想象的作文

时间：2024-09-26 08:18:47 想象作文我要投稿

实用的想象的作文锦集5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的想象的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的想象的作文锦集5篇

想象的作文篇1

　　上周末，我一口气做了许多作业，妈妈就奖励我下几局棋，我高兴地直跳。我很快打开了“绍兴同城游戏”发现里面多了好几个游戏，叫：“军旗三打一”“军棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。

　　我很喜欢“军旗三打一”。我很快就会玩了，我发现这与以往的军旗不同。开始时，四家的棋子全部随机分配，当庄主要三打一，庄主还可以得到“帅”“导”“垒”。“帅”比司令还大，“垒”简直就是地雷的加强版，只有被炸弹炸掉。“导”像工兵和炸弹的结合体，可以像工兵一样飞行，也能杀死团长以下的棋子，又能与团长以上的同归。

　　我看了非常好奇，第一回就当了庄主，系统给了我“帅”和“导”。可是在下的时候，不知怎么，他们三个同心协力，向我发起猛攻，他们先派大子杀了过来，杀不过就炸，眼看我的`棋子越来越少，我就派出了“帅”和“导”，可是他们先把我的“帅”引入一个“陷阱”然后用炸弹炸掉，又用八面埋伏，使我的“导”无路可逃，最后我的“导”只好与团长同归。最后我见大势已去，就只好投降。

　　第二局，那个当庄主的先把我们的炸弹消耗光，然后派出帅，左冲右撞，犹如无人之境，我们抱头鼠窜，无计可施，只好投降。

　　人们的想象力真是太丰富了，我相信以后一定会有更好玩的游戏。

想象的作文篇2

　　现在，大大小小的笔都装在笔盒里，上学的小朋友都会大叫：“哎哟，重死了！”但我这位制笔专家和诸位科学家一起研究出了一种名叫“多功能笔”的神奇笔，给小学生带来了诸多便利。

　　现在的小学生每天都会带着烦燥来写这枯燥的作业，对写作业一点也没兴趣。可我的这支笔是可以让你开开心心写作业的法宝，笔的末端有着三种颜色的按钮，你只要按下蓝色的按钮，一张比纸还薄的动画片选取择面板就出现在你的眼前，只要轻轻地点一下你喜欢的动画片，笔就会用虚拟幻光把作业本变成合适你的性格的写作游戏。一道题为一关，你一定要好好写，认真做，没有遗忘和错误的，否则笔会变成一个“垃圾筒”，将墨水吸入筒里。因为有了这个功能，所以大人都叫它“作业乐笔”。

　　这支笔不但可以用来加强你对作业的'渴望和兴趣，它还有强大的防盗和防碎功能。这支笔的笔帽和笔杆有一把小锁，外面的防盗方法也多，一共有三重关。第一重关是密码问题，除非你答对三道主人设定的问题才能打开下一关的进关门。第二关是密码，要输入6－12位数字之间的密码，只有笔读“密码正确”，才能过关。第三关是指纹认定，当初主人的指纹密码要和你的完全正确才可以完全让笔盖“开门”。

　　这笔不但防盗功能好，也防坏、碎。做成笔的是由电子、原子、分子合成的记忆金属，十一辆火车碾压过去仍然安然无恙。保质期：80年。

　　平时，大家是不是为“书多势重”而烦恼呢？我这支笔有功课复制仪，你只要按下顶端的蓝色按钮一下，卫星会将小学到大学的课本教材录入笔中。上课时，笔顶端会出现一本电子书来让你学习，按下来你就会用了吧！

　　它最后一个功能是写错别字，改写不留痕迹。写完作业时，只要你按一下红色的按钮，它就会用红外线扫描仪来帮你检查作业。只要有错别字，笔将会发出“叮叮叮”的声音提醒你，只要你把笔尖放在纸上，就可以把墨水吸入笔中，再改正，就能让笔“住嘴”了。

　　什么？担心没笔水？没关系，这笔直在卖出前已充满了让你用79年的墨水，笔中的微型芯片还会根据你要的颜色吸收自然之力来变色。

　　如果你想拥有它，不久的将来，它将会落在你的手上。

想象的作文篇3

　　写作目标：

　　1．想象要合情合理，富有创新

　　2．发挥想象，把写的生动而丰富

　　课前准备：

　　教师：准备一段舒缓的音乐

　　学生：复习本单元所学课文，或课外阅读的想象，重点掌握文中的奇思妙想

　　教学过程：

　　第一课时

　　初备统复备

　　1．导入：

　　同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些都充满了作者的奇妙的想象。其实，不仅是课文中学过的这些，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想象。请同学们回忆这些作品，选择一篇，可以是学过的，也可以是课外阅读过的，说说它们奇在哪里，妙在哪里？

