实用的描写雨的作文五篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的描写雨的作文5篇，希望能够帮助到大家。
描写雨的作文 篇1
不知从何时起，我对雨有了一种特别的钟爱。不论是狂风暴雨，还是牛毛细雨，亦是秋日绵雨，在我看来都有着独具一格的美。于是，雨开始在我的脑海中讲述着它自己的故事。
时光斗转，雨将我带到了唐朝的锦官城中。这时已经是秋夜，一个修长的身影伫立在江边，目光定定地遥望远方。那是杜甫。春雨稀稀拉拉地落下，水面上波纹处处。江面零散着点点渔光，在一片黑暗寂静中驶向远方。雨水挥挥洒洒地滋润着大地万物，来得轻而细，一切只有那稀疏的雨落声作伴奏。“随风潜入夜，润物细无声”，诗人的心生喜悦，使我仿佛在雨隙中看到了他灿烂的笑容。
雨又把我带到了芙蓉楼下。只见两位友人正弯腰握拳相送，互相道别，难舍的目光对在了一起，楚山的孤影倒映在江中。阴雨绵绵，吴地的江天迷蒙，萧萧的秋雨连绵不断，密密地洒下，连成千万条线，两位友人的身影在雨中隐隐显现。我想，王昌龄和辛渐的.心应该也像这秋雨，紧紧地连在一起了吧。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，秋雨啊，你让我看到了什么才是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚！
“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”。淡淡的天气，细细的小雨，庭院中，一个女子目光痴痴地倚在窗前，眼前菊花堆积了一地。那打在梧桐叶上嘀嗒作声的小雨，掩不了她心头的凄凉、寂寞。她——李清照，早已被岁月吞噬了当年“生当作人杰，死亦为鬼雄”的壮志。如今的她“试问卷帘人，却道海棠依旧”、“帘卷西风，人比黄花瘦”，“怎一个愁字了得”。她那种“才下眉头，又上心头”的悲凉，使雨也增添了少许的惆怅。
雨仍在不停地下着，但它让我看到了芙蓉楼下深情的送别，李清照无尽的凄楚、悲凉，杜甫的喜悦；也让我同时想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美丽景致，“清明时节雨纷纷”的愁苦，让我不禁浮想出西湖“山色空蒙雨亦奇”的气质风韵。
雨让人浮想联翩，伫立在蒙蒙细雨中，我看到了从古至今一颗又一颗闪亮的珍珠，听到了一袭又一袭的情感声波，感受到阵阵思绪弥漫心田…
描写雨的作文 篇2
今天中午一下课，我遭遇了一场突如其来的雷阵雨。
当我走到斑马线时，天气突然间冷了起来。风越来越大，把一片片树叶吹走，又把一阵阵的灰尘吹来，把我弄得狼狈不堪。
我好不容易回到了家，却看到外面的天空昏暗暗的，仿佛到了下午一般。
天气越来越闷热了。突然，一阵闷雷响过，将整个世界变成了一个个小雨滴的`天堂。
过了一会，雨停了。世界又变得那么安静、和谐了。
描写雨的作文 篇3
原来，它要去北方大森林看朋友，但必须游过一条大江，小蚂蚁平平没有办法，“这条大江这么长，这么深，我该怎么办呢！”平平正愁怎么过江，小鱼珍苹探出头说：“你去找你的伙伴想想办法。”平平说：“我怎么就没想到呢！谢谢你呀，珍苹！”于是，平平来到小猴彼得家，彼得见平平来了：“你怎么来了。”这时候猴妹出去找桃子回来了，彼得见彼兰全身湿淋淋的，“快去洗洗。”彼兰也看到了平平：“咦，平平有什么事吗？”平平着急地说：“有事有事。我要去见北方大森林的.一个好朋友，但外面下着倾盆大雨，我还有过一条大江才能到北方大森林，我实在想不出什么好办法，就来找你们帮忙想个办法。”“原来是这样，好吧，我们想想。”突然，一道闪电劈来，雷公公对他们说：“不如去造艘船，这样就可以过江了。”彼得说：“好，就这样办，我忙上打电话给大家，我们在森林大寺庙会和。”
