景物的作文

时间:2024-05-24 18:26:00 作文 我要投稿

景物的作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的景物的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

景物的作文

景物的作文1

  我和爸爸来到候青公园看夜晚的风景,我刚走进一看,“哇”,我情不自禁地失声叫了起来,“太美了。”这里仿佛是人间仙境,一下子映入眼帘的是一座五彩的桥,桥两边是由玻璃做成的,好像要掉下去似的,真刺激呀!我们才踩着木板拾级而上,“嚓嚓”踏板声好像欢迎我们的到来。站在桥上,环顾四周,看见河水两边由灯组成的图形在黑夜的.衬托下显得更绚丽动人了。河道上的彩灯倒映在水面上,想给水姑娘脸上画了一个美丽的装,让人们来欣赏,河水好像也显得特别高兴,微波荡漾,倒影也不断地变化,变出一张张美貌的脸。真是满江涌着金银珠宝,满江涌着五彩绸缎。

  再往里走,只见一块写着“候青公园”四个大字的大石头,在灯光照耀下,显得格外醒目。“啊”我建交一声,由水柱喷成的桥,从一头喷成弯形到另一头的水洞里,时不时水花四溅,原来是几个调皮的孩子在戏水,真是太神奇了,让人惊叹不已!钻过水桥,我们来到水池旁,只见一个大水池有一个石球滚出水来,这让我想起了古代磨黄豆的东西,但他们不同的是石球石旋转的。泉心不时涌出串串水泡,使水面荡起层层涟漪。鱼儿们在水池里快活得嬉戏。在水池后面,阶梯上闪着五彩的灯,一闪一闪,而水从最高处直泻而下,这场面太壮观了。不但泉水很壮观,绚丽多彩,连花草树木也高大挺拔,娇艳多姿,各种各样的花竞相开放,在灯光的照射下,向人们展示自己美丽的色彩,在微风吹拂下,他们摇曳着,一股股幽幽的清香沁人心脾。他们各具特色,有的县红似火,有的澄黄如金,有的洁白胜雪等等好多颜色亮丽的花朵。

  树木在黑夜中高大耸立在草地中,好像一位位绿色卫士保卫祖国大地,在树下是淡褐色的草坪,人踏上去,软绵绵的,有“席梦思”的感觉。孩子们在追逐奔跑,引得活泼可爱的大树瞪着眼睛偷看,大概它也想加孩子们的行列中吧!看到候青公园这么先进的设备,这么美丽的风景,让我觉得这是一幅精美的绣锦:水天一色地,明月、星光、彩灯和桥是画中美景,而清新的江风贯穿整个画面。

景物的作文2

  在开学的第一天,大自然就送给了我们最神奇的礼物—雪。雪花飘飘洒洒,像是一群群白色的小精灵,不一会儿就把世界装扮的银装素裹,你瞧,树枝上已经堆满了厚厚的一层雪,风一吹,仿佛是松鼠在摆动着它大大的尾巴,大地更是神奇了,小精灵已经给它铺上了一层厚厚的雪白色的地毯,踩上去软软的,而马路上行驶的汽车,就像是穿上白色衣服的巨龟在慢吞吞的爬行着……雪花淘气的钻进了我的脖子里,哦,凉凉的,它又落在我的眉毛和睫毛上,爸爸嘲笑我变成了白眉大侠,在上学的路上,我尽情的享受这童话般的世界。

  在下午的第二节课,老师让我们出去活动一会儿,这可是意外惊喜啊,同学们蜂拥着挤出教室,奔向操场。

  到了操场,那里已经有很多同学在玩雪了,不远处有几位女同学在雪地上踩脚印,她们一会儿单腿蹦,一会儿又双腿蹦,不知疲劳的踩出了很多不同样的图形,有太阳形状的,还有心形的.,她们的表情是一会儿开心,一会儿又很生气,绝不不允许任何人破坏她们的作品,突然“啊”的一声吸引我转过头去,原来是高年级的几个哥哥在打雪仗,看到被打成地地道道的“雪人”哥哥我都乐出声来了,这时我班同学找我来堆雪人,我们迅速分配好各自的任务,我们几个男生负责运雪和堆雪球,由于我们都穿着厚厚的羽绒服,行动起来就像是笨拙的小企鹅,但是这并不影响我们的热情,我们依然忙得热火朝天的,我们在雪地里滚啊滚,修啊修,不一会儿的功夫就做好了两个圆圆的雪球,我们小心翼翼的将小球按在大球的上面,这时,我班的几个女生心灵手巧的给雪人准备好了其他的“零件”,她们找来了两块黑色橡皮做成雪人的眼睛,用一根红色的铅笔当成了雪人的鼻子,更妙的是我班女生给雪人戴上了她们心爱的帽子和围脖,但是雪人没有嘴巴可不好看,我就用手指使劲一抠,哈哈,歪歪的嘴诞生啦!看着这滑稽的胖雪人,再看看我们红红的脸蛋,我们不约而同的哈哈笑着,手舞足蹈着。