　　2．导写：

　　1）学生自由发言，品析想象的精妙之处。

　　2）学习知识短文《想象》。

　　以四人学习小组为单位，合作学习，结合所读作品及平时的生活实际，想一想，什么是想象？想象是怎样产生的？

　　——运用自己感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想象。

　　——想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法。

　　3．引导

　　教师播放准备好的音乐，要求学生闭上眼睛，用心地倾听，并把听到的音乐想象成一幅画面。

　　听完后，学生交流听时想象的画面。

　　4．练习

　　情境设计：今天是星期天，爸爸妈妈都在单位加班，我一个人在家。做完作业以后，桌上的小闹钟引起了我的`兴趣。“它为什么每天早晨到时候就响呢？盖子里面到底有些什么呢？”趁着爸爸妈妈不在家，我决定打开来看个究竟。于是我找来了工具，打开后盖，把零件一个一个拆下来，哦，原来闹钟的结构是这样的，这下我知道了。我准备把闹钟重新组装起来，没想到，拆开容易，再装起来，就不容易了。我忙得满头大汗，也没装好，就在我万分焦急，不知所措之时，“丁冬”，门铃响了，“坏了，妈妈回来了”

　　练习要求：请同学们接着这个情境，展开合理的想象，用20分钟的时间快速作文：如果你是妈妈，你将如何处理这件事。要注意具体生动，描绘出两个人的心理活动，写好两个人的语言和动作。

　　5．展示评点学生作文。

　　1）学生写好以后，首先在小组内交流，然后由小组推荐在全班交流

　　2）师生共同评点，扣住合理、创新的要求，并提出修改意见。

　　6．归纳总结：

　　今天同学们的作文中，丰富的想象使的生动形象。想象要想合理，要符合生活的逻辑，要合理且富有创新精神。想象能开拓思维的空间，使更具体、更丰富。我相信，只要我们多看、多思、多想，就一定能张开想象的翅膀，驰骋于丰富而美妙的想象天地。

　　7．布置作业：可以在三个练习题中任选一题，也可以自己选择材料，展开想象训练。

想象的作文篇4

　　美丽的图画总能引起我们无限的想像，同样，我们的想像也能通过图画表现出来。

　　帮助心灵插上翅膀

　　“妈妈，这是什么?”

　　“这个呀，是红红的苹果。”

　　“好大啊!”

　　“对呀，就像天上的红太阳一样。”

　　这是一位年轻的妈妈和她的小宝宝在翻看图画书时的对话。当听到这样的描述时，你会不会情不自禁地开始想象在这图画里到底有些什么呢?也许是一棵硕果累累的苹果树?也许是一件画有苹果的T恤?或者，是一只在啃着苹果的小刺猬?

　　理学家曾对于创造力高的人进行行为特征的研究，发现他们在幼儿时期便具有较高的审美能力，如果爸妈能在适当的时期，给予宝宝在艺术方面的启发，会有利于激发宝宝某些内在的科学、艺术的潜能哟!

　　“爱”让宝宝敞开心灵

　　美术的神奇之处就在于能够用色彩和线条来表达内心的'感受，使得理性与感性相平衡。而要准确地表达出自己的感受，就需要在心中有“爱”——让宝宝爱他周围的事物;让宝宝爱他的国家、乡土;让宝宝爱大自然的景象……所以，爸妈可以尽量带宝宝到大自然中，让他接触、观察更多新鲜的东西和事物，当宝宝心中有了“爱”，自然就打开了心灵。

　　也许，有些爸妈会因为工作原因而很少有机会亲自和宝宝相处，更别提是出去玩了。此时，建议爸妈除了应该尽量安排一天中的某个时间段，或一周中的某一天是专属于宝宝的亲子交流时间之外，还需要注意的是，可别把电视当作百试不厌的哄宝宝的不二法门，认为它能带给宝宝最新鲜的刺激!事实上，电视节目只会破坏宝宝的性格，因为它是单方面的信息输出，缺乏与宝宝的双向沟通会，会让宝宝变得呆板、不爱说话。这样想想，是不是觉得牺牲自己的一点时间，带着自己的宝宝到大自然的环境里，认识并仔细观察小树叶，与绿绿的草地亲密地接触……这样做会更值得、更有意义呢?

