阅读的滋味作文

阅读的滋味作文（通用39篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的阅读的滋味作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　阅读的滋味作文 篇1

　　一棵树，一张石凳，一杯奶茶，一本书，一个人，静度闲暇。——题记

　　最初我是并不喜欢阅读的，总是笑着闹着，奔过撒满阳光的田野、充满欢笑的操场和繁华热闹的街市。

　　后来逐渐喜欢上了童话，梦游在爱丽丝的仙境，玩耍在白雪公主和七个小矮人的小屋，幻想着得到一张睡美人的床。

　　从小学的童话寓言故事，到中学的中外经典名著，休闲时的散文小说文摘……人生的.各个阶段都少不了阅读的身影，书与我如影随形。

　　还记得，在我刚识字的时候，便迫不及待地读起了《伊索寓言》这样简单易懂的童书。虽然是童书，但其中所蕴含的道理也都是生活的积淀，是那些伟大的作家终其一生的所见所闻所感。其中，让我最印象深刻的是《农夫和蛇》的故事，它劝告人们不要对敌人仁慈；还有《狗和公鸡与狐狸》，它告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人……这些书让我第一次感受到了阅读的滋味，自己去学习、去领会、去感悟，并在我幼小的心里埋下了读书的种子。

　　如今再细细想来，我不禁油然而生出“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”的感慨。

　　阅读的滋味作文 篇2

　　阅读，不单是看过文字而已，所谓的阅读，还要细细咀嚼文章中带来的滋味，慢慢品出文中深刻的意义。

　　文字与文字之间的邂逅，让文章散发了五花八门、非常美妙的滋味。阅读的滋味，有的像苦瓜一般苦；有的与蜂蜜一样甜，种种的滋味，都是作家们一笔一画、呕心沥血、努力不懈的创作。

　　打开一本书，就宛如走进一条时光隧道中，有时跟着主角一同开怀大笑；有时又会因为主角的遭遇而红了眼眶。

　　阅读，是一门精采的艺术，它带领我们领略每件故事的.情境；它带领我们走进文字的美妙；它带领每个人进入这多彩多姿的世界。

　　阅读的滋味，酸甜苦辣，五花八门，阅读一本书，就好比品尝一道道佳餚，字字句句融入舌尖，就像一首令人讚叹的交响曲；阅读一本书，有时可以带你走进时光长廊，感受文字的魅力；阅读一本书，可以提升自己的心智。

　　走进书的世界，细细品尝阅读的滋味，不但可以找出自己的兴趣，还可以提升自己的品味、心智与对于文字的感受，甚至还可以精读从古至今的文章呢！

　　阅读的滋味作文 篇3

　　翻开一本书，我能感觉到我的心正在一下一下的跳动着。望着一排又一排的文字，它们仿佛舞动着，拼成快乐，拼成乐趣，最后拼成“知识”俩字。将头埋进书本之中，深深的书香环绕，就好像来到了一片花海。现在在哪，尽头在哪，就全都不知道了，书页翻动，我只知道我迷上了阅读。

　　以前，看书与不看书，和我一点关系也没有。直到一次随便想想，心血来潮去了书店，从那之后，我的心中，就有了书本的容身之处。

　　那次进了书店，随便拿起一本《时间的皱折》，翻开瞧瞧。刚开始读，我变成了梅格，心在荡漾，泪也在荡漾。随着她笑，随着她哭，随着她愤怒和失望，感动我身体中微笑。我随着书本跳舞，随着它的每一个际点符号尖叫，继续，结束，全由它书来决定。

　　细细的端详着书的样子，书的心，我可以说它的文字是有色彩的，快乐，红色，红似火，似热情，比苹果再深一点的红。忧伤，绿色，带些温暖，暖心的'绿，是忧伤的颜色呀！愤怒，深蓝，虽深沉，却隐藏着咬牙似的火气。而真正温暖的，是如阳光般灿烂的黄色，亮亮的把心照亮。

　　于是，就这样，书，成了我生命的一部分。

　　书的滋味，如乘船过海，似飞过天空。书的滋味，在我心中长出了翅膀，飞到了不知何方。

　　阅读的滋味作文 篇4

　　阅读，是每个人都需要的休闲活动；阅读，让我拥有丰富的知识；阅读，让培养出高贵的气质，也让我能调剂身心和消除压力。阅读，对我来说是生活中不可或缺的一部份，少了它就会觉得枯燥乏味。无论新奇的冒险杂誌、感人的励志小说、动人的童年故事。好看的作品，让我一本接着一本，享受阅读的乐趣。

　　暑假期间，炽热的太阳不放假，火力全开闷烤大地。家门口的黄金葛被晒得垂头丧气，平常喜欢往外跑的我，见到火辣辣的太阳也马上打退堂鼓，只想窝在家里吹冷气。妈妈提议：借书回来看吧！于是，我们每个星期都开车到图书馆借书，回到家，我们好不容易费了九牛二虎之力把书搬进客厅，迫不及待的拿起书躺在沙发读了起来。凉爽的冷气伴随书香，我就像只幸福的鱼尽情优游在书海里。夏日火伞高张，读书是最惬意的活动，因为阅读，让我平凡的.暑假变得不平凡。

　　书可以让我们许多丰富的知识和做人做事的道理；书本上对古今中外的要事都有详细的记载。由此可知读书是如何的重要。许多人花了很多时间去读书，以求更多的学问，以备终身应用。

　　阅读的滋味作文 篇5

　　书，是清晨初生的一轮太阳，照亮我们的胸膛；书，是清晨的露珠，洗净我们的灵魂；书，是一位知识渊博的老师，带我领略人间的真谛。

　　还记得，在我刚识字的时候，便迫不及待地读起了《伊索寓言》这样简单易懂的图书。虽然是儿童书，但其中所包含的道理都是生活的积淀，是那些大作家们终其一生的.所见所闻所思。其中，让我印象最为深刻的便是《农夫与蛇》了，它劝告人们不要对恶人仁慈，还有《狗和公鸡与狐狸》，它告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人，这些书在我幼小的心中埋下了一颗读书的种子。

　　进入初中后，我对历史产生了兴趣，有时候就会捧起《史记》来读。当我读到“海内为一，功齐三代”时，仿佛看到了嬴政那藐视天下的雄姿；当我读到“彼可取而代也”时，眼前便出现了西楚霸王项羽那坚毅的面容，那满怀雄心的双眸；我读到“武帝之雄才大略”时，眼前变出现了汉武帝坐镇军营，号令天下的英姿。有时读的上了瘾，甚至成了“饭可以一日不食，觉可以一日不睡，书却不可一日不读”，阅读的魅力就在于此，那些久经岁月沉淀的文字所蕴含的强大力量，将我带入一个个英雄辈出的年代，使人沉迷与此，无法自拔。

　　阅读是一种习惯；阅读是一种美德；阅读是一种信仰。让自己的心平静下来，聆听纸张摩擦发出的“沙沙”声，细嗅油墨所散发出的幽幽书香，欣赏灯光投在书页的淡淡阴影。阅读的滋味要我们用心去咀嚼，去感受，去品味。

　　阅读的滋味作文 篇6

　　阅读是场心灵飨宴，细细品尝文字的美妙；阅读是场奇幻旅程，内容吸引的魅力，使人彷彿身历其境；阅读是场希望憧憬，开始编织那瑰丽的梦想。阅读会帮人指点迷津，让人随着喜怒哀乐而摆动，这不就是阅读的滋味吗？

　　拿着倾蓝紫着的《不如不遇倾城色》，那文字如被精緻雕琢般，那诗词的美犹如紫藤花并肩齐步艳丽的绽放开来，宛如一幅风光旖旎的山水画；翻开《哈利波特》，跳进奇幻的魔法世界，魔法棒一挥，咒语一念，对于魔法是如癡如醉，似喝了一杯小酒。

　　青春时期或许正在思考人生的方向，也许一不小心就走上迷茫之路，但阅读了《青春第二课》，不仅是沉淀心灵的最佳良药，更是在青春里探寻属于自己的一片天。其中，令我印象深刻的是比尔盖兹，因为他想读公立学校，但父母为他的前途着想，送他去读有名的.私立学校，并与一年为期，不喜欢就转学，所以比尔盖兹就进入了私立学校，这期间他也与电脑程式培养出浓厚兴趣，写出第一个电脑程式，常常还没尝试就先放弃机会，但是机会是争取来的，所以对于任何事情不要有刻板的认知，才能发现人生有无限的可能。

