实用的老师的作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的老师的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的作文 篇1
子云阁（老师办公室名）里弥漫着古朴的气氛。当清晨的第一缕阳光窜进那静静的书斋，摆设在桌旁的文竹将他坚挺的身影清晰的印在朴素的镂花桌布上，而其旁边的石板却愈发深沉，仔细倾听，仿佛能感受到古人声如洪钟的`吟诵。而那智慧与心血凝结车的一摞摞试卷，静静的躺在一旁，庄重而肃然。在这不大而又简朴的语文办公室内，潜藏着多少浪漫的情怀，提炼出文学的精粹，陶冶着我们的身心，涤荡掉迷茫与喧闹，传承着思想与文明……宁静之中，这是露着人间温情与人文关怀的小斋又有何陋呢？
老师的作文 篇2
什么，你肯定很惊讶，老师竟然有味道？是的，你并没有听错。今天我要给大家介绍的这位有味道的老师，正是我的.班主任袁老师。
酸
我们先来说说酸。袁老师总是把我们叫得很亲切，有次老师让我去搬书，走到半路，突然听到有人叫了一声“亲爱的”，原来是袁老师在叫我。老师怕我拿着书太沉了，所以特意从三楼跑下来帮我。老师那一声“亲爱的”叫的我心里酸溜溜的。
甜
接下来我们来说说甜。远老师对我们特别好，有次考试，有几个同学考得不理想，可老师并没有批评他们，而是鼓励了他们，并且还给他们发礼品来安慰他们。只要我们有一点进步，老师就会给我们发一些精美的小本子，我们的心里总像吃了蜜一样甜。
苦
苦是因为老师为了给我们讲题，课前他就要自己先预习一次，上课再给我们讲，一直讲到我们听会为止。下课老师也不会立即，总是说：“还谁还有不会的？拿过来，我给你讲。”老师每次都很辛苦，我们看在眼里，记在心里。正是有老师的辛苦付出，才有了我们的茁壮成长。
这就是我的老师，一位可咸可甜，带有味道的老师。我非常喜欢我们的班主任远老师。
老师的作文 篇3
我们二年级的时候，班上调来一位年轻的语文老师。同学们都认为新老师教书很怪。
第一怪：错了还能受表扬?
上课同学们回答老师提出的问题时，答错了，还可以得到表扬。她经常鼓励我们：答错了没关系，能够积极举手发言，说明你们很有勇气。每一次，同学们听写或是背诵课文未过关时，她还是那样鼓励大家世上无难事，只要肯登攀。不管同学们作文写得多糟，她都会认认真真地看完，然后工工整整地写下评语，字里行间透露着老师鼓励的笑容。
第二怪：上课讲故事?
在课堂上，老师常常用讲故事的方式给我们上课。大家对老师讲的故事很感兴趣，再加上老师讲课耐心，有时一个问题她会反反复复地讲上好几遍，直到同学们都听懂了为止。于是，原本讨厌学习的.同学也渐渐爱上了语文课。
第三怪：语文老师教英语?
英语期末考的时候，英语老师正在别班辅导。这时，语文老师来到班上，开始帮助我们复习英语。有同学念错了单词，老师就会马上给予纠正。老师还教我们了单词的记忆方法等，同学们听起来既亲切又易懂。
我们的语文老师还有很多怪处。在怪老师的辅导下，我们班的语文成绩也提高得很快，在年段名列前茅。连老师们也风趣地说：这真是一件了不起的怪事啊!
喔!忘了告诉大家了，那位怪老师，就是我们敬爱的林老师。
老师的作文 篇4
八月二十二日，那是我们五年级生活开始的第一天，也是我来到新教育小学的第一天，也就是从那一天开始，我见到了新的语文老师——李老师。
我依然清晰地记得，那天上午的第三节是语文课。李老师走进教室，站在讲台上，此时同学们仍然沉浸在开学后的兴奋之中，叽叽喳喳的吵个不停。我看到这种情况，心里一惊，如果在原来的学校，老师肯定要发怒了！万万没想到的是，李老师只是轻轻笑了一笑，大声的说了句：“同学们好！只是好像有点吵——啊！”同学们这才发现老师已经进了教室了，于是立刻安静了下来。我想，这时老师该正式的批评我们一顿了吧！可是出乎意料的是，李老师反而开心的笑了一下，说：“还是安静下来的你们更可爱！”
终于开始上课了，老师对我们说：“新学期开始了，我们也已经是五年级的学生了！所以我们对自己的要求也要提高了，无论做什么事，都要更加的严格要求自己了。……”可能是因为在暑假玩习惯了，有同学一时收不住，又开始在课堂上做起了小动作。我看见了，老师也看见了。“糟了！”我忍不住的想，这下老师一定会发火了吧？于是做好了接受新老师第一次爆发怒火的准备。又一次没想到的是，老师只是含蓄的说了一句：“怎样才是严格要求自己呢？就比如在课堂上不搞小动作！”说完，还对着大家笑了笑。而那位同学也立刻端正的.坐好，停止了自己的动作，害羞的低下了头。
转眼间，半个学期过去了，李老师很多时候依然会微笑的说出我们的小毛病，但有时也会因为某些同学一再的犯一些错误而生气。但我知道这一切，都是老师对我们的爱和负责的表现。我们也一定会好好表现，希望老师的脸上永远微笑着！
河北省临西县新教育学校马文静