　　爸妈需要学会协助宝宝，拾回宝宝对于自然的感受，让宝宝的眼睛、鼻子、耳朵、手指以及全身能够储存那些丰富的、敏感的经验，慢慢地，宝宝就会发自内心地关心和热爱这些事物，对艺术的感受自然也就提升了。

想象的作文篇5

　　早上八点的太阳刚刚好，暖得像一床温柔的丝被。我伸了个懒腰，从睡梦中醒来，只听见清脆的鸟叫声在屋子里回荡，床头一个红色的开关一明一暗地闪烁起来。我顺手按了一下，连着开关的屏幕上就出现了我的小伙伴的模样。他们正在我家门外，好像还叫着我的名字。屏幕上出现提示条：“来客人了，开门吗？”我按了一下“Y”，门开了，小伙伴们冲了进来。

　　“你这只懒虫，看你睡到什么时候了？”“哎，这一觉睡得可真久呀！”他们围着我又说又笑。我一看日历，心中一惊，今天是20xx年的3月28日了！而且还是我十岁的生日。怎么回事？原来我和伙伴们不小心呼吸了从太空飘散下来的花粉，竟都沉睡了七十多年。我从床上蹦起来，决定和小伙伴们出去遛一遛。

　　我从小泥猪里拿出零花钱，当然这还是半个多世纪以前的呢。我想，时过境迁，这些钱成了古币，不知道还能不能流通呢。我们来到古董店。古董店的老板看见我们递过来的钱，惊得直吐舌头：“你们这些钱是从哪儿来的呀！现在，世界上仅存几张呀！”于是，我们把这些钱换给了这位老板，得到了一大笔钱。

　　我们买了一台车。这台车比卡丁车大一点，不仅操作便捷，而且安全性能极好，是专为小孩子设计的。我们坐上车，兴冲冲地来到一家宠物店。只见里面好是热闹，传说中的飞马、天龙、凤凰等等都有。我们挑了一匹飞马，一条天龙。接着又来到了武器店，买了一些古代打仗用的剑、盾、长矛之类的东西。

　　到中午了，我们的肚子都唱起了“空城计”。我和伙伴们来到一家蛋糕店，因为今天是我的生日呀。这里有最新发明的楼层蛋糕，设计人员把我们引到电脑前，让我们自己设计蛋糕的楼层和内部结构。我们一不做，二不休，设计出了一座蛋糕别墅。蛋糕店的人连忙把我们的设计存盘，说我们的设计是最有创意的，他们将会做出一个标志性的蛋糕，以展示他们店最高的水平。并且，我们的蛋糕别墅完全免费！以表示对我们创意的嘉奖和谢意。“哦！”我和伙伴们欢呼起来，把头上的帽子摘了丢来抛去。

　　我和伙伴们成了十足的“蛋糕寄生虫”，在蛋糕别墅里边吃边玩，还觉得不过瘾，我们又搬来了一台电脑，这台电脑是多维数码全息电脑。我们兴致勃勃地进入游戏区，用手点了一下按钮，忽然什么也看不见了，我们来到了游戏区里。一切都和真的一样，一切就像梦幻一样神奇。我们成了身穿铠甲的勇士，和一群稀奇古怪的外星人搏斗。可不一会儿，他们就把我们这些全没经验的外行抛了出去。我们只好灰溜溜地滚出电脑。哎，真是不幸。

　　正沮丧间，忽然听说有一群不明来历的人到了地球，向我们地球人挑战。这还得了！我和伙伴们二话不说，就拿着长矛、盾牌、宝剑，骑着飞马、飞龙去了。那些人是驾着最新的'宇宙交通工具来的，不过都戴着面具，看不清模样，个头和我们差不多。他们看见我们的武器都哈哈大笑。他们的头儿说：“咱们先礼后兵，如果我们出的题你们做出来了，我们就不发起战争，如果做不出——”他把手臂举起来，只见上面全是机关，看来藏着非常厉害的武器。我气冲斗牛，说：“来吧！看你们有什么高招！”

　　那个头儿说：“一个两位数，十位数是个位的两倍，将个位与十位的数字调换，得到新的两位数，这两个两位数的和为132，求这个两位数。”我仰头大笑：“太简单啦，得84！”那些人凑在一块儿商量起来，大概是在验算吧。我心里又是一阵暗笑。

　　过了一会儿，他们说：“好，算你有种，再出一题。”那个头儿把手一挥，只见地上出现了五个农夫，有四个农夫脸上分别有“大、小、无、食”四个字。他指着最后那个农夫说：“你给这个农夫画张脸吧。”我还没说话，一个最会画画的小伙伴就冒冒失失地跑上去，给这个农夫画起了眼睛……我急坏了，连忙跑上前，抢过笔，在这个农夫脸上写了一个大大的“中”字。那个头儿忙问为什么，我说：“这还不简单吗？把这五个农夫想成五个手指，不就差个‘中’字吗？”那个头儿大叫佩服，伙伴们都为我鼓掌。

　　那个头儿一定要我和他交朋友。原来，他们是外星上的小朋友，因为老师要他们学习地球人的课程，他们做不出，没办法才到我们地球上来讨教的。我笑着拍拍他的肩，语重心长地说：“好样的，以后多动动脑子，少来点武力。有什么难题，尽管再来找我吧！”

　　望着他们远去的身影，我的豪情还在心中激荡。此时天色渐晚，夕阳西照，我觉得20xx年的地球好美，好美……

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