　　阅读的滋味就是在享受阅读的当下，感受文字蕴含的情感，开阔视野，得到无尽的知识，或许这就是阅读的滋味。

　　阅读的滋味作文 篇7

　　“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从小这句谚语就深深地刻在了我的心里。

　　三年级时，妈妈让我一回家就写作业，写完作业就看语文书、数学书、英语书等，但我只把语文和英语背得滚瓜烂熟，并不注意书架上那一大堆的课外书。后来上了四年级，；老师要求我们多看点课外书，我便想起书架上一大叠厚厚的课外书。慢慢地，我开始发现书中的故事有趣。没过几天，我便完全投入到故事中去了。书中的曲折动人的故事情节吸引着我，让我领略到了祖国语言文字的'魅力。从此，我便与课文书接下来不解之缘。

　　书让我懂得了许多做人的道理。读了《十万个为什么》，我懂得了世界上没有学不到的知识，只要你去探索；读了《闪光的道路》，我知道了海迪姐姐成长的故事，她身残志坚，顽强学习的精神令人佩服；读了《格林童话》，我感受到了美与丑、善与恶、真与假……

　　阅读还可以提高作文水平呢！从四年级开始阅读课外书籍之后，我读得如痴如醉，经常废寝忘食。只要一看到妙词佳句，我就把它们抄录到专用的本子上，把它们牢牢地记在脑子里。慢慢地，我的作文水平提高了。以前，学习非常差的我，现在不仅作文写得好，文章还常被老师当范文读给同学听。我写的《调皮的春风》刊登在《浙江小作家》的杂刊上，老师和同学都啧啧赞叹。听到赞叹声，我心里乐开了花。

　　真的，书中有一个你意想不到的世界。你也去试一试，你肯定会和我一样尝到更多阅读的甜头。

　　阅读的滋味作文 篇8

　　阅读是一种让人更有知识的方法，有时，有些人会觉得，看书很像躺在软绵绵的草地上，开心地看书；有些人则是像在恶魔的手掌，难过地看书，每个人都有不同的看法。

　　喜欢看书的人，脑袋中会有许多丰富的知识；没有看书的人，脑袋会是一张白纸。有些故事也会让人有许多知识，放羊的孩子让我知道不能说谎，白雪公主让我知道不要乱跟陌生人乱拿东西，小红帽让我知道不要跟陌生人搭讪。这些故事也一直叮咛着我们长大的路线。

　　在成长的过程中，爸爸妈妈会想要我们要有多一点的`知识，但是，有些小孩就是只会玩电脑、看电视……使父母很难教导小孩，但有些呢，是认真到上厕所也要看书。书本有很多种，漫画、童话故事书、科学类……这些也是具有知识的书材。

　　上完今天的作文课，让我知道阅读的滋味，是多么的甜蜜；阅读的重要，是有关到初中、高中、大学，甚至到了成年，也有一天会用到呢！阅读能让我的心更加地甜、更有滋味。

　　阅读的滋味作文 篇9

　　书，为人生增添了一股风采，为人与人之间也促进了话题，为自己更增添了一点一滴的知识与智慧。

　　阅读，使人陶醉，在书的日渐薰陶下，怎能还有不爱书的道理呢？书能使我疯狂、阅读到忘我、甚至能把自己比拟成书中角色的人物，身历其境，在脑海里随着故事情境一步一步走，双眸一步步跟着文字跑，欲罢不能。

　　因为喜欢书，所以乐爱阅读，更陶醉于阅读的滋味。回味小学的时候，一定要随身携带一本书，无聊的时侯，等公交车的时候，下课的时候，总是捧着一本又一本的课外书阅读，彷彿有了手上这些书就能与世隔绝似的，最令我印象深刻的是。哈利波特！在家吃早餐的时候；学校下课的时候；培训班下课等父母来载自己的时候；回到家放鬆的时候；假日没事做的时候，眼眸永远依直盯着一字一句吸引我的主角、文字、故事情节，伴随着的是呼吸的快慢，剧中人物的生死攸关，还有好多好多的迫不及待。

　　有些书则是为了让我们找到慰藉，得到心灵上的抚平，有难受的像苦涩的.茶叶，有甜滋滋的像蜜苹果，有宛似泪水味一样的盐，五位参杂，别无所他，只求阅读的那些时间，文字所拥有的余温，都能传到自己心头。

　　书里头，有着许多的文字在跳跃，有紧张感，有好奇，有愤怒，甚至影响着追逐文字的自己的思绪。阅读需要乐在其中，需要把想像力和浓烈的情感投入进去。

　　阅读的滋味是什么呢？是能依凭文字传递自己酸甜苦辣的情感？还是透过脑中场景诉说自己的喜怒哀乐？抑或借由感想表达自己的多愁善感和七情六欲？好多好多的情感与滋味向大海般奔涛汹涌，也有像平静海面激出的浪花，滋味来得唐突。

　　阅读的滋味作文 篇10

　　一棵树，一张石凳，一杯奶茶，一本书，一个人，静度闲暇

　　——题记

　　最初我是并不喜欢阅读的，总是笑着闹着，奔过撒满阳光的田野、充满欢笑的操场和繁华热闹的街市，阅读的滋味。

　　后来逐渐喜欢上了童话，梦游在爱丽丝的仙境，玩耍在白雪公主和七个小矮人的小屋，幻想着得到一张睡美人的床。

　　再大点喜欢看微型的杂志，小说，看一个个唯美的故事，感受着一次次的悲欢离合。

　　尽管现在我所能拥有的闲暇时间并不多，但我依旧热爱阅读，并尽我所能的去阅读。

　　于是，每个周末，节假日，或是生机盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清静的黄昏，都习惯性地一棵树，一张石凳，一杯奶茶，一本书，一个人。任微风轻轻的拂过发丝，在书页间调皮的舞蹈。捧着奶茶，手心能感受到它暖暖的温度，暖和的心。偶有细碎的阳光，透过叶隙，洒在心上，恬静的，唯美的，编织着一个个美丽的梦。就是这优美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑驳的树影，跳跃的阳光，还有那幽幽芳草，让我似乎留住了这绚烂的'青春年华。

　　也许，不同的人对于阅读的滋味，各有感受，有人说：“书是一把钥匙，它开启了智慧的大门，令我们遨游在知识的海洋”或许是吧，一本书，总能把我们引进一个新的世界，而我也能从中汲取更多的知识。但这并不是我最初阅读的理由，最初我没有太多复杂的想法，只是单纯的，因为喜欢。喜欢那阅读所带给我的，好像整个世界都安静了的，却偏偏温暖恬静的滋味，这滋味引发我无限遐思，伴我走过花样年华。

　　阅读的滋味作文 篇11

　　在我书房的书架上摆放着一本本书，他们数不胜数。我爱读书的好习惯的养成，也多亏了父母的良苦用心。我很小就爱上了阅读，对于阅读的滋味也别有一番见解。

　　小时候妈妈常常带着我去书店逛逛，看看书，在我六岁生日时父母送我一大堆书，花花绿绿，有《巴巴爸爸》，有《格林童话》，有《丁丁历险记》，我站在那儿发呆，心想：爸爸妈妈为什么要送我这么多书呢？不送点东西呢，比如说一些小玩具？这时只见爸爸妈妈各拿起一本书，津津有味的看起来。我也随手拿着一本书，马上我便深深的'陶醉其中。啊！阅读的滋味是美妙的。

　　后来我身为小学生了，虽然现在的空余时间十分少，但我还是会记下这一团“海绵”，把多余的“水”分挤出来看看书。啊！阅读的滋味是开心的。

　　现在看书已成为我的爱好，有时我也会痴迷于其中，听不见别人的说话声，所谓“不闻窗外事”呢！

　　有一次我在家中家里来了一些客人，很吵，我独自一人坐在书房中看《长袜子皮皮》十分入迷，一时间耳朵像被堵住了一样，听不见外面的声音了，心中还暗暗的在发笑，主人公皮皮那逗警察，把马的样子画在地板上的事呢，等我“醒”过来时，客人们早已经退去，我还问妈妈：“妈妈客人呢？”“啊！走了”“你怎么不告诉？”妈妈说：“我怎么叫都叫不动你啊！”于是我又明白了，阅读的滋味是令人着迷的呀！

