成长作文汇编7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的成长作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长作文 篇1
我们国家有很多美德，如：善良、勤劳、勇敢等。
所谓善良，就是在别人有困难的时候帮助他。比如：为贫困地区捐去他们需要的东西，给找不到工作的人找一个工作，帮丢失了东西的人找回她丢失的东西，去敬老院当义工，帮助跌倒的人爬起来，给流浪猫流浪狗一个温暖的家，这就是善良。
勤劳就是做一些力所能及的事。比如：帮家人洗衣服、洗碗盆、扫地拖地、打水，还可以种一棵属于自己的植物，适当的浇水施肥，让他和我们自己共同成长。当然还有我们自己的事，比如：每天自己整理好床铺，把被子叠好。每天写完作业后，自己整理好书包。主动扔垃圾和爷爷奶奶一起到田里干活……看着自己的`劳动成果，肯定会很开心。
还有勇敢，勇敢不是没事找事，勇敢是敢在成千上万的人面前大声发表自己的意见，在有人落难时不顾自己救人，这才是勇敢。
弘扬中华美德，让幸福伴随我们成长。
成长作文 篇2
怀念，重走成长的轨迹!——题记
成长，依偎着怀念。怀念，紧贴在成长。静静地，慢慢地。成长，真的需要怀念，来加温!
怀念·童年时光旧童话
翻阅厚厚的经典，酝酿浓浓的诗歌。再合上，心灵上那个不可遮盖的老缺角，突然间怀念一种名叫“童话”的陌物。想念那种梦幻，那种纯粹。打开小书橱，重新拾起那满是回忆的旧童话，再次身临其境，体验久违重逢的美好，却发现书角有童稚的哀艳，在蔓延。灰姑娘，阿拉丁神灯，卖火柴的小女孩，拇指姑娘……重温成长，发觉，怀念浸透在成长里，那样美好!童年时光旧童话，拂去灰尘，依旧在成长溪流里单纯雀跃，一份来自琐杂中的简单，总是最动人心扉，令人深刻。仿佛寒冬里迎向阳光的手掌，被微笑温暖的眼泪，醉在温暖的罐子里，出不来了，不愿出来。随着时光的脚印，童话，在我的心房，绣下美丽的花，弥散芳香!
童年时光旧童话，怀念;怀念，重温美好成长。怀念带来的.美好，是成长不可丢失的一角。
怀念·爱无言温暖心田
长大，有了叛逆，丢了爱的温度。玩着电脑，不理倚在床沿休息的母亲，没有对话，时间冰冻;没了温暖，温情逃跑。眼角瞥见母亲凝视我的眼神，怀念起从前那一份母亲的爱，是那样温暖。想念母爱，有了冲动。关上电脑，奔上床，盖上被子紧贴母亲，对母亲说了句：“我爱你。”母亲噙着泪水笑了笑，没有多说什么，只是用她的体温温暖着我，身体，心灵，带着一种熟悉的爱，带着淡到不留痕迹的宠溺包着我的任性。温度，是那暖暖的浓爱筑起，而母亲的爱，让我筑起爱的温度!无言的爱，温暖心田，在我的眼睛里，无限放大，逃不掉!
怀念，美得让人怀揣着永恒的温暖，美得让无言爱，温暖心田。成长，用怀念铸成感恩，弥漫心海，溢满世界……
怀念·旧时光是个美人
美丽的曾经，明媚的未来，都像个美人旖旎在时光的屏障后，妩媚世间百态，若小孩般子啊岁月转角低吟浅唱……怀念童年，怀念母爱，怀念已逝一切，怀念似火年华，怀念如水岁月，很美，美得能笑出泪来，美得让人沉醉不愿离开……带着旧时光的动人，重新出发，再走出一条心灵的崭新旅程!
