【精选】动物小学作文汇编八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的动物小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物小学作文 篇1
今天下午的语文课，胡老师和平时一样的走进教室。他站在讲台上，腰挺得直直的，面带笑容，非常可爱。她的笑容犹如一朵刚刚绽开的花儿。她今天展现了另一面的胡珊。
首先，胡老师给我们大家念了一篇她自己写的文章，名字叫做《生命奇迹小狐狸》观后感。这部电影讲述了一个小男孩救了一只残疾的小狐狸，取名叫海伦。虽然小狐狸只活了6周多，但是，却和小男孩太一结下了深厚的“母子情”。她在念的过程中表情完全表现出了这部电影所表现出的感情。读完，我们大家的惊呆了，简直不敢相信胡老师写作文可以写到这个程度。有的同学情不自禁地说出：“真厉害”！有的同学被吓的连话都不敢说了，还有的同学听完就鼓起了掌，其中我们班上的`曾阳浩同学还非常大声地说出：“好”！总之，大家都不相信这是真的，可是，就是胡老师认真写出来的呀！
念完，胡老师还告诉我们无论是什么生命，都要竭尽全力的活着它的生命时间。“没有买卖，就没有杀害！”我们没有权利去剥夺野生动物的生命，他们在为自己的生命而竭尽全力的活着，为第地球村的丰富多彩活着，那么多的爱护动物人士在努力着，我们普通人可以做的就是爱护身边的小动物，他们是人类的好朋友啊！没有了他们，我们地球就少了那么多欢笑；没有了他们，我们人类就少了那么多好朋友；没有了他们，我们人活在这个世界上就没有了意义。心怀善良，尊重生命！
动物小学作文 篇2
现在由于人们的饮食和经济上的利益导致了很多珍贵的动物都已濒临灭绝，有的动物被抓到了马戏团为观众表演而换取金钱；有些动物被饭店端到餐桌上让人们食用；有些动物被残忍地杀死，用它们身上的皮毛等贵重的东西进行交易……
在我们美丽的蓝色星球上，本应是那么地生机盎然，千姿百态。但是，无休止的捕杀让许多动物濒临灭绝。河流中没有了鱼儿的嬉戏，山林中没有了鸟儿的歌唱，草原上没有了百兽的奔腾，天空中没有了百鸟的翱翔……如果，在这个世界上只剩下了人类，那么我们将是多么地寂寞，世界将变得多么的丑恶！
而这一切悲剧的根源就是人类永远不能满足的贪婪欲望。没有买卖，就没有杀害！就像成龙和姚明这两位巨星在为保护动物所拍摄的公益广告中所说的那样——现在不是人类害怕动物，而是动物对人类的肆意捕杀感到了深深的恐惧。
保护动物就是保护我们人类自己。我们每个人都应该积极行动起来，为保护动物尽一份心，出一份力。我们身边就有这样一位叫任建国的叔叔，他为了保护松花江上的野鸭子，数十年如一日地生活在江上的小岛上，克服了种种困难任劳任怨地看护那些野鸭子，正是由于他的保护，松花江上现在增添了上千只各种各样的水鸟，不仅改善了生态环境，而且给我们江城增添了一道美丽的`风景。
我非常喜爱小动物，我也非常愿意为保护动物做一些力所能及的事情。记得有一次我们一家人去效游，我看见有人将捕获的野生小鱼装在桶里叫卖。那些失去自由的小鱼，看起来非常悲伤，我很难过，于是就用自己的零花钱买下小鱼，将它们重新放回了松花江里。看着小鱼们再一次回归大自然，我心里特别高兴，我还告诉它们：“小鱼们，再见啦！千万要小心呀，今后可别让坏人再抓到了！”它们似乎也在对着我笑，感谢我呢！
虽然，这只是一件小事，但我觉得保护动物，人人有责。我们和动物都拥有一个共同的家园，我们应该是相亲相爱的一家人。让我们手拉手共同创造一个美好的世界，一个可以让世间万物无忧无虑生活的新世界！
