【精选】小学想象作文锦集十篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学想象作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
彩色小镇是一个五彩缤纷的世界，这里的房屋由硬皮书砌成的，路是漫画书辅成的，家具是由童话书叠成的。这里的书可以随取随放，是读书爱好者的天堂。
小蜘蛛西恩是一位地地道道的书虫，整天沉迷在书的世界里，它戴着一副厚重的黑色眼镜，那是长期不停看书的结果。厚重的黑色眼镜底下，长着一双大大的水灵灵的眼睛，看起书来眼睛都不带眨的，津津有味。
生活在彩色小镇，西恩开心极了，每天都沉浸在知识的海洋里，看书的速度也越来越快，几个小时就能看完一本书。
“嗨！沙蒂，告诉你一个天大的`消息，我看完了咱们彩色小镇里的所有书！”“是吗？这太棒了，”沙蒂笑着说：“可是你以后看什么呢？”
西恩想了想，点了点头，对呀，我可以自己写书呀！西恩像是被魔法棒点醒一般，豁然开朗，谢过沙蒂往回走。
吃了早饭，她就出门了。她到了街边，看了看对面的早餐店。早餐店的老板娘见她看着店里，对她笑了笑说：“要吃早餐吗？”西恩摇了摇头说：“不了，谢谢。”她便把刚才所遇到的事记了下来，并继续往前走了。
走到十字路口，西恩就看见一位警察叔叔，她观察着他的动作，也把他写进了书里。后来，她还看见了坐在地上的卖菜大婶；卖玩具的老头；买眼镜的小姑娘；买衣服的年轻姐姐……
到了吃中饭的时候了，西恩应该回家了，她一边走着，一边想着提纲，最后满意及了，还特意叫沙蒂好好期待她的书《彩色小镇》。
小学想象作文 篇2
大家好！我是青椒的种子，名字叫：“红红”，我是女生，我的妈妈有三种颜色，有红色、黄色和绿色，而我是红色的，才叫“红红”，现在我是米黄色的青椒种子，我想要快快长大，和妈妈一样，让人们把我吃掉。
我有一位安静的小主人，他的名字叫：“源源”，他是一位小男生，每天细心的`照顾我，我非常高兴我有一位帅气的小主人，有时还会哭哭啼啼的来找我，他都说：“红红我跌倒了。”
有时我会在心里说“胆小鬼！”还有他在学校被打了，源源说：“我被打了，我被打了啦！”源源现在才一年级，且他也没有对那位六年级的大哥哥做什么奇怪的事情，像打他一不小心的一些事情，可是那位大哥哥就打他，因为……。
现在我已经不是种子了，而是可以吃的青椒，现在已经生了小宝宝的我，要被拿来吃了，希望我的宝宝可以像我一样有一个好主人。
小学想象作文 篇3
宇宙无边无际，在那遥远的比特星系的奥多拉星球上，生活着一种生物。
奥多拉星球赤道半径52104米，距离地球84.9万光年，文明科技发达。奥多拉星人长得不高，头几乎比身子还大，小眼睛，天蓝色的皮肤，还有一对机械手臂和机械足。他们没有嘴，靠大气中的乙烷获取能量，互相之间靠超声波进行交流。
比特历571年49月（约地球公元2435年的8月下旬）的一天，奥多拉星人贝利一家正乘着短途星际快车到彻米卫星去游玩，刚到一半时，突然遭遇宇宙风暴，车上的其他乘客都通过时空通道回到了星球，但轮到排在最后的小贝利时，风暴把时空通道摧毁了，随后，又转向飞船扑过来。就在这千钧一发之时，小贝利忽然觉得自己似乎被一道红黄相间的光柱击中了，随后就眼前一片漆黑……
也不知道过去了多长时间，贝利醒来了，发现自己正躺在一艘太空飞船上，周围站着许多人，不免有些害怕，连忙用无线电在飞船屏幕上显示出一段话：我这是在哪儿？你们是谁？想对我干什么？飞船上的人们马上用无线电回应，我们来自银河系中太阳系的地球，是中国太空科考研究队六分队，在太空巡逻时偶然发现了你，并把你救上了飞船。放心，我们不会伤害你的。现在，我们正在返回地球，地球上的人们应该也会友善地对待你的。
飞船在太空中行驶着，小贝利则趴在飞船的侧窗上，看着远处那五颜六色的星球和迷人的星云。不时，就会有几颗拖着“大扫把”的彗星一闪而过。飞船上的人们也在驾驶台前向地球总部报告着飞船上的情况。
