根鸟读后感
当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的根鸟读后感，欢迎阅读与收藏。
学校要推行“全班共读一本书”对的活动，我们年级决定读曹文轩纯美小说系列的八本书外加一本《绿山墙的安妮》共九本。一班买一本，读完后全班漂移。这样一来就等于花一本的钱，读九本书，活动还是很好的。
我们班读《根鸟》。在大家阅读之前，我利用昨天和今天把这本小说读完，说实话，书中那梦幻般的环境描写，还有个性鲜明的人物性格特点，映射了曹文轩一贯的写作分风格。
由始至终充满美感，叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
主人公根鸟在一次外出打猎时偶然从白鹰身上得到一个小布条。是一个叫紫烟的十三岁小姑娘，因到悬崖上采花，掉进峡谷，发出的求救信号。从此，姑娘一直出现在根鸟的梦中，让他一时一刻也不能忘怀，最后他便开始了寻找大峡谷，解救紫烟的艰难行程。
这本书的主题思想我总结的就是不畏艰难险阻，勇往直前，就一定会达到自己人生的目标。但是在这期间，所经历的种。种困难也是可想而知的，不过幸运的是，根鸟总会在彷徨的时候遇到真心帮助他的人。比如父亲的无言的支持；驼队老人那“不管别人说什么，你只管走自己的路”的鼓励；教书先生板金第一次的陪伴与照顾，第二次叫醒心如死灰一样的根鸟，让他重新鼓起找寻峡谷的勇气；老奶奶的细心照料，使生病的根鸟恢复了健康；老僧人的赠马；独眼老人拼死相救，使受骗到鬼谷的根鸟终于逃离魔窟；生死朋友白马的不离不弃；当然还有秋蔓和金枝的温柔体贴。
可是除了好心人的帮助外，书中也设计了种。种困难。黄毛和长脚是直接描述的坏人，孩子们一眼就能看出的。黄毛故意把根鸟灌醉，偷走了他拼命打工挣来的准备买马的血汗钱；而长脚又骗根鸟到鬼谷，让他为自己做苦力；这两个故事也教育孩子们不能轻信别人的花言巧语。但除了这些，中间还有很多隐性的困难，也让人深省。如刚开始没人相信根鸟的话，并加以嘲笑，使得根鸟感到孤独无助。还有米溪的舒适生活，与秋蔓的两情相悦，使得根鸟渐渐的失去了斗志，忘却了初衷。所以离开米溪后，根鸟已无法适应艰苦的旅行生活，内心空虚，最后沉迷于，流连于莺店。就像生活中一些让我们立即充满快感的新鲜事物，但同时也在耗费我们的时间和精力，让我们沉迷于其中，这比明睁睁的坏更可怕。
总之，这本书除了让我们感受曹文轩深厚的文学功底外，真的也让我们深思。让我们跟着主人公根鸟一起成长，一起经历他的恍惚、迷乱、摇摆、执着、一往无前，学他在痛苦中品尝快乐的精神。