  铃声响了,大汗淋淋的我们迅速的跑回了教室。雪不仅是装扮了世界,更给我们带来了无限的欢乐。我爱大自然,我爱雪。

景物的作文3

  期盼已久的假期终于到来了,此刻回老家是我唯一的愿望,秋天的美景。直到坐上回家的那班车,心里才踏实了,同时也充满了喜悦。

  在车上,我的头从来没有离开过窗外,因为窗外有美丽的景色深深地吸引着我——窗外蒙蒙的细雨像一张薄薄的纱,把景色衬得更加朦胧美丽。

  虽然现在是秋天了,大半的农作物已经成熟,但有的还是绿的。一眼望去,像一片无边无际的绿色的海洋。颜色看似一样但仔细看去颜色深浅不一,田地高低不等像一幅美丽的田园画,颜色虽然不同,但显得十分协调;虽说像画,但层次分明,格外迷人,给人一种说不出的感觉。

  低一些的地方像草原,高一些的地方像山峰。山峰与草原之间绿的透彻,绿得发亮。那黄色的是什么?原来是一头老黄牛!不!不是一头是一群,它们在草原的各处,低着头,不时地发出“哞——,哞——”声,看上去它们是多么老实忠厚啊!

  田地中央,一片片玉米地和高粱地,玉米妹妹把头发染成了金黄色,高粱大哥也不落后,把头发染成了红色,两人都怕赶不上潮流呢!

  有几朵向日葵宝宝找不到太阳妈妈,低着头在偷偷的哭……

  这些正是田园的景色,这里没有高楼大厦,也没有名贵的汽车,但这拥有的是大自然给予的,在这里我的心情会很好,在这里,你会看到田园的美。

  我爱我的家乡!我爱这美丽的田园!

  秋天艳阳高照,景色美不胜收。但是我觉得秋天的美景更有一番景致,像一幅画卷,让人百看不厌。你看,秋天的草地,秋天的`树木,秋天的花朵,在秋姑娘的口令中,它们都整齐的排放在人们的眼前了。

  草地上,小草都脱去了绿色的衬衣,穿上了黄色的外套。

  树林里,有两颗高大挺拔的梧桐树,好像两位大巨人,一丝不苟第守护着树林。一阵秋风吹来,梧桐树挥舞着“大手”好像在和人们打招呼。一阵微风吹来,枫树的叶子飘飘然在空中翩翩起舞,像一缕缕跳动的火苗!

  花园里,玫瑰花有的穿着红衣裳,有穿着蓝衣裳,它要是给女孩子看到了,女孩子一定喜欢得不得了。菊花仙子也有很多迷人的颜色,玫瑰花和菊花仙子争奇斗艳的开着呢?

  秋天来了,美丽的景色总是看不完,只要你仔细观察,你一定会看到秋天的美景!

景物的作文4

  我们经常想着去远方旅行,去参观那里的景物,并且期待着在一个陌生的地方欣赏到令人惊喜的美景。可殊不知我们身边也有美丽的景物,只不过你被我们忽略了罢了。只要你仔细地去发现,认真地去欣赏,就会发现你不曾在意的景物是那么的美好!