几十分钟以后，伴随着巨大的轰鸣声，飞船降落在渤海的海上停机坪，宇航员们回到了太空总部。而小贝利却被早已等候在这儿的人们装进了一个由不锈钢制成的几层大箱子里，运往外星生物研究中心，接受研究。
第二天一早，全国乃至全世界的报纸都在头版头条用头号的字体了“发现外星人”、“外星人到地球”、“外星人的研究”的新闻；所有有关外星人的网站全部瘫痪。全世界的科学家都在一起商议贝利的处置方法。有的科学家认为贝利到地球并没有破坏地球，应该和他和平共处，而有的.科学家却认为：贝利是外星人派来的间谍，一定会摧毁地球。科学家们各执其词，会议一共举行了3天零6个小时58分11.72秒，最终决定，由全球居民投票表决，是否让贝利留在地球，另一方面用远程通信仪连接上奥多拉星球，由他们决定贝利以后的安置问题。
2435年8曰23日18时，令人窒息的30分钟开始了。每位地球居民的每一分投票开始审阅……18时29分51秒，联合国秘书长郑重宣布：同意贝利留在地球的占3513452766票，反对的占3513453148票，贝利以及其微弱的优势获得了在地球上临时生活的权利。
就在两天后的2435年8曰25日11时，无线电通信小组也成功接上了比特星系控制主站，并转到了奥多拉星球分站。奥多拉星球总管向地球表示：我们没有恶意，不会侵略地球，我们希望两个星球之间能和平共处，共同进步。另外，我还想在地球上建造一座星际大使馆，由贝利留在地球担任和平大使。这个建议得到了大家的一致认可。
两个星球的居民从此和平互助，科技文明也越来越发达。
小学想象作文 篇4
我是一朵小蘑菇，多亏了雨姑娘用它的雨水哺育了我，让我从一粒小小的菌种长成了一朵小蘑菇。我的“小伞“是白色的，就像一朵洁白的云朵。我生长在一个鸟巢上，鸟巢里住着温柔贤惠的鸟妈妈，强壮有力的鸟爸爸，还有三只可爱的鸟宝宝。白天，我用我的”小伞“给他们带去清凉，夜晚，我用我的身体把鸟巢遮住，不让其他动物发现，破坏他们的家。
鸟爸爸和鸟妈妈非常感激我，每次太阳太过毒辣时，它们就会顶着太阳为我带来清凉可口的山泉水，让我不会被太阳晒成“蘑菇干”。他们还保护我不被别的动物给吃掉。我们就像血浓于水的亲人，一起同甘共苦，相互帮助。
这天早晨，鸟爸爸和鸟妈妈又要出去觅食了，我热情地和它们道别，鸟妈妈挥了挥翅膀，向我致意。不一会儿，它们的身影就渐渐消失在森林深处。这时，鸟巢了传来一阵“喳喳”声，哦，原来是小家伙们被太阳晒到了呀。我努力向鸟巢靠近，为鸟巢里的小鸟们洒下一片荫凉。炙热的太阳猛烈的向我投去阳光，我热得头上都快冒烟了，心想：鸟爸鸟妈怎么还不回来呀，我都快被烤干了……忽然，我看见地上的石缝里似乎有什么在动，我仔细一看，天哪，竟然是条青蛇！我吓得赶紧挪动身躯，尽量遮掩住鸟巢。
可是这样一来，我的身体全部暴露在了炽热的阳光下。这可恶的青蛇，早不来晚不来，偏挑这个时候来！我感到我的身体“嗞嗞”地冒着烟，毒辣的`太阳似乎要把我体内的水分通通抽干。我白云一样的“小伞”被太阳晒成了干枯又丑陋的黑褐色。万幸的是，那条青蛇只是眯起眼看了看我，就“哧溜”一下窜进了茂密的灌木丛里。
我试图把身子收回去，但没想到我的身体已经被疼的僵住了，我感觉我越来越虚弱，生命之光正一点一点的从我身上褪去。原本饱满的身躯变得又干又瘪，不堪入目。眼前的景物越来越模糊，我还能依稀看到不远处有两个小圆点往这边飞来，那应该是鸟爸鸟妈。在生命的最后一刻，我听到自己发出一声欣慰的叹息，然后像一只疲惫的秋叶蝶轻轻落在泥土上……
小学想象作文 篇5
大家好！我是钢笔，是你们的好朋友。
