公开课作文300字

时间：2024-06-22 20:31:38 作文我要投稿

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精选公开课作文300字汇编五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的公开课作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选公开课作文300字汇编五篇

公开课作文300字篇1

　　今天，我们班级迎来了百年难得一遇的公开课。我们可高兴了！我们迈着整齐的步伐来到了多功能厅，这次公开课的主题是二十六西门豹治邺，我心里想二十六课我们不是上过了吗？怎么还要再上一遍，原来是那次是预习一下而已这次才是正式上课。这时，老师开始提问，让我们复述一遍十到十五自然段的内容，大家都跃跃欲试，举起了双手，满怀期待地看着老师，希望老师可以提问到自己。那场面在场的老师都惊呆了，难以置信地望着同学们。而我也高高地举起了手，等待老师请我回答问题，可是事与愿违，老师并没有提问到我，我感到很失落，只能等待下一次的提问。那位同学慢条斯理，自信满满的回答了老师的问题，大家聚精会神地听着同学的答案，老师的`脸上流露出赞许的表情。听完那位同学的回答，大家不约而同地响起了掌声，老师也表扬了那位同学爱思考，爱动脑。那个回答的同学把头抬得高高的，像一只骄傲的小公鸡。

　　台上，老师全神贯注地讲着课，台下，同学们聚精会神地听着。突然，叮铃铃，下课铃响了起来，大家还沉浸在欢乐的课堂之中难以自拔。下课了，同学们恋恋不舍的离开了教室。这真是一堂快乐的课堂啊！

公开课作文300字篇2

　　从我上学开始，我究竟上了多少堂课，数也数不清了，但最令我难忘的是一堂语文公开课。

　　那天，第三节是语文课，同学都在为这节课做准备。教室后面坐着评课老师，他们都是来听课的。

　　老师终于来了，同学们顿时寂静无声，每个人都很紧张，可看了看颜老师，她却显得非常镇静。

　　开始上课了，古代历史文化遗产，太好了，我从小就喜欢古代遗产，总想了解他们，现在终于如愿以偿了。

　　老师先问我们一个问题，中国有哪些文化遗产？这个问题太简单，我们争先恐后的'回答，接着老师就打开课本，列出了中国文化遗产名录，哇！好多呀！一共有29处。

　　之后，老师又让我们看了一段新闻，这段新闻讲了文化遗产受到的污染有多大，应该怎样保护文化遗产。这段新闻使我们大吃一惊。

　　接下来，老师又问了我们一个问题：你们对保护文化遗产有什么建议？很多同学早已准备好了。老师便一个一个叫上来读，有的用画画的方式，有的用写信的方式，还有的用倡议书的方式来汇报。

　　最后，老师让我们看了两段新闻报告。请了一个男同学和一个女同学来读，他们读得有声有色，很有情感……

　　叮铃铃，下课铃响了，这节课怎么这么快，我多希望上几节这样的课，我还意犹未尽呢！

公开课作文300字篇3

　　这个星期四我们班上了一节数学区级公开课。

　　星期四早晨，我们全班排好队在数学老师的带领下前往报告厅。到达报告厅时，里面已经有好多老师了，他们来自各个学校。数学老师让我们按平时的位子坐下，上课铃声响起了，我心里特别紧张，这是我们班第一次上区级公开课啊！但是又觉得特兴奋。这一节课我们学习找规律，刚开始我们怎么都听不明白，老师提出来一个问题只有几个同学举手回答，当时我心里特别着急，老师说的为什么有好多同学都听不懂，平时不是这样的，是不是大家都很紧张，根本没听清楚老师的讲解呢？后来通过老师的耐心讲解我们都明白了这种规律，老师刚一提出问题同学们都争先恐后地举手回答，就连平时胆子很小、不怎么爱举手回答问题的同学也举手了，老师看到我们的表现会心的一笑。接下来同学们都积极地回答老师提出的`第二个问题、第三个问题……这时下课铃声响起来了，在美妙的音乐声中结束了紧张又兴奋的数学公开课。我们欢乐的走向教室……

公开课作文300字篇4

　　这个星期五，我们上了一节公开课，那时，是全校老师都来听的，上的内容是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

　　下午2点40分，我们班排队到多媒体教室去上课。上课了，邵老师先问了几个问题：读熟课文，读准生字词；讲一讲课文的主要内容。问题一出来，我就赶紧先读了几遍课文，然后，再轻轻地在书本后面自己讲一讲课文的主要内容。邵老师在给我们看了一些生字词，让我们举手来读一读，许多人都举起了手，因为这些生字词对于我们来说简直是小菜一碟。第一排俞清莹读时，把最后一个生字词读错了，还是我们帮她纠正了。邵老师说：“既然这些生字词难不倒你们，就完成课堂作业本第一大题。”结果，高婧把“批评”的`“批”写成了言字旁。邵老师问我们课文的主要内容，我不知道结尾怎么说，先让别人说说，看看他们怎么说自己在仿照着说说。几个人说过后，邵老师说：“其实，课堂作业本第一大题就是课文的主要内容，自己改变顺序说一说。”我想了想：“可以这样排，先最后一句；然后第一句；再然后第二句；最后第三句。”……邵老师又问了许多问题，直到下课了，这篇课文还没学完。

　　今天这节公开课我真是开心，虽然老师只叫了我三次，但我也非常满足了！

公开课作文300字篇5

　　昨天上了难忘的一节多媒体课。

　　下午第二节课,我们去多媒体教室上课,给我们上课的是一年五班的高岚老师,刚开始上课时候,在电脑屏幕上现出泡泡,泡泡上都有一些词语,看看谁能读好?我们争先恐后地高高举着小手来读，读完词语以后,老师问我们一些段落大意和中心思想的'问题,让我们想想小鱼会想些什么?说些什么?最后高老师让我们先说出小男孩的动作词语再表演出来.最后让我来表演小男孩最后的动作"不停地捡鱼扔鱼”，在老师提醒我要表演"一直”,我就一直反复这个动作,全班同学看着都哈哈大笑,连后面一排老师也哈哈大笑.我都不知道笑什么呢?____和尚摸不着头。

　　后来高老师在屏幕上打一首儿歌<<我在乎>>,因为有音乐配音我们全班不约而同地念起来了,在音乐声中结束这节课。

　　这样上课真好,就是时间过了太快了！

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