　　一本本书好似是一个个故事放在书架上，也记在我的心里，啊，阅读的滋味是甜的！阅读，是他跟我们诉说着一个个人世间的真理、一个故事。

　　阅读的滋味作文 篇12

　　一片草地，一棵大树，一张石凳，一杯奶茶，一本书，你可以想到这幅画面了吧？觉得她美吗？阅读的滋味就沉浸在那浓郁的奶茶中，在大树的荫庇下，滋味便在其中。

　　自打我记事起，人之初，性本善变在我的脑海中不断回想着，想什么，《西游记》，《三国演义》。在我的脑海中你总是挥之不去。初中被作者勾勒的栩栩如生的人物形象。现在随便说出一个人物，我都能介绍出他的性格特点，他们便构成了一步步情节曲折，内容丰富的著作，我会随着主人公的处境时而为她担忧，时而替他高兴，说在我的童年生活中的确确在我的`身边生活中扮演着不可或缺的地位。而且在那种时候，《白雪公主和七个小矮人》的故事也被大多数人熟知，我也总是泡在学校的书吧里，琳琅满目的输几场穿的是的我不知道去哪本，那丰富的内容，也是的我在书吧快关门的时候依旧恋恋不舍。他在长时间的与书本的交往中。丰富了我的知识，陶冶到我的群吵，这些都是小人，它是甜味的。

　　随着知识的积累，我也开始3走向了成熟，我也开始在接触刘忙，凡尔赛的三部曲等颇具影响力的书。也去了解一直从未得知的无产阶级，资本主义等高深莫测的新名词。真的很难懂我读的也不再是小学时候那种幼稚浅显易懂的读物了，而现在说，书籍便是回味无穷的。

　　阅读的滋味，从小学的童话，寓言故事，再到中学的中外名著，休闲时的散文小说，人生的各个阶段的少不了阅读的身影，书与我如影随形。

　　其实，一间陋室，一本好书，足矣。阅读无丝竹之乱耳，无烦事之劳形，让人身心愉悦。所以我认为阅读的滋味，应该是甜的。能让自己的心在快乐中畅游，难道还不甜吗？

　　如果有人问我读书的滋味怎么样的？我一定会告诉他，阅读的滋味是甜哒！

　　阅读的滋味作文 篇13

　　喜欢在日光微醺的午后，懒懒地晒着太阳，捧一本好书，徜徉在属于文学的辽阔天空下，跳跃于一行行文字间，细细品味书中人物的悲欢离合、喜怒哀乐，享受阅读带给我的各种滋味……

　　童年，水晶鞋的幻想，小时候的我们，单纯又善于幻想。那时候的我，似乎最喜欢的就是那本《安徒生童话》了。那是很可爱的一本书，到处是美丽的插图。那一个个充满了童真的`故事，总让我沉迷不已。对那些美丽的童话，我总是心驰神往，更倾慕那些神奇的文字，可以缔造出一个那么动人的童话世界。小小的心，因一本童话故事书而产生了许许多多美好的遐想。稚嫩的心灵，开始了美好的憧憬，幻想着自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的水晶鞋，拥有自己梦幻的城堡，。每每想到这里，小小的心仿佛跌进了蜜糖谷，满是醉人的甜。

　　上小学了，我开始接触《水浒传》、《三国演义》之类的书。书中武松打虎精彩的场面，令我拍手叫好；鲁提辖嫉恶如仇，三拳打死镇关西，大快人心；《三国演义》里神一样的诸葛孔明，令我折服；周瑜年轻气盛，被孔明三气丧命，令人惋惜，让我的心犹如吃了一颗辣椒，火辣辣的气体只窜心窝，烧得我胸口发疼。

　　随着年龄的增长，我开始知道这个世界不仅只有梦幻、英雄，还有深渊中的丑恶，现实中的冷漠与苍凉。于是，我开始阅读维克多。雨果的《巴黎圣母院》。不得不说《巴黎圣母院》是一部非常精彩的著作。爱斯米娜达的单纯美好，敲钟人卡西莫多丑陋外表下善良纯洁的心，让我感动落泪。但是现实的千疮百孔，有些让我感到心寒，好似吃下了一颗酸涩的果子，一直涩到心里，让人忍不住想落泪。

　　我的阅读生活是丰富多彩的，我的阅读滋味更是苦中有甜，甜中有乐……

　　阅读的滋味作文 篇14

　　眨眼间，时间老人已经把我带到了11岁的年龄了，回想起这11年的读书经历，我的嘴里像含了一块糖甜丝丝的。

　　小时候，妈妈总是在我睡觉前给我讲故事，读儿歌哄我入睡。那时我便想如果我能将书中的故事绘声绘色地讲给妈妈听该多好。所以每当有大人来的时候，我便装模作样的逐一指着书中背的滚瓜烂熟的儿歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的小脸等待着妈妈的表扬。在不经意间，我已经能看较短的小故事了。

　　说真的，小时候读书是为了受到表扬，而现在却是我喜欢读书，因为我不但从书中可以得到知识，还可以得到快乐。我从《夏洛的网》中知道了真正的友谊是无私的；从《名人成长的故事》中知道名人是靠百分之一的`灵感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我从书中得到了这么多的哲理，知道了许多课本以外的知识，还学会了做人的道理，难道还不快乐吗？

　　醉心的阅读让我的作文得到了提高。从开始写只言片语到写一段话，再到日记，最后到作文，我的思路慢慢打开了，我的语言渐渐流畅了，我的词句优美了。这些自然是课外书籍无条件的馈赠。记得有一次，语文考试命题作文写《我的一个星期天》，我的情绪分外激动，因为星期天使快乐的，而平时积累描写高兴的词语、句子像酵母一样发挥了作用，于是我的作文得了个满分。这小小的光荣是我悟出了一点儿道理：作文，首先要写真情实感，不能空泛而谈，要写出具体事例，注意运用好词好句、修辞手法等。

　　读书恰似一块永远也化不完的糖，让人永远感受到它的甜！

　　阅读的滋味作文 篇15

　　阅读犹如品茶，滋味甚多，而味道是随着心境的成熟而复杂的，阅读的滋味亦是由浅入深。

　　儿时读书，还是母亲一字一句的教我读，只追求字音上的默契度，不求其意。所以，常常是令人啼笑皆非。总是把皎洁读成是咬，认为苟延残喘的苟是可爱的小动物，阅读的滋味是单调的的甜。

　　后来长大了一些，就坐在小学的课堂上读课文，那时真是好生讨厌！老师布置回家读五遍，我就只读一遍却也是喉咙干燥，气踹吁吁。阅读的滋味真是令我苦不堪言。

　　逐渐成熟之后，反而爱读书了。不仅仅是课本，还有许多经典的外国小说。我爱小说里的哈姆雷特梅吉布朗这些新奇的称谓和迥然不同的异国风情，开始追求标新立异，在我空虚的内心里投下了一颗石子，溅起了点点水花。阅读的滋味真是好甜，让我好愉快！

　　再大了一点，就逐渐由现代文转入古文。受了同学和老师的影响，读起了诗词。先是独爱大江东去浪淘尽老夫聊发少年狂这种壮阔，后来也爱十年生死两茫茫流光容易把人抛这样的凄情绝句。结拜了项羽，岳父这样等豪情壮志的英雄人物，拜倒在文天祥，陆游的爱国情怀下。于是，心里便酝酿出一抹抹爱国情怀。这犹如蛟龙在我心中排山倒海，使我热血沸腾。阅读的滋味真是好生丰富：从江河壮丽的`山河里感受到一份甜，从国家屈辱的岁月里品受到一份苦，从英雄的热泪里感受到一抹酸！这才是读书的滋味啊！

　　在午后的林荫小道里，在倾斜而下的金色阳光里，在洁白的长椅上，多了一个小女孩。时而叹息，时而落泪；时而激动的露出一抹笑容，时而痛苦的捶胸顿足，她的手里始终有一本书，她在阅读。

