【热门】珍贵的礼物作文4篇
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的珍贵的礼物作文4篇,希望能够帮助到大家。
珍贵的礼物作文 篇1
经过这一次给妈妈过生日,我终于知道了妈妈最珍贵的礼物是什么……
今天是妈妈的生日,为了给妈妈一个惊喜,我早早地起床去商店里给妈妈买生日礼物。可是我的钱不够,怎么办呀?真是一分钱难倒英雄汉!这时突然在我的脑海里产生一个念头:打工赚钱!可又想到,谁会要我这个“童工”呢?一天又能干些什么呢?算了,死马当活马医吧!试试再说!
怀着忐忑的心情来到一个餐馆前,结果被一口回绝了。我恳求道:哪怕让我洗碗也行!结果还是一样,我失望地往前走着,一个老奶奶拦住了我,问我为什么要打工。我把缘由告诉了她,她笑着说:“正巧奶奶需要一个帮手,你愿意的话,奶奶会给你工资。”我听了高兴极了,连忙答应。就这样干了一天活,很累,但是拿着辛苦一天赚来的钱高兴极了,转身谢过老奶奶以后连忙去给妈妈买蛋糕了。
拿着辛苦买来的.蛋糕回到了家。一开门,妈妈急忙跑过来问:“你一天都去哪了?找了你一天……”说着,妈妈就留下了眼泪。我吞吞吐吐地说:“去、去给你买蛋糕了……”“傻孩子,妈妈吃不吃蛋糕无所谓,你在我身边就够了!只要你好好的,就是我一辈子最珍贵的礼物!”这个时候,我终于知道了妈妈最珍贵的礼物是什么,那就是我!
珍贵的礼物作文 篇2
每当我拿起那张照片时一段回忆就在我的脑海里闪过。这张照片是我在幼儿园里的好朋友小涛送给我的。你们一定会问小涛为什么要送我照片?好吧,现在我就告诉你们吧!
小涛是我在幼儿园认识的'一个好朋友,人长得还算高,但是十分瘦,也比较滑稽,个性和我差不多,都很顽皮。至于其他的事情那你就慢慢听我说来。
有一天,我买了一只电动玩具。小涛跑过来来对我说:“阿杰,这玩具可以借给我玩一玩吗?”“好吧,只是别弄坏!”我说。小涛就拿去玩了。
过了半个多小时,我也想玩了,就去找小涛要回来。可是,他却对我说:“玩具从三楼摔下去,已经摔坏了。”我听了非常伤心,就哭了起来。哭了一会儿,我觉得还不行,于是就要他赔我钱,三十元。小涛一听急了,说:“我没那么多,少一点行吗?”我坚决地说:“不行!”两个人就吵了起来。我就不理他走了。
第一天过去了,第二天过去了,转眼间半个月过去了,我也快要从幼儿园毕业了,要上小学了。那一天,小涛向我跑过来。我假装没有看见。小涛叫住了我,从口袋里掏出三十元钱,说:“赔你钱!”我看见钱说:“你不是说没有那么些多钱吗?”“是的,那是我将每一天的早饭钱节省积攒起来到现在才凑齐了。”小涛接着说,“以后我们可能没有机会再见面了。”我问:“怎么了?你要到那里去?”小涛哭着说:“我要上小学,现在全家要搬到桐乡去。”啊,我目瞪口呆了,心想:“小杰啊小杰,以前你为什么这么对待小涛,真是太不应该了!”转念一想,我得送一点什么礼物给他作纪念。我将那三十元钱还给他,还送给他一本书作纪念,说:“祝你天天开心!”第二天,小涛就走了。
到现在我也没有再见过他。但是小涛送我的照片一直保留着。我经常拿出来看,看到他在照片里笑得那么好看。我想应该让他都这样笑。
这照片是我们友谊的见证,小涛永远是我的好朋友!
珍贵的礼物作文 篇3
“叮铃铃”,正在书房啃英语单词的我被一阵手机铃声打散了注意力。“好的,好的,我马上下来拿!”只听见妈妈开心地连连应答着。
是什么东西让妈妈这么开心?强烈的好奇心让我再也坐不住了,冲出书房跟着妈妈一起下楼了。
当我们把那个快递包裏拿上来时,妈妈神秘兮兮地说:“这是一个神奇的礼物,你们拆开看看吧!”我迫不及待地打开包裏。一个精美的盒子呈现在我眼前——淡蓝色的塑料套子套在一个纯白色长方体的机器上。我揭开套子,“学习机”三个字赫然出现在我眼前。我立刻蹦了起来:“太好了,太好了,我有学习机了!”妈妈微笑地看着我说:“这个学习机花了一千多元钱,你要好好珍惜它,更要对得住它哦!”