我个子不高，样子却很时尚，而且是笔家族的长老呢！我穿着一件粉红色的外套，上面画着一个小姑娘，小姑娘的手中拿着一根银色的树枝。我头上戴着一顶粉红色的高帽子，帽子后面挂着一条银色的长辫子。我脖子上戴着一条闪闪发光的银项圈。摘下帽子，我尖尖的小嘴就露了出来。脱下我的外衣，就能看见圆圆的肚子。我最喜欢蓝色或黑色的“饮料”——墨水，把我的嘴放进墨水瓶里，轻轻一按我的肚子，就能听见“咕咚咕咚”的'声音。吃饱喝足后，用纸巾擦干净我的小嘴，我就可以工作了。你们瞧，一个个漂亮的字就从我小嘴里吐了出来。不过，我可要提醒大家，刚刚写好的字，千万别乱摸，不然，你的作业本就会变成大花脸了。
你们一定要爱护我，不要让我饿肚子，可以吗？
小学想象作文 篇6
想象力，一个多美好的词哇。那些可爱的花草，有了想象力，变得优雅迷人；那些可爱的任何东西，房屋、兔子，甚至尺子，有了想象力，都会变得活泼俏皮；那个可爱的安妮，有了想象力，变得喋喋不休，但却懂得欣赏大自然。其实，有想象力的一切事物，都是可爱的。
安妮，被绿山墙的一对没结婚的老兄妹—马修和马瑞拉阴差阳错地领养了。 害羞沉默的马修不好意思告诉安妮他们要的不是她，是一个男孩，在把安妮领回绿山墙的过程中，安妮的喋喋不休让喜欢听别人说话的马修有点喜欢上了她，更何况安妮会将很多大自然的东西起一个美妙的名称。什么“喜悦的洁白之路”啊，什么“闪光之湖 ”啊等等。然后呐，兄妹俩将错就错的让安妮留下了，安妮成为了绿山墙的安妮。
在绿山墙的安妮，她的想象力得到了更大的释放空间，而马瑞拉他们也没有禁锢安妮的想象力，想象力装饰着一切新奇的东西。在这个时候，我应该和安妮一样大，她希望自己能换个名字，我也希望；她喜欢给事物取名字，我也喜欢；她让想象力尽情绽放，我也想呢。我真希望能和她做朋友。
慢慢的，安妮长大了，她以活泼的性格交到了很多好朋友，还和一些大人建立起友好的关系。那些人都有自己独特的'性格，这本书里也都是向善的态度，没有所谓反面角色，只有美好。拥有美好想象力的安妮身边，也只有美好的人，因为，她能改变他们对生活的态度。戴安娜的善良温柔；巴里小姐虽然挑剔，但是安妮改变了她，让她成为了和善的老夫人；阿伦太太的端庄优雅；马修深沉的爱；马瑞拉的刀子嘴豆腐心……有些人虽然有点小毛病，像林德太太啊，巴里夫人啊，但最后他们都被安妮给改变了。
安妮最后选择留在绿山墙教书，照顾马瑞拉，还和一直是死对头的吉尔伯特成为了好朋友，结局皆大欢喜，安妮的最后一句话突然让我心里一震“上帝在天，但愿人间平安”她对所有人都是这样友好。
我爱上了安妮，她教会了我怎么使用想象力来改变世界。
小学想象作文 篇7
我一直觉得她是一个孤单的女孩，因为在我的印象里，她总是自己一个人来来往往，上学与回家都是一个人，吃饭也是自己在角落里自己吃，甚至小组讨论的时候都是自己一个人慢慢地看书，课间里也总是自己摸摸地坐着，不和我们交谈。
我挺心疼那个女生的，因为我曾经是个转校生，又是一个适应能力比较慢的女孩子，所以那段时间我总是独来独往的，没有什么朋友，后来熟悉了才慢慢地开朗起来，我深深的体味到了自己的孤单，所以看到她总是独来独往的时候，我有点心疼这个女孩子。
所以我打算想办法帮助她，帮助她逐渐开朗起来，像当时的我自己一样。我感觉她应该会更加喜欢活泼的自己，活跃的生活。但是这个想法想起来简单，实施起来却很难。在我想和她聊天的时候，我都不知道要聊些什么，偶尔会想起一些话题，聊不到几句，她就不再说话了。
怎么看她也不像一个特别内向的人，她长得特别好看，有时候还会去影楼给他们当模特，她总是有着令人羡慕的漂亮衣服，甚至学习也是挺好的，可是她偏偏就是那么独来独往，好像都没有几个朋友。在我想接近她的世界的.时候，她总是用冰冷的气场拒绝我。让我不知所措，明明我就是抱有一番善意的，但是她好像总用实际行动告诉我她不需要。
接近她的次数多了我才发现她不是没有朋友，她是不喜欢交朋友，她只是喜欢自己的小天地，喜欢自己一个人的生活，其实她根本没有想象中那么孤单。这或许就是不同的人有不同的生活吧！
小学想象作文 篇8
教学目标
知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维，小学想象作文教案。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
