【推荐】生物作文集合八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的生物作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生物作文 篇1
我们的学校有很多美丽的景物，比如：漂亮的兔兔乐园，让我们增长知识的新能源基地、有趣的童心池……但是，我最喜欢的还要数童心生物园了。
春回大地的时候，童心生物园的青菜、卷心菜、蚕豆……不知在什么时候从柔弱的土地里探出了它的小脑袋，这么多的蔬菜，一个堆在另一个旁边，没有堆在一起的，也不留一点儿空隙，从远处看，就像一张嫩绿的地毯。
春天悄悄地走了，炎热的夏天来了。火辣辣的太阳照着大地，好像都要被烤焦了。各种蔬菜的叶子也从嫩绿变成深绿，有点菜叶耷拉着脑袋，好像在说：“热死了，热死了。”有的菜叶藏在别的菜叶下，好像在和同伴们玩捉迷藏的游戏：还有的菜叶被夹在其他菜叶里，好像在乘凉。
秋姑娘踏着轻盈的脚步姗姗而来。树叶也像黄蝴蝶似的纷纷望下掉，不一会的工夫，就给大地铺上了层黄黄的地毯。童心生物园的蔬菜也可以丰收了，大家忙得不亦乐乎，同学们有的`挖番薯，有的搬冬瓜，还有的剥毛豆……全校师生都沉浸在丰收的喜悦之中。
冬爷爷悄悄地来了，调皮的雪精灵也紧随其后。雪花给童心生物园盖上了一层厚厚的棉被，种子们在棉被下呼呼大睡，准备养精蓄锐明年春天破土而出呢！
瞧！这就是给我无限知识和乐趣的童心生物园。我们学校还有很多美丽的景点，欢迎您来细细游赏奥！
生物作文 篇2
“过了一个寒假，我十分想念您，想念您活泼生动的课堂；想念您那头乌黑飘逸的秀发；想念您不厌其烦地为我讲解问题。我以往不喜欢把心里话说出来，但自从您教我们生物之后，我总有一种倾诉的欲望。”
这是学生在作业本上写给孙明霞的信。
“不经意地经过《生命的色彩》，被里面明媚的春光所吸引，那里奔涌着激情热烈的理想风潮，那里写意着美丽人生的真实追求，那里萌发着珍惜生命的质朴愿望，那里昂扬着追求理性诗意的双重旋律，那里是理想课堂的苏州园林——精致却富于灵性，幽静却富于生机。”这是网友在孙明霞课堂教学随笔专题“生命的色彩”后的.跟帖。
孙明霞，山东省泰安学院附中生物教师，学校教科所副所长。既不是班主任也不是主科教师，她何以赢得了学生的心？她的课堂随笔为什么会对网友有如此大的吸引力？
雅斯贝尔斯说：“教育是一片云推动另一片云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂召唤另一个灵魂。”走近孙明霞，走进她的课堂，你就会发现，她，就是一片洁白的云；她，就像一颗挺拔的树，她，就是一个拥有高贵灵魂的人。
生物作文 篇3
外星人你好：
这些年来你们到地球看过我吧！不然怎么会在地球上留下这么多不可思议的痕迹呢？比如：各种各样的麦田怪圈。你们在自己的宇宙过的好吗？你们的科技是不是比我们的科技发达的多？
我要看看你们巨大的飞碟、我要看你们居住的星球、我还想请教你们一些关于宇宙的`的知识。
我要乘坐你们的飞船飞到最亮的金星、飞到蔚蓝的天王星、飞到炎热的恒心、飞到北极看胖乎乎的北极熊、飞到南极看走路一摇一摆的企鹅、飞到你们的星球看你们的高科技、飞到火星看比珠穆朗玛峰高3倍奥林波斯山。