　　阅读的滋味从单纯的甜到苦味，从不堪的苦味到令人愉快的甜，再变成百感交集，味道多变，这是心里的成熟，思维的丰满，且不断进化，没有止境。

　　阅读，随着每个人的认识、时间的推移，都带给了不同的人不同的感受，这其中的滋味唯有自己细细品味。

　　阅读的滋味作文 篇16

　　哇！在天空中飞行真好玩，嘿！丝毫不花一点力气就可以抬起一匹马，呵！自己竟然会在地底下，啵！自由自在游泳的感觉，真是不错，呼！真可怕，居然有一只大大肥肥的怪物在追我，有谁可以带我们到这么有趣的地方？答案就是书。

　　阅读的滋味是那酸溜溜又苦滋滋的柠檬汁，它是让人心中很感动的安妮的日记和孤雏泪，只要细细品尝，你的感动一定充满心头，如果最后仍是悲剧，心中更如吃了一大盘柠檬一样酸涩，也让我阖上书时，想着战争就如同一个恶魔般残忍、可怕，社会就如同一个黑色的大手掌，冷酷又残暴的对待他们。

　　阅读的滋味是那火辣辣又热呼呼的辣椒，它是紧张、刺激的尼罗河谋杀案和一个都不留，那滋味会令人直冒冷汗，紧张极了，辣辣的味道有如珠宝不翼而飞和那冷冰冰的尸体的急躁感，也让人看了不想入睡，每当我阖上书时，心里还在想到底谁才是真正的.凶手。

　　阅读的滋味是那苦苦又难以下咽的苦瓜，它是可怜的犯人只因为偷一片面包而被关五年的孤星泪，我无法想像只为了填饱肚子而偷面包，却要在监狱待了那么长久，真是可怜！此刻的我想把自己化成书中的一个角色，想像自己是那位帮助他的神父，或是幻想自己是书中的小孩，不向他要回钱，当我看完书时，对于书中悲苦的事情，让我有种无能为力之感。

　　阅读的滋味是那香香甜甜又可口的棒棒糖，它是充满有趣画面和温馨情节的小飞人逗管家和露西阿姨——婚礼花束，那使人心里暖烘烘的，像一台超级暖气机，给人暖暖又甜蜜的感觉，也在我心中留下温馨又美好的印象，阖上书时，希望自己永远留在这甜美又快乐的情景中。

　　这些阅读的酸甜苦辣滋味，使人知道每一本书不同的特质及特殊魅力。有了书，我才有如今的知识；有了书，我才能享有遨游世界的乐趣；有了书，洗净我的心灵，它就像母亲煮的各式各样的美味佳肴，让我每天享用不同的菜色，常常流连忘返。

　　阅读的滋味作文 篇17

　　童年时认为阅读是甜的，童话中的邂逅如蜜糖一般。幼年时觉得阅读是酸的，小说中的争斗如柠檬一般。少年时以为阅读是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其实阅读的滋味有千百种，只在于人去体验。

　　因考试失利被母亲责备，心烦意乱。只好躲回房间，让房门把外面的世界隔绝。站在窗前，望向天空。这个夜被层层乌云笼罩，似乎要面临一场暴风雨。拿出一本诗集坐在桌前翻了起来。台灯微弱的光照在书上，更衬托出这一静谧的夜。席慕蓉的`《乡愁》中“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。”句句透着对故乡的思念，让我感动，不禁想起那个朴素的小镇，那存有我童年回忆的家乡。此时，窗外已开始飘起小雨，根根雨丝斜织扑面而来。在雨声中读诗，真是别有一番滋味。好似一缕清风带走空气中弥漫的烦躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一阵阵淡淡兰香席卷而来，带着风，捎着雨。使我忘却烦恼，迷醉其中。这种难以言喻的滋味，这一场不期而遇的雨使我感受到雨声中阅读的美好。

　　周末在家，作业都完成了。再去练习题让感到疲倦、枯燥。我拿出一个小木椅坐在午后的阳台。依旧拿出那本让 如痴如醉的诗集，开始一段如梦如幻的奇妙之旅。午后的阳光不是特别大，照在人身上暖暖的。让人觉得舒适。翻到一篇《请柬》，“繁花之中如何再生繁花，梦境之上如何再现梦境，让我们并肩走荒凉的河岸仰望夜空，生命的狂喜与刺痛，都在这顷刻，宛如烟火”句句透着对故土的眷念。让我也希望能叶落归根。阳光下阅读这滋味，如一幅美丽的彩绘涂满空中的苍白空洞，如一股清甜的溪流，填满此时心中那份枯燥的空缺。阳光溢满全身，无以言喻的美妙久久萦绕在身边。

　　阅读如同七色的画笔勾勒出我童年的画卷，其滋味似黑夜中的星缀满了我少年的旅程。也希望它能如庭前静花落满我暮年的繁华。

　　阅读的滋味作文 篇18

　　在我所看来——阅读不同种类的书，滋味必定是不同的。在一个下着雨的夜晚坐进被窝里，点燃那盏淡黄色的台灯，捧起一本经典名著仔仔细细的品味其滋味，这时带给我的滋味，是酸中带甜味儿的，一会儿为书中人物的不公而感到辛酸，一会儿又暗自为其幸运而庆幸……

　　我最爱阅读《简·爱》这本小说了，文中对于人物刻画十分细致。尤其是主人公jane，刻画了一个善于应变，反抗心理极强的女孩。小学高年级时，在他的'推荐下我就看起了这本名著，当时的我，缺乏社会经验与知识，想尽办法却丝毫理解不了中心思想，即作者的写作价值与意义。当时的我，心里苦苦的，仿佛喝了一杯小时候喝过的苦中药一般。

　　上了初中，在一个空闲的寒假，我重新阅读了这本书，逐字逐段地精读终于领悟了其中心和深刻道理。在阅读到里德太太一家非但不爱这个外甥女，还欺侮她，将她送到劳渥德宗教学校时，我明白了“英国当代宗教信仰的黑暗与残酷”，懂得去珍爱自己美好的生活；在阅读到jane与罗切斯特先生在重重困难与抉择之后步入婚姻的殿堂时，我明白了“什么是真正的亲情，爱情，友情”……现在的我，在阅读中感受到其间的乐趣，心里甜滋滋的，犹如吃了我最爱的芒果慕斯蛋糕，丝滑而甜美，吃过之后，口里仍留有余香——正所谓那难忘的故事让我过目不忘，过后还可以细细品味吧。

　　有了上面的阅读经验，我更是对自己的阅读充满信心，也尝试者阅读《三国演义》、《红楼梦》等经典名著。每每阅读《三国演义》时看到司马懿大败诸葛亮之后，尤其是司马懿的狼狈样，心里反倒火辣辣的。所幸最终他的结局是完美的，他的子孙建立了西晋，这时候我的心情才又有所缓解，像喝了一杯清茶般……

　　阅读所带给我的的滋味，往往是一个五味杂瓶，不同的时候，能给我不同的感受。我更是体验到阅读的快乐，是求知，是休闲，是一种精神的支柱，给了我无限的力量……

　　阅读的滋味作文 篇19

　　品味自然可以感受到甜味；品味美食可以感受到香味；品味人生可以感受到酸味、甜味、苦味、热味；而阅读带给了我酸、甜、苦的滋味。

　　周末，躺在草地上，手里抱着一本《人生》，在柔柔的阳光照耀下，细细地品味着每一个文字。母爱这一篇生动地叙述了母亲为救儿子，不顾生死，飞也一般地推开儿子，而自己却被卡车压住不能动弹，导致死亡……哗哗哗，泪如雨下，泪顺着我的脸流下，滴嗒，落在了小草的叶子上，慢慢滑，慢慢滑，滴嗒，又落进了泥土中。我的内心感动不已，酸酸涩涩的，似一颗话梅糖，溶化，在我内心里弥漫开来，那一刻我品味到了母爱，我为母亲这一伟大的举动而感动不已，我体会到了伟大的母爱那一刻我品味到了阅读的滋味：酸而涩。随着书的翻动，内心的情感也不断变化。酸涩的'，甜甜的，苦涩的……