“是,长官!”我故作调皮地朝妈妈做了个鬼脸,然后抱着学习机就进了书房。我迫不及待地按下学习机的开关,按照提示直接进入“英语书房”,很顺利地下载了我们四年级英语上册的全部课文。接着,我就开始了第一单元的学习。
单词、语句和图案一个个清晰地出现在屏幕上,它们都像一个个小精灵向我眨巴着眼睛,向我招手呢!当我点击一个英语单词时,一个柔美的`声音就在我耳边响起,就像一个漂亮的女老师站在我面前,正亲切地教我读准每一个英语单词。我情不自禁地跟着读了起来,这会儿,我觉得读英语也像唱歌一样轻松、快乐。我一边读还一边手舞足蹈起来,完全忘了时间。没有多大一会儿功夫,我就拿下了全部任务,这可是我在学校背了好多次都没有背下来的内容呢!
这真是一个珍贵的礼物呀!它不仅给我带了学习的快乐,更让我感受到妈妈对我的希望。我一定会好好珍惜它。
珍贵的礼物作文 篇4
当老师这么久了,我还是第一次遇见这么奇葩的学生,对于日常上课和教学管理,我早已麻木了。可是这个学生的表现,着实让我感动了一次。
他叫峰,老家在河南,父母在这打工,在学校对面租了一个地房。这个孩子在一年级刚入学时,我就看出他与众不同,曾经八天没说一句话,我怀疑他是不是哑巴,为了尊重个人隐私,我没有冒昧地给他的家长打电话,当然他的学习情况也不容乐观,一看就是基础特差的学生。到了第九天,一个学生告诉我,他会说话了,我也很激动,让学生团结他,我也试着走进他的心灵。
他更多时候,都是封闭自己的,老师讲什么,他根本不听。下课了,学生们玩,他根本不参与。他的学习渐渐地跟不上了,作业不会写,家长代替写,不知道家长是怎么想的,可能怕老师批评孩子吧!
作为他的`启蒙老师,我绝不能放弃他。每天下课我都给他辅导,千万不能让他越拉越远。可是,最后还是让我失望了,他期末考试语文只打了十分。他接下来的事更是给我添堵,一次音乐课他竟然在地上爬,说什么也不起来,音乐老师找到了我,我来到班级,他还在地上爬,不肯起来,引得其他学生哄堂大笑,无法正常上课。我找到他的家长,他爸爸把他领回家,我不知道家长是怎么教育他的,还是他进行了反思,总之以后没有爬过。
到了三年级了,语文数学分开教学,我比较有精力辅导他了,可是每次都是写不上几个字,每次都想,算了吧,啥也不会,家长也了解情况,我也做到问心无愧了,可是,我还是没有放弃他,细细发现,他身上还有一些优点,每天都帮助值日,下课的时候,拿个小本子,让我听写,说明他还有学习的愿望,我有时间就坚持给他听写,我发现最近他有很大的进步,能认识不少字,听写也能写上大部分了。
一天下课,他看见我进班,像一只小鸟一样跳到我跟前,老师,我要送你一个礼物,我说,不是年节的,你送我什么礼物?他从他那脏兮兮的手里,拿出一个小孩玩的手链,那手链是个小红绳编的,上面栓了几个小铃铛,我看得出来,他很喜欢这东西,甚至经常把玩在手里,不然不能那么脏。我说,我不要,谢谢你的好意,我转送给你。可是,第二天,我的课桌上出现了一个小纸包,上面写着,这是峰送给老师的礼物,我打开一看,还是那个手链,所不同的是,已经是洗过的了,红绳恢复了原来鲜艳的颜色,小铜铃闪闪发光。我还是给他了,那一刻,他有些失望,也许收下它,他心里会舒服很多。他看前两次无果,并不罢休,第三天,他拿来一袋小零食,非得给我,我夸奖了他,收下了,他高兴得不得了,上课越发认真听了,慢慢地也能朗读课文了,当然,每次我都带头鼓掌,给他自信。
我们当老师的,喜欢好学生很容易,但是对待差生,往往失去耐心,我想,等峰长大后,他一定会记得我,我也会记得他。
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