情感态度价值观：
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的.各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文，作文指导《小学想象作文教案》。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
小学想象作文 篇9
自从悟空成佛后，都生活在天宫里。可它一直想念着花果山的猴子猴孙们。
一次，他借着天庭放假的机会，想回到花果山看看。一到花果山，大圣就高兴地喊：“猴子猴孙们，我回来了！快出来啰！”喊了好久，没人回应。大圣正感到奇怪，忽然，从树林里蹿出两只受伤的猴子，说：“大王，不用喊了，我们的兄弟姐妹都被一些奸商抓去餐厅，马戏团等地方。因为我们俩跑得快，不然也……”说着，就伤心地哭了起来。
大圣听了后，十分生气，他决定开一家水果店来报复人类。人们买了他家的水果，吃了后都腹痛难止，都来责问他。大圣便说出个中原因，并说明他有解药。人们便纷纷向他要解药。大圣点了点头，说：“可以给解药，不过有一个条件，你们必须恢复我花果山的`原貌，才能给你们解药。”
人们为了得到解药，立即行动起来，用垃圾当肥料，用钢铁做成护盾栏，用……不久，花果山便恢复了原貌。
就这样，大圣回家，改变了以前老土的花果山，并把王位传给了有能力保护花果山猴王，大圣也就此回到天庭去了。
小学想象作文 篇10
在我小的时候，看过许多太空英雄，也看过探险家的故事，受他们的感染，我也想当英雄、当探险家，想探索未知的世界。
直到有一天，这个梦想实现了。
一觉醒来，我并不在20xx年，而是在149世纪中期，这时中国的科技已超过了日本等多数国家，成为了世界前列的发达国家。而此时的我，也穿上了宇航服，准备前往海王星，我太高兴了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一个按扭，火箭就会喷出火焰了，但这火焰不需任何东西做燃料，这大大保护了地球的环境。不错，在149世纪中期，全球的“温室效应”已减至为零，臭氧层的洞也复合了，这都是因为科技发达的缘故。
我走进宇宙飞船，准备前往海王星。这次我去海王星的主要目的就是在海王星上建立一个空间转运站。飞船起飞了，到了太空，我进入驾驶舱，开着飞船降落到了海王星。我走出驾驶舱，将目光投向海王星，走在海王星上，我做的第一件事就是插上中国的国旗。此后，我很快在这里进行了一次实地考察，这里非常干燥，到处是环形山，一片死气沉沉，但如果空间转运站建立好了，就不同了。想到这些，我不禁憧憬起来——
这里表面上寸草不生，但经过勘测，在海王星地下几千千米深处有水源的反应，还有微弱的氧气。经过实地考察，海王星的'土壤有一种特殊的物质，这种物质非常有利于植物的生长。我非常想弄清楚这是怎么回事。我用等离子探测器探查才发现，原来距今约十万年前，海王星也像地球一样富有生命，可后来发生了一次外来星体的撞击，才变成了今天这般模样。
在海王星进行了考察后，我的氧气含量不多了，这次也没准备好高科技的材料，无法动工，所以只好返回地球。
过了几个月的整顿，我又向海王星进发了，这次还有几个人和我一同前往。来到海王星，我们用特殊的装备将地下水和氧气抽上来。接着，我将花和草的种子埋进土壤里，再滴几滴我最新研制的药水，给他们灌溉一点水，之后他们就立刻发芽了，过了几天，这里就变的花草茵茵了。接下来，我们就开始建立空间转运站了。过了许久，空间转运站建好了，这将给宇航员很大的帮助，如：给航天员以养料的供应，把地球的稀有动物也转运过来，让它们在这里快活地生存下去，不再面临灭绝的危机。
我探险的第一个目标成功了，如今，我仍然在准备着，我又要向着亚马孙平原进发了！