　　课堂上，我又再一次的耐不住诱惑，偷偷的手伸了下去，慢而无声地翻开了《意林》的这一章当思念经过海城，生活在海城的一对伙伴默默与小小，他们从小就生活在一起，青梅竹马，而一场车祸使小小的父亲双腿折断，驾车者竟是默默的伯伯。他俩被迫分离，一个在海的这头，一个在那头，思念，思念，没过了海城，他们在18岁那年终于相见，从此再也没分离过……看完，我开心的笑了，同学们都奇怪地望向我，我这才知道是上课，头低了下来，还好老师没有听见，要是老师听见了，哎呀，那可就倒霉啦！看完这一章，我心里甜甜的似乎又吃了一颗棒棒糖，那甜味，先从舌上味觉慢慢溶开，从喉咙到大脑到整个身体都是甜的。我为默默和小小他们的重逢和快乐地生活在一起而感到快乐，甜美。我从阅读中品到了这样的滋味之甜而温。

　　阅读中蕴含着许多滋味：酸甜、苦涩、还有许多滋味，都很美好，我的阅读滋味真是丰富多彩。随着书的翻动，内心的情感也不断变化、升华……

　　阅读的滋味作文 篇20

　　成长就像一剂调味瓶，酸甜苦辣应有尽有，那又何尝不从成长中品尝出阅读的味道呢？

　　自幼以来，阅读是我唯一能坚持到现在的。它引导着我去领悟那些人生真谛。

　　记得儿时那会儿，家里有一本封面很独特的童话故事书。每天晚上睡觉前，我都会拖着、拽着妈妈讲一篇故事。妈妈讲故事时总会用那轻柔的声音，生怕把我从幻想中惊醒。那时我就爱依偎在妈妈的怀中，暖暖的。月照大地，凉风正好。阅读的味道，是甜的。

　　待我十岁了，上了小学。伯伯送了我一袋书，我一本一本地好像在寻找着什么。猛然，一本略带温度封面艳红的书在我手中掠过。刚开始，我觉得这本书一定索然无味，但盯着“红岩”两个大字真的不明白。求知欲带领着我去探寻。慢慢地我便被那一连串共产克员勇敢斗争的故事所吸引了，那一个个鲜活的人物依旧牵动着我的心。令人最不堪忍爱的就是那浦志高了。看到那里时，心中涌起一般复杂的情绪。不禁对甫志高这种在敌人的诱惑下出卖战友的行为感到愤概；对浦志高的众多战友感到同情！可是，共产党会屈服吗？呵！不可能！他们笑着走进刑场，我可以深切地感受到字里行间的振奋，那是属于共产党，属于中华民族的骄傲。那我呢，我做到了吗？在考试失利后对自己表示不满，一连几天无精打彩，当时我真应该告诉自己：站起来，坚强一点，你的路还很长！可是我不敢，怕么，怕再一次失利后从此不会站起来！

　　我付之一笑。阅读的味道，是苦的，是辣的，辣得叫人流泪。

　　近几天，我在教室图书角中随意瞟到了一本《解忧杂货店》。看着看着，我心中那根弦随着故事情节的发展像一架钢琴的.键一样跳动。书中那一群个性鲜明的人物；那一段段令人唏嘘的故事，都让人泪流满面。读到结局，我又伤感起来。阅读的味道，是咸的。

　　阅读让我体验到成长的味道，成长让我品味到阅读的味道！

　　阅读的滋味作文 篇21

　　阅读的味道，是那荷的清幽，酒的馥郁，书的古朴的味道，更是那人的不可捉摸的味道。

　　——题记

　　阅读一支荷，是清幽的味道，萦绕鼻息间，不曾走远。

　　她是大唐宫中一匹桀骜的野马，是历史上一颗耀眼的明珠。人们只记得长眉入鬓举手投足皆显媚态的媚娘，或不忘夺权上位君临天下霸气横秋的`则天，然而还有谁痴痴念念单纯似纸清幽如荷的如意呢？富丽堂皇的皇宫的确是个能改变人的地方。当纯白沾染艳丽的色彩，染指嗜血的猩红，这支荷也许就悄然合拢。而在她的暮年，兜兜转转，过足了皇帝瘾，她还是传位李显，叫唐朝天下还回李姓，本性里的荷仍是悄然盛开。

　　阅读这支清幽的荷，人生百味，得末始终。

　　阅读一盅酒，是馥郁的味道，闯荡经脉里，不曾丢弃。

　　他是盛唐之中最为洒脱的仙人，是终日与酒为伴的乐者。人们记不清他一生中曾挥毫落下多少经典的篇章，亦数不来他有多少笑与泪。他行路难，却一直在走，笑看红尘。他携一壶浊酒，歌遍山河八万里，乘一叶轻舟，唯见长江天际流。他遵从自己的内心，一身轻衣踏遍山河万朵，一吟一叹，涌起层层墨香。诗随酒动，酒随心饮，心从诗走。

　　阅读这盅馥郁的酒，随心所欲，潇然自得。

　　阅读一卷书，是古朴的味道，飘散明眸前，不曾停留。

　　他是梦醒时分清醒的勇士，是顽强拼搏的战士。人们觉得他生来就担当重任，认为他坚强而不可击垮。然而他既渴望同情与温暖，又恐惧并警惕着爱和牵挂。他从不隐藏心声，而是勇敢地吐露真诚。他不为了平静而欺骗自己的内心，不为了利益而违背自己的原则。他的内心既柔软又强大，这才是一卷书的模样，古朴而厚重。

　　阅读这卷古朴的书，敢于言真，大道为魂。

　　轻轻打开一扇窗，扑来阵阵花香。阅读一个人，是最复杂的味道，置身于其中，不愿遗忘。

　　阅读的滋味作文 篇22

　　音乐的味道是甜，给人美好和甜蜜；运动的味道是辣，给人以激情与鼓励；学习的味道是苦，让人学会苦中作乐；失败的味道是酸，让人舌头发麻嗓子发干。阅读的味道是奇特的，千变万化难以捉摸。

　　阅读里有芦荟的清甜。拖着学习一天变得呆滞的脑子，坐在书桌前，拿起一本《青年文摘》，一篇篇文章引起我的兴趣。也许一个明星的经历让我倍感惊讶，一个高新技术的发展引起我的惊奇，一个历史事件让我感慨万千，一个励志的文章激起了我的斗志。脑子随着书本在变得放松，无案牍之劳形，刘禹锡日常也是像我现在一样吧。读书的放松使我心情变得放松，仿佛清凉的芦荟进入嘴中，清甜舒缓了人们躁动的心。阅读，有清甜的味道。

　　阅读里有辣椒的辛辣。躺在床上，顺手拿起了《钢铁是怎样炼成的'》，身体仿佛随着书本来到了俄国早期那战乱的年代，心情随着保尔柯察金变得跌宕起伏。他在战场上奋勇杀敌，心情变得激动不已；他后来受伤、全身瘫痪，心里如同被针扎一样悲痛惋惜；看到他依旧顽强努力的生存下去，心里感到十分的敬佩。放下书本，已经过去了近两个小时，躺在床上，脑子里依旧回味着保尔那一个个经历。仿佛是一颗辣椒放在嘴里，辣味回味无穷。阅读，有辛辣的味道。

　　阅读里有红酒的醇香。打开书柜，里面放着好几本爸爸小时候看的书。书的外皮已经开始脱落，纸也微微发黄，打开书本，一些地方也变的墨迹斑斑。不同的是，打开这本书，里面却有着那清幽的书香。这股淡淡的墨香，带着我的心在书本中走动。这些久久未被打开的书本，再次被我翻开，他依旧散发着自己的魅力，就像是一杯美酒，越是悠久，越是醇厚。

　　阅读就是这样，有着芦荟的清甜，辣椒的辛辣，红酒的醇香。书本的味道是美好的，让我们打开书籍，共同品味这无限的美好吧！

　　阅读的滋味作文 篇23

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书能够丰富人的内涵，读书能够提升心灵的力量。

　　原来我是一个不喜欢阅读的女孩，每次老师布置阅读作业时，我总是去书店买了书，信誓旦旦地对自己说，一定要把这本书读完！可到头来，只翻阅了几页便作罢。

　　年复一年，我书柜上的书与日俱增。那一天，当我回过头来，才发现这些书，我基本没有认真读过，这让一直想上进、学业更优秀的我愧疚起来，决心从这一天起好好读书。

　　心动不如行动，我从书柜上抽出一本近期老师让我们阅读的'书——《童年》。我坐在书桌前，静下心来，开始认真阅读这本高尔基写的自传体小说。每次中途不想继续读时，我就以要上进的目的来鞭策自己，努力让自己静下心来读下去。刚开始，还很不习惯，久而久之，阅读就成了我生活中不可缺少的一部分了。