  记得在七年级暑假前,学校组织了一次赴美游学。本来就非常想出国,再加上老师较为详细的介绍,这更加坚定了我出国游学的这一想法,当然心里想着爸爸妈妈应该会同意,所以就在下课的时候去急不可待的给爸妈打了电话,激动的复述完这件事以后,爸妈都说这件事不是小事,需要回家再商量。虽然没有说答应,但我依然很高兴,毕竟是有希望了。

  回到家里以后,我向爸妈提起这件事,但我觉得没有支持我去美国的气氛。在此之后他们就以各种看似合理的借口不想让我去。“你们说过这是可以商量的。”“这就是商量过的结果,如果你不服,就找出游学的价值和代价,自己判断一下是否应该去。”“可是我真的很想去。”“但你也要考虑的现在我们的困难,再说你现在去真的不会有什么太大的.收获。”最终,爸妈没有答应我去美国游学。

  其实,我自己也知道去的可能性并不大,但知道结果后仍然很沮丧。当时讨论会结束后已经是黄昏了,我把自己独自锁在自己的房间里。不知是巧合,还是什么,那天天空的颜色是金黄的,照得我的房间金黄金黄的,突然我觉得这样的景象是如此的漂亮,于是我的心情好多了,就出去散了散心。走到小区对面的西流湖公园,这里的水是多么的清,小鱼在水里欢快的游,垂柳绕着湖边,婀娜多姿,虽然并不是太绿,但那些垂柳仍一道独特的风景线。再从公园出来,中原西路两边的那长长的生态走廊有树,有草,有花,也是那么的漂亮,我的心情一下子好了。蓦然间,我才发现我平时并未在意过身边的这些风景,应该是被我忽略了吧。

  我们都在想远处的风景有多么的美好,多么的令人向往,但是我们身边的风景你真正的欣赏过吗?只有你认真地去欣赏,你才会发现那些被我们忽略了的优美的景物。

景物的作文5

  教学目标:

  1、引导学生如何把句子写具体、写生动,

  2、指导学生抓住景物的特点,描写春天的景色。

  3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。

  教学重点:

  抓住景物的特点,描写春天的景色。

  教学难点:

  引导学生把句子写具体、生动。

  教师准备:

  反映春天特征的课件。

  学生准备:

  1、利用课余时间到附近去寻找春天,并记录春天的.特征。

  2、作文本一本。

  教学过程:

  一、创设情境,引入课题。

  1、引入,说关于春天的词语。

  2、 春天,天气转暖,万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。(板书:春天)

  3、播放有关春景的课件。

  4、看了这些图像,你想用什么词语来形容春天的景色呢?

  二、说景物特点。

  说说你看到了什么景物?(板书:植物、动物 天气 人物)

  三、写作方法指导。

  1、指导学生把句子写具体生动。

  (1)比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢? 有两位同学分别写了一句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体?(课件出示)

  甲:春天来了。

  乙:春姑娘悄悄地来了,她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。

  (2)学生回答。

  (3)师小结:乙既写出了春天悄悄来的特点,又写出了春天给大地带来了什么样的变化,还用了拟人的手法,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法,使用恰当的修辞手法的把句子写具体。

  (4)自由选择一句,练习围绕一种景物把句子写具体:①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文

  (5)教师小结。

  2、指导学生习作。

  (1)指导选材。要写春天的美景,首先要确定写春天的什么景物,由于春天值得一写的景物太多了,所以选择最具有代表性的,印象最深的景物。那么,你准备选哪几样景物来写呢?(指名汇报)

  (2)写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢? (按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序)

  (3)详略得当,重点要突出。

  (4)列提纲(教师板书)

  四、学生自由习作,老师巡视指导

  五、指导修改,完善习作。

  让个别学生读自己写的习作,师生共同点评修改。

  六、课堂总结。

景物的作文6

  又是一年春来到,又是一年梨花节。绵竹沿山的梨花又开了,它伸展着绸缎般的花瓣,呼唤着人们去观赏它圣洁高雅的气质、迷人婀娜的身姿。周末我们全家倾巢出动,高高兴兴去九龙观赏梨花,去感受梨花节热闹的气氛。

  来到山下,我抬头向山上望去,山上白茫茫一片,好像一朵朵白云从天空中飘下来,再配上黄澄澄的油菜花与粉红的桃花,在蓝天白云的映衬下,显现出一副美丽的七彩春景图,十分壮观、秀丽。

  观花的人很多,熙熙攘攘、三五成群的向山上走去。我也随着观花的人流向山上走。梨树随坡而栽,层层叠叠,雪白的梨花在点点绿叶的衬托下,显得格外淡雅美丽。走在那弯弯曲曲的山间小路上,我被一片雪一般的梨花所包围,两旁的梨花在微风中跳舞。我置身在花的海洋中,仿佛走进了童话般的白雪世界。我尽情地在梨树中穿梭嬉戏,与梨花一起微笑,与梨树一同起拍照,向每一棵梨树问好。