你们还可以来我们地球做客，我会给你们去做向导，给你介绍中国发展变化和我们中国的自然风光。、
希望我能和你交朋友。
金世铎
生物作文 篇4
我们学校的前操场有一个美丽的生物园，里面虽然说不上有什么奇花异草，但也有着它别具一格的美。
来，让我带你参观一下吧。生物园的门口上面用金色的琉璃瓦铺着，就像一条大金龙横卧在门上，在阳光的照耀下，更加闪闪发光。门口有两株茂盛的福建茶树，比我还高出半个身子。叶子绿油油，像是涂上了一层薄薄的蜡，显得光洁透亮。它们就像两个身穿绿衣裳的卫士忠诚地日夜保护着生物园。
一跨进月圆似的大门口，你第一时间看到正中央的小瀑布。它正在“哗哗”地唱着歌儿飞泻直下，像一匹光亮的银缎，又若一条纯白色的轻纱，如烟似雾，水珠溅到明静如镜的小池塘，激起无数朵“白莲花”。在池塘的另一边，清澈见底的`水面泛起细细的涟漪，你一定很奇怪吧？那是可爱的小金鱼们在进行吹泡泡比赛呢！瞧，池塘的左边有一株芳香扑鼻的桃花，枝头绽满了粉红粉红的桃花远远看去，犹如一片片朝霞。一阵微风吹过，数片花瓣轻轻地飘落到池塘里，好似一叶叶无人乘坐的小舟随波逐流，这要是被那群顽皮的小金鱼看见，还不争先恐后地把花瓣顶起来当帽子玩儿！而右边那碧绿的丝丝垂柳则如一位亭亭玉立的妙龄少女，在微风吹拂下，扭动着细长的腰肢，似乎在向人们献上一曲轻快优美的芭蕾舞。怎么样，被这一派生机勃勃的景象吸引住了吧？
嗨，快来这儿呀！有芬芳的百合，有葱绿的马尾铁，有活力充沛的太阳花，还有可爱的米兰……真是让人眼花缭乱。嘿，你看，花间，蜂蝶正载歌载舞，可能它们打算在生物园的花丛中开一个生日派对吧！
“叮铃铃――”，下课了，同学们纷纷走进生物园。闻一闻花香，课间的疲劳都抛到九霄云外去了；看一看五颜六色，多种多样的植物，顿时精神百倍。同学们都喜欢在这里玩耍、嬉戏，但他们从来不伤害这里的一草一木，而是对它们呵护倍至。
这个五彩斑斓的生物园，不仅点缀了我们的校园，也给同学们增添了无限的欢乐。我爱美丽的生物园。
生物作文 篇5
语言不只是人类的，各种生物都有它们的语言，也可以互相交流互相沟通。生物的语言是多姿多彩的。
生物的语言无处不在，只是因为我们听不见、听不懂。
动物的语言也有两种，一种是口语，一种是肢体。马的语言是嘶鸣和狂跑或两脚站立等，在经受了可怕的事物让马紧张过度，马会突然两脚站立或一路狂奔。猫的语言是“喵”声和肢体上的'。猫在收到威胁时，会先“喵”几声给你警告，如果它被激怒了，它会弓起身子，准备向你攻击，似乎在说：“我忍不了了，我要向你发动攻击。”狗也是“汪”声和肢体语言，狗在兴奋时会汪汪叫，也会不停地上下摇尾巴。
植物的语言可以说是听不见，在想象的世界里我们才会知道。
迎春花开了，它展开那小喇叭似的花朵，虽然听不见声音，但它其实在告诉我们春天的到来。但花朵也有发出声音的时候。如在夏日荷花池里突然吹来一阵凉风，吹得荷叶嚓嚓作响，这是在说荷花要谢了，秋天快要到了。
生物的语言是多姿多彩的。虽然听不懂，却能浮想联翩。
生物作文 篇6
我们迎来了第一次实验课。在周三老师说时，大部分同学都已经迫不及待的想去上生物实验课了。
