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精选铅笔的作文300字合集6篇
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的铅笔的作文300字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
铅笔的作文300字 篇1
铅笔是我们最要好的朋友,我的学习离不开他。我的铅笔,它有一身五彩缤纷的外皮,外皮上有一些小精灵的图案,顶上还有一只立体的公鸡。酷毙了!
铅笔是一种随叫随到的学习用品,它一直在我们身边默默付出,随着我们作业的增加,它就渐渐缩短,直到缩得不可以再用为止。这时,我们就将它抛弃了,可它却毫无怨言。接着第二只笔,再勤勤恳恳的为我们工作着。它只有奉献,但没有索取。一直都在坚守岗位,无私奉献。
看到这些情景,我就想到了那些一直辛苦劳动的清洁工们,他们早出晚归,为城市的清洁操劳着。当我们在家里休闲的看电视时,他们在清扫大街。烈日炎炎,当我们在房间里吹着空调打电脑时,他们还在清扫大街。他们不管刮风下雨,也一直为美化我们的城市而劳动着。他们没有休息的`时间,每天到凌晨的时候就出去干活。他们可真辛苦呀!
我们要学习铅笔的无私奉献的精神,更要尊重有这种精神的人。
铅笔的作文300字 篇2
一天夜里,在小明的笔袋里,发生了一场激烈的争吵,原因是这样的,在刚刚的几个小时前,小明还在写语文作业,铅笔正巧看到了作文题目,是铅笔和橡皮谁的功劳最多,铅笔决定要和橡皮比一比,可后来它们就成了现在这个样子。
我的功劳最多铅笔抢先说,那凭什么是你的'功劳最多,而不是我呢?橡皮吃惊的问。你瞧瞧你,天天就知道躺在柔软而舒适的笔袋里,而我哪?要不停的写字。那你写错了是谁帮助你改的呢?它们各执己见,互不相让,吵的不可开交。
终于橡皮受不了铅笔的折磨,溜了出来,跑到了笔筒里,第二天,小明发现文具盒里的橡皮神不知、鬼不觉的没了,小明也就没有了改错的工具。由于以前有橡皮的修改,小明的作业做的很干净,可现在,他的作业上竟出现了良及的字样,这时,它们俩都明白了一个道理,我们要团结合作,功劳的徽章应该在我们共同的胸上,橡皮也回到了笔袋里,小明的作业又回到了从前那样干净、整洁。
铅笔的作文300字 篇3
在很久很久以前,有一群活泼又可爱的小铅笔,分别有:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我,他们的家就是小铅笔盒。
一天,哥哥姐姐和小男孩小女孩去外面的快乐公园散步,快乐公园里有:健身径、划船、游戏等等项目。他们去玩了游戏,去健身径跑步,还去划船晒太阳......他们坐在草地上的时候,突然下起了倾盆大雨,他们急忙往家里跑.雨越下越大,大得让人都没法走,连路人打雨伞都遮不住雨,那会大到什么程度啊!轰隆一声,雷公公敲起了自己藏了很久的大鼓来。
后来,雨渐渐变小了,彩虹姐姐也出来了,太阳也露出了笑脸,上面的`蓝天多美呀!姐姐说:“好美呀,美极了...
哥哥说:“对呀!”小男孩和小女孩也开心地说道:“多美的彩虹呀,有七种不同的颜色!”后来,他们回到了自己的家。
小铅笔们有一个快乐的大家庭,他们就住在铅笔盒里。
铅笔的作文300字 篇4
我是铅笔,我又高又瘦,像一根筷子。我最好的朋友就是尺子了。一到夏天的晚上,他就让我把他当凉席铺,帮我消暑解热。
我最讨厌橡皮了,一次我辛辛苦苦把字词抄了一遍,头都磨圆了,结果他全擦掉了,害得我又重新写。还有一次睡觉时,他闯进我的房间,它的呼噜真是惊天动地,害得我一晚上都没睡好。
有一次,我不小心把橡皮戳了一下,他就生气了,一头把我撞到了角落,自己跟着主人上学了。留下我在那个黑暗的.角落伤心的哭着。主人到学校后发现我不见了,因为写不了作业,被老师批评了,他很难过,一整天连一节课都没上好,橡皮看了心里也好难过。一放学回到家,橡皮马上找到我,对我说了对不起。
最后,我回到了主人身边,也和橡皮和好了。
铅笔的作文300字 篇5
昨天晚上,我做了一个梦,梦见未来的铅笔盒。
在未来的世界里,人类的生活大大提高了,所有东西都改造成了电脑智能化,也采用了现代超高科技设备。
铅笔盒的改变使人琢磨不透。你看铅笔盒的右边有两颗按钮,一颗是把自己要用的东西从里面取出来。另一颗是把铅笔盒放大缩小。在左边照样有两颗按钮,这颗是 打开卷笔刀的开关,只要按一下这个开关,卷笔刀就会开始转动,把笔放进去,过三秒钟,把笔拿出来,笔就会尖。只要按下令一颗开关,被削下来的笔就会合成一 根根笔芯,这样的话,削下来的东西就一点也不会浪费。在前面还有两颗开关,一颗开关是打开铅笔盒。你们别看铅笔盒很小其实里面却大的很。这是为什么呢?因 为是新研发的'扩大机的原因。还有一颗开关只要一按,就会有一台液晶电视,休息时随时供人娱乐。在上面还有一个闹钟,到了6:40分就会发出声音,“哒、 哒、哒”,我揉揉眼,天已近亮了。哦,原来是一个美好的梦。
铅笔的作文300字 篇6
好像在一年级的时候,老师说要考试,考到了100分有奖品哦!卷子发下来了,我熟练的答着卷子!时间到了,我满心欢喜的把卷子交给老师。
开头应该用一句话交代“铅笔”的存在,为下文铅笔的由来做好必要的铺垫。“好像在一年级的时候,老师说要考试,考到了100分有奖品哦!”→记得是在一年级的时候,有一天老师拿来卷子说要考试,并说考100分的同学就有奖品。
第二天老师说考到100才有15名同学,我心想一定要有我啊!应该是在第5名叫的'我,我心里头的石头终于落地了,老师说奖品是一只铅笔,后来我用这只笔参加了学校的绘画比赛和写字比赛,成绩还算不错。
“第二天老师说考到100才有15名同学”→第二天上课时,老师说考了100分的有15名同学。
那只铅笔陪我度过4年的时光,现在我还记得我拿到铅笔是什么样子,这只铅笔虽然很旧,但是我依然把它当做朋友看待。
“现在我还记得我拿到铅笔是什么样子”→现在我还记得我刚拿到铅笔是它的样子。
我非常喜欢我的铅笔,也很珍爱它!
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