  正当我陶醉在花的世界时,突然听见两个外地口音人的'对话:“还梨花节呢,比垃圾场还脏。”“又乱又脏,再不想来第二次。”怎么能这样贬低我们的梨花,我气愤地想与他们争辩。然而我环顾四周,这才发现:的确,九龙这块曾经洁净的绿州,山坡上到处是游人扔下食品袋,小路边布满了甘蔗皮,与山坡上洁白高雅的梨花形成了鲜明的、及不与谐的对比。在这样一片肮脏的环境中,梨花似乎也耷拉着脑袋,有气无力,失去蓬勃的生机。

  这又是谁的“杰作”,这不就等于在绵竹的脸上抹上了一片混浊的污垢吗。想一想,这让外地的游客怎么看待我们的梨花、我们的家乡。

  你听见了吗?绵竹在呜泣。我们一时的不注意,对绵竹的伤害是如此之大,地上的垃圾,打破了梨花的美丽。梨花是春天的使者,是绵竹的代表,它包含春的韵味,藏着春的风采,春天是美好的,在谁的眼中,春天又是肮脏的呢?难道每年梨花一开,就要让绵竹呜泣,让众多心血浇灌的梨花失色吗?

  请给春天一块绿的世界,还梨花一片洁白的天地。梨花在呼唤,但愿明年的梨花节,纯洁而美丽。

景物的作文7

  天江山在我的家乡,我还不是很熟,但我去过一次。它给我的感觉就是美,凡是去过的游客都连连称赞它的艺术很美、山很美、人很美,为什么呢?就让你跟我一起去游天江山吧!去感受它的美!!!

  我的家乡景色优美,我去过的地方只不过几处,其中天江山算美的了,让人流连忘返。天江山可谓是附近山脉的标本了。

  天江山位于天平山的'后面,沿着天平山洞的洞口往里走,穿过天平洞,往上走。山路陡峭,弯弯曲曲,象一条龙盘在天平山上,天平山的顶峰有一座天云寺。站在天云寺往下看,一片绿色,空气很清晰,站在寺上一吮一吸着新鲜空气,一阵微风佛过,抚摸着天云寺,心里的自豪感便油然而生,天云寺往下走不远就到了天江山。天江山上的游客人来人往,树木众多。小鸟声一阵阵地传来,悦耳动听、清脆。山上的树叶丛深丛浅,绿叶衬托着一片黄叶,黄叶里面有一小片的红叶,高低不同,天江山的中心有一个天江湖,湖里的水是那么的清,那么的蓝,可以看见湖底的沙石。在天空的倒影下,一片蓝色。周围有一片竹林,小孩子常常在里面嬉戏、玩耍。竹林里有一条小溪,孩子们在小溪里捉鱼,大人们在小溪旁边洗菜。山顶下着蒙蒙细雨,似乎给天江山增添了韵味,天江山上的雨不算大,淋洗着每一棵树木,小鸟都躲了起来。雨后,空气更加清晰了,漫山遍野都开着小花。走杂天江山的小路上,哼着歌曲,似乎到了一个世外桃源。天江山处处都有花开,五颜六色的花朵,美极了。小鸟在树上唱着一首又一首清脆、悦耳动听的歌曲。树木挺拔,小路象一条龙盘在天江山的中间,游客众多,装饰华丽,人来人往。树木一年四季都开着花,散发着淡淡的清香。从上往下看,一片星星点点,上面停着小鸟,唱着动听的歌曲,是天江山的点缀。在“龙”的小路上,游客的衣服,花花绿绿,各种各样,美极了。当地人把天江山称为龙香山。龙指的是路,这条路象一条龙一样蜿蜒在山涧中,香顾名思义指的是鸟语花香、人香。人香是因为天江山上的人民淳朴、大方。

  来到天江山犹如来到了陶渊明里的世外桃源。天江山的美不仅仅是艺术美、人美、景色美还有大自然给予的“自然美”。

  天江山啊,你真美!