　　读完了《童年》，我接着又读了高尔基的另两部自传体小说《在人间》和《我的大学》。我的感触很深：高尔基是那么不幸，他的父母在他很小的时候就去世了，他在外祖母的照顾下长大，没有上过学，日子过得那么苦。他在富人家里当仆人时，偷偷地在晚上看书，不断地阅读，最后终于有机会上了大学。对照现在的我们，有这么优越的条件，真应该好好读书，这样想着激励着自己。

　　想想高尔基，再看看我自己，我望着书柜上的书，心里顿时激荡着一股暖流。高尔基在那么艰难的环境下，也能成为一个作家，就是因为他不断地阅读，不懈地努力，才有如此成就。我们如果能像高尔基那样勤奋读书，像高尔基那样奋发向上，我们肯定也能梦想成真。

　　从那时起，我决定不再荒废光阴，认真地去阅读。每当读完一本书，心里总是涌起说不出的自豪，感觉又收获了一份精神上的财富。

　　阅读的味道，真的很享受。

　　阅读的滋味作文 篇24

　　邀一轮明月，携一丝清风，品一盏香茗，捧一卷好书，任思绪畅游其中。

　　——题记

　　千里的蒹葭散发着晚香，细品纯洁的友情，杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着离别的惆怅，花落人亡，红楼梦断，感慨着失败的悲伤，可是，人生一路走来，有书为伴，才丰满了青涩的青春。我们总是嗅着书香，蹒跚前往。

　　风摇枝叶，雨泣残红，雪欺哀草，深院锁玲珑；芳魂孤寂，空阙只影，美人迟暮，游子泣秋风；温婉灵秀，小家碧玉，壮士未归，深院锁清秋。李清照，从书中我认识了你，你就如那悲情的雨蝶，柔情中透露着一丝倔强，你的少女时代过得那么悠闲惬意，在半亩池塘中“惊起一滩鸥鹭”，在果园中“却把青梅嗅”，然而，人到中年万事休，你又十分不幸，你凭栏回首，望见的是悲伤的一切，你倚扉而望，却又一片迷茫。你的事迹，不得不让人们备受感慨！而这阅读的味道却

　　已悲伤入心。

　　我从书本中认识了你——李清照。

　　“老骥伏枥，志在千里”，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇，车辚辚，马萧萧，旌旗遮蔽了天日，兵戈如林，重兵压境，你却面如止水。官渡之战中，以少胜多，大败袁军，远征乌桓，打败单于，东临碣石，横槊赋诗，知天命之年却依然戎马倥偬，你身下的战马了解你，不用扬鞭自奋蹄。你就好似那英勇的`雄鹰，永远充满了激情与活力。而这阅读的味道浸透了凌人的壮气！

　　我从书本中认识了你——英勇的雄鹰曹操。

　　“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”是你的旷达；“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”是你的狂放，“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是你的乐观，你就如那旷达的野马乐观而又狂放。而这阅读的味道是那样地壮志撼身！

　　我从书本中认识了你——旷达的野马苏轼。

　　墨香萦绕中我可以朝拜曹子建，暮访李太白，悲白娘子于用镇雷峰塔，叹孟姜女之寻夫哭长城，感李清照之悲愁之美，赏曹操之英勇之美，赞苏轼之旷达之美！我愿永远书香围绕！

　　阅读的滋味作文 篇25

　　我们身边的味道许许多多，唯有阅读的味道永保芳香。

　　阅读之时，我们就已进入书的世界，每吸取一个好词，就好像含融了一块方糖，一股沁人的甜味，轻轻地划入了我们的精神世界，给我们带来无尽的享受。那股沁人的`甜味像一阵清新的风，吹向我们想象的天空；像一道炫丽的彩虹，跨向我们美好的世界；像一座巨大的宝库，为我们敞开知识的大门……

　　阅读之时，我们所看到的每一个字眼都是一个个富有生命的小精灵，而我们在无形中成为它们的镜子：它们一喜，我们不由的翘起嘴角，它们一悲，我们不由的眼角湿滑……

　　阅读之时，是这样妙不可言：比缀在枝头上的露水更加清澈，比露水上折射的阳光更加多彩，比阳光下的旋律更加欢快，像花儿一样绚丽多彩，像流星一样光彩夺目。

　　试想一下，在成荫的树木下，坐在厚实的土地上，柳树细如丝的“头发”为我们摇曳着，虫儿不大的嗓子拼命为我们唱歌，威风抚摸着我们的脸颊，我们呢？双手托着下巴，忘记了时间，忘记了世界，想着十万八千里的筋斗云翻到哪里去。在我们脸颊通红，急忙烘烤手掌时，捧起《真情故事》，暖流由身心而发，散布全身。火熄了，浑然不觉，书看完了，才想起这时是寒冬腊月，火又燃起，蹲在火炉旁回味着阅读那甜甜的滋味。

　　阅读，让人生变得充实；阅读让往事增添光彩；阅读，让心灵不再饥渴！阅读，让我们学会用智慧探索世界；阅读，让我们学会用文化来探求自然；阅读，让我们学会用大脑思索人生的真谛！

　　阅读的味道——真甜！

　　阅读的滋味作文 篇26

　　相隔千里，总有一根线把你和家乡牵系在一起，离开已久，总有一缕思乡之情在你脑海荡漾。家乡的味道，永不能忘怀。

　　阔别家乡已近三年，家乡熟悉的身影若隐若现，那一座座巍峨的大山，那一道道蜿蜒的盘山路，那一条条清澈的清江水，忘不掉！思乡之情涌不断，终于踏上回家的征程。

　　坐上火车，望向窗外，一站，两站，三站………终于看到了我日思夜盼的家乡，那股特别的`味 道，云雾缭绕，山峦起伏，绿树成荫，参天古树直入云霄，山下的小溪潺潺流动。此等仙境，便是我的故乡恩施。

　　下了火车，坐上回家的汽车，车子行驶在半山腰的盘山公路上，时而颠簸，时而平静，趁此机会品味一下家乡的味道，金色的玉米地印入眼帘，景色之壮丽。远处一颗颗绿油油的茶叶树争先恐后，更是妖娆迷人。

　　终于到了思念已久的故乡，回来之时正值夏季，刚一下车，那股清凉扑面而来，清新自然，让人心旷神怡。父母在家门口迎接我的归来，脸上洋溢着幸福的笑容，道一声爸妈好，诉说我对他们的牵挂，对故乡的思念。儿时的记忆浮现，一群孩子追逐打闹，上山砍树捅鸟窝，下河游泳摸鱼虾………

　　家乡的味道，是如此沁人心脾，忘不了。让我好好地贪婪地再嗅嗅家乡的味道，再尝一尝家乡的味道。

　　阅读的滋味作文 篇27

　　坐在桌前，手捧一本挚爱的书，在心里默默地浅吟。陶醉之时，仿佛脱离了城市的喧嚣，穿梭于时空之中，身临其境，宁静而幽美。

　　阅读是对心灵的一种感悟。读《钢铁是怎样炼成的》，我感受到在攀登雪峰的过程中，如青松般屹立，蜡梅般孤傲，雪莲般坚毅的不屈精神。读《鲁滨孙漂流记》，我感觉到在濒临危险的时候，如雄鹰般顽强，骏马般执着，海燕般勇敢的拼搏精神。阅读，让我体会心灵之美。

　　阅读，是穿越时空的一场镜花水月。在阅读的世界里，你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道难，难于上青天”的'感慨；你可以与徐志摩并肩在康桥上信步徜徉，共同采摘河中的水草；你可以与庄周一同入梦，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦胧往事；你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上，感受她那轻舟载不动的一腔愁绪。阅读，让我体验邂逅时空之旅。

