座位，撑着伞看完这场演出，表演的同学也坚持着，在雨中表演...第一场表演结束，雷鸣般的掌声响起。由于是下着雨，所以表演先暂停，等到了雨停再开始。第二场节目——双簧。这是我最喜欢的节目之一，因为它幽默，风趣。表演开始了，两位同学争着在前面，他们说好了轮流，前面“对嘴秀”的同学化了妆，台下的观众哈哈大笑，突然感觉他们真棒啊，前面的同学对的像是他说的一样，口型令人以为真是他说的呢。第三个节目表演完，就终于到了我们最期待的游戏环节了。这个游戏环节是比赛绕口令，让两位同学上台比赛，让下面的观众投票。我们都迅速的举起了手，还有人大声喊：“我，我，我。”第一组比赛，两位同学都不错，比了个平手，第二组比赛，是一号赢了，第三组又是一号赢了，第四组也是一号赢了，这真是奇怪啊，每组几乎都是一号赢呢，终于，第五组比赛，2号选手打破了这个魔咒，赢得了胜利，快结束了，我们更加争着上台了，可惜，都没有能上去比赛。令人开心的是，还有一个游戏环节。第五场节目，开始了，这是一个讲故事的'环节，讲的是没有牙齿的大老虎，听到老虎的牙齿被拔光了，讲故事的同学模仿老虎说话，我们全都哈哈大笑起来。终于要到游戏环节了，这次的游戏是猜谜，第一个谜语，我们班的欧凯琪同学勇敢的上台解答了，答案是晶，他答对了，之后，谜语的难度越来越大，最后一个谜语，我知道答案，我站起来举着手，为的是让老师看到我，可惜我没能上台....
这次宣传主题，虽然是节目，是游戏，但最重要的是推广普通话...
普通话作文 篇8
不久前，我们小记者在老师的带领下，来到了亳州晚报社四楼。来干什么？原来是学普通话呀。要知道，普通话可是我的拿手好戏呀。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。
普通话声母分为双唇音bpm,齿唇音f,舌尖前音zcs,舌尖中音dtnl,舌尖后音zhchshr,舌面音jqx和舌根音gkh。
老师让我们一起读一行生字，刚读完，老师就叫我起来，把这一行生字读一遍，我自信的'大声地读了一遍，结果被指出了一个实实在在的发音错误:“临”读作“lin”,而我读成了“ling”，老师立刻对我进行了纠正。这让我一辈子都忘不了。
一堂生动的普通话培训课在不知不觉中结束了，我还真有些恋恋不舍呢，希望以后能参加更多的普通话培训课，这样我的普通话水平就会有更大进步了。
普通话作文 篇9
普通话，一种现代汉民族的共同语，普通话，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以现代白话文著作为语法规范。普通话能让我们进行更好的交流，每个人都要讲好普通话，做个会讲普通话的中国人。
普通话是全国通用的语言之一。正所谓：普通话，通天下。为了语言的沟通,现在的外国人甚至到补习班去学习普通话。那么，具有如此特色的语言，我们该如何去把它推广到世界各地呢？我们又该如何把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢？
普通话对于每个人，都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言规范意识，推动语言文字工作，向纵深发展方面发挥了极其重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，要是有这样的想法，那就大错特错了。一位四川女士到上海旅游时，因说自己家乡的方言，而使上海人不理解，被上海人冷眼相看,嘲笑了一番。相信“学好普通话，走遍天下都不怕。”
讲普通话，给我们的生活带来了许多方便。从大的方面而言，讲普通话，可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团结，有利于促进社会的'文明进步。为了推广普通话，我们要学会讲普通话，不但自己学好普通话，并且带动身边的朋友、亲戚，使他们都融入到普通话的世界。为了把普通话讲得对答如流，我们要从一点一滴做起，朗读课文时，要以标准的普通话来读；当遇到读得不太准确的字词时，要查查字典，记好每一个字的正确读音；在与同学或老师交流时，也要用普通话，使自己的发音更准确，深信：普通话水平的高低是衡量一个人素质，休养的尺度之一。
普通话已深入到我们日常的学习和生活中，在教室，在课堂，在操场，大街上……普通话回荡在我们周围的每一个角落。有人可能会问，“为什么要讲普通话呢？”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根据著名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族共有80多种彼此不同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方，固步自封，不去见识外面的世界，所以一旦我们身处异乡，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们会说一种共同的语言——普通话，那么，就不用再为语言不通而急得满头大汗、不知所措了，倍信，讲好普通话增强了民族凝聚力。
在祖国的胸怀里，56个民族共享着阳光的哺育，普通话让我们之间的交流不成问题；普通话让我们听懂来自对方的声音；普通话为我们创造了一条光明的道路、一个发展的空间、一个进行交流的工具、一个美好的未来。我爱你，我的母语——普通话。
普通话作文 篇10
普通话是我们语言交流的工具，如果外出不会讲普通话说方言，很难与别人沟通。我的爸爸妈妈来自不同的城市，所以从小我们家都是用普通话交流，但是我的外婆对普通话却不“精通”，经常闹出一些小笑话。
每次外婆做好饭了，都会说：快来“柒”饭啊！我回到家乐，外婆又会说：进门要换“还”，虽然我们都明白外婆的意思，听起来很别扭，现在学校提倡说普通话，于是我决定当小老师——教外婆说普通话。
刚开始我对外婆说要教他学普通话的时候，她还不同意，总觉得难为情。后来经过我的一番软磨硬泡，外婆终于同意了。这样我们正式开始上课了，我先教她说吃饭，她说成了稀饭，我让她重复一遍，她又说成了洗饭。我想了想，说：你就发牙齿的齿的音，就是把声调变一下，吃~。在我耐心的指导下，外婆这次终于读成了“吃饭”，这样我也更有信心教好外婆这位老学生了。
接下来，我教外婆读“鞋子”就很难了，她一会儿读成“儿子”，一会儿读成“写子”，一会儿又读成“孩子”……真叫人哭笑不得呀！有了前面的经验，后面就好教多了，外婆的'普通话也说的“得心应手”了，看外婆有进步，我特别开心。
这次教外婆说普通话的经历，不仅让我体验了如何当老师，还让我知道了当老师是一件很不容易的事情，以后我要好好学习，不辜负老师的期望。当然，我会继续努力，把外婆的普通话教得更棒。