景物的作文8

  家乡的景物唯独缺了那么一片海,一片海广阔无垠,让人们心生向往。

  家乡有山吗?家乡是没有山的,家乡有的只是那山的影子,连绵逶迤盘在了东西南三处,小时候从来都没有想过要去很远的地方,山就是那个天界吧!走到了山前,便走到了自己生活得终点。第一次到山跟前的时候,只是待了十几分钟,看了山间的水,山间的树林,还有就是山上被石块铺满的山路。那一次望进山里看到了山的寂静。

  有一条一直都在我的生命之中流淌,听着老一辈人说的以往的水,比现在宽太多了,那时的水漫到了现在的村庄,水面的宽阔是如今的几十倍吧!我有时在幻想着,就像是西游记里的流沙河一样。河水上打着许多璇儿,像是一点留念一样,河水在流去的`时候,用这那个打着璇儿的动作,来告诉我它是多么喜欢这里。如今细小的河流两侧是大片大片的沙地,以前有很多小水潭,水里有一些小鱼小虾之类,村里的孩子在放假后总是有几个会约在一起来这里玩耍。几年过去了,原来的水池已经干涸了,在这河水褪去后的大片大片的沙丘之上,长满了芦苇,向日葵还有很多叫不出名字的植物。我们经常会用这些东西给自己编一个简易的草帽,那时我们看起来更像是属于这块天地了。

  农田里一年四季,是小麦和玉米轮流保重,记得在冬天刚过的时候,村里的每一个小孩都开始放风筝,那时的小麦可能刚从冬天里苏醒,那时的农田你进去也没有太多人的责怪,风筝飞的很远,远远的的带走了我的想法,飞在天空之上。很远,很远。玉米在我们眼里比小麦或许会有更多的乐趣,到了收玉米的季节,家家户户都开始工作了。我们确实有点高兴,有一些玉米杆因为没有结出太好的玉米,所以糖分都在玉米杆里,那时最喜欢在砍倒的一大片一大片玉米杆中,找到自己最喜欢吃的那个。就像是农忙的最好的安慰一样。被田野包围的村庄,就仿佛从来如此一样,日出而作,日落而息,是多少人的命运?

  再往北便是塬上了,那里便是所谓的埋皇帝的地方了,还未上塬时,那些孤零零的土堆很是注目,尤其是汉武帝陵,如今已经不能再去了。记得在汉武帝陵上看着周围的其他小陵墓,想着过去的人都葬在这里,不免想到了一阵阵惆怅,人生无常,谁能真正的抓住岁月。

景物的作文9

  在村前,是一条清澈见底的小河,在阳光的照射下,就像谁撒了一大把的金子似的,波光粼粼。一条条不知名的小鱼在河里快活地游来游去,有的小鱼游行的速度可真够快的,比同学们赛跑时的速度还快呢!在村后,是一座座苍翠欲滴的大山。山上,一棵棵大树高耸入云,就像是一位位守护神,守护着远近乡民的安全。一棵棵像碧玉装扮过的小草,就像我一样想快点长高,不甘示弱地拼命往上生长,让大山拥有了一件翠绿的衣裳。在村旁,是一家家货品丰富、价廉物美的商店和一条又宽又长的马路。只要一有时间,我就会奔到商店去买东西吃。每次吃完之后,心里总是美滋滋的'。在村后,是一大片一大片翠绿翠绿的竹林,这可是人们的宝贝呀!每年清明节前,竹林里的竹笋都被雷公公从泥土里唤醒,一个个争先恐后地冒出来。这时,人们扛着锄头,提着篮子来到竹林挖竹笋。然后把竹笋一趟趟挑回家,晒成笋干……

  在竹林前方,有大片大片稻田。一到秋天,稻田成了金色的海洋,田里的庄稼你挤我碰,争着要人们来带回家呢!

  我爱家乡的一草一木,我要发奋图强,让家乡的明天更美好!

  这就是我的家乡,一个美得没人能画得了的地方。

  我的家乡济南,有许多美丽的景色,其中我最喜欢的还是大明湖。

  夏天,大明湖的荷花最为美丽。荷花有粉色的、黄色的,白荷花就更为美丽了!各色鲜艳的荷花散发出一阵阵清香。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。微风吹过,满池的荷花随风舞动,远远望去,真像一大幅活的画!

  秋天来了,荷花谢了,菊花却透着一丝凉意绽开了笑脸。仔细一闻,一阵阵花香扑鼻而来。才下过几阵蒙蒙的细雨,大明湖就蒙上了一层雨雾,这雨雾象一层薄纱,透过这层薄纱看去,整个大明湖就像一幅水墨画。朦胧的水面上,行驶着三三两两的小船,为大明湖增添了几分灵动的气息。

  冬天,下过雪后,大明湖变成了银色的。树是银色的,小船是银色的,还有远处的小桥上也积满了雪,留下了小朋友们玩耍的足迹,也留下了我们的欢声笑语。

  这就是我美丽的家乡济南,这就是我喜爱的故乡的美景大明湖。它一年四季,形态各异,是一个美丽迷人的地方!