成长的轨迹，很美，很好。成长，有了怀念调配，真的对味……
成长作文 篇3
那次足球比赛是我小学时期的最后一场比赛。它使我们欢笑，使我们感动，当然，也使我们成长。
那场比赛，我们对战八班。八班有两个队员都在校队，而我们只有一个人在，但是我们并不比他们差。我们踢的是五人制的小门，我躺着刚好可以把门“堵上”。
随着一声哨响，比赛开始了。他们先发球，对面的前锋靠自己灵活的动作与飞快的步伐，一下子就把球带到了我们的禁区，而身为“门将”的我，已经摆好了架势，——双膝稍弯、手心朝外、中心朝前，时刻准备扑球。这次比赛，学校非让每班派出一个女生上场，而我们班没一个女生会踢。
那些女生甚至还和三四岁的小孩一样用手停球……只见对面的前锋轻松地绕过了我们的“后卫”。我连眼睛都不敢眨一下地盯着球。他迈出了左脚，准备推射。只要是学过足球的，都知道“推射”的基本方法：迈出一个脚做支架，另一个脚拿脚弓将球推进门去。我立即意识到他会打向球门右侧，于是，我就将身体往右侧倒，当时我就在想：就赌一把吧。诶！那球刚好被我抱住了。要开门球了，我们的前锋———老董给我打了个手势——球传给我！我立即会意，假装把球扔给后卫，可对面也不傻，他们的后卫去盯老董了。我把球传给了中场老王，他和老董玩起了“三角大阵”，把球你一脚我一脚的运到了对面的禁区里。然后，老王撤回，前锋孤军奋战。由于对面的门将是个新手，所以，我们的'老董不费吹灰之力，不一会儿就进了两个球。但是对面两个校队的也不是“打酱油”的，在下半场时，他们也进了两个。一个是对面的中场，一个远射打了我个措手不及。而且球力道很足，把我带着手套的手都打疼了，感觉骨头裂开的那种感觉。第二个是对面的另外一个前锋进的，他是个小胖子，脚力更大，一个有力的抽射把我本来就疼的手打虚了，所以又漏了一球。
在最后五分钟的时候，我们的老董打进了最关键的一球。最终，我们以3：2赢得了比赛。
这次比赛给我的小学时光留下浓墨重彩的一笔。它也让我明白：一个队伍，要团结、默契、有福同享、有难同当，才可以获得成功！
成长作文 篇4
漂流日记是家校沟通的平台，是折射心灵的窗口，也是师生共同成长的摇篮。
一、信手涂鸦，快乐成长
漂流日记的第一页就是教师的话，写完教师寄语后，我想配上一副画，可是自己一点绘画的功底都没有，真不知如何下手。我组的丽珠妹妹是美术专业，我就请教她，丽珠帮我画了一幅，我特别喜欢。于是下决心要学习画画。从此，就喜欢上了画画。每天课间，只要有一点空闲，就拿起画笔开始画画，开始借学生的彩铅，后来干脆买了一盒彩铅，我和张丽老师比着画，相互切磋，不断改进，对画画的兴趣越来越浓，每天如果不画，就感觉心里空落落的。不知不觉我竟然画了40多幅画，从开始的一点一点的临摹，到心中有画，感觉自己进步了很多。
孩子们看了我的画都说：“老师，你应该教我们美术”。家长见我也说：“没想到老师的兴趣这么广泛。”我也打心眼里说：“是家长的日记感动着我，是孩子们的成长激励着我，是漂流日记这片沃土滋养着我，我才有机会学习和进步。”
二、师生共同成长的摇篮。
家长的每一篇日记我都会认真的读一读，他们用文字表达了对孩子的期望，对老师的信任，对学校的感激，日记的内容既有孩子成长的鲜活的事例，也有对孩子不良习惯的认识，还有对老师以及学校提出的殷切的希望、宝贵的建议。每一个字都是跳动的音符，每一句话都是动听的旋律。读完后我就忍不住要画上一幅画，我的画虽然很幼稚，但每一笔都包含了我对孩子浓浓的爱，每一幅都表达了我对家长的谢意，只有家长的支持，才有我工作的顺利，只有家校共育，孩子才能健康成长。
陈淼是一个爱丢三落四的'孩子，轮到他写漂流日记的时候，我亲手交给他，并再三嘱咐，一定要交给家长，写完后带到学校，可是他一连好几天都没有带回来，在我的反复追要下，才带到学校，我打开一看，竟然没有写一个字，我问是怎么回事，他却说忘了给家长说。无奈，我只好让其他孩子先写。全班家长都快写完了，我又给陈淼的爸爸打电话，告知他孩子带回的漂流日记要尽快写，第二天，陈淼交给了我，我打开一看，是写给老师的一首诗，我问陈淼，你爸爸怎么不写你的成长经历，为何要给老师写一首诗呢？他告诉我：“我爸爸说，你的成长老师都看在眼里，而老师对你的爱我都记在心里，我只能写我心里想写的。”那一刻，我感动得说不出一句话。我给那首诗配了一幅荷花，把它珍藏在了我的心里。我想家长以这样的方式教育孩子，孩子一定是知道感恩的，一篇日记给孩子上了一堂感恩课，所以，漂流日记是师生共同成长的摇篮。