　　阅读，让我看到了不一样的人生。我读出了李白“乘风破浪会有时，直挂帆云济沧海”的积极乐观，读出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》中司马迁成功背后的痛苦、耻辱和他坚定的信念；我读出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，还读出了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的不屈信念。阅读，让我尝尽人生之百味。

　　午后的阳光静静地洒落在书页上，心里默默地浅吟，嘴角留下一抹微笑。就这样坐着，静静地品味书的味道。

　　阅读的滋味作文 篇28

　　轻轻打开一扇窗，静静啜饮一杯茶，窗外，栀子花正开，花香正浓，让茶香与花香伴随我，一起品味阅读的味道。

　　我喜欢阅读雨后的彩虹，那朦胧之中的绚丽，带着一种无法掩饰的喜悦，一点一点的蔓延进我的双眼。七色光彩中分明写满了自豪，那是努力后的结果，是奋斗后的欢心。我想起了贝多芬，在双耳失聪的厄运面前，一声震彻天地的“扼住命运的喉咙”几乎震撼了亿万个麻木的心灵；我也想起了史铁生，轮椅可以束缚他的身体，但不能禁锢他的思想，这个饱受病魔摧残的残疾人，用苍凉的'文字为世人画出了一道不灭的彩虹！

　　我喜欢阅读夏夜的流星，喜欢它在苍茫的夜空中忽然划过的弧线。虽然那精彩瞬间很快就消失了，但那条明亮而多彩的弧线在人们心中得到了永恒。就像谭嗣同，在冷酷的刽子手面前镇定自若，视死如归，临刑前，他悲愤高呼：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！”，年仅33岁的鲜活生命在那一刻终结，他就像一颗流星，尽管生命短暂，但生命的价值却在那一刻得到了升华。

　　阅读的滋味作文 篇29

　　暖暖的微风，拂过了明月，拂过了书本，拂过了我的心田，留住了我最纯真的童年。

　　我随着暖风来到了我的幼儿园。我并不喜欢与同学们一道看电影，更热衷于一个人坐在一片绿荫下静静地阅读着绘本。不论是《爷爷一定有办法》，还是《小石佛》都在我心中萦绕，久久挥之不去，把我深深折服于奇妙曲折的神奇故事情节。

　　转眼之间，我到了二年级，那时我也会吟诵一些古诗词了。记忆最深的.则是妈妈和我一起坐在床上，妈妈教我读唐诗宋词。每当读到《凉州词》这些英勇，使人热血沸腾的诗词时，我犹如化身为“黄金百战穿金甲”的战士，在战场上“不破楼兰终不还”。读到“举头望明月，低关思故乡”时，我感受到李白那深厚的思乡情。读到“不庐山真面目，只缘身在此山中”时，我又深深佩服于苏轼的哲理。阅读，使我轻而易举地与作者交流，了解到他内心的感受。

　　如今，上了五年级，我了解到了更多的名人读书故事，使我受益匪浅。从此，我也更加珍惜书籍这个朋友。我与它一起在书海中遨游，在书的世界中漫步，一起玩耍，一起虚度。

　　阅读中有许多悲欢离合、阴晴圆缺，常使我流泪与欢笑，使我深深地品尝到了阅读的味道。

　　阅读的滋味作文 篇30

　　阅读开阔了人的视野，使人学会思考，使我们的生活更加充实。每当我有时间，我妈妈就带我去书店。我拿着刘谦的魔法书，津津有味地读了起来；《阿衰》漫画再次像磁铁一样吸引着我。我妈一看，直摇头：“看点闲书，小心中毒！”

　　每次去书店，我妈都会给我买一两本名著或者百科全书。刘谦、《阿衰》之类的书，就是离不开我。

　　打完球一进屋，就瞥见茶几上静静地躺着一大摞书，十本。全新的`，亮油的，带着淡淡的墨香。我好奇地抬起头：《名人传》，《三十六计》，《中国儿童百科全书》。

　　这时，妈妈笑着从厨房出来：“陈晨，这些书都打4.5折。今晚来看本pk的书吧！”

　　吃完饭，挨着沙发，小脚盆挨着大脚盆；沙发上，我和妈妈肩并肩，各抱着一本心爱的书，一直沉浸在故事世界里！

　　阅读的滋味作文 篇31

　　现在，我喜欢读书。可是，小时候，我却更喜欢看动画片。

　　小时候，从幼儿园回来后，其他小朋友一定会和家长说说今天幼儿园的新鲜事。而我，却会奔向电视机，看动画片。妈妈告诉我不能沉迷于动画片，我不客气地说：“我还小，还能干什么？”

　　“你现在不看书，将来一定会吃亏！”妈妈加重了语气。

　　我沉默了一会儿，看着妈妈，见我有点虚心了，妈妈的语气也缓和了下来。“高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯。’”妈妈摸摸我的头，关掉电视机，把一本书放在了桌子上：“你现在不看书，不积累词句，将来上了小学怎么把作文写好呢？”

　　我的脸红了，羞愧地低着头去看书了。我翻开书页，马上就被吸引了，那精彩的语段、生动的词语，仿佛美妙的场景就浮现在眼前。

　　上了小学后，我的.作文写的很精彩。老师和同学们都对我赞不绝口呢！想想，真是读书帮了大忙呢！

　　读书真是一种快乐啊。

　　阅读的滋味作文 篇32

　　我记得我办了一个图书证。

　　我第一遍借书的时侯，妈妈一遍又一遍的说；‘‘记住 ，借有学习的书。’’不知道说了几百遍了。我去借书了，才进门眼前有数不尽的`小草，我一排一排的找，找到了一本学习的书了。我翻开书一页两页等差不多都是字密密麻麻得。我边看边想妈妈骗我。我不管了，借了一本故事书和作文，到家了。我到了屋看了作文都是字不好看。我开始看故事书了我看故事书才好看，里面有感人的故事。我第两遍的时候借了两本故事书。我到家了，我在看书的时候妈妈进来看见我在看故事书，目不转睛地看着我说；‘‘你看故事书，学习不好，老师还说你‘‘读书破万卷，下笔如有神’’的道理。妈妈想了一下，你可以看故事书。

　　我真开心，从今以后我又可以看故事书了。

　　阅读的滋味作文 篇33

　　有的同学读书读得非常早，在幼儿园时就开始读书了。那时同学们很小，不识字，只看有趣的图画。现在大了，也读了许多书，但是读得不仔细，效果不好。我想，读书不能读死书，要把书读活，便摸索出了适合自己的读书法：一次不一定只读一本书，可以读两三本书，不同的书交换着读。比如读一本让人心情愉快的书后，再去读一本让人感动的书，你的心情就会有不同的体验，记得特别牢。

　　在学习中，我还采用了“积累读书法”。把书上的.好词好句记在笔记本上，对不理解的词语通过查字典理解这个词语的意思，并在词语旁边做上一些记号。这个读书法不但可以积累到好词好句，还能提高我们的写作能力。

　　在作文课上，老师教我们写作文时，我就用到了我积累的好词好句：“我焦急得像热锅上的蚂蚁”……老师在阅读我的作文时，嘴角一翘开，开心地对我说：“你一定是用到了平时的积累。”我心想，“积累读书法”还真是好。

　　以后，我要多读书，摸索出一种适合自己的更好的读书法。

　　阅读的滋味作文 篇34

　　生活中，有各种各样的味道，酸甜苦辣俱全。有考试失利时酸酸的味道，有开心时刻甜甜的味道，有同学离别之际苦涩的味道，也有紧张激动时辛辣的味道。但是，让我印象深刻的味道，是读书的味道。

　　高尔基曾经说过，喜爱读书的人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。我也很喜欢读书，书籍就像我身边一个十分要好的朋友，跟我形影不离。下课的时候，放学的时候，我都会捧着一本书坐在角落里津津有味地看着。

　　《三体》、《永远讲不完的故事》、《哈利波特》……它们把我带到一个个不同的世界，读书的味道就像一朵多变的云彩，时而化成一头健硕的雄狮，时而变为一朵娇美的花儿……当看到主人公被怪物重创时，苦涩感便悄然而来；看到主人公正进行最后的决斗，辛辣的感觉随着快速跳动的心脏与手心里的汗一起降临，握紧拳头时，才发现手已经完全没有力气了；看到主人公获得最后的胜利时，辛辣的紧张感被甜蜜的幸福感所取代，整个人放松下来，升起一股甜甜的.味道；看到主人公与亲友告别时，心里是说不出的酸，说不出的伤感，像被一块无形的石头压住了，有一种淡淡的怅然。