动物小学作文 篇3
月 日，一个雨后的星期六，天气非常凉爽，爸爸、妈妈带我和两个姐姐到动物园玩。进了动物园穿过广场，在右边我看到了一个庞然大物、一只足有五、六米高的长颈鹿，这是我第一次看到现实中的长颈鹿，它比我想象的可是高多了！只见它一会儿利用得天独厚的`长脖子吃树叶、一会悠闲自得的在笼子内转来转去、一会又钻进和它同样高的棚子，我的爸爸趁它出来时抓紧时间给它拍了张照片，然后我们才心满意足的去看其它动物……
在天鹅湖旁边，我看到湖内的水面上天鹅和其它的鸟在自由自在的游来游去，就忍不住设法进到栏杆里面蹲在湖边给它们喂食，谁知道不一会儿就被一个管理人员把我叫出来了，我当时很生气，真想把他踢到湖里去，爸爸妈妈及时给我喷了一些“水”，把我的“火”给“灭”了，这时我才知道我那么做是违犯规定的。动物园里的动物可真多呀，有身上布满条纹的斑马、沙漠之舟鸵鸟、五彩斑斓的各种热带鱼、健壮的大猩猩、山中之王老虎以及狮子、狗熊、金钱豹、大象等等……这里面最可爱的要数猴子了，我爸爸还带我进到猴山里面给猴子喂食呢，那些小家伙们可乖了，和他们接触的感觉真好。
看过动物之后，我们又去坐了缆车，最后坐的是电动艇，我掌握方向盘、爸爸在一旁教我开。直到快过吃饭时间了，我也感到肚子叽里咕噜提意见了，我们才离开了动物园。
动物小学作文 篇4
早晨6点钟，我就被爸爸睡觉了。我忽然回想了今天要去动物园，于是我赶紧穿好衣服，洗漱完，便和爸爸妈妈赶往地铁站。
地铁很快就把我们送往动物园那一站，这时爸爸看了看表还将近7点钟。“远比太早了，我们先吃点早点吧！”爸爸说道。
吃完早点，我们一起买票转入了动物园。我们第一个转入了熊猫馆，首先转入眼帘的是雄鸡、孔雀、还有金丝猴。小金丝猴特别顽皮，爬到到树干上故意用力手丢弃了下来，摔了一跤。人们看见这个情景都哈哈笑了起来。小金丝猴一看见人们都在看它的演出，于是它就更调皮了，开始上蹿下跳的玩游戏了一起。最后玩累了，它爬到到妈妈身旁背靠背地坐了下来。我们之后走，不一会儿就跑到熊猫寄居的地方。也许是时间太早了，我们看见一只熊猫也正在不吃“早点”呢！不见它拿着一根又粗又宽的竹竿，用嘴在竹竿中间抓起一嘴巴就把竹竿咬成二截，然后它很熟练地就将竹竿上的硬皮扔掉，大口大口，有滋有味地不吃了一起。
你看它那旁若无人的样子多么甜美
熊猫和小金丝猴可不一样，它样子没看到大家在看它一样，一直都悠闲自在地不吃着竹子。
我们还去了狮虎山、大象馆、长颈鹿馆、犀牛馆、鹰馆、熊馆------，我看见了许多从没见过动物，其中有一种叫“环尾狐猴”的小动物给我留给了很深印象，它那带着斑纹的长长的尾巴总是翅翅的，样子在对其它同类说道：“这个地盘是我的，不许你们转入”。
这是一只小环尾狐猴的`标本
爸爸告诉他我，这种动物有很强的领域性。
慢到中午了，我们一起转入了海洋馆，在海底世界里我看见了许多许多非常可爱的鱼，其中有一种鱼叫电鳐，它的身体形状像一把蒲扇，尾巴又粗又宽，在它胸部方位可以火焰电流，这是它自己的防卫武器。在海洋馆我们还看了精彩的海狮、海豚演出。
从动物园返回旅馆已经是下午了，虽然我深感很累，但是在那里我教给了许多关于动物的科学知识，所以我实在这次动物园之行是非常有意义的。
动物小学作文 篇5
我心爱的宝贝是一条可爱的小狗狗，它的`名字叫乐乐，是一条牧羊犬。它圆溜溜的眼睛，胖乎乎的身体，全身的毛黑、白、灰三色相间，非常可爱!