景物的作文10

  今天,妈妈带去森林公园玩,一路上我都在想,到了公园我要好好玩,每天都在写作业。一进公园,我就激动得不得了,公园里的人好多啊。花开得好美啊,散发着花香的味道,这时妈妈说;我们拍几张照片吧。我说;好呀,这里的景色太美了。我先让妈妈站到喂鸽子那,让妈妈摆了个姿势拍了两张照片,然后我又摆出一副很帅的姿势,让鸽子站在我的手上喂它吃玉米,这时让妈妈给快给我也拍了几张。

  然后我们来到游乐场,先是玩的碰碰车,我和妈妈各坐了一辆碰碰车,,游戏开始了,我踩着油门,把握方向盘,就这样到处乱撞,一会碰这个,一会碰那个,好刺激啊。不知不觉的时间就到了。怀着还想再玩一局心情,不情愿的离开了。

  再后来我们来到摩天轮车这,恰好摩天轮车正准备启动,妈妈付了钱让我们坐到位子里,系好安全带,一切准备好了,铃声一响,摩天轮车慢慢启动了,我的心里开始紧张起来,妈妈在旁边也一直很紧张,因为她有恐高症,这时候摩天轮车转得越来越快了,尖叫声也越来越大,摩天轮车反复转来转去,好像宇航员在空中旅行,和太阳一起共舞,有种失重的感觉,头朝下有那种想吐的感觉,哎呦,好难受哦。妈妈也吃不消了,在一旁尖叫。终于感觉到摩天轮车的速度慢慢的停下来了,之后我们晕晕乎乎出来了。妈妈的头有点晕,我让妈妈坐在池塘边休息了一会,我去喂鱼了,这里的鱼好像是没有吃饱一样,我洒下一把鱼食,它们你挣我抢,好多鱼呀,有红的、黑的、黄的、白的,还有金色的呢,好看极了了!

  离开游乐场后我们来到了画画园地,这里小朋友正在聚精会神的在那里画画,我也挑了一张小矮人的'画,找个位子坐下来,先涂帽子的颜色,是绿色的,涂的很均匀,到了该涂脸的颜色时,找不到皮肤的颜色,就用橙黄色来代替,衣服是蓝色的,涂的也还好,涂脚时涂料撒多了,超出了范围,影响了它的美观,这时妈妈说用剪刀把多余的部分剪下来就好了。这时候天色已晚,我们就高兴的离开森林公园。

  今天在公园我玩的很高兴。

景物的作文11

  在我的家乡不仅人美,物美,自然风景其实也很美。进我带大家领略我们家乡的美景。

  晨曦,像新一天的使者,它驱赶走了黑暗,慈母般的降临于人间。悄悄地从那个东方升起,揭开了笼罩大地的薄雾;然后,又轻轻,温情的唤醒熟睡在甜美的梦中人们,唤醒了沉睡千万年的群山,唤醒了辽阔的大地,使天地顷刻间万象更新,继而一缕阳光,使万物苏醒。像一位婴儿在摇篮里初醒用那稚气,水灵灵的大眼睛看着新的一天。早上,万里晴空,云霞满天,太阳公公把一切都给披上了金色的衣裳,看起来那么柔美和谐。一群群灵活的小鸟,在枝头高声歌唱;一丛丛的小草随风而动,悠悠的摆动着;一朵朵小花用露珠清晰自己的脸蛋清。一切都活了,大家很快的'投入了自己新的一天,街上川流不息。我抬头仰望,天空瓦蓝瓦蓝的,金色的眼直射下来,撒子叶子上,地上晃动着光点,白云悠悠然的飘动,时而慢,时而快,时而动,时而停。

  傍晚时又是一番味道。太阳收敛了自己耀眼的光芒,变成了一个金灿灿的光盘。远处巍峨的山峦,在夕阳照映,涂上了一层金光,显得格外瑰丽。大海波光粼粼,闪着金光,充满了诗意。天空中飘着几朵丝带般的的云彩,他们被涂上了一层霞光宛如鲜艳的彩缎,装饰着碧蓝的天空。一缕霞光最后消失在天空中了。