　　读书的味道是变化无穷的，需要每个人自己在阅读中去用心体会。

　　阅读的滋味作文 篇35

　　看了这篇文章的题目，我认为大家都会想书会有什么味道呀？我来告诉大家吧！

　　小学二年级时，老师问我们：“书是什么味道？”我想：尝一尝不就知道了！于是，我在下课时，偷偷撕下语文书的一角，放到嘴里，尝尝，什么味也没有！我当时还自以为很聪明，跑到老师办公室说书什么味也没有，几乎整个办公室的老师都笑“翻”了。我当时不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了。回到家里，我问妈妈书是什么味的，妈妈告诉我应该“尝”才知道是什么味的，我说书没有味，妈妈也笑了。第二天，老师竟没有再提起这个问题，但我心中仍然“装”着这个问题。

　　随着时间飞快的'流去，我长大了，也渐渐明白了书的“味道”。

　　三年级我读了四大名著的一本书——《西游记》。刚看这本书，我就深深的沉迷其中了，那时我还以为书中的情节是真的呢，我便模仿起孙悟空的动作来，就因为这，我还摔过几跤呢！但这并没有打消我读书的积极性，反而倒“激励”了我，不到一个星期，这本相对高度为四厘米的书就被我读完了，我这才明白书中是多么的奇妙，在那时的我看来，书真像是让吃了一粒粒怪味豆，有一种说不出的奇妙感觉。

　　再大一点，我读了另外几本名著，可能是没有什么想象力了吧。我心中书的味道已经没有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。为《水浒传》里一百单八将的悲惨遭遇伤心，为《三国演义》里桃园三结义的悲惨遭遇伤心……

　　到现在，我明白了“书是什么味道”的这个深奥的问题。

　　阅读的滋味作文 篇36

　　许多人认为我们读书是没有烦恼的，可我认为我们的读书我们读书的烦恼最多。

　　起得早

　　早晨闹钟叮叮响起来把我从梦境里拽回来。我揉了揉朦胧的睡眼，就去洗漱了吃完早点，去上学，到了学校到了那一坐眼皮就沉了下去，拍拍自己的眼皮又勉强打起精神听老师讲课。终于下课了，心想终于下课了，赶紧补一觉。叮铃铃，上课铃声一响我脱口而出：“怎么这么快就上课了，我还没睡够呢。”我又带着黑眼圈上课。

　　作业多

　　终于放学了老师说明天考试今晚多布置点作业明天考试就容易了。听到这句话我心里多么恶心，多么美好的日子就像晴天霹雳，伤心透了。我背着沉重的.书包走回家里放下书包看了几页笑话。那伤心的情绪顿时又变成了阳光明媚万里无云，可又想到比泰山重的作业。我的心又变得沉重起来，我只好垂着头去做作业苦海无边，学海无涯呀！

　　压力大

　　压力好大啊，我望着作业说，我们学生的压力真大，天天都要读书写作业，还要考试。我真想当大人啊！我心想，在课堂上又要听老师讲课，如果你运气不好你就惨了，时而是语文时而数学。在数学课上我一听就想睡觉，一有计算题我脑子快炸了。这样的日子什么时候才结束呢？晚上不仅要做作业，还要看书。父母就希望儿女成才，真烦啊，有老师布置的作业就够了还有家庭作业哎。

　　阅读的滋味作文 篇37

　　生活就像一个丰富的调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各种味道应有尽有，但读书的味道却是别有一番滋味。我爱读书——我最喜欢在明媚的春天里静静地读书。

　　“读书百遍，其义自现。”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”——我品味出了读书的那一番与众不同的滋味。

　　就寝前，我总喜欢躺在床上，顺手拈起一本书，在泛黄的灯光下静静地翻阅着……我顺着鲁迅先生的墨迹去倾听那声声“呐喊”；我跟随丹尼尔·笛福的脚步去感受鲁滨逊坚强的意志。这时，妈妈给我送来一杯热牛奶，它让我的思绪随着西域丝绸之路上的阵阵驼铃飞扬起来……这时，我感到读书的味道，是从心底泛起的甜美。

　　看着窗外阳光下绿得耀眼的小草，我又想起《海底两万里》的神奇之旅，又回忆起《十万个为什么》中未知的新奇世界。这时，读书的味道，是从心底泛起对未知世界充满探索的青涩。

　　当我看到慈爱的'父母，额头不再光洁，逐渐留下岁月的痕迹时，我便想起《背影》中“父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”的字句。这时，读书的味道，是我对父母深深的眷恋与感恩。

　　读书的味道和生活的味道一样，多姿多彩。让我们一起用心去品尝书的味道吧，愿书香成为你我成长岁月中最丰盛的大餐！

　　阅读的滋味作文 篇38

　　翻阅一本好书，犹如走进一幢新房，打开一扇未知的窗户，展现在眼前的是蓝天白云、青山绿水，是让读书人按捺不住的冲动。吸吮着新鲜的空气，张开想像的翅膀，自由自在地飞翔，在此境界中读书能没有甜滋滋的意味吗？

　　有人说读书可以陶冶情趣，使人宁静不浮躁，高尚依然。但我认为这般深厚的意味，还得掺和一些“辣椒味”或者说是“火药味”，因为我觉得没有一点味道的文章，读的`味道如同嚼蜡，不如不读，而真正有味道的书，会使读书的人心灵所向披靡，会使人觉得脸红心颤、羞愧难言。

　　而我觉得读书的味道是酸甜苦辣的，不过最终给人的感觉却是愉快的。因为人的一生，日子过得有滋味毕竟比没滋没味的要好上几十倍。读书的都会想：如果没书籍相伴，漫漫一生，多少个无聊的白日和无眠的黑夜将要怎么煎熬，而没有书的人生是多么无趣和乏味。的确，有书相伴，能从书中品出味道来，得到点滴收获，都会在心中充满喜悦，进向由哀收慰。

　　读书，一个恒古不变的话题，一种魂牵梦绕的情愫……读书的魅力在于，它可以陶冶你的情操，可以锻造你的灵魂，可以祛除心里的病魔，它也是一种滋物无声式的滋养。可以肯定的是，没有读书，我们的灵魂将会苍白无力，我们的人生将会踽踽独行。

　　阅读的滋味作文 篇39

　　俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”。今天，我终于明白了其中的含义了。

　　早就听妈妈说舅舅家有一个大书房，里面有好多的书。一天早上，爸爸妈妈说要带我去舅舅家玩，可把我乐坏了。一到舅舅家里，我就开始东张西望，啊！找到了赶快偷偷溜了进去，许多书映入了我的眼帘。这些书不但整齐摆放着，而且分着类，之后，我静下心来，意外找到了一本名叫《装在口袋里的爸爸》的书，特别有趣。

　　故事书中讲述了杨歌的爸爸是发明家，他爸爸发明了很多稀奇古怪的实验品，一次又一次拿去给杨歌做实验，可这些发明却一次又一次惹出了麻烦。例如，一次杨歌用颠倒沙漏复活了恐龙骨架，使中心广场一片混乱。另一次，用聪明饭让全市的'人变成了光头。还有一次用超脑4号让全市人民的脑子高速运转过度，造成脑袋疲劳，让医院全部满员。我正津津有味看着书时，妈妈进来递给我一杯奶茶、一瓶饮料和一些小点心给我吃，我随手拿了一杯饮料喝。当我聚精会神地看到了书中的精彩部分时，我忘记了一切，拿起饮料倒入奶茶中，当我再拿起奶茶喝时，我觉得有一股既酸酸甜甜又有香香的味道，真是好喝。转眼间到了晚上，我恋恋不舍地离开了书房。

　　从那以后，我就更加爱读书了，学习成绩也有了很大的提高，书籍是我进步的阶梯。

　　现在回想起那次去舅舅家的事，我还记忆犹新。这种书的味道，让我这辈子也忘不了。