周四到了，同学们迫不及待的`心情被激发了一般，纷纷跑了出去，只有几个同学知道还有眼睛保健操没有做。这时，一个人大喊：“还有眼睛保健操没有做！“大家纷纷又回到座位上。有几个同学看着我的旁边，哦，原来是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在说这次多亏了李冉提醒，否则，我们班就被扣分了。
第三节课了，同学们飞快的跑到了生物实验室。刚到实验室时，同学们兴奋着：“我们想坐哪儿就坐哪儿！”但老师一声令下：“按班里的位置坐。”“啊，旁边的人又没有变啊！”我在心里说。
老师发下来了玻片，一个是人血图片。一想到人血图片，我不禁打了个寒颤。我和同桌迅速按书上说的完成了对光。第一次，我们观察，李冉说：“我看到了两个细长的东西。”我也去看时我发现我能控制这个东西，我向左它向左，我向右它向右。我仔细一看这个东西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪儿大笑。到后来，张乐涛说：“我看到了。”同学们都议论着说：“他为什么这么快？”好多同学都议论纷纷。
接下来，好多同学都说：“我也完成了。”我和同桌却什么也没有看见，我们去请教已经完成的，但依然什么也没有完成。
生物作文 篇7
我们的学校里有一个美丽的生物园。
生物园是用一些彩色的石栅栏围成的一个大正方形。石栅栏旁边长着一年四季常绿的山指甲，山指甲的叶子像我们的指甲一般大小。生物园的正门有一块大黄石，大黄石上刻着“生物园”三个蓝色的大字。进了生物园，只见门的两旁长着两棵小松树，那叶子绿绿的，从远处看，好像两座绿色的小塔。松树的不远处，长着一棵笔直的`木瓜树，木瓜树的叶子形状就像鸭子的脚掌，一大片，一大片的；而木瓜就像一个个绿色的小灯笼。从远处看，这棵木瓜树就像一个昂首挺胸的士兵，守卫着生物园。生物园里还有两畦菜地，菜地是用一些蓝色的石砖砌成的。里面种着油麦菜、番薯和我最喜欢的甘蔗。那甘蔗的叶子又长又绿，像一条条绿色的皮带。从远处看，真像一位位商人挺直着腰板，在卖一条条绿皮带。最吸引人的就是生物园中间的大水池，那里的水清澈见底，里面还养着几条活泼可爱的小金鱼，小金鱼在水里自由自在的，生活得十分幸福。池的中央有一座假山，有时，假山会喷出一些水。下课了，我们跑到生物园里玩，看到小鱼躲在假山里，好像和我们捉迷藏似的，真是太有趣了。
我爱我们的学校的生物园，更爱我们的学校。
生物作文 篇8
“丁零零，现在是20xx年7月14日。”一阵清脆的铃声和录音把我从梦中惊醒。我看了看手表，哇，6：20了，我得赶快去实验室，那儿有我们刚刚培育出来的环保生物。
我来到了海洋生物培育区，看到老同学颖渝正在喂养用“星星”克隆出来的“星星”二代鱼。这种鱼成年以后有虎鲸那样大。这是我们在虎鲸体内提取的基因与“星星”一代鱼体内提取的`基因结合在一起，就创造了“星星”二代鱼。“星星”二代鱼从不吃别的鱼和动物，它专吃工业废料，而且是不停地吃，“星星”二代鱼把水中的工业废料吃进肚子，经过消化后排出的粪便就没毒了，还可以做肥料呢！
那边的植物培育区里，我领了草种，把种子撒在实验田里，浇上水，不一会儿，小小嫩芽便冒出了土地。这种草的生长速度不亚于奇莲，入土以后只需要一天的时间，一棵草便长大了。草叶上有一个个小孔，草儿利用小孔，把空气吸入体内，10秒钟后，过滤好的新鲜的空气从草叶释放出来，有害的废气就这样被小草转化为养分。
有了这样的环保生物，地球将会是一个更加美丽的世界！