  每当夜幕降临,明月升起挂在天空中,满天繁星像宝石一样,镶嵌在夜幕中,又像一个调比的小孩眨着眼睛,撒娇的躺在蓝天妈妈怀抱里,朝我们微笑。路边蜿蜒数里的路灯亮了,像粒粒珍珠,闪着夺目的光,仿佛群星争辉。有时月亮会害羞的躲在淡淡的云中,像宛如含羞少女,把自己隐藏在轻纱后面。夜,是柔软的。月光朦胧,星光迷离,灯光灿烂,流银泻辉。风轻轻的柔柔的飞翔,巨大的银翼亲切地抚摸着一切。浓的不化的夜色,像一位丹青妙手,把一切涂上了神秘的色彩,于是,凝结的也便产生了这一种独特的魅力。

  明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。对啊,人能有几个如此美丽的新一天!所以大家也要珍惜时间来观赏这种美丽的景色。

景物的作文12

  河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔

  或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。

  妈妈有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的礼物。我总是劝妈妈扔掉这辆自行车,妈妈在这时变得很固执。于是我背对着妈妈,皱着眉头与妈妈冷战。妈妈总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,妈妈忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着妈妈那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与妈妈多次吵架的自行车上。

  那是我与妈妈的十年。穿过大街小巷,我与妈妈拐到妈妈与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的……忽然,妈妈的车把一歪,我一把抓住妈妈的衣角,妈妈双脚踮地,稳住了自行车。妈妈急忙回头问:“没事吧……”我微笑地看着妈妈,妈妈温柔的声音在我耳边响起:“小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。”

  那是妈妈与外婆的十年。我终于知道妈妈为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的妈妈也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的'长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。

  那是我们一家人的十年,妈妈笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。

  这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与妈妈,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。

  在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连妈妈的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?

  妈妈,我不会再吵着扔掉这辆自行车。

  妈妈,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。

  我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远温暖吧。

景物的作文13

  我的家乡三门峡,物产丰富,风景优美,还有许多让人流连忘返的景点。

  三门峡流传着许多美丽的传说:禹凿三门、紫气东来、周公分陕,更有关云长收周仓,老子着道德。这里有千年古寺宝轮寺、千年古刹空厢寺,千年古虢都城上阳,千年古渡茅津渡,千年古城陕州城,更有众多文人墨客为此书写的千古传唱。这里分布着众多的历史名胜,陕州八景:宝轮夕照、禹门积雪、绣岭云横、崤陵风雨、草堂春晖、砚山秋霁、古渡飞虹、金沙落日,古虢博物馆,黄河古栈道,人、鬼、神三门,梳妆台,以及达摩修行十年的四季风景奇伟、绚丽多姿,且有着小华山之称的亚武山。

  风景区里的河岸边到处是人流、车流。当人们沿着河岸一边游玩,一边观看成群的白天鹅嬉戏、觅食、竞翔时,许多人则乘上游船、坐上快艇饱览湖光山色。在河面宽阔处,一些人划着木船、荡着扁舟徜徉湖上,尽情享受划船的乐趣。而特别引人注目的一族,就是端着照相机、扛着摄像机,架着长镜头,沿着河岸寻觅最佳摄影角度、不停捕捉美妙画面的摄影爱好者们。

  但要数最美的景点要数风景区里的牡丹园了,哪里不管是什么时间都会有花在绽放,但是其中最美的肯定是牡丹,因为它叫牡丹园啊。牡丹花的怒放期时风景区牡丹园的游人平均高达6。5万人,创造了开园以来的第一个高峰期。

  春天,这里鲜花烂漫,桃红柳绿,遍地苍翠;夏天,这里绿树成荫,山清水秀,碧波荡漾;秋天,这里瓜果如织,艳花掩径,层山浸染;冬天,这里阳光明媚,冰裹雪封,鹤舞翩翩。引人注目的黄河游——碧波荡漾、心旷神仪,万里黄河第一坝——居高临下、高大雄伟;宽阔的马路,林立的商厦,流淌着都市的喧哗;川流的车群,耀眼的霓虹,宣泄着都市的繁华;长长的滨河公园,诱人的陕州景区,传递的是富庶文明;绿荫掩隐的广场,游人如云的园林,显现着幸福和谐。

  这是我的'故乡,一个美丽、清秀的地方。我爱它,爱它的一切,相信听了我的介绍你一定迫不及待的想来看一看了吧!那就快和你的家人一起来我的家乡吧,我等你呦!