教育家陶行知说过：“教育是塑造心灵的艺术，真正的教育必然是从心与心的对话开始。”漂流日记就是心与心的对话，
成长作文 篇5
初秋的一天，我和妈妈来到了花鸟市场购买植物种子。那里的植物可真多呀！有娇艳的玫瑰、高贵的牡丹、芬芳的水仙、淳朴的菊花……很多很多。看得我眼花缭乱。但我最后选择了种萝卜。回到家我就将萝卜种子种下，浇上水。然后期待着种子变成萝卜的那一刻。
经过我一个星期以来的精心培养，萝卜苗已经有三厘米高了。它们那细长的小腰上长出了小毛，应该是因为自己太冷了，为自己穿上了一件小棉袄。
又过了两个星期，我发现萝卜苗已经有两寸高了，每棵翠绿的萝卜苗都整整齐齐、亭亭玉立地站在那里，就像国庆阅兵上的士兵们一样，让人看着特别激动、喜悦。
一天晚上，天空电闪雷鸣，下起了暴雨，我心里特别担心我的萝卜苗。第二天早上，我急忙来到萝卜苗旁，没想到萝卜苗们还是精神抖擞，每棵萝卜苗的叶子上都有一颗小水滴，让萝卜苗看起来更有精神，原来就算萝卜苗们有柔弱的'身体，也绝不向困难投降。
通过这次的种植，我懂得了原来再小的生命也有它坚强的一面，今后我也要学习它们这种精神，不畏艰辛，勇往向前！
成长作文 篇6
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞……”每当我听到这首歌时，不禁感叹道蜗牛是多么的勇敢，多么的伟大。当它仰望着近三米长的距离时，并没有惧怕，更没有想着退缩，而是风雨无阻，不畏艰险地向前冲……
然而，童年时播种下的种子早已长大，再回想小时。呵！才觉得那时的我是多么的幼稚。而现在长大了，再也没有了小时幼稚的任性。变得懂得了理解和宽容，懂得了父母的来之不易。
小时候，看着大人那庞大而坚实的身躯，觉得他们是那么的威风，心里就一直盼望着长大。就这样，一直盼望着，盼望着。现在，我终于长大了，变成了一个小大人。这不是我一直以来渴望的梦想吗？我长大了，长高了，可是我却不想做大人了。知道了父母是多么的辛苦。才觉得并不像小时候想象的那么好。我一天天的长大，父母一天天的慢慢变老，父母从十年前的.今天到现在对我整整养育了十年，可他们却无怨无悔，他们尽最大的努力让我生活的更好更为舒适。有什么好吃的，他们从不吃一口，甚至是他们最爱吃的，都留给我。我每取得一次好成绩，父母比我都还要高兴。生病了，爸爸、妈妈比我还痛苦。当我犯错误时，妈妈就会严厉的教导我，甚至有时还会打骂我。可我依然还在心里埋怨妈妈。可当第二天时，就会发现妈妈的眼圈红红的，其实我们受苦，他们心里也不好受啊！
现在，我长大了，才明白了父母的辛酸，知道了父母的不易。小时候我很贪玩，经常惹爸爸妈妈生气。现在我长大了，爸爸和妈妈下班回来我会端茶倒水给他们喝，再给他们拿拖鞋、捶背。经常会帮妈妈做一些家务事，每次妈妈都会说：“我们的女儿真是越来越懂事了，真是长大了。”让我觉得自己也是长大了。现在回首成长的道路，我才发现，比以前的自己更加懂事、宽容了。
成长作文 篇7
我家也有一些良好的家风，比如孝顺、读书、勤俭节约……父母长辈给予我们的影响是巨大的，我常常会模仿父母，他们良好的习惯影响着我。
爷爷奶奶不和我们住在一起，他们住在湾头，离我家很远。但我爸爸每周都会去看望他们，来回车程一个多小时，可爸爸风雨无阻，有时还会带上我和妈妈一起去。那是一个风雨交加的.晚上，爷爷胃疼，爸爸接到电话后急忙开车赶往爷爷奶奶家，连夜带爷爷去医院。直到确诊无事，他才放下心来，回到家时已是凌晨，衣服上不少地方都湿了，不知是雨水，还是汗水，或者是泪水。这一件事如种子般在我的心里萌芽了，此后我再也没有对老人发脾气，也再没有像以前一样“任性”。我想，这可能就是家风的力量。
每天饭后，每人手捧一种读物是我家的常态。外公拿着报纸或者厚厚的名著，爸爸妈妈拿着奥数书，一边看一边用笔算。我呢，则是读像《水浒传》、《红楼梦》、《简·爱》这样的名著。外婆虽然识字少，可她会陪着我，我也会讲给她听。一家人其乐融融，不论谁看到这场面，都想拿起一本书，与我们一起看。有时一本几千字的书我还没读完，外公就已经读完了。
一代影响着一代，一代又一代的传承，可能从我曾曾祖父母就已开始，我在这样的家庭中接受熏陶，家风教会了我孝顺父母、长辈，教会了我勤俭持家，也给了我一个好的学习环境，和和睦睦的家庭，一个书香之家……
家风，鞭策我、勉励我，它是一定会陪我一起成长、成长。