来到森林大寺庙，雨下得更大了，花儿草儿只喊疼，黄豆般雨点劈哩啪啦响个不停。
所有的小动物都到齐了，听彼的说着：“小蚂蚁平平要去北方大森林看朋友，我们怎样帮它，雷公公提议造一艘船。大家想想看该怎么办？”小兔珍瓜说：“用木头呀，造一艘大船，我们一起去看看北方大森林。”大家都同意这个提议，于是分头回家拿工具，开始了行动。小兔珍瓜拿起斧头，彼兰和小狗心心负责搬运，彼得画好了设计图小青蛙乐天负责动工，好个快乐的劳动工地。造了一天一夜，总算造好了，大家都很激动。这是大家齐心合力的成果呀！
这“雨里的友谊”驶向了北方大森林。作文
描写雨的作文 篇4
盛夏的天，孩子的脸，一会儿哭——大雨纷纷下，一会儿笑——露出鲜艳红太阳。夏天的雨来得快，去得也快。那雨，今天像用瓢往外泼，明天又像用筛子往下筛，后天又像喷雾器在那儿不慌不忙的往下喷雾，大一阵子，小一阵子，哗哗啦啦，滴滴答答。
细雨顺着屋檐，滴落在青石板上，庭院里花树碧绿的叶子不住的在雨中点头致意。我撑着紫色花伞走在密密匝匝的绿色，水灵灵的叶儿，水灵灵的色彩，把我的心也染的水灵灵的，湿漉漉的。抬头，是一幅清淡的、柔美的画。新绿、淡蓝为线，墨绿为线，而其中的点缀则是粉红娇美的花。雨变大了，像无数只小手。打在树叶的琴键上，奏出一曲夏天的赞歌。这花儿的粉红则因为这叶、这雨变淡了，变朦胧了，但是她在笑，我依然能感觉到。雨在风的陪同下摇曳着花朵、不停的抚摸我、轻轻为我扫去一天的疲惫。不时有一点、两点似雨似雾的'水珠从那单薄的花瓣上滑下来，于是在我的眼中，用水珠，用花叶缀出了一个花季。雨，一连下个几天，好像再也不会晴了，可感觉中天又时时刻刻都有晴朗的可能。有时天上现出一大片的澄蓝、雨脚也慢慢收束了，忽然间又重新点滴凄清起来，那种捉摸不到，又使人好奇的情形真可以做这个谜一般人生的象征。
我没有学过哲学，所以我想不明白什么才是风雨似的人生，但我清楚这绝不仅指挫折。“黯然销魂者，惟别而已”家家都有在外的人，一到雨季，那思念的感情更深。那街头的笛韵，撩起了思人的情怀，让人不由得向那吹笛人侧目。我想人这一生，最割舍不断的就是亲情，而这雨恰恰是善于为这种亲情着色的画师。
从小到大，我最爱在雨中冥想。我爱雨中散步，爱在雨中的窗前品茗，爱对着雨雾惆怅。我也常把陶诗改过来，对自己说“衣沾不足惜，但愿情无违”。我爱着缠绵而多变的雨，大概也是因为自己有这雨一般的浪漫心境吧。
这就是雨，令我着迷的雨。
描写雨的作文 篇5
雨，是大自然的使者，轻轻地洒在校园里，柔和地拂过我的脸颊。雨——悄悄的来了！虽然他没有颜色和味道，但她在我的内心里却是美好的。
雨，仿佛就像许多可爱的小天使一样轻轻地落在了我的身上，非常凉爽，非常舒适。它又悄无声息地来到了校园里。她落到了那小小的花朵上，被雨滴们快乐地滋润着，还散发出了一种清新的香气。哇！看哪！那可爱的小花朵上又有了一些特别娇小的小露珠，小露珠们又汇成了一颗颗美丽又精致的透明小宝石
雨轻轻的打在了芭蕉叶上，滴答，滴答！像美妙的音乐似的。声音多么的动听，声音多么的悦耳，仿佛就像天堂的钟声似的。
叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响亮的`响了起来。孩子冲出了教室，来到了大大的操场上。孩子们的脸上，露出了甜甜的微笑！他们有的在操场上奔跑，跳跃，还有一些小朋友们在地上玩着小小的水坑，甚至还有一些小朋友用自己的舌头感受着雨水的甘甜。
雨，落到校园里，轻轻的为校园蒙上了一层白色的白纱！啊，雨！你是生命的源泉，是大自然的朋友，当然也是我们的好朋友。
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