关于特殊礼物作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的特殊礼物作文3篇，欢迎大家分享。
特殊礼物作文 篇1
晚上，外面下起了小雨，“哗啦啦，哗啦啦”。我正在心不在焉地做作业，外面雨点的声音打乱了我的思考。正在客厅中看报纸的爸爸说：“好风气！”
妈妈说：“什么好风气呀？”
爸爸答：“报纸上写了，一个学校倡议：今年教师节三不：‘不收贺卡，不收礼物，不收钱财’”妈妈说：“这些都是表面上说说的，其实老师心里想要礼物。如果不送礼物，亏待了我们的孩子怎么办。”妈妈停下了手里的活说，“试试看，送一张贺卡吧！”
第二天一早，班级里的人刚到齐，老师就说：“今年的`教师节，倡议‘三不’：‘不收贺卡、不收礼物、更不收钱财’。”听到这里，我想，不收贺卡，那贺卡也别送了。
中午回家，我把这个消息告诉了爸爸和妈妈。妈妈说：“那怎么办，总不能一样东西都不送吧！”我好像突然开窍了似的，对着爸爸妈妈说：“我们不送礼物，送一幅毛笔字，上面写着‘祝全体老师教师快乐！’，这是一个很好的节日礼物，不是吗？”
果然，全班只有我教师节送这个礼物。老师说：“老师不收礼物，这副毛笔字，送给教室吧。”我的这幅毛笔字被挂在了教室里。
特殊礼物作文 篇2
今天，我们为妈妈做了一件非常……非常……哦，就是不能用字来形容的礼物。
蒋老师给我们下发了一个环保袋，我拿起环保袋，仔仔细细的看了一遍，那是一个白色的'环保袋，看起来很普通，蒋老师却理直气壮地说：“同学们，这虽然是一个白色环保袋，但是我们要亲手制作，送给我们的妈妈。”蒋老师首先给我们看了范图：有全部是爱心、全部是小熊，还有康乃馨等等，我们急得像热锅上的蚂蚁，迫不及待地想脑洞大开啦!不过动笔前，我的大脑像灌满黄油，没什么创新点子，只能“抄袭”啦!看看郑锦恒的：上面写了个family，再看看别人的：有树、有他和妈妈……哦!我画画的灵感爆发了，(毕竟我画画本来就好嘛!)我“唰，唰，唰”地画了起来，ok!我画书的意思是希望我和妈妈的爱能长得比树一样高，还有给种各样的动物，表示动物妈妈对动物宝宝的爱……蒋老师在展示环保袋时，我们的心就像灌了蜜一样甜!
妈妈看到我的环保袋时，心跳得比100万楼还高!
特殊礼物作文 篇3
王老师您好！愉快的暑假已经结束了。在假期里，我看了很多的课外书，在教师节来临之际，我想请您和我一起分享给我印象最深的一本课外书籍——《雪地寻踪》。
这本书包含了许多小故事，分别是“我的狼狗莱依”、“大山猫传奇”、“戴脚环的大雁”以及其他的小短文。我最喜欢的'就是“大山猫传奇”这个故事了，它讲述了一只死里逃生的小山猫木尔索被一个守林人带到家里，从小对它照顾、驯养，最终成了一只本领很强的大山猫。突然有一天，一个图谋不准的商人雅格布斯想买下这只大山猫，准备送进私人动物园。守林人不同意，于是，他们便展开了一场搏斗，不幸的是守林人在对方的威胁下交出了大山猫。就这样，大山猫一直被囚禁在动物园的笼子里。几个月过去了，老守林人越来越想大山猫了，他终于来到城市里，克服了种种困难，救出了大山猫。见面时人和猫都流下了永久的泪水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打动了，他是一个善良、勇敢又富有爱心的好人。我很敬佩他，我长大以后也要做个他那样的人！王老师，您看了我的介绍，也一定被这篇文章感动吧。这就是课外书的魅力！
在教师节里，同学们可能会送老师鲜花、贺卡、购物卡……可此时，我请老师与我共同分享课外书带给我的快乐。王老师，这份礼物您高兴吗？