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秋天景色作文

时间:2023-03-08 08:33:15 作文 我要投稿

【必备】秋天景色作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的秋天景色作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】秋天景色作文四篇

秋天景色作文 篇1

  秋天是一副美丽的图画,是一种丰收的喜悦。

  去年秋天的一天,妈妈带着我去阿姨家的'梨园摘梨,一路上凉风习习,花香扑鼻,鸟儿在枝头唱着动听的歌谣。到了梨园我看到满园黄澄澄的梨挂在枝头,就像一个个小皮球跃向空中。

  我没忍住让妈妈给我摘了一个,在身前擦了擦就吃了起来,咬上一口满嘴的梨汁,香甜解渴。我跟妈妈说“我们快摘吧!”妈妈拿着剪子负责采摘,我负责拿篮子装梨,不一会儿,就摘了满满的一筐,我们把这些梨分别装进了小袋子里,回家分给大家吃!

秋天景色作文 篇2

  盼望着,盼望着,金灿灿的颜色随着微凉的秋风寄居到大地上来了。

  一切都像镀了一层金,灼你的眼。枫树林一瞬间被吹红了,时不时从树上飘下几片金灿灿的叶,慢慢悠悠地轻吻地面。一层叠着一层,秋风一吹,哗啦啦飞得满地都是金黄。

  那是彩虹上的黄一不小心倾泻了下来,落到了麦田里,只需小小一点儿,便能染了整片田野。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”秋天里,多了金色,便少了花色,像在欣赏一幅绘画大师的巨作,又像在观看电影里的慢镜头,颇有一番“挥一挥手,不带走一片云彩”的意味。

  染色的过程中,秋姑娘在桂花身上出了一点小错误——上色均匀的是不浓不淡的黄,上色不匀的便成了橘红色,还有些只是轻轻带过的鹅黄。清新淡雅的容貌,沁人心脾的芬芳,混杂这浓淡不均的黄,但也是一派秋意斑斓的画面。

  迎面扑来的'是夹杂这桂花香味的秋风,带着些许凉爽,含着淡淡馨香,像躺在梦幻花床中央,柔柔的,甜甜的,闭了眼,仿佛身旁满是星星点点的桂花瓣。

  秋雨总是那么惹人喜爱。它不像夏雨那样沉重,不像冬雨那样尖刻,它是轻轻的,温柔的……顺着花瓣缓缓流下,继而又投入到同伴当中,轻轻拍打薄薄的树叶,发出清脆的嗒嗒声,它是在演奏秋之乐曲吗?

  这雨中带着桂花的香,桂花的甜,直到晚上仍不肯停止歌声。也罢,今晚且枕着这香,这甜,安然入梦吧。

  梦中,有星星点点的光在飞舞,好香,好甜……

秋天景色作文 篇3

  秋天来了,风伯伯把夏天的炎热吹走了。

  田野里的稻谷成熟了,颗颗谷粒像金子一样闪着金色的光芒,风一来,整个田野成了金色的海洋。高粱挺立在大地上,就像一个个威武的战士一样守卫着丰收的果实。

  果园里的`苹果和香梨你挤我挨,争着叫人们去摘呢!黄叶离开了大树妈妈的怀抱,打着旋儿慢慢地飘落下来,飘到了水中,小鱼儿把它当作太阳伞,飘到树下,小蚂蚁把它当作运动场。

  你再看那天边,朵朵白云就像一群白花花的绵羊一样。大雁排着整齐的队伍,正准备飞到南方过冬呢。

  在这个时候,最快乐的要算小朋友们了,他们正忙着在草地上放风筝呢。而农民伯伯看着那一派丰收的景象,想到自己的辛苦没有白费,一定是最开心的!

  哇!秋天的景色可真美呀!

秋天景色作文 篇4

  秋天,不止是满地的金黄色。秋天里除了满地的落叶,还有我们这群爱秋天的孩子。

  ———题记

  今天我们踏着欢快的步伐,踏入了秋天。成天呆在教学楼里的我们。现在才知道外面的世界是那么精彩。我们似脱缰的野马,奔跑在属于我们的天地。

  下了楼,我们迅速站成整齐的四排。然后齐声朗诵了唐朝著名诗人刘禹锡的《秋词》。他说的一点也没错“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”记得我们,第一次上室外作文课,看看学思阁一片绿色,色彩上显得有些单调,不如这秋天好看,有黄有绿,色彩丰富。

  一开始我们先去了风雨操场,秋天的天好像蓝的透明,地上一片绿。我们被这里吸引躺在地上秋风拂面,四肢舒适,真不想起来。可老师说要做游戏。我们好像被打了兴奋剂,立马站起来了。秋天里的我们随着老师的口号蹦蹦跳跳,开心舞蹈,那笑声连秋风听了都会妒忌吧!

  春天的学思阁,我已经见识了她的美丽。秋天的学思阁,我未曾仔细观察它,所以我看的很仔细。到了学思阁我最先去看的是春天是开的很繁盛的紫藤萝,它那紫色的花已经落到地上,完全枯萎了。从五十九中建校来,紫藤萝春荣冬寞,四季的风是它的爱人。它用一年的时光演出一场生命之剧,不急不躁,不卑不亢,不离不弃,不屈不挠。夏天它极尽繁华,秋日它渐次凋零,冬天我看着它死去,春天我看着它活来。它自由地开花,自由地长叶,不问风雨不问晴。站在学思阁旁,它就一心一意地生根,全心全意地开花,谁瞧了它一眼,都能瞧出那份从容、那份安宁、那份坚定来。现在它虽然已经凋零,但它雄姿不减当年。

  当我从紫藤萝的世界回过神来,王老师和同学们已经到了小桥边。我立马追上前。和同学们玩起了水,水已经变得微凉。我无法想象再冷些那些活泼泼的鱼儿如何在水下生存。那边同学的一声呼唤,我迅速与同学们一起来到了松树旁。我们一起爬了上去。它的松针已经变黄了,桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大绿绿油油的叶片上:银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在秋天里当我们看见全是光秃秃的'树时,我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树(是)时,就会充满(一遍茂盛景象的)希望。

  快乐的时光总是过得很快。“踏叶寻秋”课就要结束了。我心里有好多想对秋天说的话,快回教室去,我要把它们写下来!魅之秋七二班殷才智人们都说春、夏是最具魅力的,而我却认为秋的魅力才是最具魅力的。魅之秋—树叶儿还记得六个月前的“唤春同舞”,那时的叶儿青翠欲滴。柳树最早发芽,嫩嫩的,绿绿的,像是一条翠绿色的长河,在我的面前流淌、流淌……

  现在我们又迎来了六个月后的“踏叶寻秋”,那时的柳芽,早已长成了婀娜多姿的柳叶。她们经过时间长河的滋养,和那秋风的拜访。他们成了秋天的使者,向着我们招手。

  在校园,有这样一棵树,他向我们诉说着属于他自己的秋天。他有着一头的翠绿色的头发,丝毫没有秋爷爷渲染过的色彩。可他以他自己的方式诉说着属于他的秋天。