每天放学回家，刚一进家门，乐乐早就知道是我，立刻向我奔过来，仰起头看看我，把它的大尾巴不停地摇来摇去，哼哼着，还在我的裤腿上来回蹭着，撒娇着，好像在说：“小主人，你可回来了，想死我了!”我也顾不上放下书包，抱着它的脑袋，高兴地和它玩起来。
小狗有一次把一个盘子打破了，妈妈生气地拿起扫帚就去追打乐乐。我看见了，怕乐乐挨打，很着急，连忙跑过去拦住妈妈说：“妈妈，别打乐乐，原谅它，我长大了一定送您一个漂亮的好盘子!”妈妈一听，笑了，说：“是吗，那好吧，那就饶了乐乐吧!”我一听高兴极了，抱起乐乐就跑。乐乐头搭在我的肩上，轻声哼哼着，好像在感谢我搭救它，我把它抱得更紧了。
这就是我的宝贝小狗乐乐，它喜欢我，我也对它很好。我们永远是好朋友。
动物小学作文 篇6
你们知道动物语言吗？你们知不知道动物什么时候生气，什么时候开心吗？也许在地球令一处还有鲜为人知的动物物语，也许他们像我们一样，进化了，聪明了，会说话了，能唱能跳，甚至更聪明，也许他们是天生的音乐家，书法家，舞蹈家，运动员……，他们到底是怎样的呢？让我们一起去探索一番吧。
在很远很远的大海里，有一个小岛，被蔚蓝色的大海包围住，这里有绿油油的田野，美丽的草坪，纵横交错的小溪，还有一大片森林。你是否觉得这里有住人呢，那你就错了，这里其实是“动物王国”，住着已经进化了的动物们，它们一样有着健全的四肢，聪明的脑袋，还有着会说话的嘴巴，美妙的歌喉，清脆欲滴的声音令人陶醉。这里的一切，由高大威猛的“松鼠国王”统治着，一切安宁，但是有一天，乌云密布，电闪雷鸣，不幸的是，国王的'女儿被“疯狂音乐家”黑暗大乌鸦，只有用世上最强的乐队才能打倒他。国往为了救回自己的女儿，在大众面前宣布“谁能用使上最强的摇滚打倒暗大乌鸦，我的女儿就嫁给他，不但只这样，还有10000000元，五天后就举行音乐摇滚大赛”。这消息一传出，喜爱音乐的动物们纷纷报了名，自从那一刻开始，大街上到处洋溢着摇滚的音乐声，它们日唱夜唱，吃饭也在唱，走路也在唱，整个国家都疯狂了，读书的小动物不再上课，每天都教学跳舞，学唱歌，不分昼夜的唱唱跳跳，摇身一变，变成了摇滚一员，红头巾，盔甲似的衣服，手那吉他，就像一名英俊的战士。
终于盼到了今天的音乐会了，它们狂欢，呼叫，无比激动，别管什么乌鸦了，它们全情投入，唱倒了远在天边的黑暗大乌鸦，唱倒了所有动物的心，他们是最好的摇滚高手了。
最后，救会了公主，还成为了音乐之国呢？真的全疯了。
动物小学作文 篇7
1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的'滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
14.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写.以小见大,表现…
17. 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
18.运用多种感官,描写十分仔细.
19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
25.开头直奔主题,让人一目了然.
动物小学作文 篇8
今天我画了一幅画儿。画上是一直可怜的小猫咪！它就住在我们家楼下院子的花园里。
每次我回家的时候小猫咪都跑过来对我喵喵的'叫。好像在说：“我饿了！我饿了！”小猫咪的身上很脏，眼睛是绿色的。可能是因为没有吃饭，小猫咪很瘦。我和妈妈从家里拿了火腿肠喂它吃。不一会儿一根火腿肠就吃完了。我觉得应该保护流浪的小动物，我会经常给小猫咪带吃的！