景物的作文14

  午后的一场瓢泼大雨洗去了喧闹,留下了一份清新。夏日的绿本是最为泛滥、浓郁的,一经大雨的洗涤,则更让人流连忘返了。

  走在泥泞的小路上,嗅着泥土在雨后所散发出来的芳香,我看到了夏绿在雨后所特有的活力。蹲下身子来,那绿色的小草的叶面上还挂着残留的雨珠,叶面上所有的尘埃都已被冲洗干净,此时那雨珠似乎也变成了绿色,错落有致地点缀在叶面上,恰似一颗颗晶莹剔透的水晶,闪烁着诱人的光彩。一阵微风轻轻拂过,草儿跟着微风拂动,好似在跳草裙舞般,绿意也在晃动,活泼极了。那雨珠也随着草儿滚动,一摇一摆,这可好,跳入了泥土之中,无处可寻了。我来到了山脚下,拾阶而上。路旁那高高耸立的大树像是吃了仙丹般丝毫不显苍老。绿色的叶片,颜色深浅不一,看似乱成一团,却又错落有致。

  长长的枝条交织在一起,好似一张绿色的天网,雨后那柔柔的光线透过这张天网洒落下来,斑斑点点,十分别致。走着走着,头上已经冒出了细细的汗珠,却一点也不累。

  整个人浸在一团绿色之中,仿佛自己也变绿了,清新极了。一条细小的.水流自脚底滑过,虽浅却悠长,犹如头顶的这一片绿。终于登上山顶,站在顶峰的亭子里,我不禁惊诧于绿的泛滥了——一眼望去,那绿色仿佛一发不可收拾,犹如整瓶整瓶的墨汁泼出去,只有无尽地延伸,没有终点——由上至下,所有的绿色都融合在一起,汇成了一片绿的海洋。那绿色显得醇厚,犹如中国的文化底蕴,深而远,大而博,没有终点,什么东西也阻止不了她的延伸。

  自山上下来,一座绿如翡翠的水库映入了我的眼帘,巨大的水面,绿得发亮,像是涂了一层蜡似的,似荷叶,让人禁不住想要去抚摸它,亲吻它,用手指轻轻滑过水面,一股凉意自指尖而上,深入其骨,我不禁把整个放进去,好像连手也被染成了绿色,让人不由得想把身子也浸进去。雨后水库的绿是秀美的,沉厚的,像是陈年佳酿,品上一口,让人回味无穷,凉风滑过水面,荡起细小的涟漪,似一襟少女的百褶裙。鱼儿成群结队地游来游去,犹如久闷的人们在绿色的广场上漫步嬉闹。抬头望去,一道橘红色的夕阳躲在对岸青山的身后,铺映在绿色的水面上,像是一幅水墨画,美丽极了!

  雨后的夏绿是丰富多彩的,不仅让人流连忘返,更让人寻思遐想!

景物的作文15

  写作思路:

  1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成,我们只需要选择一处来写。例如,操场、花坛、假山、喷水池、科技园等,只要能突出景物的特点,表达自己的喜爱之情,选择哪一处景物都可以。

  2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同,我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序,也可以按照不同的方位逐一描写。

  3、把内容写具体。注意两点:一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成,要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;(形、声、色、味、态),写出生动的景物。

  容易出现的问题:

  1、思路不清晰。

  一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序,从内到外的顺序,一棵树也要注意按顺序,从树干树枝到树叶,这样才会思路清晰且有话可写。

  2、语言不生动。

  充分调动五感,发挥想象和联想,从不同的方面写,从不同的角度写。

  (三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;,可参考。)

  优秀例文:

  校园一角

  走进我们学校的大门,一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。

  在升起台后面,有一个长方方的花池。现在是春天,花池里呈现出一片生机勃勃的景象。

  花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直,枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上,像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的往高处长,使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠,上大下小,好像是两座尖尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿,像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。

  树荫下,一簇簇的`美人蕉伸展着两三片大绿叶,时时准备让春天的甘露从叶面滑过。

  右边的那棵柏树下,几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说:&ldqu;快来看呀,这儿多美!&rdqu;

  看!几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤,飞过来了,有的轻轻地落在花上,有的盘旋在柏树上方,久久不愿离去。

  这就是我的校园,我美丽的一角。

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